写读后感是一种反思的过程，可以帮助我们不断提高阅读理解能力，读后感是一种文学交流的方式，通过分享我们的阅读体验，我们可以与他人进行有意义的对话，下面是范文社小编为您分享的彩虹蛋的读后感参考6篇，感谢您的参阅。
彩虹蛋的读后感篇1
前不久，我在书中认识了一只勇敢的鸽子，它拥有着像彩虹般的美丽颈毛。
在书中，我仿佛亲眼看到彩虹鸽的爸爸在那鹅毛般的大雪中迷失了方向被游隼杀害，鸽妈妈为了保护小彩虹鸽献出了自己那宝贵的生命，真是母爱如山啊！年幼就父母双亡的彩虹鸽并没害怕那危机四伏的蓝天，也没有害怕那些匈猛的禽兽，它并没有因为人生中的一点点挫折而倒下，它还是对蓝天充满希望，它是多么勇敢啊！
彩虹鸽长大了，同时也开始了自己的冒险。它奇幻般地穿越了那像迷宫一样的喜马拉雅山，勇敢地与“鸟中之王”——老鹰斗智斗勇，并灵活地逃脱了老鹰的利爪，我仿佛看到在十几架飞机的`追捕下，在一百多名狙击手的枪口下，一个个子弹就像一位位小小的闪电侠，擦破彩虹鸽的皮肤，打中翅膀。它虽然已经被击中受伤多处，但它还是努力地忍着疼痛将情报送给了总司令，因为它深知自己的责任，它是一只信鸽，但它已经不再是一只普通的信鸽了，它是一只伟大的信鸽，宁愿牺牲自己也要完成任务的信鸽。
但一波未平，一波又起的困难与挫折使恐俱占据了彩虹鸽的心房，它不再飞翔，它害怕了飞翔。它只是日日夜夜地望着广阔的天空，像是在回忆着想念着自己飞翔的日子。但是视彩虹鸽为兄弟的“我”在僧人们的帮助下终于又让彩虹鸽充满了勇气，让彩虹鸽找回了自我，最终，彩虹鸽又张开了它那美丽的翅膀，重返了自己的家乡——蓝天！这是多么激动人心啊！在我的心灵中，彩虹鸽已经不再是一只普普通通的鸽子了，它不怕困难，英勇前行，勇闯难关，它的品质是多么令人敬佩，它是一只真正的“鸽中之王”鸟中的强者！
现在，我们也应该像彩虹鸽一样不畏恐惧，我们坚信“有志者，事竞成，破釜沉舟，白二秦关终属楚，苦心人，天不负，三千越甲可吞吴”，有了付出，就有收获。
这本书给我力量，给我知识，教我们做人，我喜欢这本书。
彩虹蛋的读后感篇2
故事讲的是：彩虹鸽在以前是鸽城加尔各答市最美的鸽子。我的家里也有一些鸽子，有一天我看见母鸽生了3个蛋。我去打扫鸽子住的楼上时，我把3个蛋小心的拿起来，我在拿蛋的时候，公鸽看见以为我在偷蛋就过来叼我。结果我的手放开了鸽子蛋，鸽子蛋就掉了下去，其中有两个我接住了，可有一个蛋掉地上了，碎了。我伤心的走了，还心里面说：“死公鸽，一只小鸽被你害死了”，从此以后我偶尔才去看下鸽子蛋。
有一天我看见蛋变成了毛茸茸的小鸽子，我就想看鸽子怎样飞行。我当时看着它们一直飞不起来，一会儿就觉得没意思了，就走了。当我晚上看到小鸽子它们训练时候，又被感动了。它们特别用心的在学习飞行，鸽爸爸带着它们到屋顶练习飞行，它们不停的从屋顶落到地下，鸽爸爸一次又一次冲下去接住它们，又把它们带到屋顶继续练习飞行。第二天，我看他们练习飞行的时候，游鹰突然出现了，它追着鸽子，鸽子知道到屋顶就安全了，它们三个用各种方法到了屋顶。
我又准备训练鸽子识方向，当我把它们放东边，我开车回家，结果它们还比我快，东南西北都飞了，可都能回来比我还早。我就又把它们放到了海上，不过当我回来时候只发现鸽妈妈和小鸽子们，鸽爸爸不见了。在海上它们经历了风暴，鸽爸爸不幸遇难了。
我读完这本书，觉的人在千磨万练中成长是很好的。
彩虹蛋的读后感篇3
彩虹鸽是鸽城加尔各答市最美丽的鸽子。在这座城里，每三个小男孩中就有一个养鸽，他们熟知如何训练鸽子，视鸽子为自己最好的朋友。男孩“我”驯养了一只颈羽有彩虹般颜色的信鸽，他和彩虹鸽之间会发生怎样温情的故事呢？彩虹鸽曾穿过谜一般的喜马拉雅山，勇敢的冒着炮火传递情报，最终又为什么丧失飞翔的勇气和信念？战斗是彩虹鸽与生俱来的天性，可当恐惧占据了它的心房，视它如兄弟的“我”，又该如何帮助它重返蓝天？
在上文中可以看出，彩虹鸽是一只漂亮，勇敢，忠诚的信鸽。彩虹鸽曾经也和战壕里的.士兵样，受着飞机大炮的攻击，它不顾被密如雨点的子弹击中，英勇的把情报完好无损的交给了长官。一只鸽子，有这么大的勇气，真是让人佩服。可是他对战争和天敌的恐惧占满了它全是勇气和阳光的新房，彩虹鸽彻底垮了。不过他的主人，文中的“我”，彩虹鸽的“兄弟”一直坚持不懈地帮助它。终于彩虹鸽战胜了内心的恐惧，扑扑翅膀，向蔚蓝的天空飞去。我也有过像彩虹鸽一样的经历，也曾被一些恐惧和问题所打败，可是周围的人都在向我伸出一双双援助之手，当我们迷失在疑问或者恐惧之中时，那一双双温暖的手，就是通往阳光与勇气之地的指路牌。
所以当大家遇到困难的时候，不要放弃，紧紧地抓住那双手这样才能走向光明的未来！
彩虹蛋的读后感篇4
暑假里，我读了《空篮子》、《草房子》、《做一个懂得感恩的人》、《装在橡皮箱里的橡皮小镇》、《全班都变成了苹果》……但一本《彩虹鸽》是我最喜欢的，它深深地打动了我。
这本书讲述的是一只脖颈处有着彩虹一样绚丽颜色的鸽子充满传奇的一生。
故事发生在印度，那是一个可爱的鸽子城，每三个男孩中就有一个人养着鸽子，但它被战争的残酷给打败了，它的亲人被老鹰吃掉了，自己的翅膀和小腿在战争中受伤了。彩虹鸽因此内心充满了恐惧，对飞翔失去了信心。但它又是幸运的，它被送到了战鸽医院医治，又在充满爱的主人公和智者千方百计的'帮助下，重返蓝天。
我感受到了满满的正能量，让我热血沸腾，一口气把它读完了。除了被彩虹鸽无限的勇气感动外，也被爱的力量所感动，主人公在任何时候都有所放弃，正是爱的力量让彩虹鸽，重返蓝天。对于这些，我们每个人都不应该吝啬爱。这让我想到了发生在老家的一件事，想起来就非常气愤。村里有一间房子，燕子在屋檐上做了一个窝，那天，燕子妈妈正好出去找食物了，有几个小孩子搞恶作剧，将燕子妈妈的窝捣毁了，还不会飞的小燕子被他们重重地摔在地上，奄奄一息，觅食回来的燕子妈妈用仇恨的眼光看着他们，我看见它无助的样子特别伤心，恨自己当时没有勇气的大胆地去阻止他们。
我们的所思所感会影响我们的言行，如果一个人心存恐惧，心存怨恨，那么这两种情绪早晚都会转化成实际行动。因此，我的朋友们，希望你们带着勇气去呼吸，并且给予别人勇气。随时想到的是爱，随时感觉到的是爱，那么你的身心自然会流露出平静和力量，就像花朵会自然吐露芬芳一样。愿万物众生都拥有一颗平静的心!
彩虹蛋的读后感篇5
这篇文章主要讲述了：一朵彩虹色的花，它把红色花瓣送给了小蚂蚁，玫瑰色花瓣送给了蜥蜴，蓝色花瓣送给了老鼠，黄色花瓣送给了小鸟，绿色花瓣送给了刺猬，大风把最后一片花瓣也给吹走了。彩虹色的花慢慢凋零，花茎低垂，它已经枯萎了。冬天到了，大雪覆盖了所有的东西，包括那朵彩虹色的花。这时，一道耀眼的.彩虹色的光芒从雪地中升起，蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟和刺猬都从远处跑来，看见一条颜色和彩虹色的花一模一样的彩虹。这让大家都想起了曾经从彩虹色的花那里得到的帮助，心里渐渐温暖起来。漫长的冬天过去了，春天来了。又有一朵彩虹色的花在原地开放了，每一片花瓣还是那么鲜艳夺目。
读了这篇文章我觉得：那朵彩虹色的花有奉献的精神，她由衷地愿意跟大家分享自己的快乐，无论谁有需要，总是尽其所能地帮助它们，慷慨地把自己的花瓣一片一片地送给蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟和刺猬。当动物朋友心满意足地离开的时候，它丝毫没有因为自己渐渐地残缺而影响愉悦的心情。彩虹色的花这种精神让我想到了我们学过的一篇课文《做一片美的叶子》，彩虹色的花不就象那一片片美的叶子，默默无闻、无私奉献，为大家带来方便和快乐。
我也想做一朵彩虹色的花。
彩虹蛋的读后感篇6
绘本内容简介： 彩虹的尽头有什么?应该有宝贝吧，獾和狐狸都这样想，他们决定出发去找找看!路上，他们遇到了松鼠、鸭妈妈和兔子爷爷，奇怪的是，他们的宝贝各不相同，那么獾和狐狸要找的宝贝又会是什么样的呢?这是一个寻找而又最终收获爱之真义的故事，它让孩子懂得世上最珍贵的东西其实就藏在自己的心里。
?彩虹的尽头》是个寓意很深的故事。以獾和狐狸寻宝为主线，逐渐展开故事情节，通过与寻宝途中遇到的三个动物之间的对话，最终悟出“宝贝”的真正含义。对于松鼠来说在寒冷的冬天，那一堆橡果就是维持它生命的最重要的东西;对于鸭妈妈来说，它的孩子小鸭子就是能为他付出生命的最宝贵的东西。而兔爷爷，我们可以联想到一个老人眼花了，牙掉了，路走不动了，只有回忆年轻的时候发生的事情来维系后半生的日子。
教师灵活引导着幼儿的阅读活动，有意识把语言(表达自己对图书的理解)、社会(倾听习惯)数学(一起用手指第x行的字)等目标整合在一起。以故事中的情感为主，紧紧抓住绘本中的线索性问题，结合图文将幼儿的体验和认识结合起来， 帮助仔细揣摩关键句子所包涵的意义，充分理解故事的情感内容，形成自身的美妙情感。活动中更多地顺应着幼儿的兴趣和需要，倾听、支持幼儿的“奇思妙想”，与幼儿的心灵活动走向同步，使学习情绪进入最佳状态，激发幼儿积极思维大胆表达，幼儿在愉快积极的心态下就有话可说，他们抒发着各自的感受、理解、想像、表达，师幼间的交往进入一种彼此尊重、平等相待，共同对话的相互作用中，形成了一种良好和谐的双向、动态平衡的生态系统。通过故事情感的陶冶，将幼儿的原始情绪、生活情绪和情感逐步向社会化发展，幼儿对绘本阅读的朦胧感知也得到了梳理与提高。
