当我们有不少收获需要分享时，是时候来写一写事迹材料了在如今的社会生活中，事迹材料是很常见的文本，以下是范文社小编精心为您推荐的先进教师事迹材料2000字6篇，供大家参考。
先进教师事迹材料2000字1
自1984年大学毕业到xx二中工作至今，在二十六年的从教生涯中，我始终坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业。2002年任xx二中副校长至今，作为学校管理干部，他在平时的工作中以身作则，率先垂范，作为教师，他能兢兢业业、爱生如子。他曾多次被评为区级优秀教师和先进管理工作者，2001年被评为湖北省“优秀教师”。
一、德能正其身
本人始终保持明确的政治和教育目标，政治上，坚决执行党的路线、方针、政策，立场坚定，旗帜鲜明，忠诚老实，表里一致;工作上，勤勤恳恳，任劳任怨，服从组织，勇挑重担，敢于开拓，大胆创新;生活中，严于律己，宽以待人，热情主动，助人为乐。锻炼自己的品德修养，与同事们和睦相处、团结协作，在立足全校工作的基础上，积极协调部门工作。认真学习贯彻党的教育方针和政策，深刻领会科学发展观的内涵要求，结合学校工作积极构建和谐校园。
二、能能谋其责
近些年我养成了不断学习，在思考中不断反思，多听其他人意见的习惯，在工作中注意协调好上下级和部门的关系，踏实、平稳地推动各项工作的开展。特别在工作头绪多、压力大时，<莲山课件>更注意在保持冷静的情况下提高工作效率，使自己增强胜任繁重工作的能力。
不断加强教育管理理论学习，探索新规律，相继阅读了曾仕强的《中国式管理》，前苏联霍姆林斯基的《给教师的一百个建议》等数十本教育理论书籍。通过努力学习，增强做好本职工作的能力，从而让组织更放心，让群众更满意。在新浪网站上开通了个人博客(“人未老的博客”)，并坚持写教育日志。
三、勤能带其头
自觉遵守并模范执行学校各项规章制度，努力为全体老师做好样子。特别是高三工作中，既管理，也带课，因此经常加班加点，忙里忙外，跑前跑后，工作虽然非常累，但苦并快乐着!在工作中保持高度的责任感，早出晚归，每天早、中下年级、班级，经常找教师谈心，努力做到个人利益服从集体利益;二是时刻牢记教育工作无小事，随时准备应对紧急情况，扎实做好每一项工作，防止突发事件反弹;三是努力提高效率，做到急事急办，好事办好，处理好多发应急事情。
四、绩能称其名
在领导、同事、朋友的指教和帮助下，我分管的工作近些年取得了一些成绩。2010-2011年我分管学校教科研、教学装备管理和高三年级管理工作。
在高三的工作中，我们做到了
1、规范备考，狠抓落实。
强化目标意识，加强常规管理，使得常规工作的规范化、精细化和长效化。
2、科学备考，提高效率。
在整个高三的复习备考中，我们始终以高考的重点、热点为核心组织专题复习，主要抓说课和教研、有效训练、新教师的指导和管理、教学环节的六个落实(复习、训练、分析、补救、总结、记忆)、学法交流和应该技巧的指导等。
3、人文备考，形成合力。
做好各个方面的协调工作和学生的心理调适方面的工作。在工作中我非常注重尊重教师，充分发挥老师的主动性、积极性和创造性，<莲~山课件>激发教师的智慧和创造力，最大限度地提高复习备考的质量。
通过以上举措，在2011届高三的各项管理工作中较好地促进教育教学工作的全面、顺利地展开，确保了教学工作的畅通和各项措施的落实，在2011届高考中，我校高考取得了全市同类学校第一的优异成绩，为xx二中80周年校庆献上了一份厚礼。
在教科研工作中，除了常规工作外，我们在新的起点上做了不少具有二中特色的工作：
如编辑出版了xx二中《2009-2010学年度校本培训资料选编》、《师德故事论文集》和《我的教育情怀》。
组织全体老师参加了教师市区级教育技术能力及教学设计大赛，参赛作品50余件。
由于在省教育学会2011年年会论文征集中我校参赛成绩突出(如张恭奇等13人获省级一等奖;黄华毓等19人获二等奖)，并被评为湖北省教育学会“先进团体会员单位”。
2010年12月24日，我校武汉市教育科学市级重点课题《普通高中和谐课堂的牲及其构建策略》顺利通过了专家的评审和结题工作，在专家的建议下，我们正在积极地申报xx区第二届科技进步奖。
积极参加xx区教育局组织的教师读书知识竞赛，学校获首届教师师读书知识竞赛“优秀组织奖”、教师两人次获区“中华情·经典诵”竞赛二等奖等。
先进教师事迹材料2000字2
我是九九年从新民师范毕业踏上工作岗位的，蓦然回首，竟已有11个年头了。这么多年来，作为一名为孩子们服务的普普通通的教师，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸，用教师这个神圣的职业来使自己的生命更加有意义，在塑造别人的灵魂过程中，使自己的生命更有价值，人生更幸福。
一、在学习中求成长，在教改中求创新
欲给学生一滴水，自己应该有源源不断的长流水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作，在教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，与此同时，我在用科学的、现代信息技术教育教学理论和方法教学的同时，不断收集整理分析自己的教学经验和案例，因为它出自自己的教学实践，具有较强的实践性和说服力。同时，还认真的拜读国内外同行及专家、名师的大作，查找其最优秀的理论观点和优秀事例，一边教学，一边研究，教学与研究相结合。广泛汲取营养，厚积薄发，才能适应工作要求，适应教学需要，学生需要。近年来，我比较注重学习积累，可以说学习伴我成长，助我有所收获，由于大胆采用新的教学手段，曾多次承担校、学区内的示范课、观摩课，完成了《词语学习创新实验研究》的省级教育科学优秀成果奖，并撰写了多篇论文，其中《浅谈数学与生活的关系》、《构建绿色语文，享受学习乐趣》、《浅谈导语设计与学生审美主体意识的激发》分别荣获市、省、国家教育学会的优秀论文奖，今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。
二、在奉献中求发展，在爱心中求快乐
为师如喝茶，不喝茶者畏茶苦，不为师者畏师累。一个班几十号人，天真烂漫，童真童气，是那么有朝气，那么地张扬、洒脱，以至于恃无忌弹，极度放纵。古人云：“子不教，父之过，教不严，师之惰。”学生如玉，玉不琢，不成器，学生在未成器时自然要靠老师费心雕琢。这是百姓普遍的心理，也可以说是社会赋予老师的一种责任。带着这种心情，我对学生不敢有半点怠意。如现在所教学生降万豪，人挺聪明，但是不认真学习，底子薄，上课还经常东张西望，做一些小动作，不但自己不学习，而且还影响别的同学，了解后对症下药，给他调座位，重点监护，经常提问，不让他思想溜号，经多方努力由后进变先进，原来成绩十多分，现在能考到80多分。俗话说：“一把钥匙开一把锁”。我想：只要自己有心，有一颗关爱学生的心，那么就会找到那把开启心灵的钥匙，感受到作为一个平凡教师的那份幸福，由此也会深深地体会到自己的人生价值。看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，总会由衷感受到为人师表的幸福，感受到真诚无价的甜蜜。
我始终信奉的条理是：精诚所至，金石为开。多年的教学实践中，我总结出后进生和优等生的心理状况。经常鼓励后进生，要他们从自信心中勇敢前进;从自卑中解放出来，并从内心热爱他们，尊重他们的人格。在课堂上对后进生严格要求并且多加指导，对优生教育他们懂得“骄兵必败”的道理，只有虚心学习，才能进步，让他们共同接触新生事物，褒贬得当。这样才能与学生们产生共鸣，使学生充分信任老师。
三、在辛勤中收获成果，在成果中再创辉煌
“一份付出，一份收获”。回头品尝近两年学校工作的苦涩与甘甜时，我觉得自己拥有些许的掌声和幸福。2008年荣获第十二届多媒体教育软件大赛三等奖;2008年十月在“第六届全国中小学信息技术与课程整合优质课大赛”活动中〈〈海上日出〉〉一课被评为二等奖;2009年所执教的〈〈平面图形的面积〉〉一课，被评为市级一等优秀课;2009年被评为区语文学科的骨干教师;2009年被评选为区妇女第十次代表大会的代表;2010年被评为区优秀中队辅导员。成绩只属于过去，在今后的工作中，勤勤恳恳地做，踏踏实实地走，让心灵变得丰富和深刻，捕捉生命中的每一次感动，给自己积极的心理暗示，给学生更多真诚的鼓励，有意味的言说。
我想，既然选择了从教，那就让我们关小右边的频道，开大左边的频道，用幸福的心态教一群幸福的孩子，做一个有目标，有追求的教师，做一个幸福快乐的教师，做一个相互欣赏，善于合作的教师，做一个精神富有的教师!
先进教师事迹材料2000字3
我叫***，来自***小学，是一名普通教师，拥有着一个幸福的五口之家，父母.爱人和我，还有一个活泼懂事的女儿。我的家庭没有什么轰轰烈烈的事迹，但我们全家人用自己的勤劳、朴实和宽容守护着最真实的幸福，享受着最舒心的生活。十多年来，我和我的妻子共同努力，建立起了一个和谐美满的家庭。妻子认真工作，爱岗敬业，女儿热情上进，勤奋好学，受到了同事们的一致称赞和好评。
一、爱岗敬业、共同进步
我把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它做为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。我对教育事业有着一份执着的热爱，我还积极参加学校组织的各种培训，努力提高自己的政治素质和业务水平，加强与教师间的沟通和交流，充分利用网络资源为自己充电，使自己的综合素质得到更大的提升，将新的教学理念快速的融入到教学中，使学生喜欢运动，爱运动，学生的身体素质有了很大的提高，体能训练再也不是一件痛苦的事情。在教学上得到全体师生的一致赞扬。曾被评为优秀教师。妻子是一位计生工作者，平时工作非常辛苦繁忙，为了支持她的工作，平时只要有时间，我就会主动洗衣做饭整理房间等琐碎的劳动，照顾老人的生活，辅导孩子的功课，带孩子出去锤炼和玩耍，在我们的共同努力下，妻子的工作也取得了很大的成绩，曾多次被评为计生系统优秀工作者。
二、身体力行，弘扬家庭美德
比尔盖茨说过，人生有最不能等的三件事:孝、爱和善，它们才是幸福的源泉。我深深地懂得这个道理，也是亲身去做的，我积极倡导男女平等，在家夫妻二人相敬如宾，互相支持，互相帮助，有困难共同面对，出了问题共同协商解决，成为人人羡慕的模范夫妇。家中两位老人虽年过六旬，但精神矍铄，身板硬朗，老当益壮，生活上坚持自主自立，基本不向子女伸手。农忙时节种植有5亩田地，丰衣足食;农闲季节将自家栽植的无公害蔬菜运到街道上从事销售，逸然自得。全家和睦，家中奉行尊老爱幼。冬天未到，就为双方父母准备好厚厚的衣物;夏天刚至，又为老人们送来了防暑降温的电器，真正成为父母“贴心的小棉袄”。2006年的春天，我们女儿的出世给家里带来了无比的喜悦，同时使我们多了一份更大的责任，我和妻子下定决心，孩子由我们自己来照顾，尽量不给双方年迈的母亲再添麻烦，孩子一天天长大，现已上三年级，学习很好，也很懂事。虽然我们自己照顾孩子很辛苦，但是我们照顾过程的每分每秒都非常快乐充实。结婚之初，我们俩工资都不高，生活压力很大，日子过得紧紧巴巴，随着国家对教师收入投入的加大和我们夫妻 二人的勤俭持家，我们家的生活发生了翻天覆地的变化。随着生活条件的改善，前两年我们终于有了属于自己的楼房，虽然不太大，但是我们很满足，因为那是我和妻子共同努力的结果，所以格外珍惜。如今的我们对未来生活充满了希望，相信我们的生活会更加幸福美满。
三、热心公益，同情弱者
有人说，爱如果只停留在一家人之间，那么这种爱是小爱，如果把这种爱，这份情延伸到亲朋邻里以及陌生人身上，成就了一种大爱。我们一家一直乐于关心帮助邻里朋友和同事，只要大家有什么需要帮忙的，我们一定二话不说，尽可能地给予帮助，时刻保持谦和和热心。除了关心邻里朋友，我们一家还能够积极参与公益事业，对社会上的贫困家庭能够给予力所能及的帮助。我们深知父母是孩子的第一任老师，十分重视孩子良好的道德品质和生活学习习惯的培养，教育孩子对学校举办的各种募捐活动积极参加，孩子很少买零食吃，每年把自己的零花钱基本全都通过学校捐给了残疾儿童。对在街上乞讨的老人、残疾人或小孩，我们经常会让儿子拿些零钱给他们，教育孩子对社会弱势群体要有爱心。
四、勤俭持家，保护环境
勤俭是中华民族的传统美德之一，我们二人能吃苦耐劳，勤奋工作，勤俭持家，一分一厘，一钉一铆，一草一木，都合理使用，把钱花在刀刃上。能搞好个人，家庭和工作场所、公共场所的卫生及绿化工作。家庭环境清洁，礼貌待人，养成了良好的文明习惯，邻里之间互相帮助，互相关心，自觉维护居住区的公共卫生和公共利益。孩子在很小时，我们就教育她保护环境意识。在我们一家出去郊游时，女儿会将垃圾收拾整理好后，带回扔进垃圾箱。为保护环境我们家庭力行低碳生活:手洗服装，使用无磷洗衣粉;选用节能电器，随手关灯、;出行选择自行车、公交车或步行，减少出租车;分类投放垃圾，废物转化资源等等。
五、爱国守法，廉洁奉公
在日常生活中，我们能积极维护社会公德，诚实守信，自觉遵守各项法律法规和公共秩序，维护国家利益和集体利益，主动履行公民的权利和义务。在工作中，坚持廉洁奉公的原则，严于律己，宽于待人。“家和万事兴”，一个和睦的家庭，之所以和睦，我总结出一条经验就是“真诚待人、和睦相处、互敬互爱”。相识是一种缘份，而能在同一屋檐下共度一生，则是上辈子修来的福气，所以我经常告慰自己要懂得知足常乐，善待自己与家人，而我的努力也让我收获了幸福和温暖。使得我们人与人之间相处得更加和谐。一个幸福、快乐、和谐的家庭需要每个家庭成员共同的努力。只有每个人都奉献一点爱，家才会更温暖，只有每个家庭都幸福了，我们的社会和祖国更加繁荣昌盛。
先进教师事迹材料2000字4
x，女，198X年11月出生，中学语文教师，教研组长。2003年毕业于XX学院，2006年7月上岗，在职教育于XX中学，多年担任班主任、语文教研组长等职务，她自任教育以来一直忠于人民教育事业、无私奉献、教育人员，认真履行教育这一神圣职责。在教育教育过程中，不满足现有知识，不断探索，追求现实，成为好教师作为人生的重要目标，把满腔热情注入学生，她带来的班级已经连续三年在全年各综合成绩排行榜中排名第一，是优秀的语文老师。
2003年，XX以优异的成绩毕业于XX教育学院音乐系，在校期间，她的专业课舞蹈和钢琴得到了学校领导的赞扬和认可，故意让她留在学校教书，被她毅然拒绝。她回到自己的家乡XX县，在XX乡XX村小学代课教小学语文三年。代课期间，她逐渐热爱教育事业，2006年7月通过教师竞争成为真正意义上的人民教师。在我乡中学教了一学期的音乐，她的专业知识很优秀，她热情活泼的性格得到了中学老师的认可和赞扬。之后，由于学校缺乏语文老师，学校领导和她说话后，高兴地接受了。
一个班有一个优秀的老师是学生的福气，一个学校有一个优秀的老师是学校的福气。优秀的老师在影响学生一生的同时，也促进了学校的发展。自任教语文后，她明显感到肩负重，压力大。她在小学教过语文，结果小学和中学的区别很大。从教音乐转型到教语文，对她来说是一个挑战爱教育，她喜欢和学生有更多的接触时间，教语文有点困难，但她有信心，喜欢接受挑战。为了证明自己能教中文，她默默地努力着。其他老师下班后，校园里有她指导学生的身影，假日其他年轻教师沉迷于休闲娱乐时，她寂寞地坐在长椅上沉迷于教育名着的研究，沉迷于语文的新教育改革学习，她认真研究教材和准备课程，把所有的课都作为实验课来教，课后认真反省总结的她总是积极地向老师交流提高自己的教育经验她专注于教育，不仅把教师视为职业，还把它视为神圣高尚的事业，她越来越认为教育有其他行业无法比拟的崇高和荣耀，重要的是她能享受教育的乐趣！
她从来没有让学校失望过，可以从她后来的工作中证实。为了让她得到更大的发展，为了更好地挖掘她的潜力，她被选为语文教研组长和班主任。学校对她的重视并不引以为豪，她认为自己离优秀还有很大的距离，她一直在考虑什么是真正的教育，如何成为好教师，如何培养真正的人，这是她最关心的！她早就为自己制定了成长计划，每学期实现什么目标，每月做什么语文教学研究，每周读什么专业书，每天和几个学生说话，这在她看来比什么都重要得多。她说周末最喜欢的是书店，她在网上最喜欢的是在网上书城买书。厚薄的头发，正因为她这样的执着追求，专心研究，近年来取得了傲慢的成绩。学校开展的过程性评价活动，语文组开展的最扎实。她每周召开语文教育研究会议，与其他语文老师一起研究语文教育，在语文组内公开课、三课一评价活动、语文技能大会开展的有声有色我校的语文成绩一路上升，每学期在全县排名第一。特别是她教的班级，连续在全县排名第一。她于2006年获得全国中小学生奥运作文大会指导教师一等奖2008年获得县教研室组织音乐教师基本工作大会三等奖，2017年度评价优秀。作为班主任，她带来的班级在学校的各种比赛活动中表现最好的学校安排的各项任务，她们的班级总是有效地完成的每周升旗仪式上，她带来的班级是流动红旗最多的班级，在每学期的班主任评价中，她总是名列前茅的她们班的一个学生因为家庭经济原因辍学，她多次访问，为学生提供所有的学习工具，最终说服了家长她被班上的学生叫做x姐姐。
在课堂教学上积极探索，效果显着。近年来，她对课程改革提出了深刻的见解，她认为语文课程改革应该转向培养学生自主学习的方法和能力训练。她的这项研究计划受到县教研中心教师的大力赞赏。她这个人敢于创新，但不盲目，热情而稳健。在语文教育中，她也敢于创新稳步前进，面对新的课程改革，很多教师不知道怎么教，很多教师盲目地实施多读教育战略，上课抓不住要领，影响了教育效果。她当时也强烈主张改革，提倡多读，但并不像普通教师那样盲目。她仔细考虑了语文教室教师的讲义仍然是主要方式之一，语文教育是否满堂并不是根据教师课堂语言的多少来评价的，从根本上看教师在课堂上是否唤起了学生的内在思维，提供了比较充分的训练空间。这个观点让很多迷惑的老师茅塞顿开了。她提议上语文课，让学生终身受益。她认为语文教学是一项宏伟而长期的系统工程，不一定能有立竿见影的短期效果，语文教学要实行真正的素质教学。她的授课效果是工作的一半，同事模仿很多。她上课轻松，像春风一样，没有占用别的学科的时间，过去的考试成绩远远领先于其他乡镇的中学。学生的学习习惯、思维方式都得到改善。
她的成绩完全依赖于对教育事业的执着，对教育研究的热情和对很多学生的热情！当然，成绩只是其中之一，更多的原因是她的精神和态度。选择成为教师不是她的本来目的，但她说，选择的话很开心，不做的话最好，教育值得一生追求。现在，熟悉她的朋友说，在生活中，她是个好母亲，她说:我只是努力成为有名的母亲！父母们说，她是个好班主任，她说:我总是感到内疚，我不能让你们的孩子得到最好的发展，深深地道歉。同事们说她是优秀的老师，她说:在教育中，我永远只是小学生。这就是XX，执着谦虚的老师！她以热心专注于她最喜欢的教育事业，她以丰富的热情影响着很多同事，她也以慈悲的心爱着所有的学生，同时她以谦虚的姿态解释了现代优秀教师的典范！
先进教师事迹材料2000字5
XXX同志，小学高级教师，自1988年参加工作以来，一直担任小学数学教育工作，他忠于教育事业，始终以优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓越，深受学生爱戴、家长欢迎和社会各界的好评。
作为一名小学教师，作为一名老教师，他一直在努力工作，不是因为他是一名老教师，而是选择工作，轻轻地害怕重量，而是服从分配，与年轻教师讨论工作和教育人员。他认真学习新的教育大纲，用新的构想、新的方法指导工作。他学不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断给自己充电，提高教育水平和管理水平。以严格要求高标准衡量自己，他不断地给自己施加压力，工作馀地，勇于探索，研究教材，分析每堂课成功在哪里，哪里不足，总结，不断提高自己的教育水平和学校管理水平。在教育中，他不是本宣科，而是以各种教育方式创造轻松、活泼、上进的学习氛围，以学生乐于接受的方式教育。多年的教育积累，使他的教育成为家庭，有自己的风格，教育业绩也很显着。近年来，班级数学科排名第一，第二。老教师有这么热情，这么认真的工作态度很少见。
作为教师，他在重视教育成绩的同时，也重视师德教育。在教育教育中，他可以考虑学生的想法，考虑学生的焦虑，到处关心他们，帮助他们，理解学生的痛苦，成为学生的知心朋友。因此，教育和管理一直受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然好。他爱学生，曾经照顾过，让学生流泪的爱，扬起过学生心中的风帆。几十年来，他在不变的职场上，演绎着不变的爱。有时他把爱转化为对学生的尊重，有时他把爱体现在对学生的严峻上，体现在对学生习惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正确，没有思考，没有迟到的他的爱是诚实、宽容、诚实，他赢得了所有学生的心。
在日常工作、学习和生活中，他也非常重视师范作用，衣着整洁，言行规范整齐，对任何学生视同事，特别是对差生，更加关心。在学生心目中，他诚实，言行一致，责任感强，敬业，严格同情，公平灵活。
不管开展什么工作中，他总是认真投入，积极主动想办法，每日早来晚去，严苛遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且取得了良好的效果。他关心年轻一代的成长，对于年轻的老师他总是耐心地指导，帮助年轻的老师不断完美自己，帮助他们找到不足，不断成长。
成绩不能满足，名誉鼓舞人心。作为一名教师，我认为我必须始终践行人类的道路和教师的道路。特别是在实施教师业绩评价的今天，他认为教师必须更加敬业和献身。他也是这样做的持三尺讲台辛勤工作，开拓创新，默默献身。他相信他的未来不是梦。因为在他心中，学生永远是天使，他是为天使修翼的人。
先进教师事迹材料2000字6
在我任教的十三年中，我忠于党的教育事业，勤奋、勤奋、勤奋、热爱学生、团结同志、重视师德，严格遵守教师职业道德规范要求，执行学校工作配置，以实际、实际、实效为教育工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课程教育改革，认真执行课程规划，执行教育改革措施，大力推进素质教育，紧围绕学习新课程重视学习新课程的标准和构建新理念的有机结合。在三尺讲台上，认真落实党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教育大纲教育人员、师表，全心全意地做好教育人员的工作。
教育工作是学校各项工作的中心，也是检验教师工作优劣的关键。作为学校学科的领导者，我积极参加新的课程训练、教师职业技能训练、教师提高训练等，抓住所有训练机会，不断为自己充电，提高自己的素质和业务能力，及时与同事交流训练所得知识，第一时间用于教育实践，为培养社会合格人才奠定了坚实的基础。在实际工作中，他积极向老教师学习，虚心接受他人的意见和建议，经常积极听其他老师的课，从中吸取优点，与同事讨论教育教育方法，研究和改善自己的教育方法，取得了良好的效果。新形势下的教学对教师有了更高的要求，他充分运用所学专业知识，制作课件，优化课堂教学结构，提高教学质量，让学生在轻松愉快的氛围中学习，促进学生的全面发展，取得了良好的效果。
在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极带领全体教师探索教学教学规律，充分运用学校现有的教学教学资源，发挥师资为主导的作用，取得了明显的效果。积极开展书香校园特色活动，鼓励学生多读书，读好书，在全校掀起了使读书成为习惯，使书香溢满校园的读书热潮，此时机17年领导全体语文教师申报市级小课题小学生课外读书能力培养研究获得三等奖
在这六年的工作中，他利用课余时间钻研课标和课程，掌握课文的重点和难点，精心设计教学过程，板书设计，了解学生的实际，采用适当的教学方法，心中有学生，胸中有教学方法，教学目标明确，教学内容准确，重视知识传授，重视学生能力培养，激发学生的学习热情和学习兴趣，使学生快乐学习，健康成长。他多次承担学校的公开课教育、外出训练后的报告课等，获得表扬报酬。在这几年的教育中，任职教育科的成绩排在前矛，教育效果好，本人受到学校、社会的好评。从15年到17年连续3年年末被评价为优秀教师。
我不认为当老师一定要投入自己的全部时间和精力，爱学校如家，爱学生超越爱自己的孩子。但是，我认为当老师需要投入自己的大部分时间和精力。把学校作为第二个家，把学生作为自己的孩子，尽可能地付出你的智慧和爱。这对任何教师都不难，难的是一定的，总是这种心情，总是这种精神，总是有。
这种心态和精神相应的行为。我在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，我一直注重抓好后进生转化工作。
曾经在担任班主任期间，严格要求是我对学生的第一要求，无论是在学习上、生活上和纪律上，还是在活动中、交往中和假日中，我都坚持严格要求，严中有爱的原则，为学生身心健康着想，让他们感受到学校、班级这个大家庭的温暖，主动融合到集体中来，主动参与建设维护这个集体。
我校位于城乡结合处，特殊的地理环境，造成了特殊的生源。该校多数为农村孩子，近年来，外出务工家长不断增多，留守儿童也多了，对班上的留守孩子，我非常关心，当作自己的孩子一样，嘘寒问暖，关心他们的学习、生活及心理健康状况，制定出一整套帮扶计划与措施，使这些孩子也能象其他孩子一样健康成长。班上的四个留守孩子心理都很健康，很乐观，对学习、生活充满信心，其中耿玉玉被评为米东区优秀少先队员的光荣称号。有一个叫XX的男孩子，几年前母亲离家出走，父亲常年 在外打工，年幼的他寄宿在一个老乡的家里，这个孩子很内向，不爱说话，做事小心翼翼。了解这些情况后，我主动找他谈话，让他担任班干部，经常与老师、同学交流，时间一长，这个孩子变得爱说爱笑了，学习成绩也有了明显进步，大家的关爱和鼓励让这个孩子摆脱了失去父母的阴影。这样的例子举不胜举，我所带班级的学生自信、乐观、大方，班风班貌好。
教育这项工作，没有最好，只有更好。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取更大进步。
