我们通过写作文学会了如何用幽默和比喻来丰富表达，写作文时，我们可以通过举例来增强论点的说服力，范文社小编今天就为您带来了高中安全作文推荐5篇，相信一定会对你有所帮助。
高中安全作文篇1
with the rapid development of the society,people can live a better life in general.so because of the improvement of people’ s living standard,more and more people own cars.traffic jam es to life.while people in order to be punctual,they often ignore the cars crossing on the road.this behavior will easily bring traffic accidens.on the other hand,the car owner also want to be on time and then regardlss the traffic rules,which is also easy to have traffic accidents.both the driver and people themseves’ behaviour leads to accidents.those accidents may take people’s lives away.it’s so terrible.
therefore,for the sake of life,the driver and the pedestrian should obey the traffic regulation as we have only one life.
高中安全作文篇2
我们的生命是珍贵的，可是生命却是最脆弱的，假如生命没了，就不可能再来了。而想趁机夺走生命的“恶魔”却很多，例如：疾病、交通事故、自然灾害、自身因素……等等。其中，交通事故是这群“恶魔”中最可恨的一个。据统计，我国是全世界交通事故死亡人数最多的一个国家，交通事故死亡人数占全世界的百分之十六左右。城市高速公路上发生的交通事故、民用机动车肇事死亡人数以及因违法行驶、违法装载导致的道路事故死亡人数逐年上升。
近三年来，交通事故死亡人数越来越高。2007年，全国共发生道路交通事故327209起，造成81649人死亡、380442人受伤，直接财产损失12亿元；2008年，全国共发生道路交通事故265204起，造成73484人死亡、304919人受伤，直接财产损失10.1亿元；2009年，全国共发生道路交通事故238351起，造成67759人死亡、275125人受伤，直接财产损失9.1亿元。另外，据统计数据表明，平均每5分钟就有一人丧身车轮，每一分钟都会有一人因为交通事故而伤残。 其中儿童因车祸死亡的人数占因车祸死亡的总人数的百分之七十八左右。
那些违法、肇事的司机们，你们看看这些令人心惊肉跳的数字吧！你们夺取的不止是那些生命，还有那些死者的亲人悲痛的心啊！你们醒醒吧！你们想想，这些儿童以后可能会成为祖国的栋梁之材，可能会为祖国的繁荣昌盛做出巨大的贡献啊。为了普及的交通安全知识，学校举办了交通安全知识讲座，组织我们参加市里的交通知识竞赛，我们的交通安全知识水平得到广泛的提高。
为了创设安全的交通环境，交通部门在我们华安的各个交通要道，设置了交通信号灯，提醒人们慢速行驶。不仅如此，每次学校放学，在公路边，都有交警叔叔们在那儿执勤，维护交通治安。这样，不仅保证了我们的安全，也减少了交通事故的发生。假如，全国都这样做，那么，交通事故这个可恨的“恶魔”就将会离我们远去。我们华安县，乃至全中国的人就有了更强有力的保障。我呼吁：驾驶员叔叔们，请你们永记—大事小事不如不出事，早到快到不如安全到。我相信：只要人人遵守交通规则，世界处处都是笑脸。
高中安全作文篇3
每到过年、元宵、清明等节日的时候，就是我那在镇政府工作的小奶奶最忧心的日子。你一定会和我一样疑惑吧，这些明明都是可以不用上班上学，可以和亲朋好友相聚尽情欢乐的日子，你家小奶奶忧心什么呀？
面对我的疑惑，我家小奶奶不急不慢地先考了我一个问题：“璨璨，你仔细想一想这些节日都有一个什么共同点？”经过小奶奶一点拨，我恍然大悟：“这些节日都要放烟花爆竹的对吗？”小奶奶笑眯眯地点了点头，继续说道：“每到这些节日，奶奶的单位就要组织很多人值班，就是为了一旦有地方发生火灾我们就可以在最快的时间里赶到那里并将它扑灭，免得造成重大的损失。”见我听得一脸严肃，小奶奶继续笑着说道：“去年清明节那一天啊，奶奶和镇里的其他叔叔阿姨们一天就跑了五个地方去灭火。到最后一场火扑灭的时候啊，大家都累得筋疲力尽了，不管地上是不是有脏东西，都一屁股坐到地上了，还有的叔叔都躺到泥浆里了呢，简直就成了一只泥猩猩了。”小奶奶的话逗得我哈哈大笑了起来。
笑过之后，我不禁想到，如果那些引起火灾的人有充分的消防意识，能够在用火之前就做好充分的准备，不就不会引发火灾了？小奶奶和她的.同事们还有那些消防员叔叔们就不用那么辛苦了？就不会有财产因为火灾受到损失，更不会有人因为火灾受伤了？
然后，我又想到爸爸无论多匆忙都要在出门前仔细检查家里的每一个电源开关是不是都关好了，想到妈妈每次烧水都细心地将烧水壶的口偏离插座的方向，免得水蒸气喷到插座上，想到柜子里放着的那把灭火器……
虽然我现在还只是一名小学生，也可以发挥自己的力量。以后不仅要努力学习各种消防知识，还要提高自己的消防意识，自觉遵守消防法规，同时也向身边的同学和朋友宣传消防的重要性和相关常识，努力当一名消防小宣传员。
高中安全作文篇4
今天，天气晴朗，天空万里无云。同学们脸上都洋溢着喜悦的笑容，大家井然有序地排着队。等着老师带领我们去一个期待已久的地方——龙岗交通安全培训基地，学习交通安全知识。
在大家的一片欢声笑语中，我们不知不觉到达了目的地。一下车，就有一位穿着警服的讲解员将我们带领到4楼。在那里，她严肃而不失亲和地给我们讲述了那些因坐车不系安全带而酿成戓死亡戓重度残疾的故事。当听到警察阿姨讲到这些时候，我不禁眼哐泛红。心里既责备他们当时为什么不肯花多一分钟时间系上安全带，又心疼他们因此戓失去生命戓落下终身残疾。
紧接着，我们又去参观了汽车模型。里面有货车、小车、火车和自行车等，讲解员耐心地和我们讲解了交通安全知识，并教导我们因为货车基本上有一个视觉盲区，所以平时我们一定要远离货车5米远，这样才能避免被撞倒。
然后，讲解员带领我们来到一台4d交通安全机器面前，她热情地邀请我们坐上去体验。当我终于切身体会过后，我深刻地感受到生命是如此地宝贵，交通安全对我们有多么地重要。因为当我系上安全带时，觉得冲击力并不是特别大；可当我不系安全带时，感觉像随时都有可能飞出去的感觉。
最后，警察阿姨带领我们来到5楼，那里摆放着各式各样的眼镜。这是模拟轻、中、重度醉酒程度的眼镜。好奇的我在得到警察阿姨的允许下，先后尝试戴上三种程度的眼镜。我戴着轻度的眼镜勉强能看清楚路，中度和重度醉酒就基本连直路都走不了啦。也是在这个时刻，我突然意识到醉酒开车是多么的可怕啊！
学习完交通安全知识后，我们来到公园，了解市民的安全意识。在讲解了一些身为通讯员该具备的礼貌和专业素养后，我们开始随机采访路人。对于第一次采访的我来说，既期待又忐忑。其中，最让我印象深刻的是当采访时问道“年满几岁以下的儿童需要乘坐安全坐椅？”这个问题时，不少采访对象都能不假思索地说出4岁。那刻心中突然有种自豪感——来自于人们对安全知识的意识！
通过学习和采访，我深刻明白了“道路千万条，安全第一条。行车不规范，亲人两行泪。”的道理。所以，大家一定要好好严格遵守交通规则，珍爱生命！
高中安全作文篇5
recent years have witnessed a variety of accidents occurred in universities in china.this phenomenon has aroused public concerns.we have to give attention to campus security and build a harmonious campus.
when it comes to campus security,we recall the incidents on campus.it is reported that a college student killed his roommate just because they didn’t get along with each other several days ago.it really scared students on campus.some students even put a fish in the water they drink in case someone put something dangerous in it.the close relationship built for a long time becomes weak so easily.what a bad influence the accident has on students.
what we should do something to avoid this phenomenon and build a solid relationship between students?i think the most important thing is to enhance the communication among students and encourage them to participate in activities.only in this way will students believe in and get along well with each other.
