一份出色的事迹材料能够凸显宣传典型，引导良好风气的效力，事迹一定要注意格式，有头有尾才行，下面是范文社小编为您分享的好人好事教师事迹8篇，感谢您的参阅。
好人好事教师事迹篇1
在这个世界上，无论是生活中还是工作中，有很多遇上困难的人是需要我们伸出手去帮助的。但有些人会坐视不理，则有些会很热心地帮助他们。帮助别人等于帮助自己这是我看过的格言，我很喜欢，当别人对我一点点的好，我会感动，可能许多帮助过你的人都不会留下名字，但在你的心里你会永远记得起帮助过你的人。
今天因为是寒假，又不用上奥数课，所以我便可以舒舒服服的睡个觉了。一直到8：30我才极不情愿被外公从床上喊起来，然后乒乒乓乓完成刷牙、洗脸的准备工作，吃好每天的美味早饭，感觉有点胀胀的，就叫上外公，打算到楼下走走。
一到楼下，我便看见几个左臂上别有一个橘黄色标志，一个手拎着垃圾袋一个手握着长长铁夹子的人，觉得很奇怪，心想：这是谁啊？怎么都佩戴同样标志，拿着同一套东西啊？他们在干嘛？一个手都没闲着，累不累呐？带着大问号，我悄悄的走到那群人后面，这才完全弄明白原来，他们在为了小区居民能在一个干干净净的环境中，度过开心的新年而在捡地上大大小小的垃圾呢！
这时我心中便有了一个强烈的想法：在新春佳节，为小区的环境卫生尽一份自己的绵薄之力。当我把自己的想法告诉外公时，外公也欣然同意，并走上前去，希望社区的这些志愿者能给我一个锻炼的机会。令我没想到的是，他们居然同意让我加入了，还跟我说：只有一个要求，就是不能半途而废，每天早上都必须坚持来！我想：能锻炼我，还能为社区做一些贡献，只是要早起，何尝不是一件好事呢？我爽快的说：好！既然说了，我就必须做。马上到居委会领取了一个垃圾袋，一个夹子，便开始打扫了，跟着叔叔阿姨爷爷奶奶，一边走，一边捡垃圾，路中间的、路边的、草丛里的一向怕脏的我，这回算豁出去了，每一个角落，每一个细节都没有放过，不一会儿，垃圾道里已经有一半满，我也已经是汗津津的了。
原来这些平时大家毫不在意的小垃圾会给环境造成这么大的破坏，会给志愿者带来那么大的麻烦，我在劳动的同时，也告诫自己以后一定要小心，再小的垃圾也要进入垃圾桶。
就这样整整干了近两个小时，总算是差不多结束了，看着干净的花园，整洁的道路，我心里非常开心，真是值啊！在之后的几天，虽然每天早上都要很早起来，但是一向喜欢赖床的我都没有放弃这个公益活动，一直坚持到了小年夜，并得到了居委会的叔叔阿姨们的认可，都说我是一个勤劳的好孩子。
这是一个充满爱的社会，如果人人都奉献一点自己的爱，那将是一个多么美好的世界！
好人好事教师事迹篇2
好人好事许许多多，不是我自夸，这好人里数我们小区王爷爷最了不起。王爷爷今年84岁了，脸上总是挂着慈祥微笑，满头银发和那微笑成了他特征，背有点驼他干起事来却不含糊。走起路来那精神抖擞样貌一点都不显得他已是不惑之年。
在小区里，在街道里，在马路上时常会看到他背影，时常做着一些绿豆芝麻大小事，用实际行动告诉我们这些小辈：勿以事小而不为，勿以善少而为之!
每次我看见他，他都在做一些力所能及小事，小事虽小但是他毕竟是84岁了呀!看着他忙碌身影，我不禁担心起来。
星期六下午，烈日当空。我读完书乘着车回家，车刚到站，一个熟悉身影在我眼前闪动。这不是王爷爷吗?他左手拎着一个涂料桶，右手拿着一把大刷子，脚边放着垃圾桶和铲子。我快速来到王爷爷身旁，“王爷爷!”我亲切着叫道。“呦，是雯雯啊!你来干什么啊?”王爷爷关心地问道。“我上完课乘车回家，”我回答道，“您又来美化美化环境啦?”“哦，你看这墙上小广告太多，有碍市容，是城市“牛皮癣”哦。一来，上海是奥运会赛场之一，世博会也快要举行了，外国人到了上海。说小了国际性大都市上海会让外国人眼中大跌眼镜，会说是个布满千疮百孔上海;说大了中国国际声望也会由此下跌;二来，这些广告多数是骗人钱财，有些江湖郎中不但骗人钱财，还胡乱医治，把别人生命忽视。这例子多得数不胜数，我们不能让它们得趁。”王爷爷一边愤怒说着一边清除小广告。只见他拿着铲子把贴有小广告地方铲掉，废渣扔进垃圾桶，又拿起刷子沾了沾白色涂料，把铲掉地方添了添，补了补。我看了说：“王爷爷，我也来帮你，让我们一齐铲掉恼人牛皮癣吧。”王爷爷说：“好吧!小区是我家，爱护靠大家!只要我们大家做好身边看似不禁意小事，我们天会变得更蓝，城市会更整洁!”
王爷爷举动带动了我们小区好多人也热与参加做好小事行列，可不是嘛?他不是连我这么懒人都“改造”了吗?
是啊，让我们一齐从小学会做好人，做好事，携起手来成为新一代好人。
好人好事教师事迹篇3
有人说，爱如春雨，滋润着大地；有人说，爱如阳光，温暖着人心。我用这双渴沐春雨，渴望阳光的眼睛，在人世间搜寻着爱。
其实好人好事每天都在我们身边不经意地发生着，只是我们都没有很去注意。或许它没有豪言壮语，也没有轰轰烈烈，但它却总是在平凡地一幕一幕上演着。
就拿我的一天来说吧！每天早晨吃完早饭，7点钟我就会背起书包去上学。走到小区门口，小区的保安叔叔总是很热情地给我打开门，并乐呵呵地冲我笑，让我一天都有一个好心情。走到大街上，总看见2个环卫工人在默默无闻地清扫着街道，他们弯着腰专注地工作着，动作娴熟而又卖力，看着干净整洁的街道，让人有一种清爽的感觉啊！
我走到十字路口，那个穿戴整齐，站得笔直的交警叔叔，总会微笑着示意我过马路，他的动作端庄而又优美，让我们心中多了一份安全。
我来到学校门口，两旁的值日生整齐排列，胸前红领巾飘扬，个个精神抖擞，他们给来往的老师、同学们致敬。还有我们的家长志愿者们，他们不辞辛苦，清理校门口的垃圾，主动地维持着校门口的秩序。
我走进教室，同学们端坐在课桌前，一片书声朗朗，不一会儿，小组长来收家庭作业，劳动委员在教室后面清扫垃圾，纪律委员在来回巡视纪律。
上课了，老师英姿飒爽地走进教室，开始教我们学习，您总是那么慈祥的面容，您总是那么动听地声音，您总是那么不厌其烦的讲解，您总是那么孜孜不倦地教诲。让我们在知识的海洋里越游越远。
在学校，同学们也是互相帮助、互相关心。我忘带橡皮了，张同学借给我，李同学忘带笔了，王同学借给他。刘同学的书掉了，何同学主动的帮他捡起……。我们就是生活在一个团结互助的大家庭里。
放学了，我又走在回家的路上，这一路上美好的风景，又一幕幕重演了。保安大叔、环卫工人、交警叔叔、家长志愿者、老师、同学们都是一道道靓丽的风景，正是他们默默无闻的工作和对周围人的爱心，有了他们，我们的心情是多么的愉快，有了他们，我们的生活才会如此美好。
其实，只要我们每一个人都用一颗无私的爱心，去关心和帮助他人，那么我们的社会就会变成一个幸福美满的大家园。
好人好事教师事迹篇4
古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。在这个世界上，无论是生活还是学习，有很多遇到困难的人是需要我们伸出援手去帮助的。“帮助别人，快乐自己”“赠人玫瑰，手有余香”这些平凡的话语，为我们诠释着一个个感人的故事。
秋日，一位老奶奶独自走在大街上，她衣衫褴褛，走路踉踉跄跄，两只苍老的手不停的乱摸一切可以搀扶的物体。突然，只见她向马路走去。而马路上人来人往，车辆川流不息。“嘭”老奶奶被一辆豪华跑车撞倒在地，而车主却面不改色的说：“你这个老太太，脏兮兮的，走路不长眼睛呀！”说罢，开车走掉了，老奶奶瘫倒在地上，竟没有一个人出来搀扶，我们的良知哪里去了？我的心被深深地刺痛了，正准备上前看看，却又看见一个七八岁的小男孩从远处跑来，毫不犹豫的搀扶倒地的老奶奶。可是，他毕竟是个孩子，力量微薄，但是他那不可小视的勇气是巨大的。这个男孩的行为迅速触动了行人的心，陆续有人过去帮忙，有的拨打120，有的给老人家属打电话，有的扶老奶奶起来……看着老奶奶被平安送走男孩的脸上露出了灿烂的笑容。男孩的热心相助如细雨般滋润着老奶奶的心灵，如清风般拂去了她的忧伤。男孩的行为感动了老奶奶，更感动了在场的每一个人。
在我们村里，有一位护路工人，如今，他已退休。但是，在公路上，人们每天都能见到他蹒跚的身影，他推着一辆单轮车，车上放着一把铁锹，一把扫帚，像退休前一样认真清扫碎石。寒来暑往，张爷爷的“工作”从未间断过。他始终坚持着他以前的工作，在张爷爷心里，这也许已经成为了一种习惯，他就这么一如既往的做着这份平凡的工作。
那一天，人们不见了张爷爷的身影，原来，他已与世长辞。从那以后，公路上人们再也见不到那个熟悉的，那个蹒跚的身影……暮然间，我的心头哽住了。他也许不是有目的的去做这件好事，而是长期的习惯，但是，他却给来来往往的行人带来了方便。张爷爷走了，但是，他那坚韧的精神，他那蹒跚的背影在人们心中却挥之不去……
“赠人玫瑰，手有余香。”一枝独秀不是春，百花争艳暖人心。让我们献出爱心，伸出双手，共同去装扮出一个温馨和谐的美好世界！
好人好事教师事迹篇5
2006年7月加入中国共产党，小学高级教师。现承担盘龙二小五(4)班数学教学工作并兼任五(4)班班主任。所带班级多次被评为市区级优秀班集体，自己被评为武汉市百优班主任。周老师有以下突出之处：
一、周老师对学校深怀感恩之心，是一位“信托意识”较强的人
她认为：“既然学校信任我，将一个班级的学生托付给我，我就应该树立起一种这样的意识：搞好这个班是我的义务与责任！工作能力可以慢些提高，但工作态度决不能含糊。”在这种理念的支配下，周老师以切实的行动落实学校的规章制度，以出色的成绩报效学校的工作安排，无论是计划内工作，还是计划外任务，周老师均能及时保质保量地完成。
学校先后多次推荐她代表学校上数学公开示范课，她在教学任务、班主任工作十分压头的情况完成得非常出色，为此，她还多次荣获区教学常规工作检查优秀奖。
二、周老师对任课老师的工作是“义”字当头，十分配合任课老师的工作
周老师深知，任课老师的工作量很大，时间安排得十分紧凑，如何能让任课老师以最少的精力管纪律，以最大的精力放在教学上？为此，周老师做了二方面的工作，一方面，为了让学生形成良好的上课习惯，她不惜经常利用自己的课堂时间去培养、去强化学生们的良好的课堂言行；另一方面，当其它老师上课时，她会经常有意无意的出现在教室的附近。这样一来，尽管自己的办公时间、课堂时间少了，但本班良好的课堂秩序形成了，其它任课老师可以将全部的精力放在教学上。也正是因为班上形成了良好的课堂秩序，有些老师上公开课时还特意挑选周老师的班作为“上课基地”。
正如十指有长短，学生的素质确实是参差不齐。而老师们的备课都是遵从正常的教学规律来拟订，这样一来，就必然会有些学生跟不上正常的教学进度。有的任课老师本着高度负责任的态度，利用课余时间对这样的学生进行“开小灶”，周老师除了在心里深表感激之外，还主动将这些时间让给任课老师，自己则从休息时间中抽出时间给学生补习。
本学期期中考试，五(4)班语数外三科成绩都在全年级遥遥领先。
三、周老师对学生是“爱”字当头，将学生当成了自己的孩子
周老师常说，小学的学生，正处“恋家情结”高峰期，只知阻塞或一味呵斥不符合儿童的心理发展规律，让其“移情别恋”才是正确的解决之道。班主任的工作就是要想办法让教师之爱、同学之情去置换学生们心中的“恋家情结”。对周老师来说，向学生普施有如慈母般的教师之爱是驾轻就熟的事，早晨帮孩子们扯一扯衣领，日常拍一拍孩子们的头，对他们时常扬起如阳光般灿烂的笑脸，就能使孩子们像小鸟一样依偎在她身旁。
为了尽快消除学生们相互之间的隔膜，滋生出纯真的友谊，周老师不仅让学生们手拉着手结队上食堂、进课堂，还根据学生们的特点，让他们结对在学习上互相促进、在生活上互相帮扶，潜移默化、日滋夜长，纯洁的友谊之花在学生们之间悄然绽放。心里充溢着师情、友情的孩子们是不太愿意周末的到来。
四、周老师对家长是理解在先，重在沟通
以度已之心度人，周老师也是一位孩子的妈妈，她对家长对孩子们的牵挂感同身受。周老师保证手机24小时开机，静静地听家长们的各种诉说，耐心地并专注地倾听家长们对自己孩子各类特性的描述，并有选择的做好笔录。同时，周老师告诉家长们，你们将孩子送到盘龙二小是正确的选择，这里有优质食宿环境，有优秀的教学师资，孩子们到了这里，肯定会健康的茁壮成长！
“以诚待人，以信立业”，这是周老师的人生信条，班主任工作，尤其是小学的班主任工作，是繁锁而又重大的，是学校事业基石，是学生良好学习习惯的初塑，是学生人生价值观的起点。盘龙二小以能拥有这样的老师为耀！
好人好事教师事迹篇6
刘平乐，男，汉族，现年29岁，大专文化，中共党员。在从教的五年中，勤于钻研、勇于实践、敢于创新，成绩优异。近年来，根据学校工作需要和工作安排，他担任初三(5)班班主任，四、五班物理教学工作及理化教研组长。
一、为人师表，率先垂范
欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应工作，他订阅了大量的相关书籍资料，从网上认真学习、吸纳别人的金点子，还积极参加市县的各种辅导员培训活动。因为他明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为;要提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到了为人师表，率先垂范。总之，他时刻铭记：其身正不令其行，其身不正虽令不从。
二、精益求精，追求卓越
在实际工作中，他始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作、认真钻研英语，做到了“爱校如家，爱生如子”“以情育人”、“以情感人”。他订阅了《中学物理》《中学物理教学》、《读书杂志》等刊物，认真吸取先进教育教学经验，做到不懂就问，不耻下问。在教学中，他充分利用课余时间深钻教材、大纲及教辅资料。把握课文重点难点，精心设计教学过程、板书设计、作业，做到“一课一得”。他还善于调查研究，了解学生实际，确定相应教法，做到心中有学生，胸中有教法。教学目标明确，教学内容准确无误既注重知识的传授，又注意能力的培养，做到既教书又育人，文与道的统一。师生双方积极性高，课堂气氛活跃
三、率先垂范，身教感染
在教育学生时，他常说：“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，他总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。他说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。五年来，他明显地感觉到：他的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当他要求学生努力学习时，他首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当他教育学生热爱劳动时，他没有指手划脚、拈轻怕重，而是挑最脏、最累的活和学生一起参与劳动的全过程;当他叮嘱学生遵守纪律时，他首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了……当他表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着他的心灵，他感觉到无比的欣慰与自豪。因为他从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。
四、追求卓越，奋力翱翔
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。他深知，在当今科研兴教、呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是他追求的境界。教学中，他潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。他深深地意识到“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”。他多次组织同科老师讨论教学，交流教学体会，尝试革新教法，并将好的做法、经验，不断总结推广。工作几年来，他带动全年级教师大胆实践，充分发挥优秀教师的引导示范和辐射作用。
五、爱的奉献，硕果累累。
“爱”字当头，“责”字为重。他热爱教育，他把整个身心都融进了对事业不懈的追求中。他热爱教师职业，爱校如家，把全部精力都倾注在学生身上，他辅导学生的时间超过了陪伴亲人的时间。他用自己的爱心塑造了一位教师美好的心灵。如果说学校是他生命中成长的沃土，那么课堂就是他展示生命价值的绿洲。他深知作为一名优秀教师，是学校工作构架的一根支柱，他以对人民的忠诚、对教育事业的热爱，以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拚，默默耕耘，当好强有力的支柱，辛勤耕耘，撑起了一片蓝天。他常用自己的“做好一名严师”的口头禅来严格要求自己，约束自己的工作，一天又一天，一年又一年，在育人的岗位上，创造性地工作，留下了一串串坚实的脚印，谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱……的动人篇章。
五年来的教学生涯，使他真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。他将一如既往地努力工作，向更高的目标奋进，并为此奋斗一生。
好人好事教师事迹篇7
xx，2003年从教，已在教育这片净土上辛勤耕耘了8年。8年来，他本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神。把爱的阳光洒向他的事业，洒向他的学生，他虽没有惊天动地的壮举，他却用平心而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。
他爱岗敬业，无私奉献。一年来，他一直在第一线承担着较重的教学任务。每天早晨踏进校门就感觉像是一个上足了发条的闹钟。总有忙不完的事，白天没有批阅完的作业，放晚学时就带回家批阅。他一次又一次出色的完成了教学任务。
他爱驻于心，尊重学生。育人立德在先，他在班主任工作中，一直掌握不伤害学生自尊心的原则，严慈相济。他总是利用一些生活中的点滴契机开导，激励和警醒学生，班主任工作相当出色，深受领导和同事的好评。2005年8月被县局评为优秀班主任，xxxx年3月被县局评为优秀青年教师，xxxx年12月被县局评为优秀工作者。
他用蜡烛的风格，孺子牛的精神，把真诚的爱奉献给他的事业他的学生，努力把教育教学工作做得更好。
好人好事教师事迹篇8
何昌淑，女，四川华蓥人，中共党员，1963年11月出生，1982年9月参加工作，现于华蓥市观音溪初级中学田坝子村小任教。
1982年秋天，年仅18岁的何昌淑，怀着满腔的热情，走进大山，走进华蓥市观音溪初级中学李子垭村小任教。当时那里的办学条件极差：海拔1500多米，四面环着高山，终年山风呼啸，周围杂草丛生，人烟稀少;不通公路，山路崎岖难行，从山上到山下的镇上，来回至少也要6个小时;教学环境简陋不堪：一间破房屋当教室，讲台是一方凹凸不平的土台子，黑板坑坑洼洼，早已泛白，加上几张缺胳膊少腿的桌凳，这便是学校所有的教学设施。对刚步入教坛的何昌淑来说，除了要克服这些困难外，还要面对学生读书热情不高、学生家长不愿送孩子上学的现实。山里人不觉得教育很重要。他们认为“读不读书都一样，看着太阳出来，背着太阳下山，读书还不如挖山种地”，所以失学儿童很多。这样的条件，要留住教师，留住教师的心，谈何容易！来这里的老师总是来了即思走，难以安心，呆得最长的不过一年半载，短的只有一两个月，甚至一个学期会换好几位老师。缺教师，工作任务当然就重，一个老师常常要教两三个班——复式教学。
要教书，首先要有学生教。何老师将动员失学儿童复学作为自己的第一项任务，她走社串户，逐个宣传动员，尽管道理讲了一箩筐，山里人总是阴沉着脸不理不睬，何老师就软磨硬泡，一次不行，就去二次，两次不行，就去三次、四次、五次……村里老刘的女儿娇娇已经十岁了，早过了入学的年龄，但一直没有上学教师敬业奉献模范典型事迹材料教师敬业奉献模范典型事迹材料。何老师三番五次到她家里去动员，但老刘始终不松口。老刘那“女娃家上不上学无所谓”的观念甚深，再加上家太穷了，负担娇娇上学的费用很困难，所以何老师总也做不通他的工作，几次都无功而返。一个星期天，何老师又翻过两座山梁，到老刘家去动员，老刘远远看到何老师来了，赶紧把门关上。何老师敲门很久，不见开门，干脆就在门口蹲了下来。一个小时过去了，两个小时过去了，三个小时过去了……精诚所至，金石为开，门终于开了，何老师的诚心终于感动了老刘，答应第二天就送孩子到学校去。万事开头难，在何老师的不懈努力下，村民们陆续将学生送回到学校，空寂的山谷里又响起了久违的读书声。
孩子们返校了，但实际困难又接踵而至。以前的桌凳早已破烂不堪，屋顶年久失修，睛天抬头透过破洞可以看见蓝天白云，雨天水珠穿过漏瓦洒向学生课桌，师生只好戴着斗笠上课。一个个斗笠，汇成了山村教育最独特的风景线，可这风景不但不能令人兴奋，却只有心酸！
孩子们总不能一直这样上课吧?何老师暗暗打定主意，要迅速改变这个情形。于是，她多方求援，找来材料，请来工匠，发动学生和家长充当帮手，自己也挽上袖子，与大家一起动手修桌凳，上房补屋顶。一个星期后，桌凳修好了，屋顶漏洞补上了，操场平整了，孩子们终于可以正常上课了，何老师累得消瘦了一圈，可她却开心地笑了。
李子垭村幅员面积广，学生居住分散，要到校读书，大都需要翻过一座座山岭，淌过一条条大大小小的溪河。每当春夏时节，山洪咆哮，河水暴涨。学生的安全揪紧了何昌淑老师的心。每天，她早早地守候在河边，将学生一个一个背过河，背了这个社的学生，又步行很远去背那个社的，直到把所有学生都背过河，才安心上课。放学后，又将他们背过去教师敬业奉献模范典型事迹材料活动方案
常常累得腰酸背痛，甚至有几次，她自己差点被急流冲走。但看到孩子们快快乐乐学习、健健康康成长，她打心眼里觉得高兴。
一到冬季，漫天大雪，寒风凛冽，教室四壁透风，孩子们冻得直打哆嗦。何老师看在眼里、急在心头，她毫不犹豫地拿出自己微薄的工资(当时她的工资每月只有几十元钱)，买来比较厚的透明薄膜，将墙壁透风处一一钉上。课余，她组织孩子们从山里拾来干柴，上课前，让孩子们将柴禾烧一下，待浓烟过后，将火炭放进准备好的烂瓷盅里，吊在课桌下取暖。
