写读后感是一种对作品中的文学价值和艺术价值的思考和评价，帮助我们更好地欣赏和理解文学作品，通过写读后感，我们可以对书中的情感描写和情感表达进行分析和评价，感受作者的情感渲染，下面是范文社小编为您分享的射雕英雄传,读后感8篇，感谢您的参阅。
射雕英雄传,读后感篇1
假中，吾经父荐举，试读《射雕》、《神雕》二部，阅毕选其一，以抒己感。
黄蓉负伤赴一灯大师处求医，与“渔樵耕读”之一朱子柳较文，朱曾连出二题，其题一：“六经蕴籍胸中久，一剑十年磨在手。杏花头上一枝横，恐泄天机莫露口。一点累累大如斗，却掩半床无所有。完名直待挂冠归，本来面目君知否？”黄蓉曰：“原为辛未状元也。”其题二：“风摆棕榈，千手佛摇折叠扇。”黄蓉即曰：“霜凋荷叶，独脚鬼戴逍遥巾。”朱大惊，是以出言讥讽：“孟子云，男女授受不亲，礼也。”妹是闺也，非其妻，何以载也？孟子曰：“嫂溺，叔可援之以手。妹未溺，也非其嫂，其载，实大违其礼。”黄蓉怨曰：“孟爱胡语，其话不可信。”朱怒：“孟乃圣贤，其语何不信？”黄笑曰：“乞丐何曾有二妻？邻家焉得许多鸡？当时尚有周天子，何事纷纷说魏齐？”朱呆立，无语。是已显黄文高，聪慧绝伦。
蒙之大汗曾与宋立盟约，齐攻金。蒙之可汗曾于攻金之晚发郭靖一囊，曰：“其囊必在金銮殿开拆，依计行事。未到，绝不拆！”郭回母帐，母奇心起，拆囊，怎知里曰：“破金后，即移南，破临安，灭宋朝，统天下。郭若立此功，必封王。若怀异心，必当斩首其母凌迟处。”吾感：蒙之汗明立约与宋齐攻金，怎其破金后反约，直攻大宋？竟逼郭卖国求荣，否则处死郭母？郭虽痴，可己是大宋之民也，岂能攻自邦国？蒙之大汗实乃不义人也，而郭乃忠义之人也。
噫！微斯人，吾谁与归！
射雕英雄传,读后感篇2
沉默的爱广东省韶关市北江中学初一谭乐光阴似箭，在六年的学习生涯中所发生的事情就像海滩上的贝壳数之不尽。有的暗淡无光，令我不再想旧事重提；有的平淡无奇，早已被我遗忘；有的光彩照人，让我真想炫耀一翻。但是有一颗最灿烂的，在那儿散发着刺眼的光芒，那事正体现师生们那深沉的爱。
那是二年级的一天。天空乌云密布，时不时“轰隆隆”的响着雷声，仿佛老天爷重复着班长的话：吴老师今天不能来帮我们上课了。这话不断地回荡在同学们的耳帘之中。全班同学都极不情愿地板着脸孔静静的上着自习课，不约而同地把目光投向教室门口，盼望着吴老师的到来，我们真恨不得马上去探望一下吴老师。
“啪，啪，啪”从教室外传来一阵缓慢的脚步声，打断了我们的思绪。循声望去，吴老师竟犹如天仙下凡一般，出现在我们眼前。吴老师小心翼翼地扶着墙壁走来。我们不由自主地全体起立，对老师说：“老师好！”你仔细瞧瞧，吴老师那双炯炯有神的眼睛失去了平日的光泽；平日那副红润的脸色换之而来的是那苍白的面容。显而易见，吴老师是“带病上阵”的。吴老师扯大嗓门使劲说：“同学们，今天我们来学习第16课。”边说边用她那无力的双手撑着黑板，在那而尽心尽力地为我们一词一句的讲解着。这节课我们听得十分认真，就连平时的“捣蛋王”也屈服了，聚精会神的听课，因为我们知道这来之不易！突然，吴老师停住了讲课，一手用力捂住胸口，低着头，痛苦的呻吟着；另一只手颤抖地撑着讲台，仿佛立即就要倒下。“老师”我们担心地喊着，生怕老师忽然跌倒在地。“没事，继续上课”吴老师费力的说着，可额上渗出几颗豆大的汗珠，已出卖了她，无声的告诉我们：我很辛苦。但吴老师却若无其事的继续上课。与刚才相比，讲课的声音明显弱了。这表明吴老师比刚才还虚弱了。全班同学都为老师担心。吴老师使劲甩了甩头，好像想要把那头昏眼花的脑袋摇醒。可“天有不测之风云”，吴老师随着一声“扑嗵”一声，倒在了神圣的讲台上。虽然不能与功德无量的华罗庚教授相提并论，但这足已牵挂着我们每一个人的心，我们连思考的时间都没用便毫不犹豫的冲向吴老师。将老师小心翼翼地搀扶起来，像捧着一个刚出生的鸡蛋，生怕把吴老师给撞着了。缓慢地向办公室一步一步地走去。扶着老师坐在办公椅上休息。老师用双手撑着头，在与病魔顽强地作斗争。吴老师是如何渡过这漫长的四十五分钟的？
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是呀，老师用她那无边的爱教育着我们，就像母亲一样，全心全意的照顾着我们，不由自主地让人想起“谁言寸草心，报得三春晖。”这类诗句。顿时我们的眼中都闪着点点泪光，徐徐向老师走去---
射雕英雄传,读后感篇3
在这个漫长的暑假里，我阅读了金庸老先生的经典小说着作《射雕英雄传》。这本书主要叙述了一代江湖大侠郭靖的成长故事。
郭啸天和杨铁心是一对义兄。最后都牺牲在叛徒手中。郭啸天之子郭靖，杨铁心之子杨康，分别在江湖上有了不同的命运。杨康慢慢堕落，最后变得奸诈无比。而郭靖凭借他的憨厚老实，屡屡得到大侠相助。最后郭靖得到桃花岛主黄药师之女黄蓉相助，成为一代武术宗师，而杨康因为四面环敌，最后客死他乡。
在这本书中，可以看得到金庸先生的'文化底蕴非常深厚，在书中，涉及到了中医，道家，儒家，佛家，民间习俗等知识。书中很多地方都出现了风花雪月的诗句，对联。黄蓉时常和郭靖讨论历史人物，而诗经中的“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑‘也用在了黄蓉做的汤中。
而从书末尾处的”自来英雄而为当世钦仰、后人追慕，必是为民造福、爱护百姓之人“更是体现了作者金庸对英雄的理解。射雕英雄传一书，为金庸先生的代表作，自然有其突出之处。
文中每个人物都呼之欲出：，老实笨拙的郭靖；机智聪明的黄蓉；奸诈的欧阳锋等。而我最喜欢的任务便是洪七公。
我喜欢他有三个理由：
一：为人光明磊落，从不干偷鸡摸狗之事。
洪七公性格豪爽，从不喜欢暗中偷袭。这让我对他升起一种敬佩之心。因为这同时也代表了他对自己的内功以及”降龙十八掌“的自信。
二：为人行侠仗义。
记得他喝斥叛徒时，说本叫花一生杀掉两百三十二个人，全部都是十恶不赦，罪该万死之人。今天你就是第两百三十三个！洪七公在我看来是一代大侠，因为他行走江湖，眼睛里揉不得沙子。凭他无上掌法为民除害。
三：为人风趣幽默，洪七公最喜欢开玩笑。
如恶虎拦路变成傻狗挡道，青龙取水变成臭蛇喝水，灵猴上树变成烂屁股猴子上树。在激烈的战斗中不忘了调侃几句。
射雕英雄传，讲述了江湖上的爱恨情仇。同时，金庸先生将因果的法则描述的很清楚。书中三大反派：杨康，欧阳锋父子，最后杨康中毒后惨死，欧阳克也是先被压断了双腿，然后又被捅死，欧阳锋也神经错乱，疯了。
此书还告诉我们功名利禄乃是身外之物，人总是难免一死的。在书中，有两个人的死令我有了这样的感觉。一个是杨康，而另一个则是成吉思汗。杨康把权力玩弄在股掌之中，他应该在死的那一刻都没想过自己身为”小王爷“竟然落到中毒后发疯的地步。可见财富乃是身外之物，够用就好。
而成吉思汗则是一世英明，骁勇善战，却没敌得过岁月，可谓”岁月不饶人“啊！死有重于泰山，有轻于鸿毛，活要活得有意义，死要死得有价值。既然不知道自己在哪一刻会离开这个世界，就让每一刻都活得有意义！
?射雕英雄传》陪伴我过了一个充实的暑假。
射雕英雄传,读后感篇4
初读《射雕》时我只有8岁，偶然间拾得只言片语，便一发不可收拾地迷恋上了它。几年来，我也拜读过金庸先生的数部经典之作，可脑海中最鲜亮的记忆到底还是郭靖黄蓉的两情相悦、洪七公的仗义侠情、一众武林人士共抵外敌......或许令我始终流连忘返的，是那些江湖风云背后的情与义。
少年的情是纯真而坚定的。只是一次偶然的出手相助，郭靖黄蓉两个本无交集的人一见钟情，定下了往后一生的羁绊与长情。时常想起蓉儿吐露的心声：“如果我穿成这个样子，大家都会对我好，但只有对我是一个小乞丐好的人，才是真的好。”恐怕世间最真挚的情感也莫过于此了，不论你是贫穷或富有，不论你是年轻或垂垂老矣，我依然为你献上最珍贵的情感，一如初见时的惊鸿一瞥。或许千千万万的花言巧语抵不上长久的陪伴和信任，这才是情的本色。
而其他人物的情感何尝不是这样呢？念慈守着几星半点的念想燃尽了她短暂的生命；瑛姑和伯通数十年的纠葛不过是一团乱线，解开便成了同心结；更不用说黄药师一生对亡妻的思念如一日，浪漫痴情恐是无人能及；就连杀人如麻的梅超风也因深陷情结放弃了修得武功的机会，坦荡地说：“你不后悔，我就不后悔。”他们的情仿佛一缕掠过天际的清风，通透直率而又义无反顾，决定放手就再无挣扎，一旦认定便从不遗憾。这样纯真美好的情谊又怎能不叫人细细品味、反复赞叹呢？
“义”这一字落在风尘之变的南宋末年，正如一记重锤砸在了每个江湖人士的心中。世道迭变，“义”说起来豪情万丈惊天动地，落到实处却非易事。正因如此，众人的仗义之举才显得尤为动人心魄。义，小则至兄弟之义，如杨铁心寻了半生的故人之子、郭靖念及旧情抚养杨康之子，这两代人的传承之义正是数千年来中华民族深深扎根的精神的缩影；大则达民族之义，我始终记着一众武林高手在金兵入侵嘉兴时力挽狂澜、共抵外敌，郭靖守着自己的血缘根脉拒绝了蒙古的高官厚禄，执意回到故乡......“义”这个简简单单的名词早已随着血脉融进根骨，塑造出一代又一代人的铮铮硬骨。
儿女情长，家国天下。情义二字道尽了金庸先生塑造的江湖世界中数不尽的遗憾佳话、记忆历史。情，是卸尽风华后的温暖；义，是顶天立地的热血与坚守。情给了他们柔软的肉身，义顶起他们坚毅的脊骨。在两个时代的相接处，有这样一群武艺高强、有情有义的人们，他们或成熟或青涩、或淡泊尘世或混迹世俗，他们真挚、执着，他们怀抱着有关情义的希望。他们点燃了乱世中的一把火，照亮了明日路。
于是我常常缅怀那点武侠世界里的微光、那束名为情义的焰。
射雕英雄传,读后感篇5
我是在刚刚高考完的时候读这本书的。可能前面部分，是交代时间和人物的背景，有点乏味，但是越往下看，就有意思了。我当时看书看到凌晨两点多，然后，早上六点，早早地趴起床来继续看，在没看书的时候，脑海里全是刀光剑影的画面，好像整个人被带入了武侠世界一样，完全着迷了。
书中刻画的人物各具特色，个个呼之欲出：郭靖的淳朴仁厚，黄蓉的玲珑百变，黄药师的率性孤傲，欧阳锋的心狠手辣，一灯大师的慈悲为怀，洪七公的正义宽厚，周伯通的天真烂漫……就连段天德、张阿生、拖雷这样的出场不多的人物也刻画得惟妙惟肖。
读完这本书之后，我受到了很多启发。
关于做人。在书中，作者将至高无上的称号”侠之大者“给予了郭靖。郭靖他出生于大漠，从一个质朴忠厚的少年，通过艰辛的奋斗，坚韧不屈，不断成长，终成为侠之大者。在小事上，郭靖显得木讷无比，总是黄蓉在身边指导，但是在大事上，面对国家，民族大是大非的事情上，却毫不含糊，鞠躬尽瘁。他代表了”国家兴亡，匹夫有责“这一类爱国，有大无畏精神的英雄，上升到精神的顶峰境界，一个无我的境界。称郭靖为”侠之集大成者“是理所当然的。而对于我们，特别是去到国外，一言一行都代表着中国人的形象，应该具有爱国情怀，我们可能不像郭靖那样保卫国家，但是也要维护作为中国人的尊严。其次，我很欣赏郭靖谦虚的性格，在社会上立足，要保持谦虚的态度对人，对事才好，郭靖在练武过程中，虚心受教，即使是学有所成的时候，也不会刻意炫耀自己的武功。
关于爱情。在书中，最令人感动的是郭靖和黄蓉的爱情。两人在相遇之时，都深感孤独，渴望旁人的关怀，后来经历重重困难，成就一番令世人羡慕的情缘。如诗中说”金风玉露一相逢，便胜却人间无数。“而看看现在，”拜金女“马诺爆出语录，”我宁愿坐在宝马车里哭也不愿意坐在自行车上笑“，在物质化的社会，寻找一份没有功利心的爱情，真的很难。我个人认为，在现实生活中，有一份像郭靖和黄蓉这样的爱情，显然是不可能，但是，我们要寻找的那个，和自己过一辈子的人，人品是排在第一位的。至少那个人愿意和我们同甘共苦，至少那个人在自己困难的时候不离不弃。而不同于小说里面的是，我们面对的现实问题，首先是柴米油盐，我们要去衡量大家的经济基础，其次是文化水平，这样是为了构建一个比较稳定的情感体系。
小说里面的人各有特点，就像是社会上的人一样形形色色。我们要在小说中发现生活的本质，进而更好地去生活。以上是我读完《射雕英雄传》后小小的心得。
射雕英雄传,读后感篇6
这两天陪孩子一起读《射雕英雄传》，一口气读完，于当年初中读时感觉大不一样。依然看到郭靖的木讷诚朴，蓉儿的精灵古怪，更在整不书中看到侠义爱国与诚信，更看到不同孩子在不同家长的教育下的不同结局。
郭靖、黄蓉、杨康、欧阳克、穆念慈，几个孩子如若站在我们面前，估计就郭靖最不讨喜，杨康，欧阳克两个玉树临风，又聪明伶俐能不惹人喜欢？郭靖木讷无言，资质平庸，但最后却成了保护襄阳城的大侠。
欧阳克一出场就是美女丫鬟环绕，花花公子一个，纵观他的短短一生，书中竟然没有一点可让人怜悯的情节，西毒老怪还有守信用的武学大师风范。他明里与杨康交好，暗里还是纠缠朋友之妻，也活该短命。没有母亲出场，叔父又乖戾，但从他桃花岛求婚一节，倒是对他娇纵，这样的家庭教育也注定三观不正，误入歧途啦。
黄蓉天赋聪明，其实他的成长也离不开老爹的栽培。老东邪是个可爱角色，江湖上疯传各种不堪，但全书中并没有太多出格之事，就是对弟子太过，但弟子们确又对他年年不忘，想来未出事之前也是对弟子有师者风范的。他不爱礼教束缚，女儿也教的行事不中规中矩。但在大是大非面前不容混淆。通篇没有讲他的忠孝，但在三十四回中，欧阳锋送人头“兄弟今晨西来，在一所书院歇足，听得这腐儒在对学生讲书……你我东邪西毒可说是臭味相投了。”黄药师俯身抓土成坑，将人头埋下，恭恭敬敬做了三个揖，“忠孝仁义乃大节所在，并非礼法”，这就是黄蓉机灵顽劣而不讨人厌，又能文能武，烧的好酒菜，统领好丐帮的原因所在吧。宠而不溺，娇而不纵。
杨康是母弱，虽然也一直教育，可耐不住他那养爸的狐朋狗友，在荣华富贵与大节大义的犹豫选择上最后选择了前者！甚是可惜了一棵好苗子。返观郭靖母亲李萍，在大汗要南下征伐时，金银珠宝视之无物，毅然决然的自杀而成全孩子。
父母家庭，孩子的第一任老师，当真影响到骨子里。
射雕英雄传,读后感篇7
这个故事是发出在宋朝年间，文中主人公是宋朝两个抗金英雄，但被朝廷的叛贼给出卖了，被杀陷害了，他们的孩子一个叫郭靖，一个叫杨康，他们长大后卷入了武林抗金的战争中。
杨康认贼作父，卖国求荣，作了金人完颜洪烈儿子，并且掌握兵权同自己的结义大哥反目成仇，郭靖天生愚笨，但心地善良处处袒护着杨康，杨康三番几次利用郭靖的同情心来骗取他的武功，幸好郭靖身边有一个聪明刁蛮的黄蓉，有了她，杨康的阴谋一直没有达成。
最后郭靖回到大漠蒙古那里，因为从小被他娘带到大漠生活，并被铁木真封为金力驸马郭靖按铁木真的意愿带兵去同金人作战，但他没有想到与他交锋的却是杨康，郭靖下不去手，正因为如此，让杨康有机可乘，再加上他的心机很重，大败蒙军，搓败蒙军气势，屡屡如此，但杨康认为郭靖存心侮辱他，并决心杀了郭靖
由于郭靖不懂打仗，蒙军大汉不得不派人去找黄蓉来帮他，因为只有黄蓉才能让郭靖振奋，找到黄蓉之后，他俩个与金军头领去抢上代岳飞抗金大英雄留下的《武穆遗书》，这本书俗名叫《破金要决》，但被杨康抢走了，好在黄蓉的记忆力超强，看一遍全都记住了，又默写了一边，带回蒙古大漠，在黄蓉的辅导之上郭靖最终打进了金军的老巢，并杀死了金军的用兵大将——王爷完颜洪烈。
但蒙古大汗的野心不足用郭靖的娘亲来威逼他带军攻打自己的国家大宋，郭靖的娘亲深明大义自尽了，于是郭靖离开了大漠和黄蓉一起在武林的纷争中甜蜜的生活着。
通过看此书，让我了解了历史的真实写照，并且还有这么一大批爱国抗金英雄，值得我们学习，我们也要为国奋斗，像真实的历史人物一样，忠肝义胆，义薄云天共同来抵御外来侵略之贼。
射雕英雄传,读后感篇8
沉默的爱谭乐，广东韶关北江中学开学第一天，飞逝而过。六年的学习生涯中发生的事情就像沙滩上无数的贝壳。有的凄凉，让我不再想重提旧事；有些平淡无味，早已被我遗忘；有的大放异彩，让我很想炫耀一下。但是有一个最灿烂，有耀眼的光芒，体现了师生恋的深沉。
那是二年级的一天。天空布满乌云，雷声不时隆隆作响，仿佛上帝重复了班长的话：吴灿先生今天上课没帮我们。这不断在学生的耳边回响。班里的同学都不愿意脸趴在地板上静静地坐在自习课上。他们都望向教室门口，期待着吴老师的到来。我们迫不及待地想马上去拜访吴先生。
“啪，啪，啪”一个缓慢的脚步声从教室外面打断了我们的思绪。往里看，吴先生出现在我们眼前，仿佛他是一个仙女。吴先生小心翼翼地在墙上走着。我们都不由自主地站起来，对老师说：“老师你好！”仔细看，吴老师明亮的眼睛已经失去了平时的光泽；平日红润的脸被苍白的脸取代。很明显，吴先生是带病上阵的。吴老师大声喊着说：“同学们，今天我们要学习第十六课。”她一边说，一边用她那双无力的`手支撑着黑板，一字一句地给我们讲解。这节课我们听得很认真，连平时的“不给糖就捣蛋的国王”都让步了，专心听讲，因为我们知道来之不易！突然，吴老师停止了讲课，一只手捂着胸口，低下头痛苦地呻吟；用另一只手随着平台摇晃，仿佛马上就要摔倒。“老师”我们焦急地喊着，生怕老师突然摔倒在地。“没事，继续上课，”吴老师吃力地说，但额头渗出了几颗豆大的汗珠，这背叛了她，默默地告诉我们：我努力了。但是吴老师继续上课，好像什么也没发生。与刚才相比，讲座的声音明显微弱。这说明吴老师比以前弱了。全班都为老师担心。吴先生使劲把头一甩，好像想摇摇他那晕乎乎的脑袋。但“有突发事件”，吴老师“扑”的一声瘫倒在神圣的讲台上。虽然不能与华教授相比，他有很大的优点和美德，这足以让我们每个人担心。即使想都没用，我们也毫不犹豫地奔向吴先生。帮老师小心翼翼，像抱着刚出生的蛋，生怕撞到吴老师。一步一步慢慢走到办公室。扶着老师在办公椅上休息。老师双手抱头，顽强地与疾病作斗争。吴老师是怎么度过这漫长的45分钟的？
春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭泣，灯芯会抽干。是的，老师用她无边的爱教育我们，就像她妈妈一样，全心全意地照顾我们，不禁让人想起“可是一寸长的草有多爱，谁得了第三春。”这种诗句。突然，我们眼里有了点泪花，我们慢慢走向老师——
