制定一份合理的教案能够让我们更顺利的开展教学工作，我们教师写一篇教案是为了对自己的学生负责任，下面是范文社小编为您分享的生态文明主题班会教案7篇，感谢您的参阅。
生态文明主题班会教案篇1
活动目标：
1、鼓励幼儿大胆表达自己的感受与想法。
2、让幼儿知道生活中的垃圾会给人们带来危害。
3、教育幼儿要爱护环境，激发幼儿做小主人，保护幼儿园环境的意识。
4、鼓励幼儿对变废为宝进行大胆想象，发展幼儿的创造力和表现力。
活动重点：
1、教育幼儿不要乱丢垃圾。
2、增强幼儿的环保意识。
活动难点：
变废为宝，大胆创新。
活动准备：
图片、垃圾角、挂图、制作材料、自制玩教具展览
活动过程：
1、看挂图听故事
2、观看对比图片：整洁的活动室和有垃圾的活动室。
讨论：你喜欢哪一幅图片？为什麽？
垃圾会给我们带来哪些害处？
我们要怎样减少垃圾，保护环境？
3、教师带幼儿观察周围的环境，体验环境污染状况。
4、请幼儿当环保小卫士，把不用的垃圾扔到垃圾筒内，还能再用的垃圾放到垃圾角内。
5、动手制作“不乱丢垃圾”标记，并将“不乱丢垃圾”的标记挂在各处。
6、带幼儿参观用废旧材料制成的玩教具展览。
活动结束：
鼓励幼儿大胆想象，利用旧报纸、酸奶袋、包装盒等制作成不同的物品，变废为宝。
生态文明主题班会教案篇2
?生态文明，从我做起》主题班会
活动目的：
1、本次班会活动：让学生在潜移默化中丰富生态环保知识，逐步形成“善待自然、爱护自然、保护自然”的良好风尚。
2、通过搜集资料、观察讨论等多种活动方式，培养学生语言表达，搜集、积累、整理、运用资料等能力
3、通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，让学生真正明确环境保护的重要性，增强环保自觉性，提高环保实践能力，增强环保责任感，激发热爱共有家园的情感。
4、为环保问题出谋献策，培养主人翁意识。
活动重点：
通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，让学生真正明确环境保护的重要性，增强环保自觉性，提高环保实践能力，增强环保责任感，激发热爱共有家园的情感。
活动步骤：
一、地球在哭泣。
二、生态文明我们在行动：
1、清明节前组织一次义务植树，浇灌校园植物的活动(拍摄活动中鲜活场面，并对学生采访录音)。
2、安排学生收集低碳生活小窍门，选择几条让学生讲讲。让他们在班上讲述环保真实故事。
3、政治老师讲一讲我省建立“鄱阳湖生态经济区”的政治常识，引导学生认识到生态文明的重要性和紧迫感。
三、低碳环保倡议。 活动和过程：
班主任：社会在不断进步，环境问题也越来越受到大家的关注，今天我们的班会主题是《生态文明，从我做起》。请主持人上场。
一、地球在哭泣。
管芯羽：随着经济的快速发展，我们的环境在不断恶化，资源越来越短缺。我们的蓝天不在蔚蓝，江河不在明澈，空气不在清新，请看小品《地球在哭泣》。
小品表演《地球在哭泣》，表演者吴地发等。
邱芸：刚才的表演真是惟妙惟肖，我们美丽的地球不见了，地球的惨状让人心痛不已。其实，我们也派了小记者出去，我们周边的环境也不容乐观，看看他有什么发现吧!有请钟志霖同学上场。
(钟智霖)：同学们好，我是调差环境污染现象的小记者钟智霖，在调查的过程中我发现了一些触目惊心的现象，把它拍下来了，请看大屏幕。 (钟智霖边说自己的见闻边出示自己收集的图片。)
邱芸：刚才的图片真是触目惊心，让人永生难忘，大家一起来找一找：这一切都是什么原因造成的呢?请同学们根据自己的调查，在小组内进行整合、归纳，找出受污染的原因。 (小组整合、归纳资料，并汇报结果)
管芯羽：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉。
邱芸：原以为你是那么坚强，没想到你的心里也在淌血。这样的污染会给我们的生活带来哪些危害呢?请同学们以小组为单位展开讨论。并推荐一位代表做记录，再做汇报。 (小组讨论、推荐、回答)
邱芸：除了刚才同学们提到的，我也搜集了一些对我们有危害现象，请看图片。
(多媒体出示图片)
二、生态文明政府在行动：
管芯羽：惨痛的生态教训，已经引起世界各国人民的重视，我们省委、省政府也确立“生态立省、绿色崛起”的发展战略。现在由政治老师易老师给我们讲一讲我省建立“鄱阳湖生态经济区”的政治常识。
1、易玲红老师讲述省政府出台的“鄱阳湖生态经济区”的建设事宜。 管芯羽：感谢易老师的发言，除此之外，我相信同学们都还记得刚过去不久的清明节吧!以往的清明节可是鞭炮烘响，香烛齐燃，可今年却与众不同，请看新闻报道：
2、多媒体播放低碳清明视频。
邱芸：生活垃圾的处理一直是个令人头疼的问题，看看我们的政府有什么妙招吧!
3、多媒体播放垃圾分类视频。
管芯羽：根据刚才易老师的介绍及新闻报导，可见，我们的政府对环境问题是高度重视，出台了很多有利于环保的措施，说一说：我们又能做些什么呢?下面进入第一环节：环保知识抢答
1.目前造成野生动物急剧减少的主要原因是什么?(人类大量捕杀) 2.一节1号电池能使多少平方米的土地永远失去利用的价值(1平方米)
3、每年的世界环境日是哪一天?6月5日
4、我国是一个缺水的国家，人均水资源仅为世界人均量的多少?(1/4)
5、眼睛劳累了，看一看 ( b )色对眼睛有好处。
a.红色
b.绿色
c.黄色
6、为保护蓝天， 我们在出门时，应该( c )。
a.尽量选择乘坐舒适的交通工具。 b.使用私人车。
c.尽量选择乘坐公共交通工具。
7、一氧化碳是一种可以使人致死的有毒气体。汽车在(d)状态下排放的一氧化碳量较多。
a高速行驶
b中速行驶
c加速行驶
d开着发动机停车等候
8、发生于1993年5月5日的我国西北特大( b)就是与草场被破坏、土地沙化有直接关系，给西北几个省区造成的直接经济损失达数亿元。
a地震
b沙尘暴
c水灾
d火灾 邱芸：其实，低碳的生活离每个人都很近，只要多注意生活中的一些细节，就可以起到降低能耗的作用。下面进入第二环节：节能减耗我最行 同学们说说，在日常生活中你或你的家人，是怎样做到节约能耗的呢?(学生自由发言) 管芯羽：同学门的做法都很好。我们的地球需要我们共同爱护，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，变废为宝，让我们的生活更美好。接下来的环节是：环保制作大比拼。
邱芸：请同学们将自己的作品拿出来秀一秀，并介绍作品的名称及制作的材料。看谁的作品美观又实用。
(同学展示作品并介绍，主持人做出适当评价。)
管芯羽：大家的作品真是美观又有创意，但由于时间关系，我们不能一一展现没出来，请还没有展示的作品，下课后统一交陈光生处，由陈光生组织同学进行评比再展览。
邱芸：下面由我们的班主任张老师做总结。 教师小结：
刚才同学们的表现的真好!搜索了这么多环境污染的资料，也在资源的节约上作出了表率，特别是废旧物品的再利用方面，制作的既美观又实用，真正做到了节约资源，减少能耗。的确，地球是我们人类共有的家园。需要我们每一人去维护。同学们：就让我们从现在开始，从自我做起，维护生态平衡，保护我们自己的家园。下面由我们班团支书吴小婷向大家发出倡议。
四、团支部发出倡议
绿色环保倡议书
亲爱的同学们：
绿色地球是人类的共同家园，大自然是我们生死相依的朋友。今天的地球已是千疮百孔，伤痕累累。共建绿色家园，让绿色回归自然，需要我们共同努力，也是每一个公民义不容辞的责任。我们提出倡议：
节水为荣 节约粮食 节用电器
珍惜纸张 保护动物 回收资源 植树造林 少吃口香糖 不盲目攀比 不乱扔废弃物 选购绿色食品
不购买过分包装物品 不使用一次性物品 做环保宣传者 做环保自愿者
于都二中 初二(6)班
20__年4月18日
(倡议内容，团支书读一句，全班跟读一句)
管芯羽：地球是个充满生命的地方，是个绿草盈盈的水球，是我们赖以生存的家园。
邱芸：亲爱的同学们，让我们立即行动起来，把节能减碳变成每一个人的自觉行动，用我们的双手共同撑起一片蔚蓝的天空。 一起读：节能环保，从我做起!
邱芸：请同学们拿起笔，一起在倡议书上签名。
五、边播放环保歌曲，边当场签名。
六、管芯羽、邱芸：今天的班会到此结束，感谢同学们的配合。
生态文明主题班会教案篇3
一、活动目的：
1、配合学校生态文明教育活动，针对本班学生的实际情况，以故事、视频、课件讨论等多种学生喜闻乐见的形式，对学生进行在校、在家、在外的文明行为习惯的教育。
2、让学生在潜移默化中丰富生态环保知识，逐步形成“善待自然、爱护自然、保护自然”的良好风尚，达到自我教育、自我提高的目的。
3、懂得环保的意义，能从自身做起，践行绿色生活节能减排，构建环保和谐校园，共享绿色美好校园。
二、活动准备：ppt课件
三、活动过程
(一)活动基本情况
1、地点：教室
2、主持人：班主任
3、参与者：全班同学
(二)活动程序
1、地球在哭泣。
2、活动思考。
3、低碳环保倡议。
(三)活动纪实
1、导入：同学们，我们生活在地球上，你是希望生活在花草艳丽，绿树成荫，到处都是鸟语花香的环境中;还是生活在到处都光秃秃的，非常脏的环境中呢?
这样，请同学们看两个视频，然后再回答。
师述：随着经济的快速发展，我们的环境在不断恶化，资源越来越短缺。我们的蓝天不在蔚蓝，江河不在明澈，空气不在清新。我们的地球正在遭受着苦难。
幻灯显示“全球十大问题内容”。
身边的环境师述：在我们身边，有没有类似的、污染环境的情况呢?
学生讨论列举。
视频三：身边不文明行为
学生讨论说说自己的体会在、感受。
3、思考：我们应该怎么做?
人类，你将走向何方呢?
我们能做到：
节水为荣节约粮食节用电器
珍惜纸张保护动物回收资源
植树造林少吃口香糖不盲目攀比
不乱扔废弃物爱护公物选购绿色食品
不购买过分包装物品不使用一次性物品
做一个环保宣传者做一个环保自愿者
生态文明主题班会教案篇4
活动目标：
1、萌发爱护树木，热爱大自然的情感。
2、感知树木被损坏的严重后果。
3、能运用已积累的知识经验设计环保标志。
主要形式：
集体。
课时安排：
1课时，35分钟
重点难点：
1、重点：懂得爱护树木、保护环境的道理。
2、难点：能运用已积累的知识设计环保标志。
活动准备：
经验准备：同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片。
物质准备：布置“郊外”场景;磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料。
活动过程：
一、教师以游戏的形式，组织幼儿到活动场地。
1、师：让我们一起开着“幸福快车”去郊外吧!
2、幼儿观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”，提问：小鸟在干什么?
二、教师使用多媒体课件讲述故事“小鸟和大树”
提问：
1、小鸟喜欢生活在什么地方?
2、当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事?
3、它的树朋友到哪里去了?
4、树木被砍伐了会带来什么危害?
小结：树木被砍伐就不能净化空气，空气就不新鲜了;小鸟们就没有家了;容易发生水灾、旱灾;会出现沙尘暴。
三、怎样保护我们的树朋友，组织幼儿互相讨论。
树木是人类的朋友，保护树木要靠大家来完成，为了增强大家的环保意识，我们国家就将每年的3月12日做为中国植树节。
四、分组设计环保标志，教师巡回指导。鼓励幼儿利用已有的废旧材料制作立体的标志。
结束后，把设计好的标志投放到需要的地方。
活动延伸：
1、周末组织幼儿和家长参加植树活动，开展“我与小树一起长大”的爱树活动。
2、在园内开辟种植园地，开展种植活动。
生态文明主题班会教案篇5
一、活动目的
针对部分学生中存在的校园文明观念淡薄的现象，以讨论的方式对学生进行一次文明礼仪教育，增强班级学生的文明意识。
二、活动准备
1．召开班委会，分析班级情况，确定班会主题。
2．将班会的主题告诉全体学生，请学生进行思考并作一些材料上的准备。
3、小品《香蕉皮的故事》。
4、诗歌朗诵。
活动过程：
一、谈话导入
师：(出示图片）同学们，你们看，这就是我们的学校，她美吗？（美）谁来说一说我们的学校美在哪里？这么好的环境，是我们大家共同学习，共享快乐的家园。
师:可你是否注意它们？也许你会回答，可能见过吧，不过没留意；也许会回答，注意到了，怎么啦？而我想要知道的是，你是否做到过随手将垃圾捡起，丢进垃圾筒，还我们的校园一个清洁呢？
师：每当你漫步在校园中的时候，看见满地的垃圾，想必会皱起眉头吧。可同时，你却不一定想到，也许就是自己扔下了一片垃圾，就是自己的坏习惯给校园添加了一份脏乱；更不一定想到，自己应该弯下腰，捡起这份脏乱。其实我们每个人，何尝不希望我们所处的校园干净美丽？只是很多人还没有意识到，打破自己希望的就是自己那只乱扔垃圾的手。
九、小品欣赏
师：,现在让我们来看一个环保小品《香蕉皮的故事》。
(旁白)星期一清晨,同学们都赶到教室去参加早读?,在校长室前出现了这样一幕:?→小品表演
?甲生】"今天的香蕉真好吃!"[吃完后潇洒地把香蕉皮往地上一扔]
?乙生】"哎哟,疼死我了,香蕉皮谁扔的,怎么这么不讲环境卫生,乱扔果皮？
[见到前面甲,还拿着一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去]
"?这香蕉皮是你扔的吧?"
?甲生】"这皮又没写字,怎么能说是我扔的呢?"
?乙生】"别抵赖了,看你嘴里还在嚼呢！?"
?甲生】"对,是我扔的,那又怎样？?"
?乙生】"作为一名学生,你怎么能乱扔果皮呢！你应该保护学校的环境,还害我摔了一跤。"
?甲生】"哈哈,人摔了一跤,活该!,谁叫你不长眼睛的！"
?乙生】(愤怒的样子)"你怎么这么不讲道理,你不注意环境保护,受害的还是你自己。"
?甲生】"我走了, "[继续往前走]
"哎哟,该死的香蕉皮,谁这么缺德？?"
?乙生】"现在尝到后果了吧!如果每个学生都能自觉行动起来,不乱扔果皮,保护环境,还会这样吗？"
?甲生】(后悔样子)"我知道错了,我以后也要做个环保小卫士,绝不乱扔果皮了。
?乙生】"那才像个文明学生,走,上课去。"
师：看了这个小品,你知道了什么？
师：在许多人眼中，弯腰捡垃圾是一件根本不值得去做的事，可这样想真是大错特错了。因为这本是一件我们应该做到的光荣的事。当你捡起垃圾时，就会发现一种未曾体验的喜悦：原来我很爱自己的校园；当你捡起垃圾时，从你身边走过的同学也许会来帮你，也许会想到：我应该向他学习，也为校园的环境献上一份力。以后的日子，你会发现校园中又多了许多弯腰的身影。这时无论谁见到这景象，都一定会露出最灿烂的微笑。你是否也会感到欣慰而自豪：你看，我有这么多的伙伴在和我一起为校园的环境而努力。
师：因为卫生工作关系着每一个人，所以请大家在日常工作、学习和生活中，积极主动做好卫生工作，保持正确和良好的卫生习惯。
师：让我们再来看一个小故事：
一个普普通通的早晨，一阵清风掠过，卷起了地上一片薄薄的纸片，飞向了人行道边的草丛。又是一股风袭来一次又一次的，纸片飘起又落下，落下又飘起但是，无人过问.视而不见的从旁走过。就这样，时间偷偷的溜走了。那张纸片还是一动不动地躺在地上。突然间，一个十一岁左右的孩子弯下腰，伸出手去捡地上的纸片，却被他的母亲阻止了：“别碰！那太脏了。"孩子反驳道：“不，妈妈，我们不能因为怕脏就懒得去捡；也不能因为我们有急事而不去捡。这些都不能当做推辞的理由，这些都使来自自己的内心，一种文明和修养，弯个腰，动个手都不会浪费我们多少时间因为那只是几秒钟是事而已，我还是去把它扔了吧！”母亲听了孩子的一番话，倍受感动脸上露出了慧心的微笑。
师：看完这个故事，我想问一问大家，为什么不是自己扔的也要捡起来呢？
师：为了校园卫生我们应该怎么做?
师：学校是我们共同的家园。弯弯腰捡起垃圾纸屑，也许是一件很不起眼的小事，一个很不经意的小动作。但是它体现出的，却是你高尚的品行、良好的习惯，你对班级、对校园的爱。当你弯下腰捡起垃圾时，你的举动会赢得同学们的尊敬和老师们的赞赏，更会感染更多的同学加入到美化校园的行列中来。文明就在身边，人人都能做到。
师：我这里有有些事例，请你们判断一下。
师：为了我们学习环境我倡议
1、全校师生一齐来保护我们现有的树木。
2、不在校园乱扔纸屑、瓜子、糖果等残渣废物，并提醒乱扔垃圾的同学。
3、以爱护校园环境为己任、自觉维护校园的清洁卫生，不随地吐痰、不乱张贴、不乱踩瓷片。
4、看到地面上有脏物主动捡起来。
5、节约用水、不乱拧水龙头。不向地上扔废弃物。
6、不践蹋草坪,不摘花摇树.“小草也有生命,需要你我的共同呵护”
7、主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。
十二、班主任总结：
同学们，今天的主题班会就要结束了。我希望大家能树立良好的环保意识，从身边小事做起，做一个文明学生。只有我们自己对社会负责，对环境负责，我们才能获得舒适的环境，美丽的校园。让我们携起手来，以实际行动共创一个美丽的绿色校园吧。
生态文明主题班会教案篇6
教学目标
1、让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关，养成良好的卫生习惯，保护环境从我做起。
2、培养幼儿敏锐的观察能力。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、初步了解健康的小常识。
教学难点重点
养成良好的卫生习惯
活动准备：
挂图，光碟。
活动过程：
1.播放一段环境优美的片段之后，向小朋友提问，想去这里玩吗?大家异口同声的回答，想!问:为什么呀?答:有鸟，有花，有树，好，下面我们看一下这幅挂图。
2.接着，展示一幅环境恶劣，垃圾满天飞，动物饿死，树木枯萎的挂图，问：小朋友，小白兔怎么了?答:死了。问:它们为什么死了?答:没有东西吃。
3.通过用片段和挂图的对比，向孩子们讲诉了良好的环境给我们生活带来的好处，污染的环境给人类和动物带来的危害。告诉幼儿良好的环境是靠每个人从生活的点滴做起。
4.让幼儿自由讨论，如何让我们的教室，我们的周围变得更干净?
教学反思
1.通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。
2.在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。
3.作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。
生态文明主题班会教案篇7
活动目标：
1、通过组织游园活动，让幼儿初步了解幼儿园的环境，减少对幼儿园的陌生感 。
2、培养幼儿喜欢上幼儿园的情感。
3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4、锻炼幼儿的团结协作能力。
活动准备：
活动前联系好活动场地;本班活动室、户外大型玩具、食堂、门卫等，与工作人员联系。
活动过程：
1、用简短的语言引起幼儿游园的兴趣。
欢迎小朋友来到幼儿园，我们的幼儿园可有趣了，有许多鲜花，有可爱的娃娃，有漂亮的图画，还有儿童乐园，美食园，还有游戏室。你们想不想去看看、去玩玩?
2、带幼儿游园，引导幼儿注意幼儿园美丽的环境，引发幼儿游园的兴趣。
(1)教师带幼儿来到户外场地，引导幼儿观察幼儿园内美丽的环境。
(2)教师带幼儿来到食堂，引导幼儿向食堂的叔叔阿姨问好。
(3)教师带幼儿回到活动室，分组进行游戏活动，鼓励幼儿积极参加。
3、教师小结。
今天你们高兴吗?我们看到了一个漂亮的幼儿园。我们的幼儿园真好玩，有好多好玩的玩具，还有好多好吃的东西，以后你们还会认识好多新朋友、学到很多本领，你们一定会喜欢上幼儿园的
活动反思：
孩子年龄小，离开自己的父母来到幼儿园这个陌生的环境中，难免会产生紧张、不安甚至焦虑的情绪。不想上幼儿园，为了能尽快让还熟悉幼儿园的环境，减少对幼儿园的陌生感，消除紧张情绪，我们组织还参观幼儿园环境，初步了解幼儿园的一些人员与工作，并与他们问好，让孩子们感受到幼儿园处处都存在着温暖。能更喜欢上幼儿园。
