写作文，我们可以通过文字来表达我们的喜怒哀乐，让他人更好地感知我们的情感变化，阅读可以拓展我们的词汇量和语言能力，让我们的作文更加丰富和精彩，以下是范文社小编精心为您推荐的我高兴了作文6篇，供大家参考。
我高兴了作文篇1
秋天的北京，阳光明媚，秋风送爽。在这样的季节里，我和爸爸妈妈一起游览了北京，这一次的旅行，让我看到了外面的世界，让我印象深刻。
我记忆中最深刻的景点是欢乐谷。欢乐谷是一座大型游乐场，欢乐谷里的游乐项目有过山车，激流勇进，转转杯……，在这些项目中我最喜欢激流勇进了。我和爸爸妈妈排起了长队，一个多小时之后终于轮到了我们，工作人员给了我们每人一套雨衣，上了船之后，我们都
系上了安全带，我还在想为什么要系安全带呢？船慢慢发动了，慢慢地驶进了山洞，船越开越慢，最后在顶端停了下来，我在想这个游戏一点也不好玩。突然，船一下子就冲下了滑道，我的心都要从嘴巴里跳出来了，我终于知道为什么要系安全带了，因为不系安全带的话一定会飞出去！正在我胡思乱想时，我们的船一下子冲进了水里，顿时水花四溅，虽然我们都穿着雨衣，但衣服仍然都被淋湿了。
虽然衣服湿了，但也没有浇灭我继续游戏的热情！那一次我玩的真高兴！
我高兴了作文篇2
阳光透过窗户射进来，就像一把把剑刺向你，白晃晃的，十分刺眼，花儿的绿叶耷拉着脑袋，无精打彩的样子，外面偶尔传来几声鸟叫。这个夏天十分闷热。
考试结束了。有的同学就像霜打的茄子——焉了，伏在桌子上；有的同学笑容满面，在走廊里奔来奔去，炫耀着自己的聪敏智慧；有的同学一点也不在乎成绩的好坏，在教室里追来追去，摆出一副死猪不怕开水烫的架子。
我的眉头紧锁成“川”字，一块石头压在心头沉甸甸的，生怕自己考砸。我眼前不时浮现出妈妈狰狞的面孔、狮子般的叫声；浮现出爸爸的“红烧猪蹄”；浮现出老师的责备；同学们的冷眼、嘲笑。
老师抱着卷子开始发卷。“刘思彤×分；段怡帆×分??”眼看卷子就要发完了。我的卷子呢？会不会不及格？不要着急！不要着急！
卷子发到最后，老师响亮地说：“郭美江，100分??”同学们像我投来羡慕的目光。教室里响起雷鸣般的掌声，我的心像吃密一样甜，一蹦三跳。
那一刻，我真开心！
老师又说：“郭美江为什么能取得这么好的成绩?我常常见她去办公室问老师题，我们也应该学习她那勤奋好学的精
神。”是啊！为了这一百分我失去了多少快乐，院子里失去了我踢毽子的声音，公园里失去了我快乐的背影，小河边失去了我玩耍嬉戏的声音??
我终于明白了成功是汗水铸就的。
天空格外蓝，云格外白，迎面吹来空气格外清新，鲜花格外鲜艳。
放学了，我背上书包，迈着轻快的步子，走向远方。
我高兴了作文篇3
星期六，我的好友王王请我去她的生日party，这可把我高兴坏了。
到了那里，我发现其他同学都已经在为王王庆祝生日了。我立刻跑过去，将礼物送给王王后，就入席吃饭了。
吃完饭，我们跑到旁边的儿童乐园玩。
我们想出了许多游戏，可是又被我们一一否决掉，因为都不好玩。最后，我们终于想出了一个好玩的游戏——攻城守城。我和小周、小朱、小飞一队，在城堡上守城，小张、小王、小刘在地面上攻城。攻城的人拿着毛绒玩具蛇向我们发起进攻。小张用羊角球向我们猛烈进攻，我们快招架不住了，小周和我从城堡上跳下来，夺过对方的武器，发起狂攻，把攻城的人打得节节败退，我们赢了！
接下来我方变成守城的了。我们越战越勇，最后由小朱把炸弹——羊角球扔到了城堡里。守城的人一片混乱。我和小周趁机兵分两路，从小路爬进了城堡里，小飞则从地上一个飞跃，跳到了城堡里。我们三面杀敌，守城的人按耐不住了，发起了凶猛的反击。我急中生智，想到用毛绒玩具蛇将他们绑起来。我把这个方法悄悄告诉了小周、小飞和小朱。他们听了一致叫好。于是，小周先将他们引到了一个树洞边。机不可失，失不再来，我和飞飞乘机从他们背后把他们绑起来。我们再一次取得了胜利。
这一天，我们玩得非常高兴，这件事成为了我童年中的一个美好回忆。
我高兴了作文篇4
星期天，妈妈带我去公园玩，还给我买了一瓶泡泡水，我高兴极了。
我小心翼翼地拿出泡泡水和像葫芦一样的吹泡泡工具，蘸了一点泡泡水，然后轻轻一吹，可怎么也吹不出，我急得直跺脚。这时，妈妈走过来，看见我撅着嘴，问我怎么了，我把经过告诉了妈妈。妈妈一听，笑了，告诉我：“失败是成功之母，一次不行，再来第二次，你在试试。”妈妈拿起泡泡水，给我做了一次示范。果然，一个个泡泡就像是五彩缤纷的“小球”飘在空中，漂亮极了。看完妈妈的示范以后，我毫无斗志，拿起泡泡水和吹泡泡的工具，照着妈妈教我的样子，轻轻一吹，一个晶莹剔透的泡泡就出来了。接着，我又吹了几个差不多大小的泡泡，在阳光的照射下，呈现了好多颜色，好看极了。这时，把我乐坏了。一个人在那里玩得兴高采烈，直到把整瓶泡泡水都吹光了，才依依不舍地和妈妈一起离开公园。
在回家的路上，我还在偷偷的笑。今天，我玩得真高兴。
我高兴了作文篇5
今天下午，我微笑地对爸爸妈妈说：“我们今天来玩一‘你来表演，我来猜’的游戏吧。”他们爽快地答应了。
开始了，我自告奋勇地上去表演，妈妈在纸上写了一个成语，由爸爸来猜。我看了一眼，左思右想了一会儿，开始表演啦。第一个字，我蹲下来头昂起来，开始，“喔喔喔”地叫起来。第二个字，我展开双臂，上下摆动，准备展翅飞翔。第三个字，我画了一个椭圆形。第四个字，我开始拳打脚踢起来。爸爸笑眯眯地说“是不是鸡飞蛋打？”我点了点头。
下面是妈妈来表演，我来猜，爸爸写成语。妈妈右脚向前一跨，双手一拉，做出射箭的动作，又将双手从上向下落下，表示双雕掉了下来。我脑子里一片空白，我支支吾吾地说“一石二鸟？”爸爸摇了摇头，于是妈妈又做了一遍。我慢慢回忆着动作，终于想到了脱口而出地说“一箭双雕。”爸爸点了点头。
就这样我们轮流互换着写写、演演、猜猜，时不时发出快乐的笑声，屋里到处回荡着欢声笑语。这个游戏，我们玩得真高兴啊！
我高兴了作文篇6
我玩过老鹰捉小鸡，也玩过丢手绢，但是那次，我玩了一个好玩的游戏,传话游戏。
老师刚说要玩传话游戏，教室里立刻沸腾起来，同学们开始交头接耳，有的同学甚至搬上椅子到游戏场地准备大“战”一场。老师简单地说了一下游戏的规则，同学们便已经迫不及待了。
游戏很快开始了，我们这队的第一个人到前面来看纸条，她一看纸条，便皱着眉头，挠着头。我不禁想：是不是太难了，不容易记住呢？我不禁为我们这一组担心起来。接着我们这组的排头开始向后传递了，他把小手儿卷成喇叭状，踮起脚尖、凑到第二个同学的耳边小声的嘀咕着。听的那个同学呢，皱着眉头，好像不知道他说的是什么，传话的同学讲完了，听的那个人赶紧说：“你再说一遍！”可是由于时间关系，他只好向后传递。很快传到了我这里，我只听到“老刘在拉牛！”我顾不上思考，原话向后传。
到了最后一个人，那个人就要说出答案了。结果说了一句：“野牛在踢球”，什么？野牛竟然会踢球？他话刚说完，大家都哈哈大笑起来。接着另一队开始上场了，他们同样以失败而告终，那些离奇的答案，惹得全班同学笑得前俯后仰……
“丁零零，丁零零”下课铃声响了，我们的游戏也在同学们的依依不舍中结束了。我们玩的可真高兴呀！
