通过工作总结可以帮助我们知道自己的不足，从而更好的工作，记录工作总结的目的，是为了把自己在工作上的表现写出来，才能获得较大的提高，以下是范文社小编精心为您推荐的小学教师工作总结2022最新6篇，供大家参考。
小学教师工作总结2022最新1
时间过得很快，转眼间，一个学年见习期的教育教学工作已经即将结束了，本学期我担任两个班的语文教学。由于是刚毕业，教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学年的努力，获取了很多宝贵的教学经验，也取得了较好的成绩。现将具体工作总结如下：
一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学
从参加新教师培训到具体的教学实践以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知、探究、反思、延伸为主线的重点篇目学习法、以合作、探究、创造、创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。
二、细研教材、潜心备课
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，坚持课后写教学反思，并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。
三、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力
应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们仔细研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。
这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。
四、用先进的教学手段，提高学习效率
现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。
应试教学课堂总是教师比比划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个可操作的平台。
五、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力
死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。
“授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。学生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就一定要不断地学习，终身学习，去吸收新东西，更新知识结构。可见，方法的确比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，学生对于传授的方法是否能够灵活运用，对初中学生而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程。
小学教师工作总结2022最新2
小的时候，我的愿望就是当一名老师。我认为教师这份职业非常神圣，教师有无私的奉献精神和对学生持久的爱。这次轮到我们实习了，来之前，虽然心里有些紧张，但是还是很期待。因为我们遇上好机会了。“国培计划”不仅培训的老师有益，而且为我们顶岗实习的学生提供了走上讲台的机会。这样对我们的学习和实践有很大的益处。我还对我的第一节课记忆犹新。
我很喜欢小朋友，但一次和那么多小朋友打交道，心里还是有些紧张。不过孩子们的热情把我的紧张情绪完全打消了，虽然只是一堂简单的自我介绍，但是我们交流地非常开心。看着他们一双双纯洁的大眼睛，我被感化了。有一位小朋友还跑过来说：“老师，祝你永远快乐！”我听了，非常感动，做一名老师太幸福了！虽然我不是一名正式的老师，但是我对自己的工作还是严格要求的。美术教案的编制，都是严格按照新课程标准的要求编写的。其中，教学目标，都是按照新课程提出的“三维”目标：知识与技能目标、过程与方法目标、态度情感与价值观目标进行认真编写的。课余时间，我还认真学习新的教学观。例如：
一、教学是课程创生与开发的过程。
二、教学是师生交往，积极互动，共同发展的过程。
三、教学重过程甚于重结论。
四、教学更为关注人而不只是学科。
我会把这些教学观运用到我的课堂上。新的学生观中，“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。我喜欢大力地表扬我的学生，这样有利于调动学生的积极性。当然，我也不会宠着我的学生。课堂上，我就是老师，必须认真听我的课，不能写其它科的作业。在教学中，我是刚柔相济和恩威并施的，但我从来不体罚学生。相反，我很反对体罚学生。课下，我和学生是无话不谈的好朋友，学生会和我聊天、约我们打球、猜谜语等等前两三个星期，学生控制画面的能力还是不好的，还有作画的步骤也是有些乱。
有很多同学不敢把自己的画拿给我看。他们总是说：“老师，我画地太丑了！”我就鼓励他们说：“我决得还可以，再继续用心去画，认真地画，大胆地画，继续加油努力！同时，我会尊重学生在课堂上的主体性，我不会告诉他们应该画什么，因为我的思想不代表他们的思想，应尊重每一位学生的话语权。当一位学生拿一幅画给我看的时候，我说；"这个地方画地很好，很有想象力，不过那里看着有点空，再仔细想想还可以画上什么呢？”他就会很高兴地回去再画。我这样做是让他们动脑思考。有很多学生用铅笔画的稿子很不错，但是涂上颜色后会更乱，颜色用的也不丰富，不懂色彩的对比与和谐。后来，我特意在每个班都强调了，教他们先用铅笔画，错了可以改，修改到自己满意之后再用黑笔细心地勾边，勾完边之后再涂颜色，要注意色彩的冷暖对比与和谐统一。
后来，我再看他们的画的时候，我非常的开心，他们进步太大了，特别是一二年级的小朋友，画面的色彩丰富了很多，看着特别地舒服！有一天，我在画工笔画，我总是看着我的画的画面的颜色太单调，但是我找不出原因。我看看学生的作品，他们的作品的画面色彩特别丰富。我突然恍然大悟，我的作品德画面就是色彩不丰富，所以不耐看。从这里我也学到了很多，对我今后专业的学习有了很大的帮助！我们把学生的优秀作品都装上框挂在教学楼里了，每天看着这些作品，心里别提多高兴了。有一天，张老师跑过来对我说：“小荀，你学生的作品的名称有一个字写错了。”我心禁了一下。我忙问：“是哪一幅啊？”“《七星瓢虫》的瓢字”张老师说。
我才想起我写成飘扬的飘了。我想我做事还是很小心地，还是出错了，我赶紧去改了过来。后来，我想真的很感谢张老师及时告诉我，我是有错就会认错并且能积极改正错误的人。但是从这件事上我领悟出老师一定要严格要求自己，一定要谨慎，方方面面都要考虑周全。
总之，这段时间，不管是工作还是生活上我学到了很多，也非常感谢中心完小的领导和老师对我们工作的支持和生活上的帮助！我觉得自己非常的幸福！经过这段时间的锻炼，我对自己今后的生活和工作都有了很大的信心，我会勇敢地乐观地去面对今后的一切！
小学教师工作总结2022最新3
把“创建福建省义务教育标准化学校”明确为本学期工作目标，一学期来，按照既定目标积极开展创建工作，把教育教学工作与创建工作有机结合起来，从硬件的建设到软件的准备，从整体的规划到局部的构思，充分体现“创建群英特色，打造特色群英”的理念。在上级领导的正确引导下，在村两委的关心重视下，在校董会的大力支持下，我校创建工作得到顺利进行，于6月24日以高分通过“福建省义务教育标准化学校评估验收”，成为永和镇首批省级标准化学校。
下面就本学期学校工作简单回顾如下：
一、创建工作让人深感累并快乐着
为了顺利完成创建工作，学校做了充分的准备和全面的计划。上个学期末组织全体老师外出参观学习，提高了认识，也树立了信心，为本学期创建工作的顺利开展做了铺垫。根据我校各方面的实际情况，开学初就制定创建方案，为整个创建工作的进展指明方向。着重完成如下几个方面建设工作：1、各专用室建设。按计划各专用室负责人于三月份按规范要求，完成各室的配、建、管、用工作，并形成各室文字介绍，为《资料汇编》做好准备。各室的建设充分体现自各特点，体现学校特色，有自己的文字材料、图片佐证。2、班级文化建设。我校班级文化建设充分考虑到建设的实用性和实效性，坚决不使用KT板、双面胶、透明胶，以绝后顾之忧。每个班级分别设置有图书角（包括报夹）、卫生角、绿化角、学生园地、信息公告、板报、激励名言等固定板块，显得自然有序，美观实用，深受兄弟学校赞誉。3、校园文化建设。校园文化建设能反应出一所学校的办学品位和学校内涵，创建工作中我们也是十分注重校园文化建设，新装宣传栏20多米、设置学生荣誉墙、楼梯楼道文化建设、爱绿护绿宣传标语、名人塑像装点，包括整个校园的绿化美化，让人倍感自然和舒坦，逐步体现一种文化味。4、精心打造开放式阅览大厅。学校开放式阅览大厅位于教学楼一楼中厅，面积达200平方米，藏书量虽不如图书室，可学生阅读十分方便，是学校图书室的延伸和补充，在创建书香校园读书活动中发挥了很大作用，本次评估验收阅览大厅的建设和利用，深得胡科长的肯定和好评。5、在学校管理、教育教学质量及相关软件方面，得到评估组老师充分的肯定，同时评估组老师也提出很多宝贵的意见。我们将进行整理汇总，并及时进行整改（另外形成文字材料）。回想起创建工作，真可谓让人感受到累并快乐着。今后我们将以更高的标准严格要求自己，真体现标准化的意义，发挥标准化的作用。
二、加强队伍建设，提升教师素质。
1．加强学校领导班子建设。一是领导班子成员能带头学习，贯彻党的十七大精神，带头学习《新课程标准》，不断提高自己的理论水平和业务能力。近两年来，领导班子在市级以上刊物发表论文，其中张校长撰写的《重视安全管理 构建和谐校园》评为市级优秀论文；许敏玲老师的《捕捉 碰撞 独创》荣获泉州市优秀教学论文小学一等奖；王宏微老师的《如何提高数学课堂教学有效性》获省小学数学教育研究会2009年年会论文评选三等奖；李和洽老师的《“改革开放”让数学教学和谐发展》获省小学数学教育研究会2009年年会论文评选二等奖。二是要带头实践，勇于开拓创新，学校班子坚持走在教学第一线。三是提高工作标准和管理水平。四是吃苦在前，乐于奉献。努力建成一个“团结民主、开拓创新、业务水平高、凝聚力强、治校有方”的领导班子。
2．加强教师职业道德建设。我校结合省、市提出的师德建设大讨论要求，坚持每周一次政治学习，每月一次讨论主题，强化教师职业道德规范，修改和完善《学校教师年度考评细则》，进一步规范学校教师的职业道德行为。认真学习福建省教育厅印发的《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》的通知精神，结合《晋江市中小学教师职业道德目标考评表》，制定了《群英小学教师职业道德规范细则》，并组织深入学习，以规范自己的教育教学行为。通过师德教育经验交流，充分发挥典型示范作用，推动学校师德工作的深入开展。认真组织老师们收看《“我最喜爱的老师”讲述我的教育教学故事》，培育责任意识和奉献精神。
3．重视教师培训。学校提供更多的机会与平台，让教师参与学习。如全体老师参加了晋江市进修学校组织的远程教育培训；张文长老师参加了晋江市第九期小学校长提高培训；王宏微老师参加晋江市教导主任培训；姚幼鹤老师参加福建省农村教师教育教学能力提升工程小学音乐学科骨干教师省级培训；李和洽老师参加福建省教育技术省级骨干培训者培训；许敏玲老师参加市级心理健康教育培训。同时要求培训后要把好观点、好理念带回学校，进行“二度教研”，以达到资源共享，促进共同发展。二是注重教师的继续教育培训工作，增强教师教育实践能力，树立终身学习的意识。
三、重视养成教育，创建和谐校园。
1．注重学生的道德行为教育与养成教育。学校建成了“春蕾广播电视台”，做到班班通广播，有电视，定时开播，内容丰富，学生通过收听和收看，逐步规范自己的行为，养成良好的习惯；坚持每周一举行规范、庄重的升旗仪式；做到每月有教育专题活动。深入持久地开展日检评比工作，做到天天检查，当天反馈，每周一公布综合评比结果，并以此为基础，开展了“文明班级”的评比活动。
2．学校重视结合活动培养学生的品质，建立了学生爱国教育、劳动教育、社会实践、法制教育基地，同时结合节假日，开展雏鹰假日活动。如清明节前往晋江烈士陵园祭奠革命先烈；3月22日“世界水节”举行“环境保护记心中，环境保护见行动”学生签名活动；普法宣传周聘请学校综治副校长来校作普法知识讲座，提高师生的法律意识等。历年来，师生无违法违纪现象发生。
3．重视心理健康教育的研究，以《中小学校心理健康教育纲要》为指导，培养学生良好的心理素质，建立心理咨询室，设置心灵信箱，对个别特殊的学生及时进行心理辅导、梳理，培养学生健康向上的心态。
四、立足校本教研，推进课程改革。
1．立足校本促发展。我校教研活动的主要形式是立足校本教研，确定每周语文教研、数学教研时间。学习交流探讨的内容包括：教学中的困惑、课堂的驾驭、课堂教学有效性和课堂教学案例等方面内容，人人参与做到有评价、有反思、有总结有提高。
2．研、教结合求实效。几年来，乘着新一轮课改的东风，老师们接受了新课程理念的洗礼，更加注重学习和研讨，并把课改精神融会到课堂教学中，因而我校教师在教研方面收获了丰厚的成果。2008年以来，我校教师共发表论文40余篇；2009年姚幼鹤老师为省农村教师教育教学能力提升工程小学音乐学科骨干教师省级培训提供观摩课；2010年4月李和洽老师为晋江市第三期教育技术培训作专题讲座。
3．在反思中成长。重视教学反思，是我校教研工作的一个重要内容，有效地帮助教师在反思中成长，并不断走向成熟。把课前反思、课堂反思和课后反思有机结合起来，人人建立个人反思库，是我校教学反思工作的基本要求。坚持把教学反思深入地进行下去，是提高教师教学能力的'基本手段。
五、推进素质教育，彰显办学特色
我校致力于素质教育的全面推进，努力“创建群英特色 打造特色群英”，更加注重学生特长的挖掘、培养和提升。一年一届的群英小学校园文化系列活动于每年12月份举行，这是学校教育教学中的大事，至今已连续举办五届。活动内容包括师生书画、手工作品展览；创建书香校园读书活动；学生乒乓球比赛；群英小学校园歌手卡拉OK比赛。整个活动历时一个多月，不仅丰富了学生学习生活，活跃学校文化氛围，同时为学生提供了表现展示自我的平台。我们也欣喜看到活动一届比一届成功，水平一年比一年提高，学生在市、镇各类比赛中初显实力、崭露头角。学校在计算机、乒乓球、音乐及美术方面逐步形成了自己的办学模式，体现学校的办学特色。
计算机的普及与教学是我校办学特色之一：目前，学校电脑室配置学生机48台，完好率100%，使用率高，从三年级开始全面进行计算机学习。同时，老师积极利用课余时间，组织开展兴趣小组活动，进行电脑绘画、动画制作和网页设计的学习。学生学有所成，在参加省、市电脑项目比赛中屡获佳绩。在今年5月份刚刚公布的晋江市第十一届电脑制作比赛中，我校选手再传捷报，共获得四个一等奖、三个二等奖、两个三等奖，学校同时荣获优秀组织奖。至此，我校已连续六年荣获晋江市电脑制作比赛优秀组织奖。今年学生作品送往泉州市、福建省参赛时，又获三个一等奖和两个二等奖。
乒乓球活动方面。为全面开展乒乓球活动，鼓励我校师生积极参与，特设置乒乓球训练室两间，供师生活动训练。乒乓球活动兴趣小组成员从三年级开始选拔，每年一届的校级乒乓球比赛，有效地推动乒乓球活动的开展，在比赛中获奖的同学将作为培养对象，加强指导和训练备战镇级比赛，这样，乒乓球后备人才层出不穷，后继有人，形成了一种良性循环。在镇级比赛中选手独占鳌头，我校选手多次代表永和镇赴市参赛，并取得了较好战绩，在团体和单打项目中一展风采，捷报频传。我校没有外聘乒乓球教练，乒乓球队员的培养占用了老师大部分的课余时间，老师本身既是教练，也是陪练。一天天，一年年不断地指导和训练，充分体现了老师对工作的执着、对事业的热爱，而因此推动着学校乒乓球活动的全面持续的开展。
音乐活动和美术活动是我校艺术教育的又一特色。学校投入大量资金建成音乐室和多功能厅，为学校艺术教育活动的开展提供条件。除正常的音乐课程教学外，还长期坚持音乐兴趣小组活动的开展；坚持每周三各班的“早唱”活动；坚持每年元旦期间举办“春蕾杯”校园歌手卡拉OK比赛，从而发现人才、培养歌手。一批批优秀校园歌手在这里诞生，参加市镇比赛屡屡获奖。其中陈雪媚、林嘉铭同学在晋江市电视台侨乡频道举办的校园歌手大赛中表现出色，荣获一等奖。充分利用各班“学习园地”、“艺术平台”和学校宣传栏，定期举行学生书画作品展览；坚持每年举行中、高年级现场绘画比赛。学生美术作品经常在CN刊物上刊登发表。美术活动在我校得以深入开展，并取得较好成效，已逐步成为我校的另一办学特色。
六、今后发展规划
我校地处永和镇区，可以说是得天时，占地利，有着良好的发展空间。学校占地面积38亩，东面计划建设综合楼，现已完成图纸的设计，正在积极的筹建之中；宿舍楼后面可建学生食堂、宿舍。一旦综合楼建成，必将大大改善我校办学条件，保证每个年段两个班，容纳600多名学生，且在确保本服务区适龄儿童全部入学的同时，还能解决本地外来工子女的入学难问题。同时中午能解决部分学生用餐，晚上能接受部分学生住校。
几年来，我们取得了可喜的成绩，但与既定奋斗目标还有一段距离，我们将继续加大力度“创建群英特色打造特色群英”，让学校在电脑、乒乓球、音乐和美术等方面的活动具有持续发展的态势，将特色延伸，将魅力凸显，真正成为学校办学的四张名片，让学习与活动相得益彰，全面推进素质教育。
“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。我们决心进一步发扬开拓进取的群英精神，群策群力为学校的发展和进步，再创新的辉煌。
小学教师工作总结2022最新4
教学上我力求做到细节与艺术的结合。因为我深知一节准备充分的好课，会令学生和老师都获益不浅。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明这样辛苦是值得的。后来在反思中我渐渐发现，其实听课也是提高自身教学能力的一个好方法，因为新老师只有多听课才能够逐渐积累经验，才能逐步掌握那些驾驭课堂的方法和技巧。
个人学习方面，我通过积极学习各种教育理论来充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我仍旧努力学习英语，给自己充电，并利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。就这样，我教学上躬亲示范，以自身的实际行动唤醒孩子们学习的积极意识，锻炼他们勤奋努力的坚强意志。这短短的一年里，我在辛勤的工作中领会到了充实真正的含义，收获了硕果累累的喜悦；体验到了繁忙之中蕴含的无限乐趣；更赢得了家长的赞赏与孩子们的拥戴。
一份耕耘就有一份收获。在这学期一系列的校内校外听课，家长开放日及教研员组织的观摩课等教学教研等活动之后，我无论是在自己日常的教学上，还是在思想和理念上都有了新的突破。这些不但对我的自信心是一种无形的鼓舞，也是对我各方面能力的一次次考验。经过悉心的总结归纳和不断地的尝试创新，渐渐地我己经形成了自己的一套行之有效的教学方法。
例如在早读时，口语操练时，我都充分利用有效时间，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，掌握知识重点难点，然后给予他们更多的时间练习加以巩固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习，这样通过精讲，多练，让学生在听的过程中掌握知识，在练的过程中巩固知识。同时，我又让每位同学准备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上，以便于平时有重点地去记忆和理解。事实证明，这一方法切实可行，也行之有效。
正是这教学理念上的点点进步和工作上的殷殷努力，使得我在本学期的教学工作中取得了一定的好成绩：教育论文《中英文化差异与英语跨文化交际学习》和德育论文《小学实践性道德教育的思索与探究》分别荣获市优秀教研论文一等奖和市小学优秀论文二等奖。另外在11月举办的“蒲公英青少年英语才艺大赛”中，由我辅导的4名学生纷纷荣获了该活动河南赛区的金奖，同时自己也获得了“优秀辅导奖”的荣誉证书。
经过了一个学期的努力，我不但学会了如何教育学生，更学会了如何爱学生。这种爱是了解，是关怀，是尊重，是信任。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的。所以我在平日与孩子们的交流中，尝试着从他们的心理发展特点出发，尊重他们的建议和想法，理解他们的幼稚和天真；信任他们潜在的能力，放手让他们在实践中锻炼，在磨练中成长。
小学教师工作总结2022最新5
回顾一个学期来的语文教学工作实践，我本着全面培养学生具有创新力，实践水平的高素质的现代人的思想，全身心地投入到教学中，圆满完成教学任务。现将教学方面的工作总结如下:
一、进取听课，认真备课，善于反思
听课，不仅仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见。
二、紧抓作业批改，注重后进生辅导
作业的检查和批改，是检测学生知识掌握情景的重要途径。开学以来，我一向坚持作业的认真批改，这不仅仅有利于对学生知识落实的情景的更好掌握，更使我对学生课堂表现情景，有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情景，调整教学。对于个班里的学困生，我一向坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，在给学生谈梦想，谈目标的同时，激发学生的学习热情。
三、重视读和说的训练
语文是一门工具学科，它不一样于数学，语文教学要求语言文字教学和情节，资料教学相结合，相辅相成。而低年级的语言文字教学显得尤为重要。听，说，读，写是语文教学的四个基本环节，我认为，在低年级"说"和"读"的重要性尤为突出。所以，在教学中我异常重视"说"和"读"的训练。
语文教科书上"口际交际"是一项很重要的教学资料。自古以来，能说会道，体现一个人的睿智，思维敏捷。现代语文教学，"多说多练"势在必行。整个学期，我注重教学生由词说到句，再由句说到段。给学生营造一种欢乐的学习氛围，让每个同学都有"说"的欲望，勇敢地畅所欲言。在有话说的基础上，教给同学一些说的技巧，用不一样的词语或语句表达一种意思，怎样有顺序地，不零乱的表达自我要说的话。同时，叫其他同学学会听，能够评议同学的发言。如:我教如何保护小动物时，首先就播放小鸟在林中自由的飞来飞去，让学生听鸟鸣声。之后播放很多野生动物被捕杀，引导同学们进取思考。尽量照顾发言面的广，让全班同学都能得到锻炼。团体讨论同学提出的保护动物的方案行不行，为什么说出理由来。对同学们的发言合理的及时表扬，不好的给予指正，鼓励他的勇气，增强同学们的自信心。对于不一样的同学有不一样的要求。平时发言很少的同学，能讲几句，就给予表扬，相反，成绩较好，口头表达本事较强的同学要求能用新学的词语，有顺序，有感情地表达。经过一个学期的训练，我发现同学们的表达本事有较大的提高，逻辑思维本事也增强了。
在"说"的过程中，有一个与之相促进的过程不容光焕发忽视，那就是"读"。俗话说:读书百遍，其义自现。语文"读"的要求，首先要读准字音，读通句子，读通课文。读完后，能弄清读懂了什么还有哪些不明白的其次，用"读"来感悟文章，理解文章的意思。在理解文章的基础上，再来有感情地朗读。读的形式多样，能够采用个别读，齐读，小组读，分主角朗读等。再次，用"读"帮忙记忆，培养语感，陶冶情操。再来理解重点字词的意思以及作者所要表达的思想感情。
语文教学中，除了"说"和"读"很重要外，还要培养学生的总结，归纳本事，即学完一个单元，学会自我归纳，学懂了一些什么，还存在哪些问题。孔子云:温故而知新。经常温习功课，以后的学习才会觉得较简便。
课程改革是一场前所未有的攻坚战，新理念，新教材，新教法必然要和旧有的一切教学观念，教学模式发生激烈的碰撞和摩擦。课程改革实验给我们的教育注入了勃勃生机与活力，我将继续努力，与学生在课程改革中的共同提高，共同发展。
小学教师工作总结2022最新6
一、重学习，提高综合素质。
在工作中，我注重加强理论学习，全面提高思想政治素质。在政治上、思想上、行动上同上级党委保持高度一致，以一名合格的党员标准，爱岗敬业，认真、专心做好每一项教育教学工作，关心学生成长。同事之间团结和睦。思想上能够与时俱进，时刻以党员的标准严格要求自己，力求在工作、生活中处处起模范作用。
二、剖析问题，用创先争优寻找不足
根据我的学习体会，对个人存在问题进行了更深层次的剖析，存在的不足主要有：业务水平达到一定高度后，有前行滞缓的现象。尤其，上完课身心俱疲，有些茫然，暂时失去了业务水平提升新的目标，加之身体欠佳原因，造成了在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有回避心态。教科研这一块缺乏继续向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。缺少了以往韧劲。
三、深入学习，用创先争优探索方向。
对于存在的不足，我决心抓住这次创先争优活动的大好机会，加强学习，拓宽思路，采取措施，狠抓落实，用创先争优的正确理念为方向引导和促进各项工作顺利开展。
第一、在转变教育观念上见成效。
我还要继续认真学习创先争优的本质核心，要自觉对照创先争优的要求，进一步解放思想，检查梳理自己的思想观念，破除各种不合时宜的`思想观念，使思想更加符合创先争优的要求，内化于心，践之于行。
第二、在提高自身素质上见成效。
因循守旧，墨守成规，是办不好人民满意的教育的。要把教育办得人民满意，就必须与时俱进，开拓进取。作为一名党员必须带头竭尽全力，倾力前行，有一份热发一分光。最平常之事、最关键之处、最困难之时也许正是考验自己党性原则和思想境界的时候;只有勤勤恳恳，发奋工作，光明磊落，坚持真理，保持良好心态，不气馁，不退缩，不自暴自弃，不怨天尤人，一如既往，为党和人民的教育事业奋斗不止，才能得到组织认可、社会认可和群众认可。此外在业务水平提升上我应秉承学无止境，更上一层楼的精神。活到老学到老，并充分发挥中年教师的辐射带动作用，带动身边的年轻老师一起整体提升业务水平。
在今后的阶段，我将进一步深入学习，巩固学习成果。进一步排找自身存在的问题，认真剖析问题，并在实际教育教学工作中，身体力行实践党员“五个带头”，克服自身缺点，争优创先。
