我们可以把对人物的精神事迹通过事迹材料写出来，小伙伴们在撰写事迹材料的时候需要强调思路清晰，下面是范文社小编为您分享的友善之星事迹5篇，感谢您的参阅。
友善之星事迹篇1
青年路小学周浩周浩同学是建设办事处青年路小学四年级1班的一名班干部，他勤奋好学、品学兼优、乐观向上、爱好广泛、尊敬师长、团结同学、做事执着、有毅力、是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。作为一名班干部，他能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持主动安排好全班的值日工作，督促值日生完成打扫任务。团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，在这方面，老师和同学都很认可，大家都夸他有同情心、有爱心。
勤奋努力的周浩，不仅班级管理工作完成得出色，而且各学科成绩也很优秀，他很自信，他深信这样一句话：天才是1%的灵感加上99%的汗水。因此在学习上苦下功夫，上课认真听讲，积极举手发言，不懂就问，刻苦钻研。努力学习每一门功课，不断提高个人素质。学习上遇到难题的时候，他就和同学们共同探讨，取长补短。在他的带动下，经过全体同学们的共同努力，他所在的四年级1班各科成绩一直在年级组名列前茅，因此，他也获得了很多的荣誉，如：校“三好学生”、“优秀学生干部”、“抗震救灾捐款先进个人”、“绿色环保小卫士”等光荣称号。
他追求全面发展，兴趣广泛，除认真学习课本知识外，他还特别喜欢看书、绘画、唱歌……闲暇时,他总是挤出时间来看书，他喜欢看的书有《十万个为什么》、《中国青少年百科全书》、《纸上天文馆》、《格林童话》、《小学生科学知识故事》开卷有益”、“读书破万卷，下笔如有神”，正是由于他养成了良好的看书习惯，促进了他写作水平的提高，他的作文多次作为范文在班级交流。
他有一腔勇于负责的精神。在学校里他是老师的得力小助手，同学们的好服务员。他从小学一年级开始当选为班长，自当上班长那一天起，他就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。在各项活动中他总是积极参与，充分发挥自己的特长，为班级赢得了很多的荣誉。因为他是班长，劳动时他总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班长的架子只指挥别人干，下课后同学们休息他却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了，他会及时给同学们指出来。有同学遇到不懂的问题了他会耐心辅导，连放学后还有同学甚至是家长找他问这问那。对于这些，他从没有半句怨言。
他爱学习、爱思考、勤于实践，坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动，了解社会，有一定的实践能力。他善于观察，勤学好问，根据自己的想象，经常在家制作一些小东西，种植一些小植物，实践让他吸取了甘甜，拥有了丰润，丰满了羽翼。
周浩真是一个既有爱心、责任心和恒心，又勤学善思的优秀少年。
友善之星事迹篇2
苏xx，女，12岁，蒙古族实验小学五年四班学习委员。是一个努力学习、积极向上的小女孩，她有远大的梦想和奋斗的目标。小小年纪，就以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，连续五年被评为校“三好学生”、“优秀学生干部”的荣誉称号，是一位品学兼优的好学生。在家中，她乖巧听话，总是想方设法为父母分忧解愁，是父母的好帮手;在学校，她勤奋好学，心系团体，团结同学，积极参加各项活动且成绩显著，是教师的好助手和同学的好榜样;在社会，她乐于助人，热心公益事业，是传递爱心的小天使。
苏xx同学爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努力学好，课前，她能认真做好各门功课的预习，课堂上认认真真地听讲，进取思考和回答教师提出的问题，遵守课堂纪律，踊跃发言。课后，能保质保量的按时完成教师布置的各科作业。在知识的.海洋里，她是一个欢乐的畅游者，不断的学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学本事。她尊敬师长、团结同学，从教师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获;从教师的谆谆教诲中，不断塑造日益丰满的自我;与同学们在互学互比中取长补短、一齐进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。她总是把班团体的荣誉看得高于一切，日常生活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了她心中。从我做起，是她的格言，严格要求自我，起表率作用，全心全意为同学是她的信念，她经常为班上做些力所能及的事情，把自我融入了学校，融入了班级。她乐于助人，经常主动帮忙学习上有困难的同学，耐心地给她们讲解题目的思路，直到她们听懂为止。在工作中，脱颖而出，功不可没，是大家公认的一位职责心特强的班干部，得到了全班同学的拥护。
在教师的指导帮忙下，她认真负责，凡是学校、教师交给的任务她总是一丝不苟地完成。她从小就懂得遵守纪律，讲礼貌，热爱团体，助人为乐。作为班干部，严格要求自我，各方面起带头作用，协助教师认真做好班级管理工作。学校劳动，她总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班委的架子只指挥别人干;从不乱扔垃圾，因为她明白劳动的辛苦，如果有同学不守纪律，她会及时给同学们指出来，帮忙她们改正错误，所以在教师心目中她是好帮手，在同学心目中她是知心伙伴和学习榜样。
苏xx认真学好课本知识的同时，还阅读了很多课外读物，如名人故事、历史故事、童话故事、小学生分类作文等等。正是由于养成了良好的看书习惯，促进了写作水平的提高。所以在学校的刊物上发表了自我写的作文―《星期天》并获得了教师和同学们的好评。
苏xx不但在学习上取得了不少成绩，并且爱好广泛，全面发展。在课余时间参加了舞蹈、电子琴、马头琴、书法、绘画特长班，并积极参与学校组织的各类活动。广泛的兴趣和爱好，既陶冶了情操，又让她对学习和生活充满了热情和自信，在与同学们互相帮忙中茁壮成长。她还是一个十分节俭和充满爱心的少年。在日常生活中是一个懂事的孩子，在家里，关心长辈，经常帮忙爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，陪爷爷奶奶聊天解闷;对待邻里，她礼貌礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。她生活俭朴，平日父母给的零用钱除买一些必备的文具，其余的都积攒起来，从不乱花一分钱。在学习好功课的同时，她在生活上也坚持做到“自我的事情自我做”，做到自主自立，提高自我适应环境和独立生活的本事。还有较强的活动本事和组织本事，还有良好的心理素质，心胸开阔，乐观豁达，具有必须的人际交往本事，勇敢坚强，在困难面前从不低头，有着积极向上的生活态度和强烈的进取精神。由于她综合素质全面，组织本事和自立本事较强，教师和同学们都感到让她做事十分放心。
一路走来，苏xx同学不断充实自我，迈上一个又一个新台阶。她是素质教育春风吹拂下茁壮成长的小苗，她那善良真诚的心灵、她那助人为乐的精神、她那勤俭好学的品质将会影响着更多的少年健康成长。她说：成绩代表过去，今后我会更加努力，为班级争光，为自我的人生添彩。
友善之星事迹篇3
韩梅丽同学是坪城乡中心小学五年级的学生，现为学校少先队红领巾监督岗值日干部。她积极向上、努力进取，是一位品学兼优，德、智、体、美、劳等各方面全面发展的优秀学生，深得学校老师和同学们的好评。
在2010年获得中心学校“优秀少先队员”称号，在2011年6月获得校级“三好学生”称号，还于2012年获得学校“优秀学生”称号,以及学校颁发的“爱心奉献好少年”称号。
五年级韩梅丽同学，在班里担任学习委员，各科学习成绩优异。她不仅学习成绩优秀，并乐于助人。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求是的原则。平时她努力做到严于律己，宽以待人。无论做什么事，都把“德”放在首位。有句话说得好，“你有困难我助你”，她就是一个这样的女孩，乐观、活泼、人缘也特别好：同学的笔没水了，她就会主动借笔给同学使用；班里的卫生用具乱了，总是她一个人独自默默地整理；同学生病了，她能及时给予关心和关照；有这样一件平凡的事，感动了我们五年级班每一位同学。我班有位王欢同学玩耍时不小心摔伤了胳膊，在医院打了石膏，学习生活都需要别人照料。这件事，韩梅丽看在眼里，记在心中，主动向老师请愿，“老师你太辛苦了！让我来负责照顾王欢吧！”近一个多月的时间里，她天天坚持帮助王欢洗脸，收拾床铺，替她准备学习用具等，尤其是吃完早餐后，还将王欢桌面上的掉渣收拾干净。没有一点怨言。这件事，我们班每一位同学都记在心中，立志要向她学习。
在平时，对于有困难的同学，她会伸出手来尽他最大的能力帮助同学解决困难；在学习上，她能认真上好每一节课，按时完成老师布置的作业，学习成绩在班里算得上是优秀，如果哪位同学不会做题，她会不厌其烦地重复讲解，一直到他们懂了为止。
班上的值日生有事情请假时，她能积极主动地替他擦黑板、打扫课室。见到地上有垃圾或杂物，她总是能够主动地捡起来，放到垃圾桶里。
她从不炫耀自己。老师表扬她时，她总是很腼腆的笑笑说：“一点点的成绩，不足挂齿，我还会继续努力的。”
五年级班在一个这么有责任心，这么优秀的学习委员的带领下，一定会越来越好！
在我校号召“学雷锋精神”活动中，我们要发扬她这种助人为乐的精神。
友善之星事迹篇4
我是翁逸涵，是五（4）班一名阳光的男孩，拿破仑说过：“不想当元帅的士兵不是好士兵。”我想我不仅要当元帅，而且希望成为一名出色的元帅——友善之星。
我在班里，我做到同学之间要相互信任，和睦相处。要善于发现别人的长处，能听取别人的合理建议，发现自己的意见与别人不同时，不要固执己见，强词夺理，要做到以理服人。不能给同学取外号，更不能讥笑和戏弄那些有生理缺陷的同学。不做那些只图自己快乐，而给别人带来痛苦的事。不传播一些不利于团结的话，更不能在背后说别人的坏话。对同学态度比较好，同学之间相互借东西，我会有礼貌的向别人借，归还时友好的向别人道谢，有时同学需要帮助，我会主动去帮助。
记得有一次，在活动时候，大家都在操场上玩，有个同学坐在跑道上低着头，我跑过去问她为什么不跟大家一块玩，而她则说：“我数学题有一道在课上没听明白，下课组长就要把本子收走了，这怎么办呢？”我拍拍她的肩上说：“我教你吧，好不容易有堂自由活动的课，你不去玩了？”她听后满脸感激的看着我，于是我静下心来慢慢给她讲解，直到她写完为止。
今后，若我当了友善之星，我一定会做的更出色，我会不断地进步，做到最好，不断向前前进，我相信，成功是靠自己最大的努力得来的，我相信，我能做到。
友善可以感动一切，可以融化世界上最坚硬的冰，粉碎人与人之间的恩怨。在生活中，友善无处不在，哪怕是一个小小的细节，一句热情的问候，都是友善的表现。我们作为祖国的栋梁，从身边的每一件小事做起，将八礼四仪牢记心中，这样，我们的世界才将更加美好。
友善之星事迹篇5
教师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵里种下一粒粒健康向上的种子，使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。在家，她是个尊敬长辈、孝敬父母、独立自强的好孩子;在学校，她是位勤奋学习、心系团体、尊敬师长、团结同学的好学生;在社会，她是位诚实守信、遵守社会公德、热心公益活动的好少年。她的品德修养深受教师、同学和周围人的一致好评。
她是教师眼中的好学生。在教师心目中，她勤奋学习、努力学好每一门功课。在知识的海洋里，她是一个欢乐的畅游者，培养了良好的学习习惯和自学本事，学习成绩名列前茅，多次被表彰奖励。她尊敬师长团结同学，待人接物彬彬有礼，课内课外谦虚好学，从教师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。从教师的谆谆教诲中，不断塑造个性鲜明的自我。不论是当课代表还是班长她都尽职尽责，成为教师的好帮手。上课认真听讲，进取发言，勇于提出自我的见解，做好笔记，坚持做好错题集，利用课外时间主动学习课外知识，科学合理地安排文化学习与兴趣活动时间。
她是同学公认的`好伙伴。在同学心目中她是知心朋友和学习榜样。与同学相处中，她待人随和，乐于关心帮忙她人，善于调解同学间的矛盾，和同学在欢乐生活中共同成长。同学在生活、学习中有困难都愿意找她，她也十分热心耐心得帮忙同学。
对于班团体这个团队的荣誉她倍加爱护，只要是团体活动都会有她欢乐的身影，只要是班团体的事情她都会主动承担，力求做得更好。
自小就懂事的她每日目睹爸爸妈妈辛勤工作。她看在眼里，记在了心里。放学回家，她主动帮父母做些力所能及的家务，打扫卫生、洗衣做饭样样在行。她从不乱花钱，但帮忙别人时她又会很大方，周围邻居看在眼里，乐在心里，也夸奖她是个懂事的好孩子。
她心怀梦想，从三、四岁开始背诵《三字经》，《千字文》、到之后背诵《大学》、《老子》、还有《论语》、《孟子》部分篇章。让她受益匪浅，她深深地热爱上了中国的传统文化、爱上了的唐诗宋词。有一个梦想在她的心中渐渐成长，她想将来成为一个翻译官，让世界更多的人了解中国传统文化，成为一名优秀传统文化的承载者和传播者。
为了这个梦想，她从各个方面严格要求自我，努力学好各门课程。积极参加学校组织的各种活动。入学以来每学期被评为三好学生。获得过松阳县“关爱残疾人共创爱心松阳”征文比赛获二等奖，处州晚报小学生现场作文大赛获一等奖，浙江省第五届“睿达杯”五年级语文智能竞赛获一等奖，第二十届华杯赛小学高年级组二等奖，中央电视台“期望之星”英语风采大赛丽水赛区小b组获一等奖，实验小学首批“百佳少年”，浙江省第五届“群星杯”古筝分级大赛获铜奖，松阳县实验小学“礼貌礼仪伴我行“演讲比赛获一等奖。成绩已经成为过去，升入初中，新的起点，新的征程，但为了心中的梦想，她将一如既往。
