写好一篇事迹材料都是能够让我们更好的成长的哦，大家在撰写事迹材料的时候需要注意条理清楚，范文社小编今天就为您带来了市最美乡村教师事迹8篇，相信一定会对你有所帮助。
市最美乡村教师事迹篇1
xx，女，xxxx年出生，中师学历，xxxx年参加工作，现任小学语文一级教师。
从教以来一直在本村史务，默默耕耘，忘我工作，无私奉献，已经在教育战线上工作了x个春秋，x年如一月，以校为家一直工作在教学第一线，长期担任小学毕业班语文班主任，x多年来自己感受最深的就是“爱”“爱”是一个古老的课题，对班主任来说又是一个应该时刻铭记的话题。“爱”是教育的纽带，“爱”是沟通的桥梁，“爱”是转化的前提，“爱”是开启学生心扉的钥匙，“爱”不应该只是提供给优等生的温床，而应该是培养所有学生茁壮成长的土壤，为了把“爱”撒向每一个学生的心田，在班级管理工作中，教育教学中我力求使每一类学生都能得到愉快的心境，巨大的动力，充足的机会，成功的喜悦，下面是我的一些具体做法：
一、“爱”是转化的前提
班级管理是班主任工作的重头戏，班主任要对学生晓之以理、动之以情、导之以行。在长期的班主任工作实践中，我做到把“爱”奉献给所有的学生，记得，我班有个学生叫xx，父母离异，父亲对她照顾不周，他经常逃学，同学们都嫌弃他，他渐渐对学习失去了信心，常常逃学和邻居孩子玩游戏，我经过多次观察、访问和他交朋友，关心他生活，帮他补课，给他讲道理，让他做父母的工作，后来父母复婚，家庭和睦，该生学习直线上升，使他深信老师对他的爱，从此有了转变，后来还当上三好学生，也考上了xx中学。
二、因材施教，让阳光和关爱洒遍班级每个角落。
xx是我们六年级最聪明的学生之一，但本班也有不少差生，在教学中我注重集体教学和个别相结合，既面向全体学生，又照顾两头，正确对待个别差异，使好学生能吃的够、吃得饱，又使差生能拿得起，xx等同学缺乏学习兴趣，自控能力差，我就多鼓励他们，多找他们谈心，帮助他们找差距，想办法，xx、xx聪明好学，理解力和记忆力好，我就要求他们多看多读，多做课外题，这几个同学都曾获各科竞赛奖，xx刚进六年级是全班倒数第一，我就和她谈心，鼓励她向先进看齐，本学期她已进入全班x名，所带班级在xxxx年获得优秀班集体的荣誉称号，关爱每一个学生，使每一个学生身心在德、智、体、美几方面都得到健康发展，让每一学生都能感受到老师阳光般的温暖，这是我永恒和不懈的追求。
三、细心关爱，耐心帮助
教师对学生的爱源于母爱，却胜于母爱，因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西激发他们杨帆前进，在多年的教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛，养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题，存在的异样，并能及时纠正，教育、培育，使之沿着健康的道路前行，在我所带的班级里，始终洋溢这一般暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班级里有个女孩叫xx，她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量，我上课时经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当我发现她朗读课文抑扬顿挫很有感情时，就让她带着大家朗读。给她机会，让她代表班级参加“中国梦”演讲，她竟然还获得一等奖，她心里有说不出的喜悦。放学后，见到我她还悄悄的告诉我，老师我不知道怎么感谢你。我高兴地回答：“台上的表现就是你对我最好的回报”她微微一笑就跑了，让我真正体会到了耐心的关爱，为学生提供了展示自己创新能力的活动舞台。
四、默默耕耘，不断钻研
从xxxx年x月，我就踏上了小学教育的“三尺讲台”，从那时起，我就把人生的坐标定在了教育献身的轨迹上，我热爱教育事业，热爱教师职业，热爱每一个学生，把自己的事业看的神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，我始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学心理学方面的书籍和教育学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件，怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名品位的合格的人民教师。
总之，任教x年来，我格尽尽职守，任劳任怨，不求回报，只讲奉献，历年来，我所担任的学科在全县组织的统考中总是名列前茅，辅导的学生在各项竞赛中多次获奖，xxxx年在第四届全国中小学生书信文化活动xx赛区中荣获优秀辅导教师奖，xxxx年在xx县xxxx年中小学“中华诵，经典诵读”比赛中荣获优秀辅导教师奖，xxxx年所带班级被评为县级先进班集体。我认为自己虽然取得了较好的成绩，但这还只是一个开端，我自己决心再接再厉，做出自己应有的贡献。
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市最美乡村教师事迹篇2
乡村教师是中小学教师的重要组成部分，长期以来他们扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，为农村基础事业的发展做出不可磨灭的贡献。假期我看过央视播放的《寻找最美乡村教师》大型纪录片，今天我又看了“用奉献托举青春梦想——记乡村女教师孙萍身兼四职出色工作的事迹”的材料，我触动很大。
孙萍老师在农村教育战线上工作了30个春秋。她生活在乡村，从小在艰苦的环境中长大，没有使她丧失对生活的热情，反而磨练了她一颗积极上进的心。她有着崇高的品质和感人的事迹，令人心生敬意。她心中装着学生，想着别人，她有为人类做贡献的大愿望。为了学生她不怕苦不觉累，为了学生，她可以牺牲自己。几十年的艰苦付出，不是为了被谁称赞，不是为了获得荣誉，更不是为了获得报酬，她只是在平凡的岗位上做着她应该做的一切。
作为一名教师，我决心以“最美乡村教师”为榜样，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，学习她对学生尽心、对工作尽责职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上贡献出自己的一份光和热。为此，我将在以下方面来努力：
第一是忠于职守、高度负责的精神。孙萍教师的美，美在责任。她的责任心充分体现了对学生、对工作、对社会的态度，充分的体现了她敢于担当的精神。她身兼四职，不畏艰苦，一心一意做好每一项工作，在平凡的岗位上做出不平凡的`事迹。
第二是教书育人、乐于奉献的精神。任教之路，荆棘与鲜花同路，坎坷和欢歌齐飞。在乡村老师的心中始终铭记“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事。我要时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。
第三是励精图治、默默耕耘的精神。从踏上 “三尺讲台”时起，就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生，把自己的事业看得无比神圣。
总之，在感动之余我将继续努力，时刻以这样的教师为榜样，树立为学生服务的意识，去体现自身的价值。
市最美乡村教师事迹篇3
xxx，女，大学本科学历。20xx年师范毕业后，我义无反顾地来到沙河市西部山区册井中学任教。我热爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择。在贫困的村寨，在偏僻的乡间，默默地守侯着那份简单而执著的人生信念。回顾自己的从教之路，虽然没有显赫的功绩，没有令人羡慕的收入，然而能扎根山村，播种知识，实现了自己"站三尺讲坛，想千秋伟业，教一班学子，拂两袖清风"的夙愿，而感到无限地满足。在工作上，我以校为家，从未耽误过学生的一节课；在生活上，我热爱学生，关心学生，成为他们名副其实"大姐姐"，在业务上，我革新教学理念，形成自己轻松活泼的教学风格。几年来，教学成绩年在全市名列前茅，数百名数十名学生升入了高中，升入了大学，数百名有知识、有文化的毕业生在改变着家乡贫穷落后的面貌。
从不耽误学生一节课
我的爱人是一位驻守南疆的军人，一年只有一次探亲假，夫妻俩聚少离多，为了支持丈夫的事业，我孝敬公婆，照顾孩子，毫无怨言；为了山区的教育事业，我以校为家，工作认真，兢兢业业；作为一名军人妻子，我克服和战胜了生活、工作中常人难以想象的无数困难，尽到妻子、母亲的责任，履行作为女儿和媳妇照顾老人的义务。为了方便照顾婆婆，我把婆婆接到自己身边，自己和婆婆孩子一家三口挤在学校的一间宿舍里，一住就是4年。
生活中也会遇到一些困难，我也常在心里埋怨爱人不能陪着自己，不过慢慢就会适应独当一面的日子，也会为自己的坚强感到高兴。去年六月，爱人到上海出差，打电话约我到上海一聚。我高兴得一夜未能睡好，我的心早已飞向上海，来到爱人的身边，向他倾诉一年来的思念和委屈。然而，中考在即，我又怎能置学生中考于不顾，耽搁学生的中考备战，我思忖再三，还是决定取消行程。当我退掉那张揉搓得皱巴巴的车票时，我偷偷哭了一场。然而，当上课的钟声响起，我毅然擦干泪水，面带微笑，走进课堂，我离不开学生呀！
记得一天夜里，孩子突发高烧，我不愿打扰别的老师休息，深夜两点多钟，我和婆婆带着孩子，跌跌撞撞行走在黑魆魆的乡间小巷，来到村子诊所，敲了不下十几分钟的门，医生才揉着惺忪的眼睛，起来为孩子诊治。我从小胆小，擦黑就不敢出门，但这天夜里，不知哪来的这么大的勇气。陪孩子打完吊瓶，已是黎明时分，回到学校，我就像什么也没有发生过一样，又投入了一天紧张的工作。
做孩子们的生活上的贴心姐姐
在生活上，我既要照顾婆婆，又要带孩子，一天下来，累得骨头散架，但我却把大量时间和精力花在照顾学生的饮食起居上。我们学校是寄宿制，去年冬天的一天，学校的饮水锅炉维修，我在自己的宿舍为我们烧热水，煤球炉长时间燃烧，我差点中了煤气。班里有几个男生卫生习惯很差，十天半月不洗衣服，她看不过眼，常常扒下他们的衣服帮他们洗，这几个懒散的学生被"扒"得不好意思了，好的卫生习惯也渐渐养成。班里篮球队的几个学生衣服常常扯裂开线，我不厌其烦地为他们缝补。为了给学生创造良好的学习生活环境，她自己一家人节衣缩食，省下的钱常常给学生购买学习用品，添置生活用具。
由于种种原因，班里的问题学生层出不穷，我像一个大姐姐一样对他们嘘寒问暖，学生犯错了，她与之谈心，学生有难了，她帮助解决，她微笑着，欣赏学生，做慧眼的伯乐，给其成功感；微笑着，鼓励学生，做其成长的帮手，助其信心感；微笑着，宽容学生，做大肚的弥勒，育其自责感。几年来，我的班级中从未流失过一名学生。在短短几年教书生涯中，虽然辛苦，虽然清贫，虽然也有过急躁，彷徨，甚至想放弃，但人是懂感情的，一往情深精诚所至，一心一意顽石开，爱心所至，情感所至，必将春风化雨暖人心。我相信，当我的生命走向尽头时，我可以自豪地说："天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。"
用爱诠释教育使命，"拼命三郎"不是传说！
25年乡村教育，他把对父母妻女的爱无私地延伸到你教过的每一个孩子身上；他贵州支教，大山里播撒真知，资助孩子，奉献爱心，成为连接青岛和贵州两地教育的美丽使者； 他以"当园丁培育百花，做黄牛无私奉献"为誓言，用无悔的青春和真情谱写着自己人生灿烂的华章。他，说到了，也做到了。他就是新河镇灰埠小学教师王新强。
爱岗敬业 "失约""应约"显真情
"失约"家人。家中父亲因为高血压导致偏瘫住院，作为儿子的他应该守护在病床前，但是因为担任六年级班主任，于是他就晚上陪床，白天上班，从没有给学生耽误一节课；父亲去世后，他哽咽着说："娘，爹不在了，我以后会抽出更多的时间陪你。"可是他又"失约"了，母亲开玩笑的说：俺儿子是"嫁给"学校了。
"应约"学校。虽然经常"失约"家人，可是在学校工作中，王新强都是"应约"而至。在他担任班主任的仅仅四年时间，他和每个学生"应约"家访百分百；每年的暑、寒假，别的老师可以安心休假，可是他不能，作为业务副校长需要处理大量的文件、撰写上报各类材料等，细心的妻子有一年给他记录了他双休日、假期休息的天数不足50天，"拼命三郎"当之无愧。
大爱无疆 播撒希望铸师魂
2006年9月，王新强克服重重困难踏上了贵州支教之路，成为平度四名支教教师中年龄最小的、唯一的一名小学教师。
支教期间，面对种种阻碍他没有气馁，没有退缩，而是积极地接受了任务。辅导、家访、上课成了他生活的全部，一年支教下来，他光运动鞋就穿破了四双。在他的努力下，当地学生面貌都有了极大转变。慢慢地，王新强融入了这个大家庭。临别之际，家长们给他编织了20多双毛线拖鞋，学生眼含热泪说：王老师，我们舍不得你！你再回来教我们吧！
家访过程中，他被学生家的贫穷震撼了，于是他用自己并不宽裕的工资资助了两名少数民族学生，一直到他们大学毕业。返回学校后他通过多种途径积极为品学兼优学生寻找资助人，半年时间，他就先后为12名学生找到了资助人。每年需要邮寄资助款将近5000元，截止到现在，已经邮寄将近40000多元。不仅如此，为促进教育交流提升，王新强老师通过多方联系，邀请许多贵州同仁参与到岛城名校的教育教学活动。"王老师，你远在山东，却心系贵州。你就是架起贵州和青岛两地教育的使者，你的行为让我们感动，你为建设美丽贵州增加了正能量"。铜仁教育局副局长蒋小俊由衷地说。
爱之使命 素质提升促发展
二十五年的教学生涯，王新强始终以高度的责任感和使命感将全部的热情投入到工作中去，爱岗敬业、乐于奉献，履行教书育人的神圣职责，他的事迹在青岛电视台等媒体进行了报道，并两次作为候选人参加了"平度市十大杰出青年"评选。他也先后荣获贵州省优秀支教队员、青岛市家长学校先进工作者、青岛市"教子有方十大优秀父亲"、平度市十佳师德标兵等三十多项荣誉。
王新强老师就是这样用他的实际行动诠释"做人民爱戴的老师，办人民满意的教育"的理念；用实际行动体现人民教师的优秀品质；用实际行动告诉我们，"拼命三郎"不是传说！
情系山里娃，杏坛献芳华
陈向英，大田小学教师，坚守乡村学校整整25年。荣获平度市学科带头人、平度市优秀教师、山东省平度市农村特级教师、第三期青岛名师、青岛市青年教师优秀专业人才等称号。提起她，很多人有话说——
"妈，我是你亲生的吗？"女儿委屈地说
2013年秋，她女儿上高中，那年正好平度城区学校从乡镇学校选拔一批骨干教师，她若报名，肯定会进条件优越的城区小学。她城区有住房，如能到城区小学任教，还可照顾女儿。而她却放弃这千载难逢的机会，毅然留在了农村！女儿委屈地说："妈，我是你亲生的吗？……"丈夫说她一根筋，同事埋怨她傻。但是，她从未为自己的选择而后悔过。
"孩子跟陈老师教，俺一百个放心！"家长由衷地说
"戴月披星廿五年，一支粉笔写华篇。"她接任过十一届一年级新生。是学校有名的"低年级教学专业户"。
每接任一届新生，照顾午餐学生，教学生铺铺盖、叠被子，给头发凌乱的女生梳头；和学生一起清扫卫生；提早到教室生火炉；照顾腿有毛病的小梦鑫；家境困难的雨欣得到她的鼎力资助；学生病了，她及时联系家长，甚至亲自送去医院；多次到困难学生家家访，送去新衣、书籍等；外出学习，总不忘为学生带回一份小礼物；多次出资购买用品组织班级活动；学生过生日，她送上糖果点心和祝福……暖心的举动不胜枚举。曾有个家长很受感动，给她送去半袋子刚刨出来的地瓜，她再三拒绝，最后答应留下地瓜，条件是家长必须拿走一箱牛奶，留下一段"牛奶换地瓜"的佳话。
"凭将心坎春风暖，染就枝头蓓蕾红。"陈老师所带班级成绩一直名列前茅；学生各方面习惯得到老师、家长的称赞；指导的学生屡次在市演讲比赛、学科竞赛中获奖，她也多次获优秀辅导教师奖。
"她这个认真、热心没治了！"领导、同事赞赏地说
陈老师是个干练、热心的人，班主任兼任办公室主任和语文教研组长。她常说："只有享受这份工作，才会幸福快乐。"她办公室交材料保质保量最积极。分管领导开玩笑说："低级部办公室是免检单位！"谁有事请她帮忙，有问题找她商量，她从不推辞，带动青年教师更是倾心尽力。她用智慧经营教学生活。学校成立了"陈向英名师工作室"，引领更多的老师共同成长。
在校外，她也如此热心：上学放学的路上，经常给低年级孩子拎拎书包；看到不注意安全的调皮学生，不管哪个班的，她总忍不住上前劝阻、提醒；遇到拿着重物的老人，她更是愿意搭把手……她用实际行动诠释一名新时代教师的美德！
"俺这个媳妇，比闺女还好。"婆婆自豪地说
孝敬双亲，堪称楷模。她总是抽空回家看望公婆，细心照料饮食起居，节假日时带老人外出旅游散心。公爹无意间说，邻居大叔的看戏机好看！逢集时，她花360元也给老人买一个。当晚就送回家，老人乐得咧嘴直笑。婆婆更是逢人便夸： 俺这媳妇，真挑不出半点儿不是来，比闺女还好！……
桩桩件件的平凡小事，彰显着满满的正能量，折射出她对生活的执着与热爱！
"春烂漫，夏芬芳，徜徉杏坛留馨香。"陈老师多次参加市教体局组织的演讲比赛、经验交流等，发表和获奖论文近30篇，曾获平度市"三八"红旗手、平度市教学能手、平度市基本功比武一等奖等称号。
在大山的怀抱，她，站三尺讲台，系山村教育；教一班学子，现最美芳华！
世界上有一种无私的爱，它叫师爱；世界上有一种真挚的情，它是师情。她手筋断裂，仍然在三尺讲台，用左手书写了大美的师魂；她像妈妈一样，用爱的甘霖沐浴着孩子们稚嫩的心灵，温暖着他们前行的历程；她创新教学方法，形成"范式"教学模式，在全市竖起标杆；她扎根乡村20年，用无私和真挚交融，谱写出世间最美的诗篇。她，叫范素梅。官庄中学教师。
敬业爱岗篇：
左手书写大美师魂
1998年，朝气蓬勃的范素梅从平度师范毕业。她怀揣着"树人立德"的美丽梦想，站在了乡村学校的讲台上。这一站，就是20年。
今年春天，她不慎受伤致手筋断裂，紧急到医院进行了1个多小时的手术，缝了十余针，打了石膏，她没有按照医生的要求静养休息，跟日常一样坚持上课。主治医生得知后，立马打来电话严肃地告诫："如果你不注意好好休息，你的伤处会恢复很慢，很有可能留下残疾！那时再后悔就晚了！"对此，范素梅笑微微地回答："如果因为我耽误了学生的课程，那我就成了孩子们的罪人！"
在她的咬牙坚持下，没有给学生落下一节课，坚持备课批改。中考结束后，她的班级成绩非常优异。
创新科研篇：
创新 "范式"教学模式
陶行知说：培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫"因材施教"。 20年来，范素梅认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来因材施教。她自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断给自己"充电"，提高教学水平和管理水平。她坚持写教育随笔、教后记，不断积累教学经验，努力提高自己的教学水平和班级管理水平。
教学中，她不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累，让她的教学自成一家，自有风格，她的教学业绩也很优秀。
2016年冬季，当时怀着九个多月身孕的她，为了不耽误学生的课，坚持上讲台，领导和同事们劝她说，应该在家休息。但她谢绝了领导和同事的好心，继续为学生上课。直到临产期到，她才不得不从讲台上下来。
行下春风有秋雨。近几年，她所带的班级生物成绩都是第一、第二名。多次名列全平度市前五名。她本人先后获得平度市优秀教师、平度市骨干教师等诸多荣誉称号。
涓涓师爱篇：
成为孩子们的"范妈妈"
前苏联著名教育家马卡连柯说过："没有爱 ， 就没有教育。 "范素梅班里有一名叫的王洋的花季女孩，她聪颖伶俐、天性活泼。然而，儿时的一场意外，让她的双腿失去了行走的能力，整天靠着拐杖行走。考虑到孩子的诸多不便，范素梅将王洋安排在最前面，也便于随时照顾她。到了雨雪天，范素梅会背着王洋去厕所……
20多年来，王洋只是范素梅真心呵护的千余名学生中的一个。几十年来，她在不变的工作岗位上，不断演绎着爱心。有时她把爱心转化为对学生的尊重，有时她把爱心体现在对学生的严厉上，体现在对学生习惯的培养上……
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在范素梅的心中，学生永远是天使，她愿意甘当为天使修补翅膀的人。
她有一个家，叫做"幼儿园"
双休、节假日、休息时，如果你找不到侯老师，只要来到她的"家"，总会看到一个步履匆匆的身影，听到她循循善诱的话语。"这是一种幸福，孩子们的茁壮成长，才是我最大的收获，"她总是这样告诉大家。她一直用"身体力行，务实进取"的工作作风，以勤恳求实、甘于奉献的工作精神，为孩子们撑起一片爱的港湾。她就是白埠幼儿园——侯秀燕老师。
怀揣梦想，用行动诠释爱
20年前侯秀燕怀揣梦想踏上幼师这个神圣的岗位，从此这里就成了她最无法割舍的牵挂，孩子成为了她的一切。班里文龙的母亲手脚残疾，失去了基本的生活自理能力，父亲年纪已经很大，还要负担上小学哥哥。她就把文龙当做是自己的孩子一样照顾，从每月仅有的100元工资中拿出几十元工资给孩子买日常用品和食品等，从家里或亲戚朋友那里找来别人穿小的衣物送给他。
当别人不理解问起来的时候，她总是回答，"我的孩子"本是拥有快乐童年时光的，却担当起了家庭的重担，其他的孩子还在撒娇时他却在独立照顾残疾的妈妈，作为他的"妈妈"我应该尽力。说罢，看着文龙越来越阳光，侯老师心里倍感幸福，露出了欣慰的笑容。
孩子是中心，幼儿园是家
2012年夏天一个中午，侯老师突发急性阑尾炎，因为班里的孩子没人照看，她没有告诉任何人，强忍疼痛一下午。到达医院后，医生看到她很惊讶，"你怎么能忍得了那么长时间？赶紧手术或者持续止痛治疗。"但是侯老师不放心班里的孩子，毅然选择了打吊针。第二天，她依然出现在教室里。
就这样，中午她就买了馒头咸菜带着去诊所边吃饭边打针，不耽误下午上课，竟然坚持了半个月。"幼儿园就是她的家"，侯老师的丈夫说，"自己的身体不注意，有时候工作忙起来孩子照顾不上，婆婆和妈妈生病也没时间照顾。"她说，虽然忍受了身体上的疼痛，但是却换来孩子的安全和健康，所做的一切都是值得的。唯一遗憾的是对自己家人的疏忽，让侯老师深深地感到愧疚。
诚实敬业，甘于奉献
2014年9月，侯老师开始担任白埠幼儿园业务主任一职，她首先给自己一个明确的定位，做园长的助手，与同职携手，不是园长要她做什么，而是能为幼儿园做什么。
教育教学管理、班级管理、家校共育，侯老师工作着，幸福着，忙碌着……事无巨细，每天小跑着完成工作，晚上将班里的材料整理好，几年来一如既往。老师们都赞叹道："那么多工作竟然有条不紊，还做的那么精细，快成为园中的战神了！"侯老师说这是一种"成长的累"，让她在工作中迅速地成长，这才是她最大的收获。
作为同在一线的教师，她时刻保持以学习与研讨的态度深入教学第一线，与老师们互相学习，交流心得，为教师们出点子、提意见，听取教师们在教学方面的建议和想法，改进自己在工作上的不足，努力使自己的工作水平不断提高。2001年《幼儿园师资培训的几点做法》获得青岛市教育论文三等奖，2010年获得优质课评选二等奖，2012年获得平度市教育综合基本功比武一等奖，2013年获得平度市"学生最喜爱的老师"等荣誉称号。
幼教工作没有豪言壮语，没有惊天动地，只有平凡而琐碎、静谧而细微。她心甘情愿的做着别人眼中微不足道的"孩子王"，无怨无悔的默默在这片圣土上耕耘！
仁师丹心二十载 不图功名为初心
20载春华秋实，他把青春与热血、大义与柔情都投入教育事业，他用关爱铺平孩子们的人生之路，用生命一点一滴践行着对教育事业的庄严承诺，2018年高考，他的学生成为"出彩开高人"，他在平凡的教育岗位上追求着为人师表的成功与快乐。他就是平度经济开发区高级中学教师——于文波。
"奇葩老师"陪学生多过陪妻女
20年前，他从工作的第一天起便对自己严格要求。二十年来，他始终坚持每天早晨在学生早自习前到教室，和学生一起跑早操，晚上查完宿舍以后才回家；节假日他总是随身带着学生的通讯录，以便随时了解学生在家的情况。不记得多少个课间休息、多少个饭前饭后，他巡查了多少次教学楼；不记得多少个午休时间，多少个半夜11点他悄然检查学生晚睡情况。学生是他永远的牵挂，当班主任如此，担任级部主任亦是如此。作为一名教师，他不能常侍年迈父母于床前，不能常绕幼女于膝下，不能常陪娇妻于街市；但却有为学生无偿补课的快乐，有看着学生成长的喜悦，有着家访归来疑惑顿释的透彻，他学生曾这样评价他——"奇葩老师陪学生多过陪妻子女儿"。这一颗拳拳赤子之心二十载初心不改！
以"螺丝钉"的精神为学生解决后顾之忧
心中壮志常在，脚下须臾不息！二十载风雨飘摇，他不知道走过多少条街道，爬过多少层楼梯，磨破了多少双鞋子；二十年，他不知道多少次利用休息的时间和学生谈心，给学生补因请假落下的课程；累计家访2000余人次，其中仅99级的1名同学累计做其家访24次，虽然已经过去17年，但是他依然记得学生所在的乡村。 在教育学生方面他有自己的"三多三少"激励原则，"多鼓励，少否定""多肯定，少批评""多表扬，少算账"，这也是他的人生态度，善人之心，疏堵结合。二十年里，记不清有多少个中午他为家庭困难的学生特意多炒几个菜，让他们改善一下生活；记不清他为学生煮了多少个鸡蛋，熬了多少份八宝粥；记不清他替困难学生支付了多少生活费。20年如一日，他以螺丝钉的精神，以润物细无声的方式，以诚挚的真情默默地为学生解决后顾之忧。
为学生提供"高考志愿选择"无偿服务
高中是学生一生最为重要的关键阶段。他从2002年开始为自己的学生提供"高考志愿选择"的无偿服务，这一做便是15年，截止到2017年5000多名校内外高中毕业生在他的帮助下如愿迈进大学校门。从2010年开始，他几乎每个暑假他要指导300多名学生做"高考志愿选择"，有时连午饭都在电脑前解决。由于近年来长时间在电脑前进行操作，视力急剧下降，现在眼镜度数已达到800多度。他自2006年开始尝试"生涯规划"指导，迄今仍有不少学生无论是考研、就业，还是事业转型，都会和他进行沟通，听一听他的建议和分析。这一切，只因肩上有一份为师的责任，这是教师这个职业赋予他的神圣职责。在这条创新之路上，他凭借二十年的一线教学经验，以教育责任铭志，与学子理想同行，走得稳健而有力。
"春风化雨"，给学生以呵护，给学生以关爱，极度的劳累挡不下挥洒的身影。他执教高中20年，倾心付出，任劳任怨，怀揣着 "做一名好教师"的初心一路走来，他青春无悔。
愿做芳草沁幽香，燃灯筑梦成长路
她就是一棵普普通通的芳草，优雅地站在三尺讲台上。一站就是28年。用信念的芳香，让一群群振翅的雏鹰有了诗意和远方。用无悔的站立，给了一批批懵懂的少年信念和理想。从教28年，无论在城区还是在农村，都改变不了她对教育的无限忠诚、对学生执着的爱。她曾获平度市优秀教师、优秀班主任、学科带头人等称号。她就是西关中学唐田校区教师——孙立芳。
用真情，点亮学生的希望
孙老师曾在全市做过"万名教师访万家"师德报告，用爱心在学校和家庭之间架起一座桥，让被阴霾笼罩心灵的孩子阳光走过……
王伟，一个患轻度抑郁症的孩子，母亲早逝。一天，孙老师突然接到他父亲的电话，说要把王伟送到六院去！孙老师立即赶到他家，蹲在墙角的王伟跳起来抱住她，哭喊道："老师，我不要去精神病院，我要当你的孩子！"孙老师含泪答应，认下了王伟这个儿子。从此，她像妈妈一样，为王伟联系心理老师做疏导，给他洗衣服、补功课，做可口的饭菜。王伟一声声亲切的"妈妈"，是对孙老师最好的报答。
还有父母聋哑的李阳、留守的王凡、自虐倾向的隋冉、多动的毛龙等等，孙老师都拿他们像王伟一样，勤恳的脚步无数次地深度家访，资助的钱物不计其数。她的优秀事迹被教体局编辑入册。
用担当，温润学生的成长
二十多年来，孙老师运用"小组合作，严慈并济"的班主任工作法，让优秀的班级更先进，让脏乱差的班级变优秀。
2015年，孙老师接任全级倒数第一的八12班。她第一次走进乌烟瘴气的教室，就弯腰拿起笤帚扫地，看到老师真诚的样子，越来越多的同学红着脸加入到劳动中。孙老师趁机给学生行动准则：走出教室门，你就叫八12班；走出学校门，你就叫西关中学。几天，班风变了。她趁热打铁，又制订了系列班规，进行分组管理。李德超、尚云鹏，不但在全国机器人比赛中获奖，还成为学校篮球队的主力队员，并顺利考入九中直升班。
2017年，孙老师到唐田校区支教，接手了八年级最差的。八2班。现在八2班已成为唐田校区最优秀的班级。孙老师也被评为唐田校区巾帼英雄、教学贡献特等奖。学生称她"全能老班"，领导老师们称她"治乱高手。"
用操守，挺起学生的脊梁
2014年，孙老师刚送完毕业班，椎间盘突出，椎管狭窄，压迫神经，从腰部一直疼到右脚腕，每走一步都要遭受针扎似的疼痛，她多想这一年能教七年级，养养身体，也放松一下绷紧的神经。可学校对她的工作安排，依然是九年级班主任和两个最差班的语文。她二话没说，又默默挑起重担。腰疼腿疼得厉害了，就在椅子上躺一会儿。
没想到她自己身体还没好，母亲又突发心脏病，医生说要立刻动手术，并下了病危通知单。孙老师做了平生最艰难的决定：动手术！在她战战兢兢等在手术室外时，亲人们赶来了！她的眼泪终于如决堤的洪水，流个不停……
以后的20多天，孙老师拖着自己的病体，白天站在讲台，硬是没给学生落下一节课。晚上在病房细心照料着母亲的一切。
芳香终于在劳累中绽放。两个班的中考成绩优异，李晨飞等3人考入一九直升班，44人考入平度一中和九中，所带班级被评为青岛市先进班集体。
既然选择了人生，便只顾风雨兼程！她用母爱、责任和力量，温暖和照亮了孩子们的心路。她说，她会一辈子挚爱她无悔选择的教育事业。
春天的故事
她，是一位尽职尽责的园丁，也是一名战胜病魔的勇士。二十四年，经冬历春，不变的是她对孩子们的热爱。她，就是朝阳中学的代伟伟老师，用生命陪伴孩子描绘春天的故事。
面临生死，她最先想到的却是责任
2011年冬，代老师被诊断出患有乳腺癌，面对检查报告，她不知所措，缓过神来，最先想到的却是那群初三的孩子与未完成的课题。工作和生活都还刚刚开始，难道一切就这样戛然而止？无边的遗憾弥漫在心头。生命如此可爱，热爱她的唯一方式是珍惜当下。
入院手术前的两天，她还不忘将班级工作做好周密的安排：与班干部谈管理，找各类同学谈话，最后召开班会。面对学生们着急地询问，她忍住眼泪，淡淡地说："没事，我过几天就回来。"此时她的内心波澜万丈，呈现给学生的却是风轻云淡，这该是一种什么样的力量？！
闯过难关，身处"寒冬"却为他人创造"春天"
12月27日，代老师终于从手术的昏迷中清醒，当得知手术成功时，她喜极而泣，急忙让护士帮她找来信纸。左臂还吊着，她就在病床上给孩子写信开班会。
"马上要过年了，我要给文文买件羽绒服……"她留意着老公的脸色，因为这场大病需要十几万，治病的钱尚且需要筹措，哪有钱给别人买衣服。没想到老公没有丝毫犹豫，说："我去买吧，你不方便，尺码告诉我。"放不下心的她也要一同去看看。最后，他们如愿地给文文的春节添了新衣。这一家人，自己挣扎在冬天，却竭尽全力地为别人制造一个春天。
春节后刚入学，得知有同学因为她生病而心生不安，代老师特意带上假发回到学校。这次，她给同学们带来了本学期的学习计划：优秀生如何发展，学困生如何进步，偏科生如何查漏补缺……治疗期间，她还与班长约定，班长每周电话汇报情况，她再将指导写成一封信，由班长在班会上念给大家听。这三个月，是代老师最艰难的日子，她一面忍受各种疼痛、呕吐，一面与学生电话、书信交流。她将所有的苦痛吞咽，却给了孩子们一个风和日丽的春天。
感恩常念，助人为乐，让生命更有价值
终于出院了！代老师迎来了生命的春天。她说："今天我享受的福利，是全社会共同创造的，未来不仅仅是我们要去的地方，更是我们共同创造的地方。我能做的，就是做一个尽职尽责的好老师。"
暑假后，身体还虚肿着，她就要求上班。她说热爱生命的最佳方式是让自己的生命有价值！以后的日子里，她在钻研语文课堂教学之余，还研读了各个学段的教育专家的教学思想，并考取了国家二级心理咨询师证书。从此，她的课堂设计更科学，课堂对话更顺畅。她精益求精，一节课反复打磨，把上课当成她能力范围内的精品，力求带给学生一个洋溢着春天活力的课堂！
每次去济南复查，她都要为这里所有的乳癌患者做心理疏通。用相同的经历打开她们的心窗，用她所学的心理学知识帮助她们树立生活的信心！她的老公也不闲着，积极与家属交流如何照顾患者的饮食起居，如何办理各种报销手续。他们给这三层楼的病房带来了春日的温暖，也带来了春天的希望！
这就是代伟伟，她正在为我们讲述一则关于春天的故事，故事在继续，美好在蔓延……
平度阡陌一棵"芹"
一个娇小的身躯，一副羸弱的双肩，挑起学生和家庭两筐重担，她坚韧地走着，不吭声，不艾怨，大爱默默播撒，微笑挂在脸上，她姓金，品性如金，她名"芹"，时刻充满爱心，不为取悦为奉献。她就是麻兰中学英语教师金秀芹。33年身处一线农村教学，两次小学支教，三尺讲台酸甜苦辣四味，风雨如晦五彩纷乱人生，车到临界时，依然满月弓，试问几人能坚守？她做到了！
家校两顾为情缘
三十多年来，她用汗水浇灌，用心血滋润，从没耽误过一节课。家庭、事业两相顾，大家小家均不舍。金老师父亲去世的早，母亲早些年得了胃癌，需要她和姐姐轮番照顾，但是陪护期间她从未给学生耽误过一节课！为了不影响第二天的授课、作业讲评，她便将学生作业带到医院，等安顿好母亲后再批改作业，批阅完常常是深夜。近几年，不幸的事情接踵而来，女儿和丈夫先后生病住院，家里还有九十多岁的公婆。婆婆常年瘫痪在床，需要她天天回家洗刷、做饭。重担全压在她身上，但是只要一回到工作岗位，她就会忘记一切的烦恼和忧愁，精神饱满登上讲台。风雨几度，艰辛何似！
关爱弱势共蓝天
残疾学生容易受到无视和伤害，但在金老师眼里那可是"宝贝"。小贝（化名），先天性腿瘸，连上厕所都要付出常人难以想象的努力。金老师都看在眼里，痛在心中，为此她专门召开一次班会——"她是我的亲同学！"探讨对小贝同学帮扶。此后，小贝同学课下活动有人陪着，上厕所有人扶着，出校门有人搀着，体育课上也出现了小贝的身影，她变得开朗了，学习成绩也进步很快，毕业后考上理想的学校。毕业典礼那天，小贝抱着金老师呜呜大哭，久久不肯离去。小芳（化名），父母患病，家庭贫困。金秀芹老师经常去他家里走访，资助他的学习费用直到现在。小力（化名），是先天性智障。他走路摇摇晃晃，常常摔倒，大小便也处理不好。金老师看在眼里，急在心上，平日里帮他整理衣服、清理卫生，找他谈心，看到一点进步就及时表扬或者奖励。现在刘钊的变化很大，家长也打电话表示感谢。
施爱脉脉细如丝
亲其师，才能信其道。金老师办公桌上常放着一叠厚厚的资料，上面详尽地记录着班里每位学生的学习情况、家庭情况、兴趣爱好、生活习惯等信息，这是她走近学生的"法宝"。每次找学生谈话前，都会先翻看这些资料，"心中有数"地和他们交流。"每次谈话之后，学生都会惊讶地问我：老师您怎么知道我家住哪？怎么知道我喜欢唱歌？……这些，让学生感觉到我关心关注他，拉近了与学生的距离，学生对你有了信任感和亲近感，才好进行教育"，金老师如是说。2016级的王磊学习很好，却是班里的"胆小鬼"，为帮助她练习胆量，金老师课堂上经常提问她，让她领读词句。慢慢地，她能够大胆地走上讲台进行英语对话，还当上了英语课代表。看着孩子们的成长和进步，金老师心里有说不出的喜悦。
车到临界时 依然满月弓
时光匆匆，还有不到两年的时间金老师就退休了。回顾从教以来的教育之路，她坦言，教好书、育好人，无私奉献，是她无悔的追求。现在五十多岁的金老师依然坚守在她的教学岗位上，善始善终，她要为祖国的未来站好最后一班岗！
凤凰鸣高冈 振翼彩云翔
爱生如子，甘做"絮妈"
耕耘讲台二十二载春秋，成就教坛美丽能干"絮妈"。
在开发区小学英语教师孙淑燕眼中，每一名学生都是自己的宝贝。为了孩子们的茁壮成长，她仿若早已把自己历练成拥有十八般武艺的"穆桂英"。
"严慈相济"是孙淑燕的"双节棍"。作为班主任，她会细心体察到学生的"小心思"。发现原本活泼上进的小颖因"早恋"而无心学业，她就把孩子带回家，同吃同住一星期，悉心开导，对症下药，最终小颖顺利度过"危机"，继续开心学习。
"和学生做朋友"是孙淑燕的"杀手锏"。两个男孩子因qq聊天引发矛盾，拔剑弩张。孙淑燕悄悄加他们为qq好友，从电影聊到美食，从偶像明星聊到文明公德。慢慢地，师生三人成为无话不谈的忘年交，一场干戈悄然化解。
"无私奉献"是孙淑燕的随身"大刀"。2017年辅导学生参加青岛市级比赛时，她因劳累过度导致中耳炎复发，听力严重下降。领导和同事都劝她回家休息，可是她吃了消炎药依然坚持在一线。孩子们流泪了，家长更是感叹不已。而孩子们最终捧回了一等奖，这是给她付出的最好回报。
博采众长，教有特色
"教而不研则惘，研而不教则空"。孙淑燕对教学有独到的见解。2015年暑假远程研修期间，她右手腕骨折，刚做完手术，吊着胳膊，忍着巨痛，用"一指禅"指导小组成员高标准完成研修任务，山东省"优秀研修组长"称号实至名归。
建立"掌上"班级。她将"一起作业"、"乐教乐学"、"英语趣配音"等平台与学科教学有机整合，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展打造了丰富多彩的教育环境和有力的学习工具，在减轻学生课业负担同时，提高了课堂教学效率。
辛勤耕耘换来累累硕果：她同时给不同级部的七个班上课，教学成绩却一直名列前茅；连续五年辅导学生参加青岛市大赛，取得五连冠的佳绩；连续8年荣获平度市一等奖，多次荣获国家级"优秀辅导教师"称号。
与此同时，孙淑燕的教学研究成果多次发表在国家级刊物上，教学设计发表在人教网；荣获青岛市优质课二等奖，多次出示青岛市级公开课等，多次获得平度市教学能手、学科带头人称号。
身先士卒，倾力打造"火凤凰团队"
今天的开发区小学英语教研组，人人身怀绝技，既能单兵作战，又能协同攻防，是青岛市优秀英语教研组、青岛市英语改革实验基地，并承担国家级研究课题。因"战功赫赫"，又被誉为"火凤凰团队"。
"凤凰头儿"就是孙淑燕。担任教研组长十四年，她为打造"火凤凰团队"付出了无数心血。她不遗余力辅导谭湘彦老师参加全国优质课展评获二等奖、协同教研组为庞舜平老师精心磨课十一次，并成功展示青岛市公开课，让新教师在较短时间内快速成长起来。
"凤凰浴火，才能涅槃重生！"每一次面对困难与挑战，孙老师都这样鼓励自己的团队！
"火凤凰团队，名副其实！是我们的骄傲！"这是开发区小学校长刘炳喜对他们的高度评价，更是对"凤凰头儿"的充分肯定。
爱如春风化雨，付出无求回报。在教育的舞台上，她舞动课堂，绽放激情；在人生的舞台上，她敢于追求，勇往直前。不论是三尺讲台，还是人生的舞台，她都是最靓的舞者！
"小苔花"也能开出爱的春天
50岁的崔建平是平度实验小学一名有着31年教龄的教师。1987年，崔建平从青岛幼师毕业时，放弃了众多的机会选择了"太阳底下最光辉的事业"。和千千万万扎根在一线的教育工作者一样，她说自己是一朵微小的苔花，可就是在这平凡的岗位上，她用源源不断的爱和奉献，做出了不平凡的业绩。
创新为桨——推动社团建设闯出新天地
"我们是共产主义接班人……"每年全市烈士公祭日，学生献唱项目一直由实验小学合唱社团担纲。这得益于崔建平在实验小学一直推动的社团建设。2011年因工作需要，崔建平调至平度实验小学担任办公室主任，刚一上任就接到了组建学校社团的重任。
初担重任，没有先例可遵循，但崔建平没有退缩，想方设法、集思广益成立了学校社团教育团队，啃下了社团启动这块硬骨头。活动室的创建、活动时间安排、规章制度的制定……思路一变天地宽，在她推动下，学校社团从无到有，从有到优，仅一个学期，校级社团发展到32个，学校近1000多名学生参与其中。在崔建平的倡导下，2013年学校引进家长义工社团，形成了"3+2"社团活动组织模式，成为全市典范，并同步建立起了校级、级部、班级三级家委会。
真诚负责——她是桥梁和杠杆
身为学校办公室主任，在日常工作中理顺繁杂的事物是崔建平最重要的工作内容之一。家长因误会与教师发生误会，她就成了化解矛盾的"消防员"，有时工作人手不够，她又成了哪里需要哪里搬的"一块砖"。有一次为迎接检查，学校操场墙壁需要画上运动画，由于老师们准备自己的迎检材料，找不出人来干活。崔建平跟美术老师商量道"你们只管画，剩下的我来干。"六月的平度酷热难耐，崔建平和美术老师们一起加班加点，几天后，一幅幅运动画呈现在大家面前。她以对工作的执着和高度的责任感，感染着周围的每一个人，大家为她的敬业奉献精神由衷地敬佩。
深爱教育——身患重病念着孩子
"我爱学生，教育事业带给我快乐。"可上天还是给了她一次不小的考验。2016年暑假，一次例行肺部ct检查，医生诊断出了大问题。当确诊必须手术切除三分之一右肺时，她反而笑着安慰一脸紧张的家人。术后一周，躺在病床上的她，除了疼痛的折磨，还有心理的煎熬，不知内情的同事来电询问工作之事，她谎称在外学习，用信息一一给大家做答复，而她更为想念的，还是那群可爱的学生。十月一过后，终于能够返回工作岗位，当校长提出向局里请示让她再休息时，她婉言谢绝了，最早来校，最晚离校又成了她工作的常态。
善教且热心——播撒爱的光芒
崔建平总是说，对孩子的教育要严与爱结合。这是她的原则，也是独特的教育方法。让违反穿越学校"禁区"的学生当限行"管理员"，保护了孩子的自尊心也树立了孩子的纪律意识；带孩子走出教室，用"知行合一"找秋天，培养学生的探索精神和研究意识。桃李不言，下自成蹊，德才兼备是她的真实写照，学生喜欢与她相伴。 崔建平还有一副热心肠，无私帮助同事和身边人，时时传递着关爱。在家中她是丈夫眼中的好妻子、父母眼中的好闺女好儿媳、是女儿眼中的好榜样，在外面她帮助学生生病家长联系就医、帮助行动不便的学生渡过难关，资助困难的学生，这样热心助人的事，实在太多太多……
"苔花如米小，也学牡丹开。"哪里有崔建平，哪里就有欢乐阳光，哪里的工作就运行顺畅。
市最美乡村教师事迹篇4
任县旧周学区中心小学董立芹
我叫董立芹，是旧周学区中心小学的一名教师，做为一名年轻教师，我把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它做为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。我对教育事业更有着一份执着的热爱，中师毕业的我为了提高自身素质，做一名优秀的人民教师，我刻苦努力，于xx年和xx年分别取得高等教育自学考试专科、本科毕业证书，并在xx年拿到了普通话水平一级乙等证书。
由于我的基本功比较扎实，在xx年10月县教文体局举办的“任县小学青年教师基本功大赛”中荣获二等奖。
做为一名年轻的教师，我不仅基础扎实，而且对教育事业更是充满了爱心，在我所教的班级内，经常会让每一位学生感受到老师的爱与关心，让每一位学生都感受到学生是老师心目中的骄傲。
xx年，我教了一个二年级，当时班里有一名叫裴晓华的女孩，她上课纪律松懈，课下性格怪癖，与同学极不和群，而且爱与同学打架。她的这种行为引起了我的注意，于是我及时地对她进行了一次家访，在这次家访中，我了解到晓华这种性格行成的原因原来与她的家庭有着密不可分的联系。她从小就没有妈妈，与爸爸相依为命，爸爸由于家庭条件困难的原因，外出打工的时间较多，只留下这么小的孩子，独自照顾自己的生活起居。看到这种情况，我明白了，因为晓华缺少母爱，才形成了这种性格，唯有母爱的呵护，才能让这棵幼苗健康茁壮的成长，唯有母爱的滋润，才能抚慰孩子心中的不平，弥补孩子心中的缺憾。在以后的日子里，我总是刻意的去关照这个孩子，向其他同学讲她如何的聪明能干、如何的懂事孝顺，树立她在同学们心中的形象。在工作之余尽量抽出时间给她补习功课，教给她如何合理利用时间；生活上更是倾心而为，每逢家里做好吃的就让同龄的女儿请她回家一起吃饭。暑假期间，她的爸爸外出打工，我就把晓华叫到家里照顾她的生活起居，并经常送她一些合适的衣服……
经过一段时间的努力，晓华犯错的次数越来越少，性格变得越来越开朗，和同学相处的也越来越好。尤其是她把老师当成了妈妈一样的知心人。她的爸爸更是充满感激，逢人必讲老师的好处。正是因为这件事，学生和家长对我好评如潮，更加信任和拥护。还是这件事，在xx年县教文体举办的“任县优秀教师先进事迹巡回演讲报告会”活动中，我以这件事为典型，在全县各个学区做报告；曾让很多的学生、家长、老师为之动容，为之感动。同年11月，在任县首届中青年教师“走向法治”演讲大赛中我荣获三等奖。因为在xx年度工作突出，在年终考核中我被县委县政府授予“嘉奖”荣誉。
渊博的知识，赤诚的爱心是每位老师必备的素质，但作为一名年轻的教师，我更拥有着良好的耐心和宽容心。在我教的班里有一位学生与我叔叔家积怨较深，因此和我家的关系也非常紧张。偏偏这个孩子非常调皮，经常小错不断，一旦孩子犯了错误，只要老师稍加管教，家长定会跑到学校大吵大闹，并时时鼓动其他学生家长和老师过不去。在这种情况下，我从没有与其发生过正面冲突，每次都是以忍耐来化解，以好言来相劝。在快要临近期末考试的时候，这个孩子因为学骑自行车把脚骨摔裂了，只能在家卧床休息。我不顾家里人的强烈反对，毅然决然的利用每天的中午时间和星期日为孩子补课，以此做为和他家长沟通的契机。我坚持为这个孩子补了20天的课，孩子的家长也有开始的觉得老师装好心，到后来被彻底感动。这样小小的一件事又为我树立了良好的口碑。因为工作出色，经学区推荐，xx年我被县委县政府授予“三等功”。
任教十二年来，在做好学生管理工作的同时，我对自己的专业知识掌握和业务水平更是刻苦钻研，努力提高，并大胆尝试和创新课堂教学模式，尝试运用对话式教学。其中我执教的人教版小学四年级语文《去年的树》一课，在学区和全县被作为观摩课，促使对话式教学在语文教学中走向深入。在xx年度任县小学青年教师教学技能大赛中我又荣获“农村市化教学能手”称号。同时，由于各方面的出色表现， xx年4月我又被任县团委授予“第六届任县十大优秀青年”称号。同时，在xx年任县星级教师评选活动中，又被评为首批模范星教师。
作为任县小学语文学科的骨干教师，我凭借自己深厚的语文学科功底，系统扎实的专业知识和独特的教学风格，优异的教学质量，代表任县参加了xx年《邢台市第二届小学语文教师素养大赛》，荣获二等奖。
在xx年教师节来临之际，我有幸被县委、县政府授予“优秀教师”称号，接受了隆重的表彰。
为了形成我县独特的教学特色，经过很长时间的准备研究，xx年，我县教研室正式成立“一课三卡”教学改革实验项目活动组。我作为“一课三卡”的制作使用者进行实验教学。我利用业余时间认真研究其要素和结构，根据县研制小组提供的三卡模式，结合学生的实际学情制作出实用的“一课三卡”，率先在全县进行观摩教学，实绩突出，被县教委评为“一课三卡”实验项目优秀教师。在xx年任县小学语文教师暑期培训中，我所作的《平等对话――追求精彩纷呈、灵动无限的语文课堂》专题讲座，受到听课老师和教研室领导的一致好评。付出终有回报，在xx年教师节来临之际，我被评为第三届邢台市“学科名师”，再一次被县委、县政府授予“优秀教师”称号。
在各级领导的鼎力支持下，我愿意和全县的语文教师一道，共同提高，一起进步，使我县的语文教学模式走出任县，走向全国。
在做好一个语文教师的同时，从教十二年来，我一直兼任小学品德与社会课的教学，我所执教的品德与社会课也曾多次在学区、学校作为观摩学习课。
我认为，一个成功的教师必须具备丰富的知识、良好的能力、赤诚的爱心；更重要的是必须拥有一种不计个人得失、甘为教育事业奉献终生的无私精神。
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜
美的，但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。
我立志做一个这样的人民教师。
xx年6月27日
市最美乡村教师事迹篇5
新年度工作希望与机遇并存，唯有做好准备才能抓住，您是否找不到先进事迹，材料相关素材，无法写作先进事迹，材料？放心！文本库采编的先进事迹，材料文章，愿合适您使用。
最美乡村女教师先进事迹材料：你在我心中是最美
“三八”妇女节期间，学校组织征文“最美乡村女教师”活动。作为一名教育工作者，不由得不关注相关事迹。周边的“最美”美得凄惨，美得感人。许多教师的“美”都是在他（她）们躺在病床上或是永眠于地下后才被人发掘。而在我们身边，也有着这样一群美丽的女教师，其中，最美的永远是z老师。
张老师是美丽的，美在难能可贵的细心。生活中张老师说实在话不是太细心，而在工作中却十分细心，无论是在教学中亦或是与学生的生活中，而且是表现无差别的对待。日常的交流中，经常听其谈及班上的学生，尤其是成绩不怎么好的，虽说语气中表现出的是咬牙切齿，当中我所感受到的却是浓浓的关怀，不放心，不放弃。有时我也半开玩笑的奉劝，补差不如培优，何必把自己整的这么累，不就是一份工作吗。而这个倔脾气依旧坚守着自己的那份坚持。她有自己的教育观，价值观和人生观，对待工作，学生层面的，尽可能的细化，实化。
张老师是美丽的，美在对学生有大爱。经常性的，张老师回家之后翻箱倒柜收拾一些“旧”衣裤，问其原因才知，班上某某学生，大冷天穿得单薄，不光是自己班上的学生如此，对待其他老师班上的学生也是如此。甚至为了学生到邻居家选衣选裤，然后大包小包的拎到学校。.。.。.正是由于张老师的这份牵挂，学生的心中都有她。“谁爱孩子，孩子就爱她，只有爱孩子的人，她才能教育孩子。”张老师就是这种人。
张老师是美丽的，美在她的责任心。无可否认，责任心是工作的前提。每次我给她打电话时，十有***是打不通的，因为工作期间，她从不带手机进入课堂。而放学回家，张老师的手机却从不离手。因为她随时等着她的学生在学业或者生活方面遇到困难时，给予自己的帮助。对此，我是羡慕的并且嫉妒的。
张老师是美丽的，美在她的平凡，朴素。平凡的岗位中一位平凡的人，身上无任何光环。当初面对选择时，毫不犹豫的选择师范，从业后面对学生，亦师亦友，十八年的教学生涯弹指即过，现在，在这精彩纷呈的社会中，面对当初的坚守，张老师无怨无悔。
市最美乡村教师事迹篇6
xxx老师，46岁，1985年参加工作，中共党员，自治区优秀教师。
二十多年来，某同志忠诚党的教育事业，植根农村教育，爱岗敬业，无私奉献，以校为家，忠于职守。工作上扎扎实实，勤勤恳恳，锐意进取，顾全大局，勇挑重担，不争名利，教学成绩显著。视学生如自己的子女，关心学生的成长，帮助学生成才。十几年如一日，悉心照顾残疾的双亲。表现出一名教师良好的职业道德和高尚的人格情操，深受学生和家长的爱戴和称赞，堪称教师师德之楷模。
一、植根山乡教育，用爱与痴情捍卫教育事业的神圣
xxx老师先后任教于孟塬中学、草庙中学、王洼镇第一中学，始终以踏实认真、钻研肯干、平易近人的教师形象展示自己，深受师生喜欢和敬重。他教学效果好，工作业绩突出，是学校教学一线的典范。在工作、学习、生活中，他始终严格要求自己，始终以一名优秀共产党员本色展示自己，一心一意扑在教育教学工作上，以实际行动捍卫了教师的神圣职责。
特别是在孟塬的十年，当时交通不便，条件非常艰苦，家里又有残疾的双亲需要照顾，他愣是步行于家校之间，从未误过一节课，请过一天假。家长们纯朴实在的话语和孩子那纯真无邪、渴望知识的眼睛，使他先后放弃了已经办好的转行、进城的机会。决心一辈子扎根山区，以校为家哪儿也不走了。他觉得：教师职业是崇高的，是一种良心的职业，需要一种甘于清贫，无私奉献的精神。
二十几年来，他一直坚持在教育第一线，无怨无悔。用自己对职业的挚爱与痴情捍卫教育事业的荣耀与神圣。
二、锐意进取挑重担，教书育人创佳绩。
作为一名教师，某同志深知，只有不断地为自己充电方能赢得家长信任，学生喜爱。他不断钻研教育理论和专业知识，提高业务水平，强化自己综合素质。曾获县教坛新秀奖、优秀教案奖，论文《落实sts原则，改进实验教学》获区级三等奖。工作上，听从领导安排，顾全大局，任劳任怨。因此，领导总是别人干不了或没人干的工作交给他，而他总是毫无怨言，欣然接受。在他担任的六届班主任中，其中有三个班就是他从八年级、九年级接过来的无人愿带的班，现在所执教的班级就是其中之一。由于他在班主任工作中善于以身作则，关爱学生，为人师表，尊重学生人格，激发和保护学生的积极性与创造性，将三个无人愿带的班级均带成了优秀班级。先后六次被评为优秀班主任、五次评为优秀共产党员、县级优秀团干部。
在担任孟塬中学教务处主任期间，全面负责学校的教务工作，九年级四个班的物理教学工作，同时担任了九（3）班班主任。在繁重的工作面前，他不仅以身作则，身先士卒，与师生同吃同住，深入教师学生中了解第一手教育教学资料，开展扎实、有效的工作，得到各级领导、学生家长、同行的认可，工作业绩突出。由于他的努力工作，学校教学秩序大幅改观，教学成绩明显提升，收到了良好的管理效果，得到了师生、学生家长及社会的一致好评。1999年被县政服、自治区政府相继评为优秀教师。
就这样，他时刻不忘履行教师的职责，在事业默默地耕耘中，虽历尽辛苦，从不喊苦叫累。用他的爱心、真心、耐心、信心去迎接教育中的每一个挑战，用他的恒心去汲取教育沃土中的营养，去感悟教育的规律，努力铸造自己的一方天地，在奉献中领悟人生的价值。
三、用大爱换真情，奉献不求回报
xxx老师从教以来，将自己的全部心血洒向了自己的事业和学生，将自己的爱全部给了自己的学生。正是这种挚爱，使他“有了责任心、进取心”他将学生视为自己的子女。他的工资既要给残疾的双亲治病，又要安排一家得生计，本来就已经很拮据了，可他还是先后为赵志军，曹占文等六名同学七次帮付学费和书费。他的妻子经常抱怨“孩子穿的破旧”可他说“健康就行”、妻子说“你只顾学生，不顾自己的孩子”他说“我忙，自己努力吧”、妻子说“照顾老人和孩子，我太累”他说“等我退休了，我为你端水送饭伺候你”、妻子说“你这到底是为了啥”他说“为了孩子们的将来”……
是啊，为了学生！在他的心里总是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切！”他将自己的爱全部倾注于学生。记的去年秋季大流感，班里二十多位同学相继发高烧，家离学校又远，他连续九个晚上陪学生在医院打滴到一点、两点。他曾给学生定过扣子，洗过衣服。他总是从生活、学习、做人等方用自己的爱去感化教育学生，激励学生要学会自理、自立、自信、自强。所以没有他教不了的学生，也没有不爱他的学生。它能将三个无人愿带的班级带成优秀班级，原因就在于它握住了“爱”这个教育真谛！
谁没有父母子女，谁不爱着自己的亲人？然而，当忠孝不能两全时，袁老师选择了前者。他的双亲都残疾了几十年，他只能用周末的时间带着父母四处求医治病，在相邻的心目中他是一位大孝子。可谁又知道，他的父亲病逝时最后留下的一句话都是“银子（乳名）回来了吗？”而他在父亲的灵柩前同样痛心的喊出了同一句话“儿不孝啊！”为了他挚爱的教育事业和他所关爱的学生，真的连让父亲看最后一眼的机会都没有吗？不！不是没有！袁老师是牺牲小爱换取大爱。他曾教出了县级、区级三好学生，而他自己的孩子却学习成绩平平。妻子因为他无暇辅导自己的孩子，与他大吵过几次，可他几次回答妻子都是同一句话“我的对得住自己的良心啊，谁让我选择了教师这个职业呢！”
是啊！教师的职业就是要有良心！袁老师就是因为有了这颗良心，才使他有了无私奉献的博爱之心，才使他有了忠诚于党的教育事业的赤诚之心！
市最美乡村教师事迹篇7
今天，我再次学习了最美乡村教师孟敏的事迹，让我的内心再次油然而生地感到了一种特殊的崇敬与震撼。她从教27年来，从没离开过这个深山小学校。她把自己的青春奉献给家乡的教育事业，赢得了老百姓的一致好评，她用行动诠释了最美乡村教师的内涵。
她把爱洒向山村，让孩子们享受知识快乐同时，感受到了伟大的母爱，无愧于中国的“乡村女教师”。她的执着与博爱，印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教育工作者树立了可亲可敬的榜样。我应该学习“最美乡村教师”那艰苦奋斗、无私奉献的精神品格。
教师是一种责任。四角城小学变成教学点后，教师也就剩下孟敏一个人了。虽说只是一个教学点，但处在七星台景区位置，各级领导都非常重视。因此，教学点的工作并不少。大到与领导协调关系及校容校貌整治，小到上学区领学生的一本书及学生的方方面面，都要她一人亲自去做，工作的艰辛可想而知。孟敏老师“把平凡的事做到极致就是伟大”，从一件件看似平凡的小事里，我们看到了“最美乡村教师”的坚持和责任，体会到了她那份始终不变的执着情怀。她为祖国的未来、孩子的明天，在平凡的岗位上默默坚守无私奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。因为心中有信念、有理想，孟敏老师甘受工作之余的孤独和寂寞而无怨无悔。谁都想能有一个同事可交流一下工作情况，说说心里话及工作的烦心事。她也曾有很多次机会换一个工作环境，但看到孩子们一双双渴望知识的眼睛，想到这是生养自己的地方，孟敏就马上改变想法，就这样坚持了下来，一晃就是二十七年。
教师的工作是平凡的，工作这么多年，孟敏没有像英雄模范人物那样做出可歌可泣的事迹，也没有做出什么震撼人心的贡献，只是默默无闻地在极其平凡的工作岗位上脚踏实地、持之以恒地做了些微不足道的事，尽了自己的本职。
“平凡之中见伟大，简朴之中见真情”，孟敏老师的事迹让我经历了一次心灵的洗礼。教师是人类灵魂的工程师，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行，一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。师德不仅是一种行为，更是一份甘守寂寞，甚至是清贫的淡薄，是一份把一点一滴的小事认认真真、高高兴兴地做好后的愉悦和从容。正是因为有了这份发自内心的爱，才能有春风华雨的滋润，才能有桃李满天下的收获。
作为教师最关键的就是坚守和淡定，孟敏老师就是坚守与淡定，她坚守了27年，教给孩子知识，让孩子走出大山。她对事业坚毅和执着和她对学生的真情永远值得我用心去学习、体会和敬仰。我要向孟老师那样充满着爱心做教师，满怀爱心对孩子，不断地学习，努力提升自己课堂教学水平，我也要做一名学生最喜爱的美丽教师。
市最美乡村教师事迹篇8
王瑞芳，女1982年8月出生，汉族，本科学历，现为峨口学区峨西小学教师。
自20xx年8月从教以来，她一直耕耘在农村小学的讲台上，用一片赤诚之心，在平凡的岗位上写就了别样的感动。
学习上，她始终保持一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的求学精神。在工作之余她认真参加自学考试、教师培训、班主任培训等学习培训，使专业素质得到进一步的提高。
在教育过程中，王老师关爱学生，真诚奉献。平等对待每一个学生，尊重学生人格，热爱学生。关心学困生，以真挚的爱去体贴、关心、感化学生，让学生在集体中感受到温暖。她凭着做人的良心，教师的责任心，把自己的爱和关怀全都给了学生，及时发现、研究和解决学生新情况、新问题，尽职尽责地做好工作。担任班主任工作多年来，用真心真情赢得学生的爱戴。如学生张淼患有严重的风湿病，陈梦洁因小儿麻痹导致双腿残疾，在学习、生活上面临很大的困难。王老师多次和他们促膝恳谈，调动班级力量理解和关爱他们，用爱心点亮了学生的心灯，使他们取得了长足的进步。
在班级管理工作中，王老师更是以身作则，率先垂范。对自己的师德、师范有很高的要求。对学生做到言传身教，帮助学生树立正确的人生观、荣辱观和道德观，培养学生识别善与恶、美与丑的能力和抵制社会上不良风气的能力。
在后进生转化工作方面，王老师坚信自信心是转化工作的关键。对于因家庭特殊情况导致自卑、厌学的学生，她总能够用爱去温暖他们，生活上尽己所能帮助他们，与他们谈心,拼命挖掘他们的长处,树立他们学习的信心。
付出真诚就能得到真诚，付出理解就能得到理解，而付出爱就一定会得到爱的回报！她所带的班级学风好、班风正，师生关系融洽，时时还有毕业后的学生前来探望她。她个人也连续被评为乡、校优秀教师。09年被评为县模范教师，11年被评为县优秀班主任。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是这位优秀教师的真实写照。不仰头看蓝天，不低头视白水，只把一行行扎实的脚印深深印在教育的沃土中。这就是春风化雨、润物无声的王瑞芳老师，她始终以“学高为师、身正为范”作为鞭策自己成为一名优秀的人民教师的标准，体现出了较高的政治素养和业务素质，在师德方面更是值得我们学习的表率。
