心得体会就是将学习或者生活中获得的启发用文字记录下来的重要文体，写心得体会是一件可以记录我们真实想法的事情，以下是范文社小编精心为您推荐的冯子材事迹心得体会6篇，供大家参考。
冯子材事迹心得体会篇1
_从业23年来在岗位上一直兢兢业业，从未发生过一起不安全事件，在工作期间，他总是科室上班来的最早的，下班最晚的那一个。自“新型冠状病毒”疫情爆发以来，_更是没有畏惧，毅然“扑”在了工作上。在战“疫”期间，_全身心投入到抗“疫”的事业之中，为员工分发抗“疫”物资，关心员工个人身体状况，统计科室员工体温信息，积极帮助新员工熟悉工作，我们都笑称他是飞行区安检部监护二科的“大管家”。
党性深入骨髓防控亲力亲为
作为一名资深党员，_严格遵守党的纲领，履行中共党员的义务。20__年4月，非典疫情在社会上蔓延。当时的_积极组织员工做好个人疫情防控工作，对全体员工开展科学的宣传教育，稳定员工思想情绪，保障了航空器监护工作正常有序的进行。在今年的“新型冠状病毒”抗战以来，_将抗击非典时的经验传递给又一代安保，使得新一代的安保人在面对这场突如其来的战“疫”时，用恪尽职守、团结一心的精神为打好这场疫情防控战做足了准备。
作为科室里的“老大哥”，科室中大大小小的事情只要遇到不明白、不理解的地方，通常都会去寻求杨哥的帮助。“杨哥，这个怎么做啊?那个去哪找啊?我这个表格该去找谁签字啊……”因为_是科室里资历最老，经验最为丰富的老同志。在这次疫情爆发之际，各类与疫情有关的数据、表格，_都亲自把关，确保数据的精准，我们常常会开玩笑的说：“杨哥，你撑起了我们科室的一片天。”虽是一句笑谈，但这句话却深深的展现了_在同事们心中的重要地位。
行事以人为先责任奋勇担当
“杨哥，今年您又值班，您不想跟家人做一起吃个除夕团圆饭嘛?”范晓萱问道。_回答说：“想啊!年年都想啊!但是我家离得近，岗位上这群孩子们都离家远，很长时间都不能和家人团聚一回，先让这群孩子们回家团聚团聚吧!”在今年的新春之际，_常常是首先考虑别人的感受，却殊不知自己已经是个年过5旬老同志，他将除夕团圆的机会又留给了科室的其他人，勇担新春“值班”任务，却在电话中这样对他的妹妹说：“妹子，我这边工作太忙了，咱爸这次复检结果咋样，一切还好吧!”
在工作的这些年，_凭着对自己的严格要求和对工作负责的态度赢得了同事们的一致好评，也曾多次受到科室领导的表扬，是科长眼中的好员工，员工中的“老大哥”。工作之余，_还会常常利用时间去学习，闲暇之余也会写写文章来记录自己的日常生活。我曾问_：“您为什么这么好学?”他说：“汗水与努力不会辜负年华，也会给予你应得的收获。”或许这就是他奋勇向前的动力。
冯子材事迹心得体会篇2
张桂梅创办女子高中的初衷是为了解决众多适龄失学女孩的上学问题，帮助她们走出闭塞的村落，去追寻属于自己的青春和梦想。可当无法保障学生安全的时候，何谈追逐梦想?
对此，为保障新招收100名学生的安全，张桂梅便带着全校的女老师和学生一起走进了教室，利用桌椅晚上搭成简易“宿舍”，白天教学，晚上休息。同时，又安排学校里的男老师在教学楼的楼梯间搭起“木板床”，轮流值守校园安全工作，全体教师为学生筑起了安全保障第一关。
当张桂梅决心要创办女子高中之时，便知其一路坎坷，在这样的环境里，全校仅有的17名教职员工中有9名相继辞职离开，100名学生有6名提出转学，这些情况让创办女子高中初期本就步履维艰的张桂梅更是雪上加霜。
只招收贫困家庭女孩?免除学杂费的办学制度?女子高中能否办得下去?面对社会上的质疑声，张桂梅鼓励大家：“留下的8名老师中有6名共产党员，只要党员在阵地就在，女子高中这块教育扶贫阵地一定守得住。”
张桂梅说过这样一句话：“如果我有追求，那就是我的事业;如果我有期盼，那就是我的学生;如果我有动力，那就是党和人民。”
所以，即使遇到再多的挫折，她也没有放弃建立女子中学的决心。
冯子材事迹心得体会篇3
我们要以学习先进典型为标杆,对照党章、准则、条例查找差距、检视剖析好自身存在问题，作为一名党员干部，我们要以张桂梅同志为榜样，怀着心系群众、服务人民的公仆情怀，发扬锐意改革、勇于开拓的创新精神，端正扎根基层、勤奋敬业的务实作风，踏踏实实的做好自己的工作。
20多年来,张桂梅同志始终牢记党的宗旨,秉持为民情怀,保持着铸魂育人的定力、淡泊名利的坚守,用爱心培育爱、激发爱、传播爱,用实际行动践行着“只要我还有一口气,就要站在讲台上” 的诺言。
1975年12月,张桂梅响应党的号召,从黑龙江来到云南支援边疆建设,在此后的时间里,她把全身心献给了祖国西南边陲贫困山区的教育事业。1996年,丈夫去世后不久,张桂梅放弃了在大理优越的工作环境,申请调到深度贫困山区华坪县。从此,她不是一步步走向大城市,而是一步步走向山区、民族地区、贫困地区,越走越偏,越走越苦。来到华坪后,她放弃进入全县条件最好的华坪一中,选择在全县师资最弱、条件最差的民族中学任教,并承担起4个毕业班的语文和政治课教学任务。没人喜欢艰苦,张桂梅也一样,但她却选择了艰苦,她说:“艰苦的地方更需要我。”也正是在这个过程中,她越发感受到做好民族贫困地区教育工作的重要。
冯子材事迹心得体会篇4
属于青春的历史历历在目，充满朝气的精神振奋人心。中国青年运动史，是广大青年在中国共产党的坚强领导下义无反顾投身革命、建设、改革事业的奋斗史。一代人有一代的青春，一代人有一代人的际遇，哪怕历时百余年，五四精神也必将穿越时空的阻隔，激励当代青年特别是青年干部勇担历史使命，让青春和热血在接续奋斗中绽放出更加耀眼的时代光芒。
经过五四运动的熏陶，越来越多的爱国进步青年将马克思主义作为争取民族解放的思想武器。进入新时代，青年干部当从先辈手中接过信仰的火炬，守初心、担使命，增强对马克思主义的情感认同和理性认识。要自觉运用党的创新理论武装头脑、指导实践，深刻认识21世纪马克思主义，持续在真学真懂真信真用上下功夫，切实做到学以铸魂、学以提能、学以致用，进而树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，敢作敢为、善作善成，努力实现奋斗目标。
坚定不移的信仰是“指南针”，保证在干事创业途中路线不变、方向不偏;过硬的能力本领是助推器，确保事业发展始终蹄疾步稳、日行千里。青年干部大多是从“家门”到“校门”再到“机关门”的“三门干部”，理论功底是有的，但一进入“实战”往往会面临“老虎吃天，无从下嘴”的情况。因此，青年干部必须将提高自身能力本领作为当务之急，既不好高骛远，也不妄自菲薄，正确看待自身能力短板和本领差距，立足岗位职责，提升履职能力，练就过硬本领。要放下架子、摘下帽子、沉下身子，主动向群众拜师学艺，在服务群众中学习，在学习中服务群众，扎实提高做好群众工作的能力本领，真正将群众工作抓具体、抓深入、抓出成效。要葆有充沛顽强的斗争精神，在各种风险、挑战和困难面前“不畏浮云遮望眼”，“乱云飞渡仍从容”，做到敢发声、能发声、会发声、发好声，以强烈的责任感和使命感，“斗”出一番经得起实践、人民、历史检验的实绩。
青年关键是要清廉。新时代的青年干部，普遍有着较为优越的学习、生活和工作环境，面临的诱惑和考验也更多，如果没有明辨是非的定力，只见利而不见害，只见饵而不见钩，就容易被糖衣炮弹蒙了眼、迷了心，最终一失足成千古恨。古语有云：“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。”青年干部要以勤俭节约的“闸门”，关住欲望的洪水猛兽，做到以俭立德、以俭修身、以俭从政。要树立积极健康的交友观，自觉净化自己的朋友圈，亲君子、远小人，多交见贤思齐的益友，多交咬耳扯袖的诤友，绝不交溜须拍马、唯利是图的损友，坚决防止朋友圈成为利益圈、腐败圈。要始终保持“行于当行、止于当止”定力，涵养政治定力、纪律定力、道德定力、拒腐定力，不翻围墙、不抄近路、不闯红灯、不越底线，干干净净做人，清清白白为官，以实际行动擦亮青年干部的清廉底色。
冯子材事迹心得体会篇5
说到奉献，你会想到谁？是“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的屈原，还是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹？是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，还是“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的陆游？
她坚守为人师表、立德树人，愿做一名有温度的“领路人”。
在思想上，她忠诚党的教育事业，不忘“为党育人”初心，牢记“为国育才”使命，有强烈的爱国精神和奉献精神；在工作中，她本着学校利益高于个人利益，坚定个人利益服从学校利益的信念，兢兢业业、勤勤恳恳做工作；在生活里，她时时刻刻注意自己的言谈举止，以自己的“言”为学生之师，“行”为学生之范，言传身教，动之以情，晓之以理，导之以行。
她信仰以爱之名、用心育人，甘做一名有温度的“暖心人”。
华坪县的学生，有些是留守儿童，有些是单亲家庭长大的孩子，甚至还有些是孤儿。为了做到特殊学生排查到位、困难学生帮扶及时，放学之后，她经常抽空去学生家里串串门，和家长拉拉家常，聊聊育儿经。一天天的接触，一户户的走访，她很快摸清了班里每位学生的家庭情况，掌握了困难学生的第一手资料，为后续帮扶工作的开展奠定了坚实的基础。凭着自己对工作的一腔热血，对学生无微不至的照顾，无儿无女的她成了华坪儿童之家众多孤儿的妈妈。
她深感教育扶贫、责无旁贷，望做一名有温度的“扶智人”。
愿以寸心报华夏，且将岁月赠山河。作为人民教师，我愿以张桂梅老师为楷模，一支粉笔传授知识，两袖清风呕心沥血，三尺讲台立德树人，四季耕耘无怨无悔，在清贫中收获纯真，在奉献中享受安乐。
冯子材事迹心得体会篇6
开学来，学校组织全体教职工认真学习了孟二冬同志的事迹，全体教师的心灵又一次得到洗礼，他高尚的师德，乐于奉献的精神震撼了我们每一位教职工。
我们作为孟老师的同行，感到鼓舞和骄傲。他的事迹体现了中国知识分子，体现了知识分子的平凡与崇高。他是广大教师群体的一个代表，是我们学习的榜样，他身上集中体现了当代知识分子的高尚的品格。
世界上有一种力量，看不见，听不着，却可以打动人心，感化世界。这是一种师道的力量，是我们这个社会传承已久的精神血脉。
孟二冬教授是一个为人师表、道德高尚的人。“斯文有传，学者有师。”作为一名教师，孟二冬教授身上浸透着师者的博大、尊严与热情。孟二冬教授是一位“沉得下来”“钻得进去”的学者。他又是一位甘为人梯的教学者。“善教者以不倦之意须迟久之功。”在他痴情的讲坛上，孟二冬教授为学生尽心尽力，不知疲倦。孟二冬教授是一位斗志昂扬的勇士。在他的生命遭遇到残酷的病魔时，人性的可贵与辉煌愈加迸发出耀眼的光芒。他的生命之河，无论是风平浪静，还是急流险滩，永远保持着一份让人心仪的恢宏而又恬静之气。孟二冬花费了7年时间写就的100多万字的《登科记考补正》，令人深有感触。在当今这个市场经济的时代，还有人踏踏实实的花时间去做这种扎实的学问，实在是令人钦佩的，即使他不去支教石河子，即使他没有病倒在讲台上，他也是一个用人格感动社会的高尚的人。联想到今天一些教师不能安心做研究，不能将心思放在讲台上，再对比孟二冬同志高尚的人格，让人感到如此的震撼。
我们都知道孟二冬老师为人师表，恪尽职守，教学中有高度的责任感。这背后是什么力量在支持？是爱心，对学生的无比关爱之心。这是当教师的最可贵的品质。
20xx年3月，孟二冬教授从日本教书回来不久，主动要求到石河子大学“支边”。到那里大约2个星期，就感到嗓子严重不适，平时他的嗓门很大，这时不得不使用麦克风了。后来医生要他“禁声”，但他担心完不成教学任务，还是要坚持，每周10课时。他已经很痛苦了，但考虑的是到新疆一趟不容易，不能让学生拉下课。他的心始终放在学生身上！4月26日上午上完最后一节课，孟老师在学生的掌声中踉跄走下讲台，咳出血来了。诊断后让医生大吃一惊。孟老师为什么坚持？也不是知道得了癌症还不理会，大概他以为是比较严重的炎症，所以还是教学重要，坚持下来了。这主要是出于教师的责任感，里边又含有一颗对学生的“爱心”。有对学生的关爱之心，才有这种高尚的责任感。他在石河子大学任教才2个月，但和学生的关系就非常融洽，报上登有学生对他的那种关切与爱戴，是对孟老师爱心的回报，很是感人。
孟老师对学生的关爱是非常自然的，是一种人格的流露，并非简单的职业要求。他指导研究生的学习非常有耐心，每次给学生评阅论文，都会提出大量具体的修改意见。甚至指导本科学生做学年论文，也一丝不苟，认真辅导，连一条注释也要推敲，甚至还亲自为学生找资料。更感人的是，就在他第二次手术的前一天，还把新入学的研究生叫来，在病床上为他们上课。这些尽责敬业的行为，都体现着一种难得的爱心，一种对学生的无比关爱之心。
现在有的教师太忙，学生又多，根本没有多少精力关照学生，“放羊”现象严重。相比之下，孟老师这种克尽职守、为人师表的精神以及支撑这些行为的爱心就特别可贵，也特别值得提倡和学习。我们的生活越来越富足，各种各样物质产品都在不断增加，但爱心似乎在减少。我们有鲜花、有金钱，有汽车、房子等等，如果缺少爱心，就如同生活在无味的沙漠中。爱心是那样宝贵，现在又有短缺的趋势，所以孟二冬显得可贵，他的确是我们的楷模。
孟二冬的事迹让我的精神境界也得到提升，我一定要用孟二冬同志的精神，时时鞭策自我，升华自我，做一个让人民满意的教师。
