教师写教案之前需要对自己的教学内容有清晰的了解,优秀的教案是可以为教师提供很好的教学思路的,以下是范文社小编精心为您推荐的幼儿园浮和沉教案优秀7篇,供大家参考。
幼儿园浮和沉教案篇1
教学目标:
1.提高安全意识,学习溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。
2.初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个幼儿都要提高安全意识。
3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违安全原则的行为的辨别能力。教学重点:学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。
4.知道哪些地方存在危险,不能去玩耍。
5.增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。
教学过程:
一、谈话引入小朋友,现在是什么季节?对,现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们,今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜,老师伤心,他们的爸爸妈妈也很伤心。
二、防溺水教育小朋友们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢? 我认为应做到以下几点:
(一)、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点
(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。
(3)我们是幼儿园的小朋友,很多同学都不会游泳,如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救,应声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。
(二)、老师谈谈事例,并由幼儿扮演小品本学期__学校在周末,几名幼儿到讲河边钓鱼玩,有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。
(1)议一议:
这几个小朋友违了哪些安全规则?
我们应如何遵守安全规则?
(2)把小朋友的错误纠正过来。
(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。
(三)、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
三、小结:
(1)通过这节课的学习,你懂得了什么?
教学思:
活动前,我准备了相关图片,以直观图片让幼儿了解在水边玩很危险以及如何避免溺水。导入活动时,我先用谈话的方式引导:谁知道怎么保护自己才不会发生溺水事件;然后通过出示不同情况下有可能出现的溺水危险,逐图出示,让孩子先讨论后回答,问孩子图中的小朋友做得对不对,应该注意什么,该怎么做。简易的图画,简易的语言可以让幼儿更加方便理解,加深印象。
(2)教师小结:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望你们通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
幼儿园浮和沉教案篇2
活动目标:
1、对表演《三只小猪》产生兴趣
2、能进一步熟悉故事情节,掌握角色对话。
3、在游戏中明白做事不要图省力。
活动准备:
1、知识准备:听过该故事
2、物质准备:小黑猪,小花猪,小白猪,猪妈妈,灰狼头饰及动物卡片;教学挂图一份。
指导要点:
1、复习故事内容
①结合背景图及动物卡片,帮助幼儿理解故事内容。
②通过提问进一步理解故事情节
师:故事里有只个动物?他们分别是谁?发生了什么事?什么叫草房子?
砖房子是用什么做成的?大灰狼从烟囱里爬进去,老大老二为什么要怕?
围绕重点讨论:大灰狼撞草房、木房和砖房的不同结果?为什么?(巩固词:坚固)(帮助幼儿理解草房没有木房结实,木房没有砖房结实);你们觉得哪间房子最好?你们最喜欢哪只小猪?为什么?
2、教师帮助幼儿一起回忆对话
教师旁白讲述,同时帮助幼幼儿练习对话内容
3、情景表演
教师扮演大灰狼和猪妈妈,让幼儿分成三组分别扮演小黑猪,小白猪,小花猪。另外教师旁白讲述引导幼儿练习对话,大胆表演。
4、请几个能力强的幼儿,上台表演。
5、结束活动,请幼儿回去回忆故事内容,为下次表演作准备。
幼儿园浮和沉教案篇3
(一)活动名称:
走一走
(二)适用年龄:
xxx
(三)活动作用:
幼儿:
1、练习钻及走平衡线的动作,发展宝宝的身体协调性。
2、学习用大拇指,食指,中指三个手指抓东西的技能,促进宝宝手部小肌肉动作的发展。
家长:了解宝宝身体协调和手部肌肉的发展,感受亲子游戏的重要意义
(四)活动准备:
1、硬件:夹子,纸板大笼球
2、软件:家庭氛围和睦
(五)活动要求:
选择的材料颜色要鲜艳,各种颜色的,激发起幼儿想要游戏前的兴趣,具有安全性的,柔软的,家长应及时指导。
(六)活动过程:
1、规则:
a、问候时光:
(1)教师摇动手拍,并用亲切且具有节奏的语??
(2)请家长引导宝宝用有节奏的语??
(3)老师引导宝宝与家长面对面边拍手边互相有节奏的问好
b、运动时光
(1)请家长与宝宝面对面,家长将健身圈套在宝宝的腰上,让宝宝用双手扶在健身圈的两侧,家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走。
(2)幼儿家长面对面站立,幼儿推动大笼球向前走。
c、温馨时光
(1)、老师将彩色纸板放在地上摆成一排,请幼儿每人取一个夹子放在色彩相同的纸板下面。
(2)、老师示范捏夹子的方法:三指(拇指,食指,中指)用力捏住夹子,使夹子张开,夹住纸板。
(3)、幼儿练习。
d、快乐时光
老师播放《火车开了》的音乐,请家长当火车头,站在宝宝前面,双手背后,宝宝在家长身后拉着家长的手慢慢向前走,并一起朗诵儿歌《火车开了》
2、要求:
这个游戏适合15个月的宝宝。家长可在日常生活中引导宝宝用有节奏的语言与家人,同伴打招呼,也可用宝宝的玩具引导宝宝练习问好。在日常生活中可以收集各种夹子让宝宝练习。宝宝手部力量还太小,所以夹子不要太紧。
(七)活动思路:
游戏本身是幼儿喜欢的一种自发的活动,它可促进幼儿智力的发展,还可以培养幼儿的良好情绪。亲子游戏恰恰是儿童游戏的一种重要形式,也是家庭内成人与幼儿交往的一种重要形式。对于小年龄段的幼儿已经开始喜欢小朋友,喜欢和人打招呼了,他们可以在成人的搀扶下开步走,也可以自己扶着家具走几步,他们喜欢到处摸到处看,家长正可以运用这种孩子的心理,让幼儿通过这个活动促进身体的协调作用以及手的抓,握等技能,促进手部肌肉的发展。
幼儿园浮和沉教案篇4
活动来源:
在我和别人不一样的主题活动中,在“我的展览”活动中,孩子在认识自己和正确对待别人的活动时。滔滔想到了自己的太太在敬老院里,由此引出了我们都有自己的爷爷奶奶,他们都是和我们生活在一起的。可是有一些没有亲人,也没有子女照顾的爷爷奶奶他们生活在什么地方呢?孩子们都想去看看他们,和他们说说话?我们决定去看望这些爷爷奶奶。
生成活动??
为爷爷奶奶准备礼物
生成活动二
为爷爷奶奶准备表演节目
生成活动三
参观敬老院
一、为爷爷奶奶准备礼物
活动目标:
1、完整、连贯的语言表达对爷爷奶奶的情感。
2、极运用已有的数经验,尝试小组学习,体验合作的快乐。
活动准备:
1、幻灯片:敬老院的爷爷奶奶们;flash:爷爷奶奶好
2、爸爸妈妈一起为爷爷奶奶准备的礼物(每人至少买了一样吃的一样用的东西);
3、次活动中幼儿分发礼物用的盒子12只。
超市特色:
1、自主准备礼物
2、小组合作进行
活动过程:
一、创设情境,激发情感:
1、播放幻灯,引发看望爷爷奶奶的愿望。
2、介绍礼物。
3、礼物分类。
二、分组讨论,操作实践:
1、提出问题:怎么样每个爷爷奶奶都拿到礼物呢?
2、每组自行挑选礼物袋或礼物盒三个。
3、分礼物。
三、打扮礼物盒:
1、幼儿操作。
2、互相欣赏包装好的礼物盒。
幼儿园浮和沉教案篇5
教学目标
1、在欣赏自然界和生活环境中美的事物时,关注其色彩、形态等特征。
2、能用简单的线条和色彩,大胆作画,进行简单的画面布局。
教学准备
ppt黑色圆形纸若干油画棒
教学过程
一、律动
二、出示ppt1小猪佩奇的一家,引出课题。
——天空为什么变黑了?(要下雨了)ppt2
——要下雨了,佩奇一家出门要带什么呢?(伞)ppt3
——伞是什么形状呢?(圆形)ppt4
——被遮住了一半呢?(半圆)ppt5
——咦,这是把什么颜色的伞呢?(红色)ppt6
——为什么你一眼就能看清是红色呢?(因为红色在黑色的纸上特别显眼,是亮色)
——还有哪些颜色是亮色?
——那我要怎样把这半圆都变成红色呢?(涂起来,用劲涂)ppt7
——依次出示黄色、桔色、蓝色、粉色伞面
——伞面是靠什么撑起来的呢?(伞骨)
——这些伞一样大吗?(不一样,近处的大,远处的小)
一、小结,幼儿作画,教师巡视指导。
二、作品展示、评价。
教学反思
?下雨了》,是一节充满了生活情趣的课,在课程中我通过小朋友感兴趣的佩奇形象,用故事的形式引出课题,并贯穿于整节课,让孩子们在不知不觉中就掌握了这节课的知识点,基本上都能把雨景表现出来。但是在授课的过程中,我发现,为了引出黑色的圆这一环节,过度的有点突兀,如果能换一种形式就更好了。
幼儿园浮和沉教案篇6
一、设计意图
在活动室里,每次进行完活动,地上都有垃圾,语言教育多次,效果不好,我班幼儿非常喜欢绘画,好多能想到的他们都能用绘画的方式表现出来,兴趣是最好的老师,于是我设计了这节刮花课—《垃圾房的苦恼》,可以让幼儿在兴趣中了解环境的重要,注意环保。
二、教学目标
1、教给幼儿刮画的基本技能,并学习用刮画的形式来反映环保内容。
2、通过活动,让幼儿知道环境保护的重要性,教育幼儿要保护环境
3、激发幼儿的想象力与创造力。
三、教学准备
1、图片一张、(愁眉苦脸的垃圾房)磁带、录音机。
2、每人一张涂好色的底板纸一张。
3、刮画工具人手一套(圆珠笔与削尖的塑料管各一根)。
四、教学过程
(1)通过故事《垃圾房的苦恼》引出课题。
老师作高兴状,提问:小朋友,你们看看,老师的脸上是什么表情?(高兴)今天,老师很高兴,小朋友,你们一定也很高兴,个个脸上都笑咪咪的,可是,你们瞧,它的脸上是什么表情?
(2)老师出示图片(图片上是愁眉苦脸的垃圾箱)提问:
1、这是谁呀?它的脸上是什么表情?(不高兴、烦恼)
2、垃圾房为什么不高兴呢?它有什么烦恼?让我们一起来听听看。
(3)放故事磁带《垃圾房的烦恼》。
1、听完故事后提问:小朋友,垃圾房有什么烦恼呀?(幼儿讲述)
2、师:垃圾房有这么多的烦恼,你们有什么好办法帮助它吗?
(4)提出刮画要求,幼儿操作。
1、提出刮画师:现在的环境问题有许多,除了垃圾房以外,还有水呀,空气呀,树木,动物,它们也都有同样的烦恼,就是有些人不懂得爱护它们,不懂得保护环境的重要性,那么,让我们一起来帮助它们好不好?今天,就请小朋友用刮画的方法把你想出来的方法,想告诉大家的话画出来,用你们的画告诉大家要保护环境,爱护我们的家园。
2、提出刮画要求:
师:老师为你们准备好了一张刮画底板和刮画工具,你们就可以用这些东西画出美丽的刮画,内容有许多,一切与环保有关的内容都可以画。
(5)幼儿作画,老师巡回指导(放轻松音乐)。
要求幼儿能运用粗细线条等手段刮出生动的物体形象。
(6)请个别幼儿介绍自己的作品内容。
师:现在,小朋友的刮画基本上都完成了,那么,请你说说看,你的画要告诉大家什么?(请若干幼儿讲述)
(7)老师小结。
师:今天,小朋友画了这么多好看的画,有的是告诉大家不要乱扔垃圾,有的是教育大家保护花草树木,有的是告诉大家空气污染、水污染的危害,有的是告诉大家人类和动物要做好朋友,这些画都很好看。老师相信,那些不知道保护环境的人看了小朋友的这些画,一定会非常难为情,会改正自己的错误的。
五、活动延伸
在家里和在外面时,带领家长保护环境。
幼儿园浮和沉教案篇7
小刺猬摘果子
【活动目标】
1.练习手、膝着地自然协调地向前爬,学习倒退爬。
2.提高身体的协调性和敏捷性。
3.积极参与活动,在活动中感受快乐。
【活动准备】
道具果树、老虎头饰、铁盒若干、拱门、爬行垫、音乐、录音机。
【活动过程】
一、开始部分
热身活动:引出情境,听口令进行走跑练习。
专项准备:幼儿随教师做热身操:头、肩、腰、膝、腿、脚。
二、基本部分
1.引出“小刺猬找果子”的情境,复习手膝着地向前爬。
玩法:“小刺猬”跟在“刺猬妈妈”后面,听指令慢爬和快爬。(提醒幼儿双膝着地、四肢协调地爬行。)
2.引出“躲避大老虎”的情境,学习倒退爬
(1)初步尝试倒退爬
玩法:刺猬妈妈带领小刺猬到森林寻果子,途中遇到老虎(由配班扮演),大家要悄悄地向后退。(引导幼儿向后慢慢倒退爬)
(2)集中小结,自由尝试倒退爬
师生集中小结,教师做示范,幼儿自由尝试倒退爬。(教师提醒幼儿倒退时要慢,手、膝同时向后移。)
(3)再次游戏,远距离的倒退爬
(4)难度提升,快速反应向前爬和倒退爬
3.游戏:小刺猬摘果子。
集中介绍场地、说游戏规则,请一名示范幼儿游戏。
师幼集中小结游戏过程和结果。
三、结束部分
1.听音乐放松身体,调整呼吸、调节情绪,重点放松练习部位。
2.活动结束,收拾器材离开场地。