我国教育制度一直在改革，无论怎么改，中考和高考一直是人们重视的大考，九年义务教育有可能变化吗？以下是范文社小编和大家分享的有可能延长至“12年义务教育”吗？相关部门回应，以供参考，希望对您有帮助。
高考也是很多家长非常关系的阶段，因为这个阶段决定着孩子未来的发展方向，考上大学和考不上大学，这将会是两种完全不一样的人生。其实国家这几年除了改革高考，也在慢慢改变中考。之前会有70%的学生可以考上高中，但是现在中学升学率达到5：5，这种录取模式决定中考和高考一样的地位。
一、中考开启五五分流，意义重大
现在大学生实在是太多，很多大学生毕业之后都找不到合适的工作，学习的很多专业都和社会不接轨，为了改变这种现状。教育部改变录取比例，高中考取一半，上职高一半，让更多的孩子在该学习的时候，学习到更加专业技能的知识，这样毕业之后可以很容易找到工作，养活自己的家庭。很多家目前还很难改变之前对职高的偏见，职高在大多数人眼中就是学习不好的学生聚集的地方，学习风气不好，很容易带坏孩子。
其实我们换个思路想，孩子不擅长文化课学习，就算让它去上高中也是浪费时间，学不进去，还不如早点进入职高学习一门技术，这样也可以更好的找工作。现在国家已经在加大职高的教师团队建设，会投入更多的钱和精力关注职高，职高将会有更多人去上，这是未来一段时间必须面对的事实。如果不想让自己的孩子上职高，只能在小学初中的时候把基础打好，才能比别人更加有机会上高中考大学。
二、有可能延长至“12年义务教育”吗？相关部门回应了，这下放心了!
很多家长对中考的这种改革方式很不喜欢，本来初中就不可以复读，让一次考试决定孩子的未来，这不公平。如果自己孩子考试紧张，本来学习很好，就这一次考砸了，就要进入职高，那实在是太可惜了。这种情况每年都会有学生出现，所以有一些教授提出取消中考，直接实行12年义务教育制度。这个方案一提出，很对家长都支持。每个家长都想让自己孩子可以接受更好更高的教育，而且学习不能只用成绩来评判，只保留高考已经足够，中考可以取消，这样孩子学习也不会有太大压力，在压力没那么大的情况下，学习效果可能会更好。
三、针对专家提出的建议，教育部给出回应
针对专家提出取消中考的方案，教育部也给出了回应，暂时不会调整九年义务教育。九年义务教育在我国已经实行多年，政策比较成熟，不会因为一些学生改变政策。十二年义务教育实行起来太麻烦，实际操作过程中肯定也会有一些难度。高中的知识难度和初中全完全不一样，难度提升了好几个高度，如果那些在初中都不好好学习的学生，到了高中稍微不努力很难跟上课程进度，到时候只会丧失自信心，不愿意学习，浪费时间，还不如直接去上职高学习技能。
如果真的实行十二年义务教育，国家的经济压力也会非常大。所有人都上高中，老师的队伍需要扩大，这个时候教师的工资肯定也是一笔非常大的开销。义务教育意味着学生不用交学费，现在大部分公立高中学生学费在2000左右，如果所有学生都免去费用，这对于财政来说，这又是一笔非常高的支出。教育投资非常重要，该省的钱还是不能省，所以根据目前国家形式来看，取消中考，实行十二年义务教育未来一段时间是不可能了。
四、总结
其实初中学习不好的学生进入职高是一个非常好的选择。这个年龄段的孩子学习新鲜事物非常快，在职业学校学习新的技术，很容易吸收掌握。如果等到高中毕业再去学习技术，这个时候孩子有自己的想法，心思比较杂，很难静下心来学习。国家这样做也是为了让更多的学生在毕业之后可以找到一份合适的工作，现在大学生在家待业的非常多，而职高毕业基本很多企业愿意要，因为他们有技能，到公司后可以很快适应工作。家长要放平心态，上职高目前是大趋势，摒弃之前对职高不好的观念。
义务教育（国家统一实施所有适龄儿童少年须接受的教育）
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长，事关国家发展，事关民族未来。 其实这是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强制教育的制度，年限制为九年制，即又称九年义务教育，义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性和世俗性的基本特点。 民国时期的文盲率，一般认为是80%，比如毛主席1945年在《论联合政府》的报告中提出：“从百分之八十的人口中扫除文盲，是新中国的一项重要工作。”新中国刚刚成立百业待兴，但中央领导一步到位把义务教育年限达到发达国家的教育水平，体现了国家再穷也不能穷教育的坚定信念。2016年，全国共有义务教育阶段普通小学17.8万所、初中5.2万所，小学在校生9913.0万人，初中在校生4329.4万人。2018年12月28日召开新闻发布会，介绍教育脱贫攻坚工作进展，农村义务教育学生营养改善计划已覆盖所有国家级贫困县，让3700万名农村学生受益，营养健康状况得到显著改善 。 2019年4月，教育部办公厅印发《禁止妨碍义务教育实施的若干规定》（以下简称《规定》），以切实保障国家义务教育制度实施，纠正严重影响适龄儿童、少年成长发展的违法违规行为。 2020年，全国共有义务教育阶段学校21.08万所。招生3440.19万人，在校生1.56亿人。专任教师1029.49万人。九年义务教育巩固率95.2%。
