通过完善的教案,教师能够提供清晰的指导和示范,促进学生的学习效果,教案的编写能够帮助教师更好地组织课堂讨论和互动,下面是范文社小编为您分享的小班音乐《好妈妈》教案6篇,感谢您的参阅。
小班音乐《好妈妈》教案篇1
活动设计背景
理解妈妈的亲切、辛苦,知道要关心、热爱妈妈。
活动目标
1、初步感受歌曲中妈妈的亲切、辛苦,知道要关心、热爱妈妈。
2、学习用亲切的语调唱歌,尝试用动作表现歌曲。
3、听完琴声的前奏再演唱歌曲。
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
教学重点、难点
能够独立歌唱歌曲《我的好妈妈》
活动准备
茶杯一只
活动过程
一、复习律动:听音乐节律,做动作。
二、学习歌曲:我的好妈妈。
1、介绍歌曲名称。
教师和一名幼儿进行情景表演:我和妈妈。
2、教师一边表演,一边进行范唱。
3、提问:妈妈下班回家,她的孩子对妈妈说什么?
他为妈妈做什么事?
4、按歌曲节奏学念歌词。
5、幼儿学习歌曲3-4遍。
每一句歌词可以用什么动作来表示呢?你们来试试。
提醒幼儿注意听琴声演唱歌曲。
三、音乐游戏:找小猫。
教学反思
?我的好妈妈》是一首大家非常熟悉的金典儿歌。在班级里开展此次教学活动时,自己坐在幼儿中间,心和情感离幼儿很近,有种师生互动的感觉。然后以谈话的方式导入,亲切、自然,这样迅速的吸引了幼儿的注意力,使幼儿在愉快的气氛中,主动专注地参与课堂学习。接下来的各个环节可以说是环环相扣,紧密相连,使音乐的表现与创造在平日教学中紧密相连,是孩子们较喜欢的教学方式之一。让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创造力,并和生活联系紧密。同时,还锻炼了幼儿的语言表达能力,使音乐教学渗透到其它学科,成为一整体。本堂课,幼儿在认知水平、艺术实践能力及情感三个方面都得到了发展。但少部分幼儿的参与意识还不够,导致课堂气氛不够热烈,在以后的音乐教学活动中有待加强。
小班音乐《好妈妈》教案篇2
活动目标
1、初步感受歌曲中妈妈的亲切、辛苦,知道要关心、热爱妈妈。
2、学习用亲切的语调唱歌,尝试用动作表现歌曲。
活动准备
茶杯一只
活动过程
1、介绍歌曲名称。
教师和一名幼儿进行情景表演:我和妈妈。
2、教师一边表演,一边进行范唱。
3、提问:妈妈下班回家,她的孩子对妈妈说什么?
他为妈妈做什么事?
4、按歌曲节奏学念歌词。
5、幼儿学习歌曲3-4遍。
每一句歌词可以用什么动作来表示呢?你们来试试。
提醒幼儿注意听琴声演唱歌曲。
三、音乐游戏:找小猫。
活动反思
?我的好妈妈》这堂课主要是让幼儿理解歌曲内容,学唱歌曲,增进关心妈妈、爱妈妈的情感,并感受歌曲优美的旋律,能大的那表演歌曲所反映的情景。在课的一开始,我首先出示了几张图片,让幼儿看着图片来初步感知故事的内容。然后教师试唱歌曲并出示一张张图片让幼儿了解歌曲的内容,引导幼儿回想自己帮妈妈所做过的事情,让幼儿知道xx的平时工作的辛苦。最后,我让幼儿表演歌曲的内容,进一步加深歌曲的内容。在整堂课进行到表演的阶段的时候,小朋友显得非常的主动,都很愿意来参与表演活动。
小班音乐《好妈妈》教案篇3
活动目标:
1.理解歌词内容,乐于创编合适的歌表演动作。
2.爱自己的妈妈,愿意帮妈妈做一些自己力所能及的事。
3.了解儿歌的`含义。
4.通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。
5.喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。
活动准备:
课件及表演的视频
活动过程:
一.导入歌曲,激发兴趣。
小朋友,你们爱自己的妈妈吗?当妈妈工作了一天回到家以后,累不累?那么我们应该怎样关心、照顾妈妈?
下面老师请小朋友们看看这一位有小朋友是怎样做的?(观看表演的视频)。
视频中的小朋是怎么做的?
二.理解歌词内容,学唱歌曲。
1.播放《好妈妈》课件。 视频中的小朋们是怎么做的?
老师根据小朋友的回答小结。
老师把小朋友们刚刚说的编成了一首好听的歌,歌名就叫《好妈妈》。
2.老师范唱
3.你们最喜欢歌中的哪一句?
老师根据幼儿说的内容让幼儿学唱。
三.根据歌词内容创编动作。
1.鼓励幼儿创编动作,并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。
2.幼儿扮孩子,老师扮妈妈,边唱边表演。
3.一半幼儿扮做妈妈、一半幼儿扮做孩子,边唱边表演。
4.两名幼儿一组,一名做妈妈,一名做孩子进行表演唱。
小班音乐《好妈妈》教案篇4
活动目标:
1感受音乐欢快的旋律,理解歌曲所表达的意境,会用欢快的声音演唱歌曲。
2知道妈妈工作的辛苦,会关心、体贴妈妈。
3根据自己对歌词的理解,用适当的体态语言表现歌曲。
活动准备:
1木偶妈妈 小朋友各??
2歌曲的录音磁带
3桌子椅子茶杯
活动过程:
1导入课题
(1)提问:你的妈妈在哪里工作?妈妈工作了一天回到家里很累,你会帮妈妈做什么事呢?
(2)(出示木偶--冬冬)我们来看看冬冬在妈妈下班时,为妈妈做了什么。(教师演示木偶,同时说唱歌曲《我的'好妈妈》)
(3)幼儿说说冬冬在妈妈下班时做了什么,妈妈心里感到怎样?
2幼儿学唱新歌
(1)播放歌曲磁带,操作木偶,幼儿欣赏歌曲。
提问:我的好妈妈,下班回到哪儿?妈妈回家累吗?为什么?小朋友应为妈妈做些什么?
(2)听音乐走步,熟悉旋律。
(3)教师清唱歌曲,幼儿欣赏。
(4)跟着音乐说唱歌词。
(5)幼儿用欢快的声音完整地演唱歌曲。
3学习表演歌曲
(1)老师扮演妈妈,请一幼儿扮演孩子,拉妈妈坐下、给妈妈端茶、亲亲妈妈。并请孩子们观察妈妈和孩子开心的表情。
(2)将幼儿分成两组,一组演妈妈、一组演孩子,进行表演,体验亲自间情感。提示幼儿根据歌词内容设计动作。
活动建议:
在“母亲”节前夕,进行此活动。并鼓励孩子回家后和妈妈一起表演,为妈妈做力所能及的事,体验亲自间情感。
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小班音乐《好妈妈》教案篇5
教学内容:
儿歌《我的好妈妈》
教学目标:
1、通过欣赏《世上只有妈妈好》和听本班同学讲妈妈爱自己的小故事,让学生感受爱。
2、通过学唱歌曲《我的好妈妈》,创编新歌词唱妈妈,让学生体验爱。
3、通过表演让学生懂得如何奉献爱。
教学重、难点:
1、用歌声表达和传递对妈妈的爱。
2、即兴填词及创编表演动作。
教学准备:
?我的好妈妈》课件
教学课时:一课时
教学过程:
一、组织教学
上课,师生问好!
二、欣赏歌曲,感受爱
1、欣赏歌曲《世上只有妈妈好》
出示课件,第一遍欣赏,第二遍会唱的学生可一起唱。
问题:歌曲中唱到有妈的孩子像块宝,没妈的孩子像根草,你们知道为什么吗?
(有妈的孩子就会有妈妈疼有妈妈爱,没有妈的孩子就没人疼没人爱)
2、学生讲妈妈爱自己的故事。(2至3人)
小结:同学们讲得真好。是啊!每个同学的成长都离不开妈妈精心呵护!妈妈为我们的成长付出了很多很多,我们能不爱自己的妈妈吗?
三、歌曲教学,体验爱
1、导语:下面,我们一起听一首歌,歌名叫《我的好妈妈》。出示课件,看看听听歌中的小同学是怎样爱自己的妈妈。
2、听完歌曲后,大家说说歌曲中的小同学是怎样爱妈妈的,她都做了些什么呢? (让妈妈快坐下请喝一杯茶 让我亲亲你)
3、说的真好,让我们赶紧学学这位小朋友吧!(出示歌词)上节课上,我们一起学习了歌词,现在大家一起在来读一遍。
我的好妈妈
我的好妈妈,下班回到家,劳动了一天多么辛苦呀,妈妈妈妈快坐下,妈妈妈妈快坐下,请喝一杯茶,让我亲亲你吧,让我亲亲你吧,我的好妈妈!
4、接下来同学们就跟随音乐来学习这首儿歌《我的好妈妈》。学会了后,大家回家要唱给妈妈听,那样妈妈一定会很高兴的。
5、同学们学得真快,唱得也很好。我们除了学习歌曲中小朋友“为妈妈送上一杯茶“外,还可以怎么做表达对妈妈的爱呢?
将“请喝一杯茶”换成新词:“给你捶捶背”、“帮你揉揉肩”、“为你擦擦汗”
6、从大家的回答中,老师看的出来我们班的同学都是懂事、孝顺、爱妈妈的好孩子,老师真为你们的妈妈高兴,下来就让我们用歌声把对妈妈的爱表达出来吧!(唱儿歌《我的好妈妈》)
四、表演歌曲,奉献爱
1、同学们,我们用歌声表达了对妈妈的爱,能不能用动作表示对妈妈的爱呀?现在同学们想一想,怎样用动作来表达对妈妈的爱。(同学们可以两人一组,一个人来扮演妈妈,另一个人来扮演孩子,边唱边演,看看那组表演的好)
2、学生自己创编动作表演。(自由发挥)
3、同学们表演的很棒哦,老师也想参加可以吗?哪位同学愿意和老师配合。(老师扮妈妈,学生扮孩子)
4、同学们表演的都很棒,希望大家回去后真的能够这样的对待自己的妈妈,那样的话妈妈会很高兴很开心的。
五、聆听歌曲,加深爱
同学们,这节课上大家表现的都很棒,我们用歌声把对妈妈的爱表达了出来,回家后大家一定要做个孝顺、懂事的好孩子。最后让我们在一首《小乌鸦爱妈妈》的歌曲中,结束我们本节课。
小班音乐《好妈妈》教案篇6
活动目标:
1、知道三月八日是妇女节,是妈妈的节日。
2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。
3、体验互相关心的美好情感。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。
活动准备:
1、事先让幼儿回家观察妈妈
2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园
重点难点:
能用语言表达妈妈的简单特征
活动地点:
活动室
活动形式:
集体活动
活动过程:
1、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节,是妈妈的节日。
2、提问幼儿:你回家观察妈妈了吗?她长得怎么样?是高还是矮,是胖还是瘦,头发是什么样子的?请幼儿说一说。
3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。
4、组织讨论知道妈妈既要工作又要操持家务,非常辛苦,应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如:帮妈妈拿拖鞋,请妈妈喝水,听妈妈的话,不让妈妈生气等。
爱心提示:请幼儿仔细观察妈妈一下,妈妈每天都为自己做了些什么?可以讲给爸爸听,请他帮忙记录下来。
教学反思:
通过此次的主题活动,孩子们不仅了解了“三八”妇女节,还懂得了该如何爱妈妈、体贴妈妈。妈妈们也从中看到自己孩子的成长,并能和孩子一起游戏、欢乐,增强了妈妈与孩子之间的互动,也增进了妈妈与孩子之间的感情。