在平时工作中，小伙伴们都不可避免接触过事迹材料，不管是谁在写事迹的时候，都要保证自己的条理清晰，下面是范文社小编为您分享的孟方先进事迹通用5篇，感谢您的参阅。
孟方先进事迹篇1
她是新疆生产建设兵团农八师石河子市天富热电厂一名普一般通的运行职工，在平凡的岗位上默默辛苦工作，作为一名女性在工作中，在生活里又处处体现出女性的细微，让同事们无时不刻的感受到她的真情，她就是二厂锅炉一班副司炉蒲雯。
作为一名一般的运行职工，作为一名女性，她也许没有什么轰轰烈烈的事迹，然而每天在自己工作中认认真真，严格要求自己却是平凡中透露出神圣，2011年5月的一天在她的监盘调整过程中，她发觉乙侧制粉再循环门操作没有反应，她立即到现场认真检查发觉原来是那个门长期操作磨损，门与连杆松动，通过检修的处理恢复了正常。今年班组人员极为紧张，加之新上岗人员较多，大型操作监护人手不够；班组技术力量薄弱，参差不齐。种种因素给安全生产带来了非常大的阻碍。针对这些情况，蒲雯主动请缨，指导班组新上岗的青工在工作上细心认真的操作，多给他们讲专业技术知识，手把手的教他们专业技能，使班组的青工快速成长起来，在冬季安全生产任务加重的条件下，可不能阻碍到班组的安全经济运行。
班组的安全经济指标是考核班组工作的重要标志，为了使班组各项指标保持前列，她长期认真统计班组的制粉耗电量，飞灰可燃物等指标，认真分析寻出由于平常调整不及时，监盘不认真等因素造成的指标下落，给班员诚恳的提醒。锅炉岗位由于它的特别性，女性较少，女性特有的细心更是让班组成员感受到真情，谁的工作服破了，掉扣子了，她总是第一个发觉并把它们都缝好，班组成员谁该过生日了，她也总是不忘提醒工会小组长买生日蛋糕，让每一位过生日的班员都感受到集体的关怀和温暖。
在完成好本职工作的同时，蒲雯还努力做一个好女儿、好儿媳、好妻子、好母亲，协调好家庭事务，使整个家庭和谐融洽。三代同堂，她以宽容和理解善待每一位家庭成员，做到多一点理解多一点关怀。作为女儿，她尊敬、关怀、孝顺父母，在忙碌的工作之余仍然坚持抽空陪伴父母；作为媳妇，她克尽孝道，对老人嘘寒咨询暖，还经常陪伴老人谈心，做老人精神上的支柱；作为妻子，她但是个贤内助，夫君、相公在玛纳斯电厂工作，中午不能回来，晚上也经常加班，为了减轻夫君、相公的工作压力，她一人承担起家庭的所有事务，把家中的情况治理得井井有条，从不让夫君、相公因家事分心而阻碍工作，她不但从生活上照顾夫君、相公，还从行动上关怀支持夫君、相公的工作，与夫君、相公互相关怀、互相扶持，夫妻感情非常融洽，两个人都在电厂工作，平常在一起两人讲得最多的的就是要求各自在工作中注意安全，安全第一、预防为主也是两个人互相提醒最多的话。
这就是运行岗位中的一般一员，工作中没有什么豪言壮语，只有默默地奉献，用她的平凡，朴实书写自己的人一辈子，阻碍和感动他人。
读书破万卷下笔如有神，以上就是一秘为大家整理的9篇《巾帼标兵先进事迹材料》，希望可以启发您的一些写作思路，更多实用的范文样本、模板格式尽在一秘。
孟方先进事迹篇2
横幅对面是街道今年37项工作的责任表，两边墙上是十九大报告摘编和街道获得过的荣誉。大家轮流发言，孙金娣不时指着工作责任表，插几句点评。
“荣誉是过去，复兴是未来，十九大精神是指路明灯。我们面前只有一条路，就是用钉钉子精神去啃硬骨头，把老百姓关心的事情办好。”会议室里的孙金娣谈报告、谈工作信手拈来，在场的干部和穿着“黄马甲”的网格志愿者们听得很认真。
街道的同志说，开展网格化服务7年多来，孙书记带着街道的党员干部，化解了无数基层矛盾。“大家知道她有能力、有办法，她说的话大家就愿意听、愿意信。”
仙林街道由农牧场改制拆迁而来，历史矛盾多，社会治理难度大。会上正研究城市精细化建设管理工作，干部们觉得棘手。“老百姓最讲感情，工作做不下去，肯定是群众感情没处好，群众困难没找准、没解决。”孙金娣给他们支招，“十九大报告要求增强本领，群众工作本领、狠抓落实本领我们最需要增强。”
一街属单位要招两名文员，负责同志没提前汇报。会上被孙金娣打了回去，“没过会，不批。这是议事规则，更是政治原则。”不仅因为十九大强调了政治规矩，孙金娣更看重这两个岗位对扶贫帮困的作用，请负责同志按照程序，聘用困难家庭子女。
晚上8时多才开完会，有人已经饿得肚子咕咕响，却没有半句怨言。一位街道的同志说：“白天都在分管网格里忙活，情况下班后碰头。哪天晚上不开会，工作反而没法做了。”
记者刚要跟孙书记搭个话，她却被一名70多岁的宣讲队志愿者“劫”走了。这名志愿者来对党员群众宣讲队工作提出建议：“形式可以有歌舞、朗诵、演奏、小品，只要有机会我们就进高校、商场、社区……”
仙林街道的党员群众宣讲队由156名街道社区党员干部、396名小区党员居民志愿者、116名高校师生以及驻街单位负责人组成，连日来已经举办了多场宣讲。
晚上九点多，闲下来的孙金娣笑着对记者说：“你‘来晚了’!十九大精神，我们都进小区、进商业街区了。”
街道的同志告诉记者，大会闭幕后的第二天，孙书记从北京回来就组织了街道社区工作人员、志愿者骨干、物业负责人等数百人，分享报告学习体会。同时，依托三级网格，结合常态化的工作，社区网格人员每天走一走、有事聊一聊、政策讲一讲，十九大精神正一竿子到底式传递到每个单位和家庭。
“人民群众是我们生命力量的源泉，为人民服务是我们的初心和使命。学习贯彻十九大精神，就是要以精神指导工作啃硬骨头，把基层党组织锻造成为党和人民事业的常青树。”孙金娣说。
孟方先进事迹篇3
金秋九月，本该是丹桂飘香、丰收的季节，但突如其来的新冠疫情给贵州的九月蒙上一层灰色。贵州省贵定农商银行派驻到贵定县昌明镇谷凌村第一书记涂强在第一时间就积极投身到谷凌村疫情防疫工作中，根据县委、县政府疫情防控统一部署建立重点人员排查岗、医疗服务岗、宣传引导岗、设卡值守岗、后勤服务岗“五岗联动”机制，为谷凌村村民筑起一道坚不可摧的生命安全防护墙。
面对疫情，他积极发挥党员先锋模范作用，从乡村振兴书记转变为防疫卫士，按照“户户入、入户户”网格化管理要求，带领驻村工作队、村组干部逐一明确责任，建立起横到边、纵到底的谷凌村防控网络;不落一户、不漏一人，在全村开展拉网式大排查，对排查出的重点人员严格按照“二对一”管控要求进行管控，每日配合医护人员逐户上门进行核酸采集。
在疫情出现的第一时间，作为驻村第一书记的他积极号召在村党员、群众加入志愿服务队，在疫情阵地战中坚决守好每一道关卡，以实际行动助力打赢这场战“疫”。
按照贵定县疫情防控政策要求，为切实保障村民生命安全和身体健康，他听令而动、闻令而行，迅速进入“战斗”状态，与村两委组织驻村干部、村民组长迅速下沉到包保网格，摸排核酸检测底数，密切关注疫情变化，落实落细防控举措，认真把控每个环节，有序高效组织村民完成4轮核酸全员检测，为全村百姓筑牢有效的防疫屏障。
作为驻村第一书记，他凝聚点滴爱心，汇聚磅礴力量，与乡亲们并肩抗疫，只为守护乡亲们的生命安全和身体健康，在全体村民的共同努力下，谷凌村防控到位，目前无一例感染者和疑似病例出现。
孟方先进事迹篇4
本人从毕业后分配到小学并且担任班主任工作已经三个年头了，把满腔的热情全部倾注到了学生身上。几年来，我所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰。分析其中的原因，我想有以下几个方面：
一、以身作则，无私奉献，做学生的榜样。
带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。
由于担任三年级的语文教学和四年级的英语教学，教学任务较重，和学生课堂接触的时间比较少，想了解学生的学习情况、思想动态，就要付出更多的时间和精力。因此，每天早上我总是第一个到教室，等候同学们的到来，放学后一定到教室看一下才放心地离开；任课教师有事或自习课上我自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习；课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话；卫生，特别是大扫除，我和学生一起搞；教室里的门窗、桌凳坏了，我亲自修；在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学生生病、受伤，我都是最先赶到、精心护理和及时送去就医；学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。三年来，我从未耽误过一节课，年年全勤。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力。因此，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。班级管理制度严谨、民主、科学，制订了班规班约，奖惩分明，全心全意为学生着想。及时发现问题，及时处理，注重学生各项素质的提高，使每位学生树立强烈的班集体荣誉感和责任感。在学校每月的值日评分小结中，本人所带的班级每月被学校授予“流动红旗班”和“全校学雷锋班”的荣誉。由于全班上下齐心协力，各科成绩在同年级中遥遥领先，各种活动总是榜上有名。
二、关心和爱护每一位学生，献出自己满腔的爱。
要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心和爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，我没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。班上许多父母进城务工、父母离异家庭的孩子有十几个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。
三、相信学生，尊重学生，做好学生的引路者。
一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。多体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。
没有心理教育的教育是残缺的教育。如今，许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。我在20xx年在大学就拿到了心理健康c证。因此我比较注重每个细节对孩子的心理的诱势。如一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话??我都毫不吝啬地面向每一个学生，让他们都有做人的需要和前进的动力。
四、重视主题班会与主题队会的开展。
我十分注重每次主题班会与主题队会的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导以后的言行。我班每周定期举行两次跟教学有关的班队活动。如：周一的“快乐阅读”活动，读名篇，记笔记，写心得；周五的读书交流展示活动，讲故事，说心得，诵经典，评习作；每两周让学生办一期“快乐阅读”小报；并且要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来装入“个人成长记录袋”。通过开展丰富多彩的班级读书活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质的全面发展。
另外，我积极组织开展知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
五、科学的方法是做好班主任工作的关键。
在干班主任工作以来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。
1、配好班干部。通过竞选产生班干部，指订责任目标，定期评议考核。我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动学生学习工作的积极性。
2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行家访、电话访、谈话，取得家长的配合。
3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。
4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。
5、不断提高自身素质。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，只有不断学习，提高自身素质，用人格魅力带班，用知识魅力带班，才能适应新形势下的班主任工作。
三年的小学班主任工作告诉我，没有当过班主任的教师不是完整的教师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，却使我倍感作为教师的光荣和自豪。我愿努力做好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为祖国培育栋梁之材！
孟方先进事迹篇5
初来儿科，护士长热忱地接待了我们，并给我们介绍了儿科的专科特色，带领我们熟识了环境。
由于是第一个实习科室，我们对四周的一切都还很生疏，于是，护士长给了我们两天的时间来熟识环境，而正是这个时候，使我对儿科甚至哈院有了一个整体了解，它透露出的是一种讯息，包绕的是一种人文氛围，体现出的是一种医学精神，而这，将是我毕生应当领悟的。
作为温馨护理站之儿童乐园，儿科当之无愧，无论是儿科门旁玻璃橱窗里的美丽可爱的毛绒玩具，还是儿科护士们亲切柔软的话语，无论是通道两旁墙壁上关于母乳喂养的学问童教，还是护士们兜里打算哄孩子的贴画和小星星，都实实在在地印证着一点：大家是用爱心在工作，儿科是用爱心在经营。而这，亦应是我们应当体会和深刻领悟的。
一周以后，我已经适应了医嘱的工作，带教老师冀国英，亦将很多相关的学问传授给我，我学会了体温单的描绘，学会了医嘱单的转抄，学会了出、入院的手续的办理，亦学会了有效地与病人进行沟通。在这里，我要深深的感谢冀老师，以及全部曾给过我指教和帮助的老师，他们以虚心亲善的看法和一丝不苟的精神，耐性地指导和订正着我们的错误行为和想法，用诲人不倦的风范感染着我们，使我们不敢有一丝一毫的松懈与倦怠，认仔细真地执行每一项护理操作，因为我们心里知道：作为医护工作者，应当对病人负责。
两周以后，冀老师叮嘱我在多余的时间里练一练头皮针，虽然曾在学校里练习过静脉输液，但是要给那么小的孩子穿刺，对我来说，无论在心理上还是阅历上，都是有些很大的缺陷和不足的。头皮针是儿科的一大特色，由于孩子小，皮下脂肪多，手和脚都胖乎乎的，所以血管不易找到，小儿头皮脂肪少，额上，颞下，耳后静脉明显较清楚，是静脉穿刺的优选部位，于是，我下决心要练好头皮针。
起先，我并没有马上下到病房里实际体会，而是通过模拟血管来练手，我把细小的塑料管当成小血管，来练习持针和刺入方法及穿透血管的感觉，练了三个下午，最终在第四个下午，我出征了，打算亲自实践一下，这是一个新入院的病人，孩子才一岁半。
来到病房，见到白皙可爱的孩子，我的心里更加惊慌了，通过交谈，我得知这个孩子是肺炎入院，而且还有先心病史，一种怜悯之心油然而生，这么小的孩子便病的这么重，望着孩子父母那许是怜爱许是哀愁的'眼神，我明白，我们应当做些什么，应当做些什么使他们的眼中重新充溢希望，我在心里告知自己：只许胜利不许失败。
在打算刺入的那一刹那，全身的冷汗已说不清究竟是由于恐惊还是疑虑而生了。选中的血管已被我固定住，隐隐可见，然而这终归是第一次，太多的不确定和精神惊慌，想要将我的精神冲垮，这时，我又想到林护士长教给我的方法：先倾斜刺入，穿透血管后平行进针，一遍一遍，我在心里反复默念，脑子里一片空白，孩子在哭，我却听不清晰做到了，我真的做到了。向着血管的方向刺入，见回血后马上平放针柄，再入2~3mm，我回头一看，滴液通畅。人都说有学医志向的人都有一颗菩萨心肠，而今，我却可以坚决果断地将尖针刺入一个孩子的静脉，我明白，我不是在犯罪，而是在救人，所以我坦然。
儿科教给我的，绝不仅仅是护理技术操作，它传达给我的是一种人文精神，在这种精神的感召下，我像一个得到锻炼的勇士一样，一步步的成长。回望儿科，我为它静默祝愿。
