暑假里的读后感7篇

时间:2023-11-01 作者:Anonyme 读后感

读后感是对书中情节和人物的深刻思考,它反映了我们对文学作品的理解和感受, ,读后感可以帮助我们更好地理解作品中的冲突和发展,深入剖析故事情节,下面是范文社小编为您分享的暑假里的读后感7篇,感谢您的参阅。

暑假里的读后感7篇

暑假里的读后感篇1

美不在于饰貌而在于质实,今天我读了《给美丽做加法》,让我对这句话有了更新的感悟。其中有很多好句,让我觉得最经典的是:这加数是指我们一次次做进步的努力,一次次为自己的目标不轻言放弃,或者,一次次向我们的周围伸出自己的手......读完这句话后,我的感悟是人不仅要外表美,心灵美更重要。而有些人为了自己外在的美干一些让心灵变丑陋的事。而如果心灵变得丑陋就算有一副美丽的外貌有什么用呢?外表在美丽也不能弥补心灵的丑陋。而文中的小姑娘各个都是16、17岁都是如花似玉的年龄,我想告诉她们只要多读书充实自己的内心,你就会更锦上添花的、会更美丽的。不仅,在课文中有这样的事例,在生活中也有许许多多鲜明的例子:比如有霍金、海伦、张海迪,其中我最喜欢的是霍金。霍金是从中学时就瘫痪了,但他坚强不息,勤学苦练。??

后他成为了一个伟大的科学家,而他不仅瘫痪,脸还有面瘫,面型极度扭曲,可他的心灵却比很多好看的明星要充实得很多,内心更加丰富。尽管他全身瘫痪,却比很多的健全的人要健康百倍。霍金这种高尚的品德是很多的人做不到的;霍金这种美丽的心灵是很多人达不到的;霍金这种自强的精神是很多的人想追求的。霍金其实,可以放弃,保住自己的命。可他为了坚持科学,追求梦想,把自己的一辈子献给了世界,献给了人类。而他内心这种美,使他变成了一个美丽,又令人尊敬的人。外表丑陋并不可怕,而可怕的是人内心的丑陋。

暑假里的读后感篇2

暑假,我在闲着时在书柜中随意翻找,眼前一亮,发现中国四大名著之一的《西游记》,作者是明代作家吴承恩,这本书的精彩内容深深地吸引了我。

东胜神洲,有个花果山,山顶上一石石孕育了一石猴。石猴居水帘洞的石洞,被猴群拥戴之为王。被老猴指点,拜师学艺,起名为孙悟空。之后孙悟空学得长生之道,七十二般变化及筋斗云,但被师父逐出师门,后和天兵勾掉死簿上的名字,大闹天空,被如来佛掌压了500年,最后被唐僧救起,和唐三藏去西天取经……

这是一本科幻小说, 主要记叙了孙悟空师徒四人历尽九九八十一难,终于取回佛教真经的故事。

在《西游记》这本书中我最喜欢的人物就是齐天大圣———孙悟空。他不仅武功高超,还有腾云驾雾,来去无踪的本事。我也敬佩他的知恩图报,宽宏大量,尽心尽力的高尚品质。俗话说:“滴水之恩,当涌泉相报”。孙悟空很好地做到了这点。唐僧仅仅帮他撕掉了五指山的令条,孙悟空却知恩图报,拿出自己的一生去保护师父西行,仅管一波三折的西行,但他尽心尽力去做了。仅管唐僧不识他的好意,把他打死的妖怪看成是人,不停地教训他,念紧箍咒让孙悟空头痛,但他都没有怪师父,自己强忍着。他一路上斩妖除魔,明察秋毫,为唐僧不惜自己性命。

就拿三打白骨精来说吧!白骨精三次变人都被悟空识破而打死,唐僧却说他无善心,不要当他徒弟,孙悟空无奈下回到了花果山,但在唐僧他们三个“快下锅”时舍命相救,我真为他的大度精神而敬佩他……

?西游记》这本书让我感慨万分!

暑假里的读后感篇3

高尔基曾经说过“我扑在书本上就像扑在面包上一样,”当我今天手捧这本精帧的《十万个为什么》,并如饥似渴地读着时,我才真正明白这句话的含义。

?十万个为什么》这本书图文并茂,集趣味性、知识性、启发性于一体,内容包罗万象,大到天文地理,小到生活琐事,每一篇文章都告诉我们一个科学的小道理。它让我认识到世界是那样的丰富多彩,科学那么的神奇奥妙,知识是那么的益智有趣,真让我受益匪浅。

随着我渐渐翻去的扉页,我不禁在心头打下几个深深地问号“这些浅显易懂的道理是怎么得来的呢?”“科学家又是怎样获得这些知识的呢?”

“在科学家的大道上从不平坦,它需要科学家为之坚持不懈地努力”我的耳旁又想起杨振宁振聋发馈的话。这时各种画面一起在我脑海叠加:我仿佛看见了牛顿面对着苹果从树上掉下来时那双好奇明亮的眼睛,仿佛看到了张衡小时候面对浩淼的星空数着星星那专注的神情,仿佛看到了李时珍为编写《本草纲目》终年累月奔波在悬崖峭壁上……

是呀,科学的哪条大道上不是为那些有好奇心,有恒心,有毅力的人准备的呢?

我们的大千世界,无奇不有,只要我们都拥有一双好奇的眼睛,多问几个为什么,并为之持之以恒地探索和努力,到时你一定会得到许多有趣的发现,一定会得到更多的知识。

“让我们心头的问号永开花!”这就是我读《十万个为什么》的最大收获吧!

暑假里的读后感篇4

最近,我读了一本书,名叫《巧克力味的暑假》。 《巧克力味的暑假》一文主要写了主人公项心仪读完了六年小学,升初中时要离开三个好朋友的那种痛苦心情,但幸运的是,在新学期里,她将会有新的朋友。这使她过了一个犹如巧克力味的暑假,当中有甜有苦。

?巧克力味的暑假》这本书主要讲述了:单翼天使张小伟在一个偶然的机会住进了活泼开朗的阳光男孩朱子同家,而这两个性格差异的男生也因此成为了好朋友。这两个男孩在这段时间谈到了他们内心的秘密,早恋、沉迷于网络游戏……朱子同还因为“失恋”而沉迷网络游戏,从而导致眼角膜发炎。张小伟更是受到了朱子同的影响开朗起来了,不再是以前那个心事重重,不爱说话的张小伟了。

然而,张小伟从这些秘密中领悟了生活的经验和教训,而这些又成了他心中永远的秘密……其实我们每一个的心中都有一颗种子,这些种子会随着年龄的变化而发芽,在这颗种子里蕴藏着我们人生中的秘密和烦恼,而这些秘密和烦恼会根据年龄的变化不断改变,每一个人的心里一定会有一个秘密,这些秘密将会伴随我们成长,而我们也应该在这些秘密中吸取经验和教训,不断成长。

我也曾和好朋友分开过,所以项心仪的心情我很明白。那是四年级的事了,那时和我做了三年同学的匡家纬转学走了。我们的感情很好,犹如亲姐妹一般。但我的这个妹妹却离开了,我那时十分想念她。可过了一段日子,我又想到,虽然匡家纬转学了,但我还有很多的好朋友和同学。 其实我已经是六年级的小学生了,读完这个学年我也要升初中了,想到很快要与现在的好朋友、同学分开,难免会有一些舍不得,毕竟我们相处了六年,六年是一个漫长的岁月呀!可是换一个角度想,即使离开了好朋友,也会有新的朋友,也不会变得很孤独呀! 希望我也能像项心仪一样,过一个犹如巧克力味般的六年级暑假,苦涩中又带着甜甜的味道。

暑假里的读后感篇5

它是一本寂寞的书,一本孤独的书。它只是一本一个人的书。如果你的心没有安静下来,恐怕你很难进入到这本书里去。在你的心静下来以后,你就会思考一些什么。在你思考一些什么问题时,你才有可能和这位享利·戴维·梭罗先生一起,思考一下自己,更思考一下更高的原则。

梭罗先生是与孤独结伴的。他认为没有比孤独这个伴儿更好的伴儿了。他的生平十分简单,十分安静。他的一生是如此之简单而馥郁,又如此之孤独而芬芳。也可以说,他的一生十分不简单,也毫不孤独。他的读者将会发现,他的精神生活十分丰富,而且是精美绝伦,世上罕见。和他交往的人不多,而神交的人可就多得多了。

?瓦尔登湖》于1854年出版。随着时光的流逝,这本书的影响是越来越大,业已成为美国文学中的一本独特的,卓越的名著。本书内也有许多篇页是形象描绘,优美细致,像湖水的纯洁透明,像山林的茂密翠绿;有一些篇页说理透彻,十分精辟,有启发性。这是一百多年以前的书,至今还未失去它的意义。在白昼的繁忙生活中,我有时读它还读不进去,似乎我异常喜欢的这本书忽然又不那么可 爱可喜了,似乎觉得它什么好处也没有,甚至弄得将信将疑起来。可是黄昏以后,心情渐渐的寂寞和恬静下来,再读此书,则忽然又颇有味,而看的就是白天看不出好处辨不出味道的章节,语语惊人,字字闪光,沁人心肺,动我衷肠。到了夜深人静,万籁无声之时,这《瓦尔登湖》毫不晦涩,清澄见底,吟诵之下,不禁为之神往了。

人们常说,作家应当找一个僻静幽雅的去处,去进行创作;信然,然而未必尽然。我反而认为,读书确乎在需要一个幽静良好的环境,尤其读好书,需要的是能高度集中的精神条件。

读者最需要有一个朴素淡泊的心地。

暑假里的读后感篇6

“哎,如果费根真的我们开了抢那奥利弗该多惨啊?”我自言自语道。当我再次合上《雾都孤儿》。这本书后,我仍然很害怕,想起自己那一幅幅触人心中国人心的画面,我不禁发现打了他们一个哆嗦。

这本书主要讲述了奥利弗出生时没有母亲,所以上帝给了他很多痛苦,他被好人接受,也被坏人绑架,但他仍然用他善良的心去感受世界的美丽。

善良是一个人的基本品质。奥利弗是个单纯的孩子,虽然他有危险,但他从来没有伤害过任何人的心,我最惊讶的是奥利弗逃脱了,并被假装成贼窝的人抓住了。所以 feigen 试图教他一些偷窃的技巧,feigen 说,从现在开始,我会教你一些技巧,希望你能学会如何用一个肮脏的微笑,在根部结束这个句子,oliver 不仅颤抖,他说,我跟着 fay 仔细研究。不久之后 feigen 说”今天我要派你去偷我的钱包,希望你能完成任务”奥利弗还在犹豫要不要去,最后费根逼他去了。当时 feigen 被枪指着脑袋。奥利弗并不害怕,但放弃了任务。假惺惺后来打骂了她。奥利弗善良勇敢。

我记得有一次我去医院打针,看见一个小女孩穿着华丽的母亲对他说:“你不给我买鸡,我不打针,”我看到小女孩用脚蹬踏他的妈妈,手打他母亲的背上,发出“啪”的一声,喊道:“我去买鸡爪,走了,”他在那种龇牙咧嘴真的很烦人,我当时很生气,他住在良好的家庭实际不懂得珍惜,真是可恶。

奥立佛本来是作为一个国家不幸的孩子,可是他的善良却让她成为了一种幸运的孩子,我们出生在自己幸福的家庭里,不更应该更加珍惜现在眼前的生活吗?

暑假里的读后感篇7

故事里的真善美和丑陋人物形象对比鲜明。就如第一卷中的内务大臣与财政大臣——一个是善良、对友谊负责的人;另一个则是暗地里与人勾心斗角,多疑的“翻版曹操”。游记中慧马因("马因"是个汉字,由于无法打出字来,就用合成)国的慧马因所具备的美德似乎是当代人民所期盼拥有的——它有着仁慈的心灵,热爱自己所有的同类,总是不厌其烦地帮助有困难的伙伴。

然而,对于我来说,还不如一匹马。事情发生在我六岁时,那是一个多好的年龄,天真无邪,童心未泯,然而小小的我狠下心肠便做了一件“万劫不复”的事!我的同桌是一个贫穷得连笔都买不起的小男孩。上课做练习总向我借文具。一节课向我借两三次文具,烦不烦啊?!他有时甚至是不问自取,这让我更恼!就是这样,一天复一天,那股难咽的气终于爆发!我要玩弄他一把!让他知道本人也不是好惹的!一天,他拿着一支暂新、漂亮的铅笔在大伙儿面前炫耀。

我想:有什么了不起的!待他走开了,心中萌动了歪念:正是耍他的时候!我悄悄的拿了他的笔——丢进垃圾桶里。他回到座位上,发现他的宝贝不知所踪,便心急如焚的东翻西覆。他泪汪汪的闹着:“那可是爸辛苦攒钱买来的。不见了,怎么对得起爸。"当时,我如热锅里的蚂蚁——团团转,心中闹着自己,怎么办,你可误人子弟哦!我悔疚极了!好同学,我做错了!总是不厌其烦地帮助有困难的伙伴,呵!我不配!我想弥补,但是,能够吗?你我再也不是同学了。离开小学时的最后一抹夕阳,告诉我:一切皆尽了!《格列佛游记》不仅在讽刺人性真恶,还在抨击我的人格!原谅我吗?