全面具体的工作总结是帮助我们提高个人能力的重要文本，工作总结的书写是可以让自己在工作中有很多的经验累积的，以下是范文社小编精心为您推荐的2023到2023小学英语教研工作总结精选8篇，供大家参考。
2023到2023小学英语教研工作总结篇1
一年来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学研究工作、撰写论文、辅导英语。我认真学习党的路线、方针、政策，特别是教育教学工作政策，能够在教育理论指导下从事英语教学。其中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不少遗憾和困惑。今年5月份,郑州市优质教育资源倍增工程及教育服务大会在我区召开,响应区教体局号召,我来到政通路小学交流。忙碌的日子在飞快的闪过，转眼到政通路小学已经半年了，记得刚到政通路小学时，心情就和那段时间的天气一样，总是阴雨连绵。对周围的一切都不熟悉，特别是接住六年级的英语，心里更是沉闷。但随着时间的推移，我慢慢的了解了这所学校，这里的年轻人朝气蓬勃，这里的学生朴实真诚。在这样的环境中工作，并不像开始那样觉得手足无措，老师之间的交往多了，大家互相交流自己的教学心得和学习体会，在这个融洽的大家庭里工作，心情逐渐转晴。
现将一年来的工作情况以及今后的努力方向总结如下：
一、思想政治方面
在工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我响应学校的各项号召，积极参加政治思想学习，并严格落实在日常教育工作中。在教学中，能够做到为人师表，尊重家长，关爱学生，帮助学生树立英语学习的热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
二、业务素质方面
我不断地研读英语课程标准，钻研新的教学理念，探索新的教学方法，并将自己的所学运用到课堂教学之中，取得了很好的教学效果。但是，我深知自己与一些优秀骨干教师相比，还存在着一定的差距。由此，我积极参加区教研室组织的每次听课及培训，认真学习实践，并经常与教研组其他英语教师研究教材、教法。同时，对她们在教学中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。在此过程中努力形成自己的课堂教学风格。
三、教育教学工作方面
今年我到政通路小学交流,担任六年级的英语教学。经验告诉我，对于六年级的英语教学(教学内容多，语法点多)，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于钻研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授unit2 where is the science museum?的时候,这单元教学难度比较大。如果照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。为了上好这单元课,我认真研究了教材,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。
众所周知，好的习惯使人终生受益。我就把培养良好的学习习惯，提高书写速度作为工作重点。学生有时难免缺少自觉性，因而作为老师，我们有必要时常督促学生，帮助学生养成良好的学习习惯。在课堂上，我都会尽量地留一些时间让学生做课堂书写作业。而学生做作业时，我要求其高度集中注意力，听清要求，快速开始，收到了很好的效果。学生听、说、读、写各方面都能得到锻炼。
作为英语老师，我们最头疼的问题是教学班级多，班额大，容易顾此失彼，难以充分关注每一个学生。然而对于家长来讲，都希望自己的孩子是最棒的，都希望老师最关注自己的孩子，这就形成一种矛盾。这种矛盾如果解决好了，老师的工作就很容易开展，也能获得家长最大的支持，学生会发展的更平衡。因此，我刚开始就很重视这个问题，积极想办法，咨询班主任老师，根据各班具体情况，制定学生评价表，其中包括课堂表现﹑各单元读背情况﹑课堂作业书写情况﹑口语等十余项。每节课后﹑每次作业及时评价，一朵红花﹑一个笑脸都是对学生最大的鼓励。在课间十分钟，往往为了准确统计学生情况，我刚从这个班出来，就得赶紧走进下一个班级，尽心尽力做好看似同样的事情。
评价是一项系统的工作，为了对学生进行系统科学的评价，凡金字塔上集够十个小红章或得到一个笑脸就可以发一张奖状，为了能够引起学生极大的兴趣，我想尽办法制作打印五颜六色漂亮的奖状。好的开端等于成功的一半，大部分学生都能按时完成各项任务，学生各项情况我也能了如指掌，便于跟家长交流。
四、考勤方面
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度及考勤制度，虽然有了孩子感觉时间很紧，但尽量把自己的全部精力投入到教育教学活动中，认真完成自己的本职工作。除了看病请假几次外，基本全勤。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实的﹑沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
2023到2023小学英语教研工作总结篇2
本学期，在学校领导的直接关心下，在教研中心的支持下，我们英语教研组这个团结、和谐的小群众，认真贯彻英语学科教学计划，不断学习新课程标准，深化小学英语素质教育的研究，开展了一系列英语教研活动。除了坚持每周三的常规教研外，我们经常进行电话教研，网络教研，遇到问题，及时解决。在教学、教研方面，我们做了以下工作：
一、组织英语教师认真学习新课标。
学习相关的教育文件、教学理论，明确了课程改革的主要目标，增强课程改革的职责感和紧迫感，将课程从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发落到实处，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。开学初，教研组组织英语教师学习《英语新课程标准》，并在此基础上，根据新课程标准的思想来进行群众备课，安排组内教师进行上课活动，全体教师进行评课活动。
二、以课题为中心进行英语课堂教学改革研究。
根据学校实际，确定了“小组合作”的课题并进行研究，每位英语组成员都上了以“小组合作”为主题的教研课，把节约出来的低效劳动时间转移到有效、高效的思考、切磋、改善教学设计上来，开展备课、上课、评课为主的活动，而且每节课都写上自己的听课意见。经过一段时间的实践，我们对于“小组合作”学习模式有了清晰而完整的认识，运用这一模式进行课堂教学的熟练程度和合理性大为提高，学生参与课堂学习的热情有了很大提高，整个课堂教学质量有了很大提高，在刚刚结束的期末测试中，及格率到达了百分之九十八，优秀率到达了百分之八十五，令校领导刮目相看，而这一令人振奋的成绩的取得正是扎实的教科研课题研究的结果。
三、开展一系列英语课外活动，丰富学生课余生活，拓展延伸。
1、英语节活动，其中包括：单词比赛、手抄报比赛、书写比赛、英文歌曲比赛、书签制作比赛、英语作文比赛。从制定方案到操作过程、最后比赛结果，我组都一一认真实施。学生乐此不疲，对于英语学习的兴趣更浓了，同时在活动中，学生英语表达的自信心更强了，受益匪浅。
2、英语诵读。本学期初，我们公布了一系列简单的英语课外读物名单，鼓励学生用心阅读，并要求教师开辟专门的时间和学生一齐读，鼓励学生遇到困难的地方要善于动脑筋想办法，不断丰富自己的英语知识。我们还定期举办阶段性读书汇报会，开始学生交流的平台，使学生的学习由课堂延伸至课余课外，取得了意想不到的效果，今后我们将一如既往地坚持下去。
在这些活动中，我们不断丰富学生的课余生活，培养学生学习英语的兴趣，提高学生的综合潜力和合作潜力。
四、加强教学工作。
按照课程计划上的课时，把提高质量的重点放在日常教学过程的优化上。教研组和学校定期进行认真工作检查，同时对于在检查中发现的任何问题及时研究，及时解决。期末考试结束后，要求每一位教师做出试卷质量分析。而且，要求英语教师用心撰写论文，写出自己的教学心得。近期，我组《小学英语口语教学的探讨》等十多篇论文在省市各级各类竞赛中获奖或发表，论文竞赛的参与率、获奖率均为，李薇老师参加姜堰市的基本功竞赛中频频获奖，一系列的成绩坚定了我们英语教学工作的方向和信心，我们将在英语教学探索的路上更为踏实用心，在各项工作和环节上更上一层楼。
2023到2023小学英语教研工作总结篇3
本学期我们英语教研组，坚持以研究英语教学的有效性为目标，以提高教师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。我们组的老师，在承担了繁重的教育教学任务的前提下,仍然勤勤恳恳的工作，毫无怨言，出色的完成了教学任务。下面就本学期英语组的主要工作汇报如下：
一、利用教学常规，规范教学工作
教师的教学活动，很大程度上决定着教学质量的好坏，全组教师能认真领会《小学英语课程标准》的精神，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，结合英语教学的特点，切实提高学生的阅读、表达的能力。同时，继续推行听读的检测功能，让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语，培养他们对英语的热爱之情。在备课中，能严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到 心中有本 、心中有生 。为了能更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。同时我组积极开展教研活动。本学期我们组四位老师承担了一次校级公开课，课前大家集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结，且得到了同事们一致好评。
二、优化课堂教学，提高师生能力
课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。为此，我组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。同时我组教师能做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结，互相听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高他们的英语能力。围绕目标要准确，方法要得当，训练要落实的活动。有力地促进了教师业务能力的提高。我们根据每个人所教的年级和教材的特点,集体备课、自愿上课、课后讨论等方式展开研究活动。每次活动都有一些新的收获。这节课哪一个活动设计得好，哪一个设计得不好，大家畅所欲言，共同进步。本期，彭芳老师参加了荆州市级关于语音教学研讨的活动，并成功的上了一节汇报课，得到了同事们的好评。
三、紧抓学科质量，提高全面素质
我组除了狠抓课堂教学外，还加大对差生的辅导力度，做到 定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。 如在班级中开展学习优胜小组的评比活动，从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分，并及时公布上墙，极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习效果。还开展一些小型比赛，如作业评比 、英语情景表演 等，提高了学生整体素质。
以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾。当然，在工作中还存在着很多的不足。我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。
2023到2023小学英语教研工作总结篇4
我校成立了英语教研组，本教研组共有5名教师，其中专职教师4名，兼职教师1名，在我们的共同努力下，本学期我校的英语取得了一定的进步。现将一学年的工作总结如下：
一、加强理论学习，落实“英语课程标准”的精神
在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，如不及时学习就会处于被动的局面，因而本教研组加强了理论学习的力度。为适应英语课程改革的需要，我们认真学习了“英语课程标准”，改变了过去以“教师为中心”的传统教学观念，树立了“面向全体学生，突出学生主体，促进学生发展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到具体的行动之中，避免教学的滞后性和盲目性。
二、加强统一认识，落实“教书育人”的思想
每学期初，全体英语教师在一起畅所欲言，谈谈从事外语教学的一些体会和想法，有个别教师认为教英语班级多、人数多，至少三个班，比较吃苦。作为教研组长，要认真、耐心地做好他们的思想工作，要善于洞察每位教师的心态，统一思想认识，把“关爱学生，奉献小学外语教学”作为本组的座右铭，任何时候都要为学生着想，一心一意扑在小学外语教学上，把“教书育人”的思想摆在自己的心坎上。
三、落实是落实课堂教学常规，体现学生的自主学习
为适应时代的需要，为圆满完成小学英语的教学目的，达到的要求，根据上级有关文件精神和我校的实际情况，特制定了我校外语课堂教学常规，其宗旨是教师上课时要精神饱满，要发挥好教学目标的作用，着眼于培养学生运用语言的能力。通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实的交际中理解、模仿和运用语言，要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演手法，生动活泼地进行外语教学，充分体现学生是课堂的主人，是学习的主人。
四、加强集体备课，落实“最优化”的教学设计
坚持集体备课制度是我校一贯的做法，我校规定每周四下午组织集体备课活动。为使每一位英语教师都能养成自觉的行为，我们从学校的客观实际出发，着手加强了备课组的改革，要求同年级应加强集体备课。备课时要充分挖掘每一位教师的潜力，充分挖掘教材的内涵，对教材进行恰当的调整和重组；要做到“五备三鼓”，即备课标、备教材、备教法、备学法、备练习，备课中多考虑学生的实际情况，多腾出时间鼓励学生积极思维、鼓励学生运用交际语言、鼓励学生大胆创新，尽可能避免课堂上死气沉沉的气氛；备课时，同年级组成员对组内规定的课题分散备课，写出祥案，然后在规定的时间内进行集体讨论，并且要求同年级的每一位英语教师做到“四个同一”，即备同一堂课、备同一个教案、上同一堂课、保持同一个进度，切实将“最优化”的教学设计落实在课堂上。
五、扎实做好说普通话、写规范字、写规范文的工作
虽然我们组的老师都是英语教师，上课都使用英语，很少使用普通话，但是，一学期以来，我们英语组的每一位英语教师积极响应学校组织的各项说普通话、写规范字、写规范文的工作的活动，包括青年教师演讲比赛、读书沙龙活动等等。
六、课题组
成员保持高度的研究状态，使课题研究开展到位
由我校独立承担的课题已进入正式试验阶段，本教研组确定了子课题，为切实搞好该课题的研究，课题组全体成员统一了思想认识，哪怕工作再忙，课题研究不能丢，哪怕困难再大，也要持之以恒，努力克服，扎扎实实地做好课题研究；每学期初制订切实可行的计划，期末实事求是地进行总结，围绕主题，注重过程的研究，研究应不离学生，不离课堂，但也可以向课外拓展要动员非课题组成员参与课题研究，是每一位英语教师都处于研究状态，积极撰写教育论文，以课题研究为契机促进课堂教学的改革。
七、严格执行计划，使教研活动开展到位
教研组要严格按照期初制订的教研计划，安排好每位教师的教研活动课。经常性地开展教研活动，有利于形成一种充满民主和生机又讲究实效的教研风气；教研组要给每一位英语教师施加压力，要求每一位教师每学期至少开一堂公开课、汇报课或观摩课；要求新教师要上好一堂公开课，老教师要为新教师上好一堂示范课，以老促新，以老帮新。通过民主讨论、深刻分析、相互比较、相互探讨，使所上课的教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学要求更加浅显，教学方法更加体现教学内容，教学效果更加突出。教研组的这种利用集体力量进行教学研讨的方法，使得组内每一位英语教师更加自觉学习，相互探讨、钻研业务的风气更加浓厚，由此带来的是每一位教师的综合素质的提高。
2023到2023小学英语教研工作总结篇5
本学期，我校英语教研组以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生的全面发展为主要任务，以学校和教导处工作计划为依据，以课程改革为中心，认真学习课改理论，积极参加课改培训，开展课题研究 ，更新教学观念，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。以下是我组教学工作的简单总结。
一、 加强理论学习，更新教学观念
1.全组教师继续学习了《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》等专著;开展了教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨了小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学;苦练教学基本功;同时积极参加业务培训，不断充实自己。
2.明确了小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养了学生一定的语感和良好的语音、语调基础;学生初步形成了用英语进行简单日常交流的能力。
二、利用教学常规、教学科研，规范教学工作
1.全组教师认真学习常规，对照常规，抓好英语教学的每一个环节。重点抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。
2.充分发挥教研组作用。开展一课三议活动，抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。
3.加强英语课堂用语的学习，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实。
三、抓住自己的(教学)问题深入研究，让教学丰富多彩
教师善于在自己的教育、教学实践中发现问题，并在教育、教学中有问题意识。把平日教学中遇到的问题用一种研究的心态来对待，例如，学生很多人不做作业，为什么?是否能设计一些孩子们喜欢完成的作业?如何帮助某个或某些后进生提高成绩?如何让学生快速记单词?如何给孩子创造一个良好的英语学习氛围?孩子们喜欢上你的课吗?诸如此类，想必这些问题大家都想过。因为问题来自实践，我组教师便抓住这些有效资源进行研究，并把课题研究与平时的教学实践活动有机地结合起来，总结实施中的经验和出现的问题，真正做到以科研推动教学改革的发展，以课题研究促进课改。从而促进教学观念的更新和教学质量的提高，同时也使我们的教学更加丰富多彩。
四、开展英语各类竞赛活动，激发了学习兴趣。
通过开展各种适合学生语言水平和年龄特点的比赛活动，如：英语书法、唱歌、单词、手抄报比赛，他们的学习热情有了很大提高，学习兴趣也得到了培养。通过学以致用的活动方式，使英语生活化，实用化，寓教于乐，将同学们带入快乐的英语世界，激发了学生学习英语的热情和主动性，为学生学习英语提供不竭动力，培养学生的听、说、读、写的英语综合运用能力，同时也为同学们创造了一个展现自我才华的舞台，锻炼个人能力的平台，挖掘个人潜质的前台。
以上是本学期我组英语教学工作的一些简单总结，今后将更加努力工作，奋力拼搏，使我校英语教学工作更为出色!
2023到2023小学英语教研工作总结篇6
一个学期紧张的教学、教研工作结束了，根据本学期实际情况，现将英语教研组工作汇报如下：
1.教研活动落实
本学期教研周我们英语组有夏建红老师上研讨课，先由夏老师老师初次备课再执教，全组全组成员元听课、磨课帮助二次备课，再登讲台，进行再磨再听最后在全体教师前进行展示课堂、听磨课过程、评课，这样全组的成员都获得了不同程度的提高有了明显的进步。
每一次的教研活动，我们都精心准备，结合实际情况。本学期主要开展了英语教研周的磨课及展示活动；备课稿建议研读讨论；pep5教材解读讨论、学习；教案、作业等教学常规的检查工作；教师素养提升活动等。我们做到每次教研不缺席，人人参与并且陈晓静老师成为区学科教师骨干班成员，良好的教研氛围是成功教研的开始。
2.业务学习落实情况
英语教研组每月安排的业务学习内容都是结合教学实际存在的一些问题，让这些业务学习成为指导英语教师教学的准绳，这些内容的安排，让老师们走向了进步的阶梯，例如英语组在10月份有素养考试的活动，而解读的主题是pep5的复习课解读，因此，我们在10月份业务学习的内容定成了有关复习教学教材解读的主题。
3.竞赛活动
除了学校举办的相关竞赛活动之外，只要有各类竞赛活动，我们都会积极组织学生参加竞赛，但由于学科特点，我们目前只接到温州市英语书写大赛组委会的邀请，并我们连续几年在参加这个活动，并成立了英语书写社团。
4.齐心协力的团队精神
我们英语组是一个比较特殊的队伍，因为全校四个教研组中，英语教研组的人数最少，只有5人，人再少也是一个组，我们需要完成的工作与其他组是一样的，而我们平均分配下来的工作，则要比其他组人多，因为我们组人的总数少。尽管这样，英语教研组的每一位成员无论分配到什么工作，大家都会欣然接受，齐心协力，从无怨言，不拖拉完成各项任务，我觉得这是我们组一大亮点，相信在今后的教研等各项活动中，大家会一如既往地认真去做。
5.新学期思路：
1)继续加强新课标的学习、研讨活动，同时新课标应人手一册，这样便于学习。
2)集体备课活动结合学科特点，搞一些主题课活动，如：针对语篇教学的课，情景会话课、阅读课等
3)小课题研究的落实，继续开展校级小课题研究。
4)落实特色作业，辐射整个教研组，在英语教研组中形成常规性、普遍性。
2023到2023小学英语教研工作总结篇7
我们英语组是一个年轻化的团体，拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，在工作中拥有一份热情，一股冲劲和韧劲。回顾一年来我组十几位教师的工作、学习，很有感触。应该说，在每位英语教师的辛勤劳动下，在学校领导的关心、指导下，我们努力、踏实地工作着。全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。具体从以下几个方面来说：
一、教研组建设方面
1、加强理论学习，不断更新教学观念
学期一开始，全组教师都能认真学习小学英语教学工作计划。教研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行生本教育理念的学习，交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构，并用以指导教学实践。我们积极参加各级各类教学研讨活动。组织教师听课，要求上研讨课的教师要写出教学反思，这对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。
2、注重群教群研，发扬团结协作精神。
我校英语教研组共有14名教师，无论是经验丰富的教师，还是充满活力的新教师在工作中都能同心协力，互相帮助，通过团结与合作，以集体的力量保质保量地完成好各项工作任务。各教师在自身不断充实完善的基础上互相钻研业务和进行常规教学备课，完成教研任务，以便教师们迅速成长。各位教师在教学水平方面有了长足的进步，教学质量有了提高。
二、教学常规方面
认真落实常规教学各项任务，坚持间周一次的集体备课和理论学习活动，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时分析反馈学生的课堂实际情况,充分发挥英语课学科的特点。
本学年我组教师围绕“教学质量”这条生命线，狠抓课堂教学，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，最终使全体学生达到课标所规定的要求，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。
同时，还能因势利导注重开展一些有益的课外活动。如在班组中开展“学习优胜小组”的评比活动，从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分，极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习效果。还能开展一些小型比赛，如“英语小报能手”、“英语讲故事比赛”、英语对话表演等，提高了学生整体素质。遵守市区教研室的规定，每学期末坚持做好对学生口语的检测工作，提高口头表达能力，为今后的英语交际打下良好的基础。
三、开展教育教学研究
学校为各教研组树立了“以科研促教改，以教改谋发展”的观念，在这一思想的指导下，我组教师以参评品牌教研组为契机，把开展教育教学研究立为工作之重。我组采取全员参与的方式学习生本教育教学理念，提高了自己的业务水平。在我组教师默默的耕耘下，学生英语都取得了较好的成绩。
本学期教研室对我校进行了督导听课，对我们的教育教学工作提出了新的要求。通过认真备课，听课，说课，评课，每一位老师得到了提高和进步，感到受益匪浅。开学伊始，在教育局组织的赛教活动中，我组教师李君花取得了优异的成绩，被县局评为“教坛新秀”。
四、对未来的展望
所谓“金无足赤，人无完人”，教师们的工作中也不可避免的存在着一些缺点。在教学中，我们还应该多争取一些学习彼此长处的机会，共同提高。我相信：只要彼此坚定着信念，工作一定会越干越红火。
我们敬业，我们不计得失，乐于奉献；我们像团烈火，志气积极向上，精神朝气蓬勃，事业放光发热；路是无尽的，天是广阔的，领导的厚望是深远的，每一段成功的后面都将是一个新的开始。我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分成熟。在以后的工作道路上，英语教研组将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，跨步前进，力求英语教研组建设日臻完善。
2023到2023小学英语教研工作总结篇8
本学期，我们在学校各级领导的关怀指导下，结合市英语教研计划，以新课程标准为指导，以优化课堂教学、培养学生良好的学习习惯为重心。在工作中，扎扎实实不断创新，团结合作，积极开展教科研活动，切实提高了教学质量和教师自身的业务水平。现总结如下：
一、研读新教材，转变观念，不断提高理论素养。
本学期，我们认真学习《小学英语课程标准》及其他教学书籍，探讨新形势下教师角色的转化，使每个教师树立新的教育观、教学观，提高英语教师的理论水平，对新形式下小学英语的教学工作有了更明确的方向。此外，开学初对三，四年级使用的新教材进行了再次研读，加深了老师们对新教材的认识。
积极参加网上研修学习，认真研究研修内容。老师们无论在思想上还是教学理论和实践中都得到了极大收获和锻炼。
二、积极参加、组织观摩课、锻炼教师教学能力。
本学期一开始，我们就把观摩课作为教研活动的一个重点，因为我们认为通过观摩可以结合自身的实际，汲取有益经验。而对于讲课所暴露出的缺点，也可以有则改之无则加免，也大大提高了自已的课堂教学能力。通过自己备课、上课、说课和听别人讲课等一系列活动，锻炼了教师的教学能力，提高业务素质水平。本学期我们参加了苏州市教材培训，对四年级新教材有了更为深刻的认识。
三、加强教学研究，优化课堂教学，努力提高课堂教学效益和教学质量。
一学期以来，我们以教学为中心，认真落实常规管理，进一步规范教学行为，坚持常规教研活动的制度，坚持每两周一次的教研组活动，开展有效的备课。以骨干引领，同伴互助的dquo；同组互相观摩dquo；形式，通过集体备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升。老师们能认真钻研教材，从点滴入手，了解学生的认知水平，积极查找相关资料。在备课中，严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到dquo；心中有本dquo；、dquo；心中有生dquo；。课堂教学中，用英语组织教学，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。加大信息技术辅助英语教学的力度。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学，并认真组织教师参加市级各种教研活动。
四、切实注重了小学生良好的英语学习习惯的培养
小学生良好的英语学习习惯主要是指良好的听、说、读、写的习惯以及为养成这些习惯而形成的一定的教学常规。良好的学习习惯不会自然生成的，而是有计划地、有步骤、严格地训练培养形成的。由于我们是乡镇学校，外来务工子女占的比重大，孩子们缺乏必要的英语学习环境及条件，家长们大多对英语也是一知半解甚至望而生畏，小学生英语学习习惯的培养，良好的语音、语调、大胆的开口，正确的书写更需要老师们加倍的努力和付出。
五、今后努力的方向
虽然我们在教研活动中有了些许的收获，但还存在着很多不足：如我们的教科研能力还有待提高，学生的阅读能力明显不足，课堂中学生的积极性还不是那么高涨，在以后的工作中我们应在以下几个方面去努力：
1、继续把教研活动做细、做实，做到有计划、有安排、有落实，为全面提高学生语言技能，开展丰富多彩的英语课外活动。
2、鼓励老师们多上网学习新的教育教学理论，并及时写出学习心得，争取每周上传到网页。
3、充分利用多媒体，制作学生喜欢的课件，寻找学生所喜欢的素材，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
总之，一学期以来老师们兢兢业业，我们的教研活动也是如火如荼的进行，在以后的教学中，我们将不断学习、不断改革，提高课堂教学质量，在教学方式、教学理念、教学手段上不断的开拓创新，争取在各方面取得更好的成绩。
