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主要事迹的范文篇1
"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"。范老师知道教师职业吃得是一碗良心饭，教育任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地、默默无闻地为祖国的教育教学事业奉献自己的"光"和"热"。
自20xx年8月工作至今，范老师一直担任数学教学工作和班主任工作。在教育教学业务上她严格要求自己，虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在工作中迅速成长起来。具体表现如下：
一、努力学习政治知识，加强思想道德修养。
在工作中，她忠诚党的教育事业，有强烈的敬业精神和奉献精神。她严格遵守学校的各项规章制度，做到语言文明，举止端庄，以身作则，并用自己的品德言行来教育影响学生。她本着学校的利益高于个人利益，坚定个人利益服从学校的利益信念，是一名优秀的党员教师。
二、认真钻研业务、爱岗敬业。
范老师在教学中不断向教学经验丰富的老教师学习，与年轻教师反复探究钻研。20xx年12月，她在长炼学校初中教师教学技能三项（讲课、说课、教学反思）竞赛中荣获一等奖；在20xx年岳阳市"金鹗奖"教师教学竞赛市直复赛中，荣获说课一等奖；在20xx—20xx学年度第一学期，参加的南湖新区教师教学比武活动中荣获一等奖；在南湖新区中小学首届"求索杯"教师教学竞赛活动中荣获二等奖。同时她也不断在各个方面努力，积极参加学校微型课竞赛和教师读书比赛，荣获学校二等奖；20xx年积极参加南湖新区教育系统首届"求索杯"文化艺术节活动，在文艺节目展演中表现突出，被评为优秀指导教师。20xx年被南湖新区教育文体科技局评为优秀教师。
范老师深知"学习是永无止境的"，她积极撰写论文，其中《教法与学法双向作用的探讨》、《勾股定理》的教学反思、《以数学学学习原则为基础的数学教学评价》荣获市优秀教育教学论文评比二等奖，《新课改理念下数学课堂教学》、《如何从学校角度解决农村留守儿童家庭教育问题》荣获湖南省教育学会论文评比三等奖。此外，范老师参与申报并立项省级教育科学规划课题《农村小学"留守儿童之家"建设的方法与途径研究》。
她对工作的热情，深深地影响了学生。利用课外时间，她和学生一起开展数学学习小组，鼓励学生积极参加数学知识竞赛，她的学生王子心在20xx年举行的第六届"飞扬杯"全国中学生数学知识竞赛中荣获一等奖，胡哲伦同学荣获三等奖的好成绩，范老师荣获优秀辅导奖。
三、热爱学生，关心学生成长。
热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。范老师对学生思想上积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。她经常利用课余时间与学生亲切交谈，多方面了解每一位同学的生活和学习状况。她还特别关心家庭困难的学生，从多方面给予他们以温暖的关怀。
四、加强与课任教师和协作，搞好班级管理。
参加工作以来，她担任班主任和大队辅导员。她注重加强与任课老师的联系，协同任课老师做好学生工作。保持与家长的联系与沟通也是做好班级管理工作不可缺少的保障，让家长为学生的健康成长提供良好的家庭环境。在20xx—20xx学年度被长炼学校评为优秀少先队辅导员，在20xx—20xx、20xx—20xx学年度连续评为"优秀班主任"。范老师在20xx年度获得"岳阳市十佳少先队志愿辅导员"的荣誉称号，在20xx年被评为校级优秀班主任，年度考核被评为优秀，20xx年被评为校级师德标兵。
主要事迹的范文篇2
窦义品是我校一名普通的人民教师，2005年毕业以后在萌山初中任教化学学科。任教5年以来时刻把教师作为自己的第一职业，在平凡的岗位上，描绘出一幅幅绚丽夺目的画卷，为自己平淡的人生点亮一丝光芒。现将窦义品老师的点点滴滴介绍如下：
一、爱岗敬业，务实工作
从参加教育工作以来一直担任初三化学老师，同时担任初三班主任。作为一名未在编教师，无论做人还是做事，窦义品老师都在努力实践着规范自己的“四字真言”，即：忠、勤、爱、廉。热衷于自己爱的教育事业，勤学习，亲工作，爱学生，公正廉洁。平时在教学工作上，仔细备课，认真上课，钻研业务，虚心向同行请教，及时批改作业，耐心辅导学生，把教学任务时刻放在首位。
一、与时俱进，开拓创新
在教育教学方面，勇于创新。一方面更新教育观念，逐步树立全新的教育观念。另一方面更新思维方式，乐于思考，勤于思考，精于思考。从不抱残守缺，墨守成规。在教学管理上，大胆用人，善于用人，让每一位学生都有任务都有责任，让每一位学生都有自己的事情。正如魏书生老师说过，学生能做的老师不做，学生能说的老师不说，学生能想到的，老师不想，学生能管的，老师不管。所以本着学生管理学生的宗旨，大胆放手给学生，在教学方面取得了不错的成绩。
二、潜心教学，提高技艺
窦义品老师在教学工作上一向严格要求自己，很少因为其他的事情去耽搁学生一节课，从备课到上课再到批改作业都做到有条不紊，一丝不苟。在空闲时间都会认真钻研教材，埋在工作中。上课期间要求学生整齐划一响亮地回答老师问题，三焦点居于一身，课本，多媒体，老师。要求学生跟老师完美配合，收到了很好的效果。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而窦义品老师则循循善诱地引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，他很注重培优扶差的工作，对于后进生，总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。窦义品老师抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一齐进步。同时坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自我的真情实感，从中收获了很多，他也得到了学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮忙，做到春风化雨，润物无声，使他们健康成长。
三、平淡人生，取得硕果
窦义品老师作为一名普普通通的人民教师，在平凡的岗位上也取得了一点点的成绩，从2015年起先后多次被评为校优秀班主任，校优秀教师，校优秀班主任一等奖，街道优秀班主任，2018—2019年被先后评为县四有好老师，县优秀先进个人。这些荣誉奖项，可以说是窦义品老师在教育行业的闪光点，同时也激励着他更加热爱教师这个职业。
一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，窦义品老师取得了不错的成绩，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。相信每次优秀评选都是窦义品老师未来工作的新的起点，相信他会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，用自己的爱心和责任去教育学生，用自己的汗水和智慧去成就事业，和大家一道，为萌山中学美好的明天做出一点点力量，为嘉祥教育事业做出更大的贡献。
主要事迹的范文篇3
xx，一个活泼、开朗的女孩，现年13岁，在芜湖市第五十中学七（一）班任文娱委员，是一位品学兼优的好学生。在家中，她乖巧听话，总是想方设法为父母分忧解愁，是父母的好帮手；在学校，她勤奋好学，心系集体，积极参加各项活动且成绩显著，是老师的好助手和同学的好榜样；在社会，她乐于助人，热心公益事业，是传递爱心的小天使。
一、品学兼优，屡获佳绩
潘旸同学热爱祖国，勤奋学习。她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、指导。她从小就懂得守纪律、讲文明、爱集体、乐助人。她热爱劳动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，她不满足于课堂上所学到的`知识，大量阅读一些有益的书报，以不断开阔自己的视野，增长知识，遇到难题能虚心向老师请教或自己查阅资料来解决。七年来，她的学习成绩一直名列前茅，多次被评为区、学校的“三好学生”、“优秀班干”等，还在市区级素质大赛、演讲比赛和手抄报比赛、英语作文竞赛中获得多个奖项，这一张张鲜红的奖状，都是她努力奋斗的结果。
二、老师的好帮手
潘旸同学不但品学兼优，还具有强烈的集体荣誉感，凡事以集体利益为先。平时她严以律己，甘于奉献，具有较强的组织管理能力和高度的责任感，是老师的得力助手，是班里其他同学的表率。她担任班级干部，经常组织同学出黑板报，从版面设计到抄写，她绞尽脑汁，查阅资料。在班级日常管理中，她尽职尽责。为了提高班级学习成绩，她把同学们结成对子，采用“以优带差，中游互促”的方式，效果非常显著，班级整体成绩明显得到提升。
三、生活的有心人
学校开展的各项公益劳动或实践活动，潘旸更是积极参加、认真准备，锻炼了自己的动手能力，增强了社会责任感。在家里，她还是一个孝敬长辈、尊老爱幼的好孩子，整理房间、拖地板等简单的体力活她样样能干。她不管是在学习还是在生活中都能深受老师和同学的好评。她尊敬师长，是发自内心的尊重与敬爱，她说是老师给予了她知识，帮助她成长，是家长的殷切希望让她快乐成长，没有老师和家长的辛勤付出，就没有她所取得的众多成绩，因此回报老师和家长是她勤奋的动力。
主要事迹的范文篇4
刘__，女，1988年2月出生，2009年7月参加工作，共青团员，大学本科学历。2012年11月进入陕钢集团汉中钢铁有限责任公司办公室从事文秘工作。
刘丹同志在办公室文秘岗位上主要从事收发文管理、档案管理等工作，在2013年公司团组织机构逐步健全后，负责机关团委第一团支部的筹备和成立工作，团支部成立之后，被选为机关团委第一团支部负责人，负责团支部各项工作。参加工作以来，刘丹同志始终保持青年人的朝气，乐观向上，积极进取。工作主动踏实，敬业奉献，一丝不苟，善于学习，灵活应用，富于创新，短暂两年已从一名文秘岗位的“门外汉”成长成一名资深的业务人员，并以自己的实际工作能力赢得了同事、领导的认可和赞同。刘丹同志本着勤奋，努力，结合实践创新的原则，在办公室纷繁复杂的工作中精心服务，不仅历练了自己性格，也练就了过硬的专业基本功。在过去的两年多时间里，刘丹同志收发文件3000余份，经手处理文件百余份，重大公司活动参与服务10余次。
一、积极学习，强化工作能力，提高思想素质
刘丹同志始终以“知识无止境，学习更无止境”的格言要求着自己，在开展日常工作的同时，不断利用文件、书籍和领导的讲话等提高自己的思想认识，在按要求及时完成上级领导交办的任务的同时，积极做好总结、对比等工作，不断强化自己的工作能力。办公室收发文工作，看似简单枯燥，实际上每一份文件的及时、准确、合理的处理，都会对公司的生产经营、对外沟通、信息传递等方面造成巨大影响，如何根据每一份文件的内容做出最合理的处理方式，对于一个文秘人员是极大的考验。为了对文件做出最合理的处理，每次收到一份文件时，刘丹同志都会虚心向同事请教，向领导请示，把握文件的精神实质，有选择的传递给相关领导。当一个文件基本处理结束时，她又都会再次对文件进行查阅，将文件中提到的要求一一进行检查，确保文件得以完全处理。同时，她在工作的过程中，总结、摸索方式方法，在避免文件遗落、混淆的基础上，处理文件的速度和能力不断提高。在思想上，她时刻提醒自己，目前所取得的那一点点成绩还远远不够，同时，作为一个共青团员，一名入党积极分子，应该是集体团队的利益在前，所以她努力克服自己的缺点，力争使自己在各项工作中取得新的成绩，努力使自己成为共青团组织的优秀先锋。2013-正是公司全面建成投产后业务的繁忙期，刘丹同志主动放弃多次节假日休息时间，在加班完成好本职工作任务后，毫无怨言地帮助同事推进工作。在工作之余，刘丹同志注重提升思想素质，积极投身公司各项活动，善于学习思考。
主要事迹的范文篇5
xxx，男，浦江县实验小学教师、团支部书记。教师，是崇高的；教师，是需要奉献的。多年来，该同志坚持自己的信念，始终不渝地贯彻党的各项方针政策，立足自己的岗位积极工作，勤于学习，勇于实践，乐于奉献，争做新时期优秀教师，争当青年教师岗位能手。
一、爱岗位——把教育当成准备交付生命的事业
爱岗敬业是一种态度。他热爱学生、热爱教育事业。校园里的一言一行，保持良好的师德形象；课堂中的一举一动，彰显知识的渊博；生活中的为人处世，践行自己的人生追求。他勤奋敬业，任劳任怨，团结同志，不计得失，踏踏实实做事，坦坦荡荡做人。在教师的岗位上，他一直在努力着做一名让学生喜欢、家长满意、领导放心、社会认可的教育工作者。他曾任礼张中小少先队大队辅导员，通过扎实有效的工作，大队部于20xx年2月被授予浙江省“红旗大队”；如今在团支部书记的岗位上，他更是明确自己的职责所在，努力创新工作思路，加强团员教师能力的培养和提高，学校也于20xx年9月被评为金华市“青年文明号”。
二、喜跋涉——把课堂演绎成教学相长的主阵地
他对工作的热爱更是表现在行动上。他认真、负责、不断创新，拥有专业探索的精神，把工作推向一个又一个新起点。
1、努力探索，提升教学水平。近几年来他在优质课评比中3次获县一等奖，1次获市二等奖；连续三届在县教师现代教育技术技能比武中获一、二等奖；连续两年在市、县编程大赛中获一等奖；辅导学生在县级以上获奖60余人次。
2、以研促教，投身教学改革。仅20xx年就有3篇论文省级以上刊物发表；先后有40余篇数学论文、15个数学课件县级以上获奖。其中，论文《例谈小学数学考试命题的发展趋势》、《小学数学作业创新设计例谈》在全国教育类核心期刊《教学与管理》发表。
3、示范引领，培养青年教师。在他的示范引领下，20xx年学校青年教师包揽了所有科目县优质课评比第一名，他自己参与并带领两位青年教师参加20xx年度县现代教育技能比武获得三个单项一等奖的好成绩，课件评比市级获奖8人次等等。
三、乐奉献——把服务和帮助他人当成一种快乐
作为教师，“为学生奉献一切”是他在工作中信奉的准则，“让每个孩子快乐成长”是他永恒的追求；作为年级组长，他能认真沟通、协调班级之间、年级与学校各部门之间、教师之间的关系，发挥好纽带作用；作为学校信息报道员，他本人于20xx~20xx连续八年被评为县信息工作先进个人，学校也连续多年被评为县信息工作先进集体；作为电脑爱好者，他把自己的空余时间全部用于帮助同事做课件，帮助全体教师掌握更多的电脑知识上了。作为团干，他与团支部其他干部一道群策群力，更好更多地开展活动，使广大学生有更大发展空间、更丰富的活动载体。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，对年轻的葛老师而言，教书育人这条路还很长，他正一如继往、兢兢业业地扎根在这个平凡的岗位上，以绿叶对花儿般的关照、深情与期待，为祖国明天的建设者、接班人奉献自己的一切！
主要事迹的范文篇6
我是xx十一中初二xx班的学生，我叫xx。我是一个热爱祖国、热爱群众的同学，我自觉遵守团的章程，自觉履行团员的各项义务。
在工作中，我用心主动、认真负责。如：在眼保健操、课间操、黑板报等检查中，我客观公正、认真负责的完成每一次任务。
在学习上，我刻苦努力、追求上进。成绩也从初一的全年级200多名上升到此刻的前100名。我一向在提高，因为我相信，付出就会有收获，努力就会走向成功。在家里，我十分勤劳，经常帮忙父母做家务；在学校，我十分用心，是教师的好助手，也是同学的好帮手。
我担任过团支书、班长等职务，这不仅仅锻炼了我的潜力，也使我有了更强烈的事业心和职责感。班上的纪律、学习等我都会负责，处处起带头作用，教师不在时我也能把班级管理得井井有条，能够说我们班已经成为学校纪律、学习最自觉的班级了。我在担任班长时组织了两次十分让人难忘的活动：初一时的野炊和上个学期的元旦晚会。在野炊活动前，我组织大家分组、写计划书、准备节目，我还为活动的顺利实施做各种准备，最终经过我和大家的努力，让同学们留下了一个十分完美的回忆！元旦晚会中我也认真组织、用心表演等等。
在生活中，当同学们遇到困难时，我总会挺身而出。当看见弱小的同学提水提不动时，我会帮她们提；当同学生病时，我会关心、照顾她们；当来了新同学时，我总是主动跟他们交朋友，使他们尽快融入这个群众。
我还用心参加学校里的各种有好处的活动，我相信，不管我是不是的，但只要我去努力了，就必须会提高。去年我在学校的作文比赛中获得二等奖；在我校举行的“安全教育”演讲比赛中获得了一等奖，并有幸代表零陵区参加市里的“科学发展观”为主题的演讲比赛，获得三等奖；在上学期学校运动会中，我获得两个第二名。透过教师的指导和我自我的努力，我一次又一次站在赛场上，虽然没有取得的成绩，但在这些比赛中我学到了很多经验，也变得更勤奋、更自信了！
我很荣幸得到这次推荐，参加市优秀共青团员的评选。无论我是否当选，我都会一向努力，并且严格的要求自我，做一名优秀的共青团员。
主要事迹的范文篇7
从教十七年，一直担任班主任。年年所带班级都超额完成上级下达的各项指标；实践所悟：班主任是班级学生成长道路上最重要的引导人。为了学生的健康成长，他全身心地投入班级管理；为了学生的健康成长，他细心关注班级每位学生行为。在扭转班风、学风，他总是从以下几方面做工作：
一、理念领先行动
他把理念的灌输贯穿他的班主任工作之中，每届学生，他都要求学生具备：
（1）吃苦是福的思想。他的教育理论是，中学阶段是人的思想成型的黄金时间。青少年吃点苦是磨练，温室里的花朵是不能接受风雨的洗礼的。
（2）诚实守信的作风。他把这叫作“傻子理论”。在纷繁复杂的现代社会，教育学生诚实守信无疑跟不上形势，但他的理论是，守住自己的内心，问心无愧。做人如此，学习上同样如此。
（3）感恩父母的道德。“生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。”只有懂得感恩，才能明白自己的任务和责任，才能够始终抱定自己的信念。
（4）奋勇争先的精神。他通过各种方式激励学生的上进心和求胜欲，“尽吾力，而后无悔”，你可以不是第一，但一定是你的最好。
二、为人师表，注重身教，做学生表率
“师者，传道授业解惑也”。多年来的教育教学工作，他很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样。在班级管理中，只要是他要求学生做到的，自己必将先做到，要让学生感受到班主任和他们是共进退的；在教学上，做到所教班级成绩名列前茅，所带班的化学成绩在同等层次排第一。他想通过他的学科向同学们证明你们不是不行，只是前面更懒而已，只要我们全班共同努力胜利就属于我们。用他自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。
三、关爱学生，做学生的知心朋友
作为班主任，他对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。工作认真负责，从不敷衍塞责。深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心朋友。去年刚接管上这个班，他就感受到了班级学生的学习习惯不好，课堂纪律涣散。面对有着这样不良习惯的学生，他没有劈头盖脸地批评他们，而是静下心来，耐心寻找工作的突破口，经过细心观察，冷静思考，他找到了突破口，那就是爱，用爱滋润每一个学生稚嫩的心灵，努力让学生先爱上自己——新班主任，以此获得教育的最大功效。
当班主任所能感受到的那份浓浓的师生情，像春风，那是一种独特的、高尚的人生体验，尤其使他感受深刻的是同学们取得点滴进步的时候，从中他才真正体会到作为一名班主任的价值和意义，从中得到了喜悦和成功感。对待学生，尤其是那些学困生，最怕的是“把人看扁”、“把人看低”，也就是人们常说的“一好应百事，一错变百错”，学困生看似一片漆黑，无任何亮光可言，做了好事得不到表扬，稍有差错便遭到训斥，批评个没完。其实，即便是他们犯了错误，做了某些坏事，也能找到积极的因素，他从他们的极端的表现中也敏锐地看到，这正是他们期待信任和尊重，期待关心和温暖的表现。要从这对抗、对立的病态情绪中，看到那颗受到严重伤害的心灵。我们要努力去寻找学困生身上的“闪光点”，并倍加珍惜，要使用“沙里淘金”的精神去发现、挖掘，并悉心扶持，让它发扬光大。只有这样，学生才会有争取进步的信心。有十几位学生在学习上有些困难，有的学生是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确导致的；有的是因为家庭原因，父母离异造成的学习成绩及各方面都比较差。他通过一段时间的观察，掌握了这些学生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他们明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的进步。再如有的学生是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成导致的学习习惯较差，造成成绩上不去。面对这种情况，他努力帮助他克服了懒惰心理，校正学习习惯，让他们变得爱学习。作为班主任，他对于这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。
四、培养班干部，带动班集工作
积极向上的班集体的形成，离不开班干部的重要作用。因此，培养得力的班干部是很重要的。他采用了竞争上岗的形式选拔队班干部。由学生评选出各方面能力强，又关心集体，有强烈的责任感的学生作班干部。接着，他手把手地向他们传授工作方法，在他们刚开始工作缺乏经验时，他不是加以责备，而是耐心地给予具体的指导。对班干部既要严格要求，又要树立威信。有了班干部就可以全面抓班级工作。现代的学生大多数是独生子女，在家庭中往往处于“中心地位”，造成他们遇事只求自己合适，很少考虑他人和集体，他们缺乏责任感。针对这一现状，我们建立了“优秀班干部竞赛栏”，让每位班干部有了竞争意识，有了我要管理好本职工作的心理，每位班干部的积极性很高，尽管是每天要用大量的时间来处理班务，但从来没有哪位班干部忘记自己的工作。有位家长告诉他，自己的孩子经常给他谈起自己的管理计划。
社会地飞速发展，作为一名班主任，他深感责任重大。社会需要我们把学生培养成守纪律，爱学习，懂礼貌，有爱心，具有高素质综合型的人才。因此，我们既要抓学生的学习，也要重视班队活动的开展，在活动中不断提高队员的各种能力，使学生得以全面发展。
