教案有助于教师在课堂中引入多媒体资源和技术工具,教案需要与学生的实际情况相匹配,以确保教学的有效性,范文社小编今天就为您带来了幼儿园做手工教案5篇,相信一定会对你有所帮助。
幼儿园做手工教案篇1
活动目标:
1.会观察图片,并能用简单的词汇讲述图片内容。
2.会用礼貌用语:谢谢!别客气!请给我一块积木好么?
3.知道与小朋友一起游戏的时候也要用礼貌用语,友好的玩游戏。
活动准备:
1.幼儿画册。
活动过程:
(一)让幼儿观察画册
1.师:图片上都有谁?他们在做什么?
(启发幼儿讲情他们在借积木的时候的对话并练习礼貌用语)
(二)在老师的提示下幼儿讲述图片内容
1.师:红红和冬冬在干什么?冬冬搭的是什么?红红呢?红红搭的时候发现少一块积木,她对冬冬说了什么?冬冬又说了什么?
2.师:图片上说了红红和冬冬在干嘛?我们一起为这张图起个好听的名字吧。
3.师:我们在玩的时候,缺少玩具时,不能和朋友争抢,要和小朋友商量,友好的游戏才可以。
(三)情境练习
师:现在你们的桌上都有些玩具,你们一起玩,并在玩的时候要学习说刚刚学习到的几句话。
(四)小结
师:今天大家学习到了几个礼貌用语,回家后问问你们的爸爸妈妈还有哪些礼貌用语,学习学习。
幼儿园做手工教案篇2
活动目标:
1、引导幼儿看图示,用正方形纸折、剪的方法制作马。
2、培养幼儿的耐心做事的良好习惯。活动准备:1、范例一个,折纸图示一张。2、正方形纸张、剪刀(与幼儿人数相等)。
活动过程:
一、出示范例,引起兴趣。
二、教师示范折马。
1、现在老师教你们怎么样折吗?我们先来看折纸图示,小朋友你们能看出怎么样折吗?你能看懂哪个步骤呢?
2、教师讲解示范。
(1)首先我们要将正方形纸张对边折,变成长方形。我们再把长方形对角折一下,再打??
(2)然后我们再把它折成双三角形。一个往外折一个往里折。对到中线来,轻轻压平。
(3)我们那周放在中间变成了菱形,用剪刀把双三角形的中间对半剪开。
(4)将双三角形的四个角分别向四个斜下方拉开。
(5)将上面的两个角分别折出马的头和尾巴。
3、小朋友你们看,你们知道怎么样折马了吗?现在老师再示范折马,请小朋友仔细看。
4、教师再次示范折马。
三、分发纸张和剪刀。
小朋友你们想来折马吗?现在老师给小朋友分发剪刀和纸张,小朋友拿到剪刀后,不能拿来玩,在使用剪刀的时候要注意安全。
2、幼儿折纸,教师巡回指导。
请小朋友按照图示的方法来折马,在用剪刀剪的时候要注意不能剪的太下了。折马的头和马尾巴的时候,马的头应比尾巴折得更短。帮助能力差的幼儿完成作业。
四、幼儿作品。
我们一一看、比一比谁的马折得最漂亮。
幼儿园做手工教案篇3
活动目标:
1、积极参与操作活动,体验与同伴合作的乐趣。
2、能按物体轮廓描画和剪,提高动手操作能力。
3、学习沿轮廓画并初步尝试剪纸的基本方法。
活动准备:
1、经验准备:幼儿已经有沿轮廓画、剪的经验。
2、各种长方形纸(漂亮广告纸、彩色杂志纸、挂历纸)一人一张。
3、彩色笔、剪刀人手1份。
4、用广告纸做好的大小不一的鞋印4个(班级四名教师)。
活动过程:
1、出示教师用广告纸做好的鞋印,导入活动。
(1)引导幼儿观察并说说黑板上的是什么东西?谁来给它们排排大小?
(2)思考:这些鞋印是用怎样做的?
(3)教师:我们班上哪个小朋友的鞋最大?用什么方法可以知道小朋友鞋的大小?什么方法最好?(引导幼儿通过讨论后发现可以在纸上描画鞋子轮廓,剪下来后比较鞋印的大小)
2、教师示范操作,讲解操作要点。
(1)教师示范描画自己的鞋印,同时注意提醒大家要注意,放在纸上的鞋不能移动。还要注意笔要挨着鞋边画,线条的接口要连接在一起。
(2)请个别幼儿上前示范,暗示幼儿画鞋跟部位时,可以和其他同伴合作完成,提醒孩子正确操作。
3、幼儿操作:画、剪脚印,教师巡回指导。
(1)幼儿自取工具材料描画鞋子轮廓,并按轮廓剪下鞋印。
(2)请幼儿在自己剪好的鞋印上写上名字,然后请幼儿四人一组比较鞋印的大小,并按从小到大的顺序排列鞋印。
(3)把每组选出的'最大的鞋印进行比较,选出全班最大的。
4、作品展示,制作鞋印火车。
幼儿将剪下的鞋印一个一个地连接起来(按四人一组,从大到小的顺序排列),贴在墙上,变成一列列长长的鞋印火车。
活动延伸:
在美工区组织幼儿对画好的手印或脚印进行添画,鼓励幼儿独立创作。
幼儿园做手工教案篇4
活动目的
1、使孩子们在活动中学会折小兔;
2、会给折好的小兔添画眼睛。
活动准备
正方形手工纸若干张,水彩笔一盒,教师折好的各色小兔若干,多媒体课件。
活动过程
一、教师和小朋友一起唱《小兔乖乖》的儿歌,导入活动内容。今天我们一起来折小兔好吗?小兔长得什么样?观察生活中的小兔形象。播放多媒体课件。
二、出示教师折的.小兔,和老师一起学折小兔。教师分步教折小兔。
三、给折好的小兔添画眼睛。
四、作品展示与交流。
幼儿园折纸手工课教案,幼儿的身体发育还不完全,一般的幼儿动手能力都不强,我们应该要多多锻炼幼儿的动手能力,让幼儿的发育更加健全,多让幼儿接触一些手工课。
幼儿园做手工教案篇5
【活动设计】
由于小班幼儿年龄较小,对手工活动比较感兴趣,他们又都很喜欢小动物,对小动物的关爱产生浓厚兴趣。所以我设计《小鸟回家》这节活动。通过让幼儿学习撕纸、粘贴,培养幼儿的手工技能。
【活动目标】
1、学习撕纸块,用胶棒(或浆糊)粘贴的技能。
2、萌发幼儿关爱环境的情感。
3、训练幼儿手指的灵活性,提高手眼协调活动的'能力。
【活动准备】
1、绿、黄、橙各色的蜡光纸,乳胶、小筐、抹布等。
2、课件、小鸟图片、画有大树树干图2张。
【重点难点】
重点是让幼儿学习撕纸块。难点是撕纸的方法。
【活动过程】
1、请幼儿观看课件,引起幼儿学习兴趣。
“小朋友,你知道小鸟怎么了?”(找不到家了)
“小朋友想不想帮小鸟造一个家呢”“(想)
“今天请小朋友们,用撕成的纸块来为小鸟造一个的家,好不好?”(好)
2、教师示范撕纸的方法。(提醒幼儿认真听、仔细看)。
(1)教师边示范边讲解撕纸块的方法。
(2)将撕成的纸块,在纸的背面涂上乳胶粘贴在大树上。
3、教师出示已画好的树干图,请幼儿为小鸟做一个美丽的家。
4、幼儿自由撕纸、粘贴树叶,教师巡回指导。提醒幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。(活动时伴有轻音乐)
5、出示“小鸟”,请小朋友将“小鸟”送回家。
6、教师小结:为了给小鸟一个安全的家,请小朋友们要爱护、保护环境,关爱小动物。请幼儿将垃圾捡起来送入垃圾筐。
7、活动结束,幼儿听音乐《我是一只小小鸟》出活动室。
【活动延伸】
在手工区教师带领幼儿用各种材料制作树叶。