通过平日里饱读诗书，同学们在写作文时一定不用费心，在确定好作文的主题后，同学们才能更好的展开写作，范文社小编今天就为您带来了进入中学后作文7篇，相信一定会对你有所帮助。
进入中学后作文篇1
步入初中的大门之后，我的学习时间像橡皮筋一样瞬间拉长，而我的休息时间却像缩水一般越来越短，甚至连早饭都没有时间吃好。
这一天，由于习惯驱使，我早早便起了床。洗漱完毕后，我便开始了早读，这在小学中也是不曾有的。读了一会儿，妈妈才见揉着惺忪的睡眼从卧室走出来。“那么早在读书啊！”妈妈露出了笑容。而我连搭理都没搭理她一下，只顾着读自己的书。
读着读着忘记了时间，回过神来时，时间已经不早了。我匆匆忙忙地收起了书，便下到了餐厅。此时妈妈正把冒着热气的早饭端上桌。“妈，下次你不能早点起来吗？不知道我要早点去学校啊！”我发着脾气对母亲说道，“还有这稀饭，那么烫怎么吃啊！”母亲听了并不生气，这可少见。她只是平静地说：“不用急，慢慢来。”我生气地坐了下来，一下抽出筷子。“怎么又吃咸蛋！就不能换一个菜吗？”由于耽误了时间，我看事事都不顺眼。可妈妈依旧面带笑容，心平气和地说：“吃咸蛋比较快。”我一把抢过咸蛋，生气地剥着蛋壳。
“不吃了！不吃了！”还没吃几口的我见时间迟了，放下筷子。母亲见了说：“再多吃一点吧，现在还不迟。”我咆哮道：“自己那么迟还好意思说。”说着我背起书包打开了家门。“那要不要带一点钱去买……”门“咚”地一声被关上了。这沉重的声音是母亲心破裂的声音吗？我怎么听得那么难受？
第二天早上，我起得更早了。虽然窗外是黑漆漆的天空，但我的睡意却消失得不留踪迹。换好了衣服，我走出卧室。揉了揉朦胧的睡眼，一道明亮进入了我的眼里。它透过“窗”照进了我的心，温暖着我的心。我径直走向厨房。
我倚在厨房门口看着母亲忙碌。母亲正麻利地把面条下入锅中。突然，她看见了我，便有点生气地把我赶出厨房，些许严厉地说：“现在上初中休息时间不多，再去睡一会儿。”我听了这命令，乖乖地上床睡觉。这时，热泪已在我眼眶中打转。
再次醒来时，天已大亮。我走出卧室，见餐桌上放了一碗温热的面条。坐在餐桌旁的母亲见了我，招呼我说：“过来吃面啦！”
母爱像阳光，母爱像泉水，母爱像……这些太复杂，我不明白。我认为母爱很简单，就是她愿为了你改变自己，这就是母爱。
进入中学后作文篇2
“乐墨乐xi新香之”进入中学，我初中三年的美好时光将在这里度过，一定会收获很多，友谊，师生感情，知识，当然，都要从相识开始。
相识是缘分，在茫茫人海中，两个人相遇一次真的不容易。带着这种心情，走进家门，生活就像巧克力，你永远不知道下一步会是什么味道。好奇的中学生，新老师，还有这里的一切。
体育课，我不能说我喜欢，但我绝对不讨厌。进入高中，我周围的一切似乎都在敦促我快速学习。同时，拥有一个每个人都渴望的班级并不容易。我第一次上了体育课。也许，在中学，真的有这样一个班。
我们的体育课在后面的操场上举行。周围环境不太好。附近砰砰作响的装修让我在书房里更加无聊。这时，体育老师出来了，也许是幻觉，或者是意外。我不知道为什么我认为老师像一个小学同学。当老师开始上课时，我发现我错了。与整天无聊的学生相比，这位老师似乎更有趣，或更亲切。
开始上课时，一个同学在那里和他旁边的人说话。在老师已经要求安静的班上，他认为他会受到惩罚。谁知道老师走了上来，用额头抵着额头，我似乎看到了老师嘴角的一丝微笑。周围建筑物的噪音仍然持续不断，但我能清楚地听到老师的话:“别说话。”这一行动无疑直接拉近了我们的距离。我心中的沉闷早已烟消云散，我周围的噪音不再狂躁和无序，只有那个聪明的教训和那一刻...
在回来的路上，我的心情不自禁地向往着下一节体育课。我渴望那个老师和未知的噪音。
新的一切都让人好奇，在新的一切中，努力向着新的生活奋进！在初中生活中，努力学习！
进入中学后作文篇3
我怀着一种希望和憧憬，正式跨入了初中的殿堂，尽管曾多次痴望过它，可心情还是一种无比的兴奋，我禁不住喊了出来“市一中，我终于进来了！”
可能是对初中生活的新奇和希望，我在那生机盎然的一中校园里走着，四周的空气是那样的清新，仿佛给人一种既陌生又熟悉的感觉。当我走进我的初中班级时，看到一位位新同学，他们的欢声笑语，使我想起了那些活波可爱的小学同学。可能是对小学生活的留恋，让我在这陌生的环境中一次又一次地闪过小学同学那一张张熟悉的脸庞。
小学两门课，可到了初中却成为了七门课，进入初中的我们，应该改变一下我们的学习方法和学习态度，尽快的融入初中生的学习环境和步伐：1、要学会预习和复习，我们需要要养成良好的课前预习和课后复习的习惯，这样才可以对于课堂上学习的知识做到消化和理解。
2、我们要加强自主学习的能力，初中提倡主动学习和独立自主的意识，自己要督促自己学习。
3、学会模仿和理解老师所讲的内容，我们要熟练的掌握概念和公式的基础上才能够灵活运用这些所掌握的东西，我们要提高对问题的深入理解能力。
4、学习要抓住重点、难点，我们更要重视学习方法，掌握好知识间的关系。俗话说“再好的脑袋也赶不上烂笔头”所以要记好课堂笔记。
5、准备一个错题本，在考试出错的题记在这个本子上，也可以将平时错别字、词语，还有英语中难记的语言单词和句子也可以记下来，多拿出来看看。
我们要在课堂上理解深透老师所讲的内容，认真听讲，记好笔记，认真完成作业，我们还要具备较强的自控能力。
我相信，只要我在这初中生涯里播下种子，洒下汗水，辛勤的培育它，它一定会长成参天大树，结出丰硕的果实！
进入中学后作文篇4
各位同学们，大家好，我的名字叫樊振宇。在学校里，这是我与大家的第4次见面，想必大家对我还不是很熟悉。所以，下面我就为大家做一个简单的自我介绍。
我今年13岁，圆圆的脸上，镶嵌着一双炯炯有神的小眼睛。我的眉毛又黑又粗，好似两把大扫帚，在圆圆的鼻子下面，长着一张能说会道的嘴巴。
我生活在一个甜蜜的四口之家中，我的妈妈是一位老师，在三中工作，也就是我现在所处的学校。我的爸爸同样也是一位老师，在岱岳乡中心校工作，我的姐姐呢，是一个品学兼优的学生今年在中学读高中一年级。
我生性好动，是个开朗活泼的孩子。我酷爱体育运动，尤其是球类这一方面的。比如：足球、篮球、羽毛球、乒乓球……也由于开朗活泼的缘故，我很爱笑，一笑起来，那双小小的眼睛就眯成了一条缝。
各位同学，既然我们分在了一个班级中，就应当在学习中相互交流，在生活中相互扶持帮助，我的目标是在几年后的中、高考中考出优异的成绩，为家人争光。可是，要想取得优异的成绩，就得付出艰辛的努力，为此，我将坚持不懈。朋友，那你的目标是什么呢，你愿不愿意为之付出努力吗?让我们一起努力吧!
这就是我，一个开朗活泼的男孩，愿为目标而付出努力的人。
进入中学后作文篇5
这就是我，一个开朗活泼的男孩，愿为目标而付出努力的人。
这就是我，神采奕奕，落落大方。弯弯的眉毛，右眼下方“镶嵌”着一颗独一无二的痣。长得像金丝猴。别人都叫我猴子。
我有很多爱好，有很多的成就：喜欢打篮球，打乒乓球，下象棋，还有听笑话。至于成就吗?
我性格丰富：执着，做事有始有终;粗心，数学专门计算错误;胆大，上课举手，有什么说什么;急躁，常常像热锅上的蚂蚁——急得团团转;坚强，遇到困难从不退缩;泼辣，常常在吃亏后把别人说得狗血淋头。
最爱：色彩中我最喜欢金黄色，我认为，在生活中，人最需要的就是这种金黄色的鼓励、自信与成就。在书刊中，我最喜欢《生命制高点》。因为，在这里的残疾人使我知道：生命在于奋斗和拼搏。
人生信条和目标：我想，怀着“有志者，事竟成”的信心，我一定能达到理想的彼岸，我一定能看到世界上最美的太阳。
我，要做自己。齐白石老先生曾说过;“学我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地。当流行泡沫小说时，我感觉那时在浪费时间，当流行网络游戏时，我感觉那是在虚度青春。要做自己，看清真实的我，拿出十二分的信心，告诉自己：“我就是我，凭什么跟他一样?!”抛掉那些人为的浮华雕饰，亮出自己的王牌，追求自己的个性，做我自己，最好!
进入中学后作文篇6
升入初中，我的确有了很大的变化。初中，这个每个人都要经历的阶段，似乎显得那样神秘。
进入初中，的确有很多地方和小学都不同了。学习科目增多了，自我约束能力显得更加重要了，所多方面都不应该一味地依赖老师了。一次自习课上，黑板上写着语、数、英三科的作业，我感到有些无所适从，不知究竟应先写哪一门的作业。不过，我可不敢去想得太多，赶紧抓起一本作业就开始写，紧写慢写地到下课总算写完了，但是觉得那样累，我是否应该寻求一点好的方法呢？后来，我明白了，在自己课上先写什么作业，哪一个作业必须先写，哪一项作业可以后写，这都是要提前决定好的。慢慢地，我懂得了在中学生涯中要有一个远大的目标，更要有一个精确的计划，要勇敢地去面对困难，遇事要冷静。要处理好合谐的师生关系，要把握好学习的节奏……
在中学的感觉可真是太复杂了，这感觉是五味俱全的。在这数月中，我不知受到了老师的多少批评和表扬。挨批了，我知道那是老师对我的关心，希望我改掉坏毛病例，做得更好。受到表扬了，那是老师对我的鼓励，我可不能因此骄傲。我要用心去感知老师，用心去感受我的中学生活中的每一天。我知道，在以后的岁月里，我还会懂得越来越多的道理，包括学习方法与技巧，包括学习以外的道理，特别是我会懂得要如何做人，做一个品德高尚的人。我还知道，我会遇到很多困难与磨难，对此，我不会畏惧，我将勇敢地去战胜它们，因为我知道，每个困难与磨难，都是对我的一次历练，只要战胜它们我的人生就会变得更加精彩。
怀着这奇妙的感觉，带着这求知的欲望，我又投入了新一轮的学习中……
进入中学后作文篇7
她，一个呆呆的女孩。
她拥有很多知识，刚步入中学的她觉得很不错，决心要在这四年的生活中拼出个第一来。
她信步走进大门，眼前的一切让她震惊：漂亮的'操场、美丽的校园、绽放的花朵、亲切的老师、友好的同学。她觉得一切都是那样的熟悉而又陌生，她想做一个阳光少年。
她听到教室里琅琅的读书声，觉得洗涤了自己的心灵；她听到教室里教师的讲解，觉得感悟了自己的人生；她听到教室里美妙的音符，觉得舒畅了自己的思路。
她觉得一切都是美好的。
她渐渐觉得学习紧了，因为她发现在班级里有一个对手，一个小女孩，非常聪明，如果自己不去努力，将会被她甩下，但是她不怕，觉得自己与他人拼搏是非常不错的，也是一个阳光少年所应具备的。
她也有不是很高兴的时候，学习不认真，把题抄错了也是很常见的，那次数学只考了110分，自己的对手却考了满分，心中难免酸酸的，眼里有一股白白的晶莹的东西在作怪，顺着脸颊淌到了嘴中，苦苦的，涩涩的。在此时她无法平静下来，猛然间她想起了心目中阳光少年的形象，仿佛在为她鼓劲。
她觉得在这里学习科目多了，作业也多了，但她从来都没有惧怕，因为她觉得自己无愧于阳光少年的形象，但是她觉得如果不去努力，那个梦中的阳光少年形象就会就此破灭。
她写了几篇作文，这次让写进入中学后的感受，她有一点儿骄傲了，不知还能不能得4个“优”了，她觉得自己有点飘飘然了，又想起“孔雀东南飞，五里一徘徊”的诗句，也不知那个对手能得几个“优”，她觉得自己的作文简直可以用蒙混过关来形容了，害怕读不上。
上前面读作文是她梦寐以求的事，可是她得了三次机会却因老师没有时间而没有到讲台上范读。但是，她心目中的阳光少年形象依旧长存。
