制定一份合理的教案,能够帮助我们更好的提高自己的教学质量,想必大多数老师在上课之前都是会进行教案的写作的,范文社小编今天就为您带来了亲子班游戏教案8篇,相信一定会对你有所帮助。
亲子班游戏教案篇1
活动目标:
1、引导宝宝通过游戏,学会模仿老虎的叫声。
2、体验集体游戏的快乐。
3、在活动中,让幼儿体验与父母共游戏的快乐,乐意与父母一起游戏。
4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
5、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。
活动准备:
毛绒老虎玩具。
活动过程:
1、教师为家长介绍活动目标;
2、教师出示毛绒老虎玩具,让宝宝认一认、学一学它的叫声;
3、反复几遍后,老师唱歌曲的前半句,家长和宝宝一起唱后半句,并模仿老虎的叫声;
4、熟悉后,家长和宝宝面对面,边唱边自由创编老虎的动作。
活动指导:
家长要用委婉的语气鼓励宝宝。宝宝在游戏过程中不愿出声时,不用勉强。
附歌曲
1= c 2/4
1 1 1 | 3 2 1 | 2 2 3 3 | × -|3 3 5 3
大 老 虎, 真 神 气 张 开 大 口,嗷 山 中 之 王
2 2 1 ||
有 威 力
活动反思:
亲子游戏是非常重要的形式。父母通过亲子游戏可以与孩子进行感情交流,增进父母与孩子的亲密度,同时也促进了孩子的健康发展。亲子游戏让孩子受益匪浅。
亲子班游戏教案篇2
游戏目的:
锻炼孩子的动作灵敏度。
附:歌谱及歌词
3535|512|6161|222|
一个娃娃一个家,小熊小熊没有家。
××××|×-|6123|1-||
小熊是谁呀?小熊就是他/她。
游戏装备:
游戏前准备椅子,椅子的数量比人数少至少一把。
游戏开始:
1、第一句拍手唱,当说完“小熊是谁呀?”马上去找椅子。没有坐到椅子的人就是小熊,最后一起边唱边指着没有椅子的人唱“小熊就是他/她”。
2、全家人一起来,都来和宝宝一起玩吧,人越多越有意思。
温馨提示:
注意游戏过程中不要摔倒踩踏。安全第一游戏第二。
亲子班游戏教案篇3
游戏意图:
新学期开始之际,我们该如何加强孩子和家长之间的关系呢?方法很简单,多多举办趣味的亲子活动,让家长参与进来,一起感受活动的趣味和乐趣。
游戏准备:
小孩和大人的鞋子
游戏过程:
1.每个家庭派出一个小孩和一个大人参加这个游戏。
2.每个家庭领取一双大人的鞋子和一双小孩的鞋子。
3.家长脱下鞋子坐在场地另一边,幼儿穿上家长的鞋子站在另一边。
4.孩子听到负责人发出的口令之后,就开始向家长这边出发,用最快的速度走到家长身边(一定要注意安全,不要被绊倒)。
5.到达家长的位置之后,孩子把鞋子脱下来,然后,将鞋子给家长穿好,家长不能够动手。
6.孩子给家长穿好鞋子之后,家长背起幼儿跑向场地另一边。
7.到达场地之后,家长给孩子穿好鞋子。
8.全部完成之后,用时最短的家庭获得胜利。
网站温馨提示:
这个亲子游戏,可以很好地锻炼家长和孩子之间的默契度,同时,也给孩子带来很好地锻炼机会,而且,在这个游戏中,还可以让孩子知道,如何孝敬自己的父母。
亲子班游戏教案篇4
目的:
1、巩固认识各种颜色和形状
2、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
3、乐于探索、交流与分享。
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
5、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。
准备:
瓶子若干,各种颜色和形状的几何图形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形,再把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里。
玩法:
妈妈随意拿起一个瓶身,指着上面贴的几何图形问孩子:"这是什么颜色?;文。章出自屈,老师教。案网]什么图形?"等孩子说对后,妈妈说:"请你在放瓶盖的筐里找出一个和它一模一样的图形宝宝,把瓶盖拧上去,让它们配对做好朋友。"孩子自己找出相应的瓶盖后,把瓶盖拧好。每完成一个,妈妈都要给予肯定和表扬。
活动反思:
在整个活动中,我的语言还不够生动有趣,导致一小部分幼儿注意力分散。在教具的制作上,我将图形标志做成有颜色的图形,一定程度上干扰了幼儿的思维。我会将这次一课伸延的教研活动,作为对自己的磨练。日常教学中,我会对小班幼儿的常规教育做进一步的强化。在教具的选择中,尽量考虑周到,排除不应该有的干扰因素。通过游戏和操作活动,使更多的幼儿融入到我的教学中,让孩子喜欢学习、爱学习、会学习。
亲子班游戏教案篇5
游戏设计:
先请一位妈妈蒙上眼睛,站在场中央,几个宝宝包括自己的宝宝围着妈妈转,同时唱着歌,其他没上场的小朋友和妈妈们也一起拍手唱歌,几句歌停,妈妈开始从围着她转的宝宝里找到自己的宝宝,可以用手摸。
游戏工具:
只需要准备两三个红领巾就可以,或者是较长的丝巾。
游戏过程:
事先给小朋友和各位妈妈讲清楚游戏的规则,让妈妈们按顺序开始登场,登场时带自己的宝宝,再让其他的小朋友混在一起,开始玩耍游戏。
如果妈妈顺利地在小朋友里找到了自己的宝宝,则给予妈妈和宝宝双红花奖励。如果没有顺利找到自己的宝宝,则请妈妈和宝宝合作一个表演项目,唱歌,跳舞都可以。
游戏要求:
宝宝不能出声,否则一出声,妈妈准会找到自己的宝宝。如果宝宝不小心出声了,则需要给予同样的表演节目的惩罚。妈妈也不能问宝宝,诱导宝宝讲话,只能蒙着眼睛用双手去摸,最终判断出哪个是自己的宝宝。
游戏总结:
这个亲子游戏特别好,一方面是让妈妈参与到孩子的幼儿生活中来,另一方面是能增进妈妈与宝宝的默契感,提升宝宝与妈妈的情感。第三,也能让宝宝的妈妈彼此间认识,以后就算宝宝在幼儿园里有相互打闹出现问题时,家长们也不会脸红脖子粗的大吵大闹。
亲子班游戏教案篇6
游戏目的:
1、体验亲子协作的乐趣和成就感。
2、培养幼儿手部肌肉的控制能力。
游戏准备:
长方体积木、圆柱体积木各二十块、小篮子四个。
游戏玩法:
每次游戏可请四对家庭参加。家长与孩子在起点手持篮子准备。游戏开始后,每对家庭跑到场地内将散落在场内的长方体积木、圆柱体积木各拣五块后,跑到终点将两种积木依次循环搭起。以积木形状搭配正确、速度快的家庭获胜。
游戏二
游戏名称:《送珠珠回家》
游戏目的:
1、体验亲子协作的乐趣和成就感。
2、培养幼儿手眼协调的动手能力。
游戏准备:
大脸盆一个{内装水和各色玻璃珠}、小碗三个、筷子三双、调羹三把、分类盒三个。
游戏玩法:
每次游戏可请三对家庭参加。每对家长与孩子围坐在桌旁。听到游戏开始的口令,家长用筷子将大脸盆中的玻璃珠夹到自己的小碗中,孩子则将小碗中的玻璃珠用调羹按颜色送到分类盒中的不同格子。大脸盆中的玻璃珠被夹完游戏结束,以分类盒中的玻璃珠数量多者为胜方。
亲子班游戏教案篇7
活动准备
教师教具(花姐姐图卡一张、蝴蝶一只),幼儿材料(红、黄、蓝蝴蝶各一只)。
活动目标
能听教师的指令,对应找到身体的某个部位。
教学过程
一、游戏“小手拍拍”
1、活动手指
2、通过儿歌引导幼儿,熟悉自己身体的各个部位。
(1)指《五官》游戏(教师问幼儿回答)。
眼睛眼睛在哪里?眼睛眼睛在这里。
鼻子鼻子在哪里?鼻子鼻子在这里。
耳朵儿朵在哪里?耳朵耳朵在这里。
嘴巴嘴巴在哪里?嘴巴嘴巴在这里。
(2)模仿教师的动作(教师一边问一边做动作,幼儿一边回答一边模仿)。
请你象我拍拍肩,我就象你拍拍肩。
请你象我拍拍腿,我就象你拍拍腿。
请你象我拍拍胸,我就象你拍拍胸。
请你象我拍胳膊,我就象你拍胳膊。
请你象我拍拍脚,我就象你拍拍脚。
二、游戏“蝴蝶亲亲”
1、出示蝴蝶引起幼儿兴趣。
2、幼儿取出自己的蝴蝶,听教师的指令进行操作。
小蝴蝶说特别喜欢你们,它说想要亲亲你们,你们同意吗?
(教师说:蝴蝶亲亲,蝴蝶亲亲,亲亲耳朵,幼儿将蝴蝶放在耳朵上,继续游戏可以说身体的各个部位,幼儿配合)。
三、游戏“美丽的花姐姐”
1、出示“花姐姐”大图卡,引导幼儿观察花姐姐身体的各部位及头上戴着什么?手中提着什么?
2、教师发出指令“蝴蝶亲亲花姐姐的小草帽;蝴蝶亲亲花姐姐的鼻子;再亲亲手等”
亲子班游戏教案篇8
准备:
羊角球、高低障碍物
玩法:
孩子站在起点,父母站在中点,发令后,骑着球跳向中点,把球传给父母,父母背对背夹球从中点绕回起点的凳子再跑回中点,把球放下后,用手搭成轿子状,孩子坐在轿子上,家长抬着轿子通过高低障碍物(低的跨过去,高的蹲着钻过去),跑到终点以快者为胜。
规则:
1、家长夹球时,如球掉地,须在原地夹好后再往前走;
2、通过障碍物时,不可碰倒障碍物。
活动反思:
抬轿子其实是符合大班幼儿年龄层次的一节体育游戏活动,怎样将它运用于小班的体育活动中、设计成一节符合中班幼儿年龄层次的体育游戏活动呢?于是我合理地运用了家长这个资源,《纲要》中也明确指出要进行家园配合教育,有效地降低了活动的难度,并利用这次机会让家长与孩子有了一次情感交流。在活动中家长两两合作搭成轿子、幼儿坐轿子玩各种竞赛游戏,家长搭得开心、幼儿坐得开心;在最后的放松整理运动时设计了请幼儿帮家长捶捶背、按按摩的环节,让家长感受到了孩子的爱,脸上露出了欣慰的笑容,很好的增进了家长与孩子之间的亲情,更体验了亲子游戏带来的快乐。