优秀的读后感将探讨小说中的道德和伦理问题，写读后感可以帮助我们更好地理解作品的主题和背后的哲学思考，范文社小编今天就为您带来了人间的至情读后感6篇，相信一定会对你有所帮助。
人间的至情读后感篇1
先说一下两个月前的大地震吧，据地震发生后已近两个月了，静下来的时候总会让我感叹生命的顽强，到底还是坚强，再怎样震也没有震垮人们对生的渴望。地震后总想写一篇关于地震人们对生命的渴望与带给我的震撼，却总是以各种原因而未付诸行动，现在看完这篇《石缝间的生命》，不禁要拿起笔要写下我此时内心地感受。
?石缝间的生命》写的是一片状物写景的抒情散文，通过对石缝间生长的野草、鲜花、松柏的顽强生命的赞颂，形象生动地向人们揭示了生命是不可扼制的，生命就是拼搏，而人们只有在厄境中，才会发现自己，认识自己，锤炼自己，使自己的精神境界得到升华，使生命更为辉煌壮丽这一人生哲理。
看到那些“无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣”，却从未放弃生命，我震撼着，生命是可谓的。虽然，它不能欧枝繁叶茂，但它却可以根深蒂固，它不能够生长在肥沃的.土壤里，却仍可以坚忍不拔的存活于石缝里，它也知道无论怎样，活着总是好的，有什么理由放弃呢？既然老天给了你生命。
那个“我知道你们一定会来救我！”等待着生命的年轻人，那个“叔叔，我要喝可乐！”期待着生命的男孩，那个受到重伤却依然甜甜微笑让人敬畏生命的女孩……一次次，我震撼着，感动着，心疼着，看到一个个坚强不能放弃生命地人真地叫人由衷可敬！对于生，还能再说什么呢？连那些不知名的花草都可以在石缝里留有一丝生迹，何况我们有思想的人呢？是啊，“如果生命是一种本能，那么它说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌美丽，生机竟是这样地不可扼制”！
在此，向生命致以崇高的敬意，那些给予我们心灵种种震撼的生命致以崇高的敬意！我不禁笑了，是不是一个巧合，那些废墟下的生命和生机应该是一个道理。无论是人和植物，他们在艰难中都没有放弃过生，而生活中的我们似乎只应感叹：活着真好！生活中还有什么过不去的呢？原来，什么都需要坚强！
人间的至情读后感篇2
无人采撷的种子被不定的风撒落到了石缝里，于是它开始了异与同类的生命历程。阳光需要去争取，雨露需要去寻找，而生命之舟——土壤却需要根在石缝间追寻，在严酷中抗争。于是，种子长成了植株，也成就了大自然的奇迹。
不毛的石缝间丛生出的倔强的生命，让人肃然起敬。
荒漠中的小草，石缝中的苍松，生命就这样被环境规定着，又被环境改变着。适者生存的规律在大自然中被无情的证实着。而社会中也同样存在这样的规律。
社会环境较之自然环境更加的变幻莫测，更加的'残酷无情。因为这中间有社会舆论的推波助澜，人们的流言蜚语……但这对于生命的强者来说又算得了什么？
屈原遭放逐而作《离骚》，孙武遭残害而作《孙子》，司马迁遭宫刑而作《史记》。这些流芳万古的名著都是受到残害、遭受挫折、在夹缝中生存者著的。但正是这样才造就了他的伟大。
顺境中的成功固然可贵，逆境中的伟大更加令人钦佩。
荷兰著名画家梵高，一生创作了无数伟大作品。但在当时的社会他的行为举动与思想不为人们所接受。人们嘲笑他、辱骂他、诋毁他，人们称他为疯子！但梵高在痛苦迷茫中摸索着、追寻着他所热爱的绘画事业。只有他的弟弟同情他、理解他、支持他。梵高在痛苦中挣扎，在悲哀中无奈。他在精神病院中画出的那幅《星夜》，流转的星云有着那样幽深和隽永的含义——一切在高潮中迅速结束，恰如梵高只有37岁却那样完美的生命。
上帝创造了一个天才，却没有创造出天才生存的环境，夹缝中的挣扎使人叹息。今天，人们在梵高的画前流连忘返。但几百年前的梵高在叹息在流泪：可爱的人们啊，几百年前我多么需要你们一点点关注的目光呀！
梵高的身影在画作中升腾，伟大！
人间的至情读后感篇3
许多人在生活中总是遇到困难就会给自己找很多理由退缩。我也经常这样遇到困难总是退缩，但我自从读过《石缝间的生命》之后我觉得自己是那么的卑微是那么的懦弱。
文章中的蒲公英、野草、松柏在山石中坚韧不拔的生长。他们的生存环境如此的恶劣却从不退缩。它们为了节约水分而放弃了生长更多的叶子来平衡自己的生命，由于狂风暴雨的夹击让它们显得更加坚韧而又苍老！它们在石缝中一点点的稳固自己真是历尽千辛万苦，它们不像同族一样过着美好悠哉的生活，它们不敢有一丁点的松懈，紧紧地缚住山石努力的挺过一切的自然灾害。为在不属于自己的生存空间开创出一片属于自己的小小天地！
记得以前，我学自行车的时候，刚坐上车座车子就不由自主的往沟里跑，而且连人带车一起掉进了又臭又脏的臭水沟里，不但把我心爱的衣服弄湿弄脏了，凹凸不平的水泥沟沿把我的胳膊也划伤了。鲜血从伤口中流出来疼得我眼泪哗哗的流，后来是姐姐把我背回了家，我又哭又闹的说我再也不学自行车了。但我学书法妈妈没时间送我，姐姐鼓励我让我继续学自行车。
我这时想起了石缝中的小草，我的脸红了，我在心里说一定要学会，无论跌倒多少次我都不会退缩，不会让小草嘲笑我。经过一次次的摔倒，一次次的爬起我从中摸索到了一些技巧，积累了每一次摔倒的经验，仿佛看到小草紧紧缚住岩石的景象，我摔伤的疼再也没感觉了，我勇敢的学会了自行车、快捷如飞的在公路上飞奔着，我高兴极了，我战胜了惧怕，战胜了痛疼！
我感谢那些石缝间的生命！是它们教会了我什么是坚韧不拔，无论做什么事都要有恒心、有毅力、不退缩的精神，就像石缝间的生命那样！！！
人间的至情读后感篇4
我阅览过许多关于顽强的故事/书籍等，但唯一能令我泪下的就是《石缝间的生命》了。
石缝间的生命虽然没有玻璃棚中的花草生来茁壮，价格不菲，但他们却能经历风吹雨打却有比雍荣华贵更价值连城的顽强意志和沧桑雄姿。现实生活中也是这样的在红军万里长征时，如果没有战士们的浴血奋斗会有我们幸福的今天吗?烈士的坚强换来了今天的幸福生活在今天学习生活中坚强更是一种强大的力量，它使优秀者更加优秀；使失意者再获机遇；使低差者勇攀高峰。
如果优秀者失去坚强从此跌入深渊；失意者失去坚强则一蹶不振；低差者失去坚强则碌碌无为。所以，我们虽然不能在战场上驰骋，却要在学习中奋笔疾书钻研科学知识。
"坚强"两个普通的汉字，却让每个成功的人付出了多少的辛酸苦楚。让人们收获了胜利的喜悦。
人间的至情读后感篇5
许多中国人在社会生活中遇到一些困难学生总是给自己找各种方式不同的理由，抱怨我们自己的条件方面不如人。手捧着课外书，我将《石缝间的生命》从头到尾看了一遍又一遍，想起一个自己就是每当企业遇到很多困难时，就找各种借口退缩，同文中石缝中的野草、松柏相比，深感无地自容。
文章中的野草、蒲公英、松柏并没有因为风的不公平，没把它们带到肥沃的土壤上，而自暴自弃。相反却选择了坚韧不拔地生长着，它们的生存环境是如此的恶劣，为了节约水分，它们放弃了生长更多美丽的叶子，来平衡自己的水分，它们在石缝中一点点地稳固自己的身体，真是历尽千辛万苦。它们不像别的'小伙伴一样过着悠闲的生活，它们不敢有一丁点儿的松懈，紧紧地缚住山石，努力地挺过一切自然灾害，在石缝狭隘的间隙里，创造一片属于自己的天地。
我记得有一次报名参加了学校的古诗朗诵比赛，准备时间比较长。头几天我精力充沛，放学后，我仍然可以每天回家读几首歌，读回去，但是我活得越久，我就变得越放荡，当我母亲向我抗议的时候，我充满了不快乐，没有想太多，总是想着还有很多时间，我有自己的计划。随着比赛日益临近，我的任务越来越多，而其他参赛者已经在日常生活中，牢牢地积累了他们的古诗。他们试图提前完成任务，后面的人越来越容易，越来越自信。看着这一切，我忍不住不耐烦，到了后面，我干脆放弃了这个游戏......
草，蒲公英，针叶树，我的脸唰，全红的生长阅读缝隙。于是，我暗暗告诫自己的心脏：今后一定不能再这样下去了，我想缝隙草，蒲公英，松学习，学习困难，先设定一个总目标，再往下的日子，强迫自己每一天就能完成，这样就不会堆积在一起，觉得压力太大。
人间的至情读后感篇6
今天，我读了一篇文章————《石缝间的生命》。
本文主要讲了生命的不同，以及对生命的诠释。石缝是狭隘的，生命生长在石缝间如何生存呢？为什么会生长在石缝间呢？读的时候，我的脑袋里充满了疑问。经过我反复地读，反复的思考，明白了生命生长在石缝的原因：文中的石缝并非实指，而是指个别生命遭到的不幸，文中把蒲公英比作那不幸的生命，可蒲公英并没有放弃，它拼命吸收着石缝中的`营养，最终靠风儿将她带出了那石缝。
人也和蒲公英一样，比如海伦·凯勒，双耳失聪，双目失明的不幸命运，并没有阻挡海伦·凯勒对于光明的向往和学习的渴望，她对学习，如饥似渴；对光明，充满希望。不仅如此，他还象安妮·沙利文老师一样，把自己的爱都倾注于和她一样的“蒲公英”身上，这种精神值得我们学习。
让我们勇敢起来，不像困难低头，学做“石缝中的蒲公英”。
