通过作文可以将自己的思考，总结，心得，经验沉淀下来，经常写作文对提高我们的写作能力有很大帮助，范文社小编今天就为您带来了牛初中作文参考8篇，相信一定会对你有所帮助。
牛初中作文篇1
母爱是大地，是她养育了万物；母爱是大海，是她为我们提供了生命之源；母爱是上帝，是她给予了我生命……
今天是母亲节，平常母亲为我做的点点滴滴，那一幕幕动人的情景又浮现在我的眼前。
那是在一个寒冬腊月，那天晚上，纷纷扬扬的雪花无声无息的降落到大地的每个角落，给大地母亲换上了白袄。我像往常一样正在收拾东西准备去上补习班，母亲沙哑的声音从身后传来：“要妈妈送你去吗？”我刚想答应，突然想起上午复发的胃病把母亲折腾得半死，现在才好一点，我实在不忍心让她更加劳累，只好说不用了。可母亲却说：“乖，我去换衣服，你快点！”说完母亲就迈着沉重的步伐，拖着疲惫的身躯向楼下走去。
记忆宛若一张薄薄的宣纸，而妈妈的爱却像雨滴一样在这张宣纸上化开！
想到平日里母亲为我所做的一切一切，我决定为她减轻一点负担——帮她做家务。我先扫地，接着拖地，最后整理了一下房间。看着我的劳动成果，虽然很辛苦，但我很开心，因为我为母亲减轻了负担。我也给母亲写了一封信：
妈妈：
祝你母亲节快乐！是您教会了我诚实；是您使我认识了这个五彩缤纷的世界；是您使我拥有一颗感恩的心；拥有一颗感恩的心，才懂得去关心、帮助别人；拥有一颗感恩的心，就会勤奋学习、真爱自己；就能学会包容、赢得真爱、赢得友谊！谢谢您！
爱您的女儿
20xx年5月9日
妈妈的爱如和煦的阳光，清爽的春风；他是雨天里的一把伞，沙漠里的一泓清泉……
牛初中作文篇2
寒假中的故事像是天空中眨眼的星星一样绚丽多彩。有快乐，有伤心，有无趣；星星有的明亮，有的暗淡，然而最明亮的那一颗，就是那最美好的——放烟花。
初一的晚上，我们在家里边吃饺子边看春晚。家里的玻璃窗上都铁着示意红红火火的倒福窗花墙上挂着中国结。大街上灯红酒绿，热闹非凡，到处挂着红灯笼，家家户户都贴了新对联。
这时，表姐打来电话，说要放烟花，我高兴坏了，连忙穿上衣服，拉着老爸老妈走到了表姐家。
不过一会儿，就开始放烟花了，我与表姐表弟窜进楼道里防着。只见舅舅把一个烟花放到地上，小心的用打火机把烟花导线点燃，然后马上跑开。5秒钟后，烟花从桶里飞出来了，它的一个银白色的流星一样的的光束拖着长尾巴飞上天空。哇，好美。开放出像是仙女散花一样的“花朵”来五彩缤纷，五颜六色，把整个天空照亮了。落下的时候，它拖着一条又长又漂亮的尾巴，从天空中慢慢落下，消失在夜幕中。我们跑出楼道，大声叫道：“好美好美。”烟花的爆炸声大的出奇，怎样大声说话都听不见。
第一个烟花放完了我们紧接着开始放第二个烟花，第二个名叫海底世界。舅舅还是以前的动作，点着之后连忙跑开，可没有想到，它飞出了两米多高的烟花穗，真是火树银花不夜天。这个就像是一个闪着银光的大家庭“大家”都簇拥在一起。
看，放烟花多有趣，如果你也看到这么美的烟花，你也会感到无比的开心、快乐与幸福的。
牛初中作文篇3
古今中外，有许多老师为了学生义无反顾。当然我也有一位需要感恩的老师，那么这位恩师对我做了什么？大改造？瞬间增长了我的成绩？不，都不是，这位老师只是对我说了一一句话。
有时候，一个不经意的动作，不经意的语言，往往会让别人内容受极大的鼓舞。
那个时候，我们那个年级层只有两个班，一班和二班，我那时在二班，有六十多个人，真的很多，但班里也有了些团结的气氛。但是如果一直这样子下去，不仅听课的质量会降低，连成绩也无疑让全班都震了一惊。但谁也都不能说不想。
虽然大家都想留在老班里，但谁也不说谁，只能靠运气不是？
“你是新班。”
这句话在我耳旁响过的一瞬间，我突然觉得有些舍不得。
到了新班，才知道是由我原来的语文老师接班的。老师在班里对我们说了不少安慰的话。之所以这样是因为分班，离开了原来的班级，在这个新班里继续学习。但我不争气的眼泪一直在流。老师注意到了我，就问我怎么了，我说沙子进了眼。虽然是很搪塞的一句话，但是我还是只能这么说。
“想回去就回去吧，看眼睛都哭红了。”老师说。
这仅是一句普通的话，但我心里有极大的安慰。一位老师，关爱学生是她的天职，但是却能这么懂得学生的心。她不对学生大吼大叫，只是这么说了一句，就好像是母亲对待孩子的那种关心，那种对孩子在意的态度。
我如愿以偿的回到了自己的班级，熟悉的面孔让我措手不及，因为只要一想起老师说的那句话，我心里就堵塞了起来。
老师，谢谢您，让我懂得了“天下无不散之筵席”只有珍惜和朋友在一起的时光，才不会有遗憾。
谢谢您，老师。
牛初中作文篇4
摘要：作文教学在初中语文中是非常重要的一个环节。在实际的教学中，作文教学缺乏一定的序列性，目前为止都还没有一个与阅读相适应的写作教材，而且作文教学脱离于学生的生活实际。同时，部分语文教师不注重学生作文的修改提升，学生没有从修改中认识导自身的不足，这些问题限制了学生写作能力的提升，因此本文对如何在初中作文教学中开展序列教学进行了探讨。
关键词：初中;作文;序列;教学
作文是初中语文教学的一个重要内容，在高考中的分值比重较大，因此一直以来语文教师对于作文教学还是比较重视的，积极探索了许多的作文教学方式，期望能够提高学生的写作能力，使学生能够写出优秀的作文。但是从当前的情况来看，作文教学缺乏一定的系统性，难以建立符合教材内容的写作教学序列，这是作文教学迫切需要解决的问题。
1当前初中作文教学的基本情况
初中语文教材中统筹兼顾了阅读、写作以及口语三个方面，但是作文教学与其他部分内容的衔接还不够紧密，目前为止都还没有一个与阅读相适应的写作编写教材，总体上来看，具有一定的随意性，使得部分语文教师难以对学生进行有效的写作指导。同时，作文教学脱离于学生的生活实际。当前一些语文教师在对学生进行作文指导的过程中，主要是通过向学生讲解范文的结构、词汇等，然后让学生按照这样的思路去训练。从这就可以看出教师将作文教学重点放于命题的分析解说上，没有引导学生由此联想到生活实际中，在这样的情况下，很难培养学生的观察、认知以及思维能力。而作文需要具有思想感情，只有使写作与自己的生活经历、情感体验联系在一起，才能创作出优秀的作文，因此一个人的观察、认知以及思维能力至关重要，因为这是从生活中获取情感体验的重要基础[1]。此外，部分语文教师不注重学生作文的修改提升。很多语文教师在对学生作文进行修改的过程中，除了打分数，还会写批文，但是许多学生根本就不会看批文，即使看了也不会反省自己的不足，因此学生难以从作文的修改中获得写作能力的'提升。这些现象充分体现了作文教学缺乏序列性，因此语文教师需要采取针对性的解决方法，这样才能提高学生的写作能力。
2加强初中作文序列教学的对策
2.1鼓励学生关注生活，重视素材的积累：作文写作需要学生具有大量的素材，因此初中语文教师应当鼓励学生关注生活，从日常生活中寻找素材。具体来说，教师可以引导学生将生活中的感悟与体验记录下来，并应用于写作中。一般来说学生可以通过周记的形式，将身边发生的人和事详细的写下来，并融进自己的看法。例如某同学在学校举办的校运会上收获很大，因此他将当天所发生的事情写在周记中，然后在一次期末考试的时候，他写了一篇《友谊伴我成长》的作文，该作文以此次的校运动会为素材，充实了内容，使作文更鲜活，老师给其打了56分。同时，教师可以引导学生将自己对社会人生的认识与感想写在周记中，这就需要教师鼓励学生关注社会，了解当前社会中发生的重大事件，并鼓励学生勇于发表自己的看法，然后将自己的思考与感悟写下来，这样不仅可以训练学生的思维，而且还可以使学生积累更多的写作素材。此外，教师可引导学生课外以及课内的阅读中积累写作素材，这就需要教师鼓励学生多阅读一些名家名篇，并将自己在阅读中所得的感悟记录下来。
2.2激发学生对作文训练的兴趣：只有通过不断的写作训练，才能提高学生的作文写作能力。而兴趣是一个人学习的动力，因此初中语文教师应当想方设法激发学生对作文训练的兴趣，让学生产生强烈的写作欲望。在具体实施中，初中语文教师可以采取创设情景法。教师在作文教学中要创设相应的写作情景，使学生获得真实的情感体验，例如教师可以通过播放音乐、视频等方式渲染情景，在调动学生的兴致后，再给学生拟出作文题目，让学生对此进行探讨，以提高学生的写作欲望。同时，初中语文教师可以采用随机练习法[2]。教师在作文教学中应注意根据现实的情景布置作文题，例如在早春时节，教室外的花草树木开始发芽，嫩绿嫩绿的情景，充满了生机，使人感到舒服与幸福，获得美的体验。此时教师可以对此情景发表自己的看法，然后让学生抒发自己的情感，进而引导学生出片段作文，这样不仅可以开阔学生的思维，而且还能充分调动学生的写作兴趣。
2.3加强阅读与写作的联系，做到以读促写：阅读课在初中语文课程中的比重较大，而出于教学进度的角度考虑，作文教学课程非常少，很少有教师愿意花大量的课程时间对学生进行作文指导，因此语文教师应认识到阅读与写作的联系，合理的利用阅读时间，并从中将写作落到实处。想要创作出一篇优秀的作文，需要学生积累丰富的字词句等陈述性知识。在阅读课程中，语文教师通常会指导学生对文章进行阅读，让学生学会欣赏文中的优秀词句，掌握肯定句、倒装句等各种各样的句式，以及表达不同情感的词语，在学生理解这些词句以后，教师可以引导学生将这些词句应用于作文写作中，使作文的语言更精准[3]。同时，语文教师应当注意在阅读教学中引导学生正确认识其与作文的联系点，例如人教版《亲爱的爸爸妈妈》这篇文章中，开头相当具有艺术性，此时可由此引入作文写作的开头，让学生学会以设计悬念等方法作为开头，以吸引读者的阅读兴趣。
2.4加强对学生进行作文评改指导训练：由于教师对学生作文作出的批改，学生一般都不会看，因此语文教师应当适度改变评改指导方式。首先，语文教师应当指导学生进行自评自改。通过自评自改的方式，可以使学生更加深刻的认识到自身在写作上的不足，从而改正自己的缺点。但是在开展自评自改前，语文教师需要不仅要让学生了解作文评改的内容以及标准，而且还要让学生了解作文开头结尾的技巧与作用，这样学生才能对自己写的作文作出较为客观且正确的评改。其次，语文教师应当指导学生进行互批互改[4]。通过互批互改的方式，可以让学生看到其他同学在作文写作方面的不足与优势，然后学习他人的长处，这样就可以进一步提高自己的写作能力。
3结语
为了能够加强初中作文教学的序列性，进一步提高学生的作文写作能力，语文教师需要引导学生关注生活，多积累一些写作的素材。同时，语文教师应当想方设法调动学生对作文训练的兴趣，使学生产生强烈的写作欲望。在此基础上语文教师应当认识到阅读与写作的联系，做到以读促写。此外，语文教师应当加强对学生进行作文评改指导训练，使学生通过自评自改、互评互改的方式中，认知自己的不足，吸取他人的有点，以此提高自己的写作能力。
参考文献:
[1]王建明.构建初中作文教学序列[d].内蒙古师范大学，20xx.
[2]郭莉.初中作文序列训练研究[d].广西师范大学，20xx.
[3]刘洋.初中作文有序教学实践研究[d].哈尔滨师范大学，20xx.
[4]崔琳.初中作文教学序列的构建[d].上海师范大学，20xx.
牛初中作文篇5
盼望着，盼望着，在香飘四溢的年夜饭中，在噼里啪啦的鞭炮声中，在精彩纷呈的春晚节目中，20xx年的春节终于来了。在春节里，有太多事可以做了，可以赏美景，品美食，做游戏然而这次，给我留下最深印象的是去看望亲人。
大年初二，我随父母去海宁看望我的一位姑婆。一下车，一阵凉风迎面扑来，放眼四周，一切都再熟悉不过了。脚下踩着黑黑的土地，刚下过雨，泥土松软，还散发出独特的'香味，令人沉醉。再往前走，是一片石子路，各种各样的石头聚集在一起，好像在开大会。一脚踩上去，发出清脆悦耳的声音。踏过一座横跨清澈河流的小桥，便到姑婆家了。
姑婆家的房屋很低，黑黑的屋檐经过雨水长期的冲刷，成了黑里透白的屋檐。姑婆在屋檐下，站得笔挺，迎接我们的到来。她笑着，咧开了嘴，脸上的皱纹如同沟壑一般。姑婆身着黑色的棉袄，庞大的棉袄，把她那个小身躯裹得严严实实的。别看她已经91高寿了，刚才还在地里拿着镰刀割葱呢！我们把礼物送给她，并且告诉她要注意身体，不要着凉了。她发出响亮有力的声音，说：“谢谢！知道了。这些葱你们拿去，我刚割的！”在寒冷的冬天里，在凛冽的大风中，亲人这样相聚，是最温暖的，也是最有年味的。
看完海宁的姑婆后，我们便赶到嵊县看望我的姨婆。
姨婆身体也很硬朗，十分热情。我们一到她就招呼我们：“快进来！外面冷，别冻着了！”我们便急忙进了屋。她笑着，亲切地与我们谈话。过了一会，姨婆进了厨房，给每人端上一碗鸡蛋桂圆羹，每碗都有两个鸡蛋！闻着桂圆的淡香，品着鸡蛋的美味，我们每一个人心里都充满着亲情所带来的温暖。
这就是亲情，这种情感在过年之时显得更加浓郁，更加芬芳，更加令人陶醉。我们每一个人都会沉浸在这种情感所带来的快乐与幸福之中。我想，这就是那每个人心中都有所期盼的年味吧！文/周靖哲
牛初中作文篇6
夜幕降临，月亮妈妈接替了太阳公公的班。月亮妈妈刚一换岗，小星星们就唧唧喳喳的涌了上来，它们最喜欢月亮妈妈了，因为她总是很温柔。小星星们一会是一把勺子，一会有三个一群五个一堆的，望月亮妈妈怀里钻。他们嚷嚷着玩游戏，忽然，月亮妈妈轻轻地用食指放在唇上示意小星星们安静，然后轻轻的往下指了一下温柔的说：“孩子们你们看。”星星们顺着月亮妈妈的方向，眨着天真的眼眸望去：
这时，整个世界都屏住了呼吸，它们不言不语，静静的欣赏雪的绝伦独舞。
无数雪花随风飘扬，这边在跳芭蕾，那边在耍街舞，墙脚梅树上的花骨朵都在颤凇，难道花儿们也收到冬的信息，要睁开眼看看这美丽的世界？
梅花用力地冲开花苞的禁锢，幽幽的开放，谁说“梅须逊雪三分白雪亦输梅一段香”雪花幽幽的开放，雪花悄悄的降临，梅花染上雪的素雅，雪花沾染上梅的幽香，究竟谁输谁赢呢？
在冬来临时，梅雪两个精灵用自己的方式是冬天多姿起来。
整个世界弥漫着温馨的味道
牛初中作文篇7
大雪，这可爱的小天使，不知何时，已纷纷扬扬飘飘洒洒，悄然来到人间。带着农民的心愿，带着我们的愉悦。直到背着书包去上学，大雪花打在脸上，才知道：“哦，下大雪了!”
这是今年入冬以来的第一场大雪。大雪就像细小晶莹而光滑的冰球儿，被呼呼的北风卷着，沙沙作响，直望领口里钻。呵，真凉啊。我急忙把羽绒服的领子立起来，蹦着跳着奔向学校。路上小孩子不怕冷似的欢叫着：“下大雪了，下大雪了!”下大雪了，孩子们的心当然欢乐。
下了第二节课，大雪又下大了，风还没有停。大雪花就像哪位巧手姑娘剪的，晶莹剔透。洁白的大雪随着风儿，打着卷儿向下飘，落在校园的草坪中，花坛里，房顶上，一片洁白无暇。我们再也经不住大雪的召唤，匆匆跑下楼去。刚迈出楼道，啊，真美呀!像柳絮，似鹅毛，如清纯的百合花。我脸朝天，闭上眼，尽情地旋转着……下大雪了。
来到楼前，学校花坛边的冬青树上积满了厚厚的白大雪。调皮的我俯下身，用舌尖舔了一点大雪花。不知怎得，竟有些淡淡的甜味。大概是心里甜吧。下大雪了，我的心里当然甜。
真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”花坛中的紫荆树那小小的枝丫上也积了一层厚大雪，好一个粉壮玉砌的校园!往里走，银装素裹的龙爪树下，同学们调皮得推树来淋大雪，一个个像小大雪人，冻得手都红了，可身上心里都是热的。下大雪了，我们的心当然是暖的。
瑞大雪兆丰年。下大雪了，给越冬的小麦盖上了一层厚实的大雪被。下大雪了，农民的心当然欢喜。
是呀，下大雪了，人们的心当然快乐!
牛初中作文篇8
“妈妈怀孕了！”
很快，这个消息便传遍了我们这个大家庭。什么益母草、车前子，还有补充维生素的口服液，完全是一打一打地往家里送。也是，毕竟，妈妈肚子里的，才是全家人的宝贝。我总是吃味地这样想着。在此之前，我还是家里的老幺，被双方家长宠得有些无法无天。那时，心智尚未成熟的我总是想办法吸引着他们的注意，渴望他们多关心我一些。什么装病呀，考100分呀，不小心刮伤了呀，总之，千奇百怪，应有尽有！
可是，无论我多么地招摇，多么吸引他们的注意力，他们鸟都不鸟我一下，连骂都不骂我。渐渐地，我变得缺乏安全感，变得患得患失了。我会把一切都微微迁怒到那个未出生的孩子身上。时间越久，我对那个孩子就有些羡慕了，但也谈不上忌妒和恨。直到有一天，妈妈单独约我谈了话：“幺儿，最近因为妈妈怀了个小宝宝，爸爸工作忙，是不是你有点失落了？这很正常，当初你外婆怀你小姨的时候，我也经常干一些没头没脑地事来吸引他们的注意力呢！有一次，我故意晚上很晚回家，结果……你猜怎么着？我爸爸也就是你外公，一看到我就满院子追着我打，你外婆护都护不住！这是正常的。幺儿，你有什么事一定要给爸妈说哈！不要一个人闷在心里，最近，是爸妈的疏忽，不应该不关心你的，抱歉呀！”
自从那次谈话后，爸妈依旧不经常关心我，但是我明白，他们这是信任我，信任我能照顾我自己的生活和学习。偶然一次机会，我才知道，妈妈在我四、五岁时也怀过一次孕，但是因为一些外界原因，不小心，流产了，但是那个时候我还很小，都忘了那时的事情。只是我明白，爸爸、妈妈那时，应该很伤心。不过，以后我和那个未出生的小宝宝一定会一辈子都陪伴着爸、妈。
时间过得张牙舞爪，光阴逃得死去活来。转眼间，那个小宝宝已经到了可以做唐氏筛查和四维b超的月份了，妈妈让我陪她去了b超室里做检查。渐渐地，妈妈本来提到嗓子眼来的心又稳稳地落回肚子里去了。一切都很顺利，嗯，那个小宝宝是个男孩，也很健康，唔，永远不会忘记，做四维b超时，我从仪器上看到了他，他正在妈妈地肚子里蹦跶地正欢，还在微笑，好似在说：“妈妈，姐姐，你们看到了我吗？我很爱你们，你们一定要等我出来哟！”嗯，弟弟，我一定会等你出来的。日子天天过去了，又到一个特殊的日子——4月2日。那是妈妈的预产期，也是弟弟出来的那天。我们两家人都在产房外心急如焚地等着。突然，门开了，出来了两位披着白衣的天使。“嗯，是个男孩6斤6两，六六大顺，产妇还在里面，一切很顺利！”我伸出双手，将他抱在手里，小小的，没什么重量，但是，在我心中，那却是千斤重的，看着他那张被羊水浸泡着变得有些青黑的脸，我笑了，也哭了……
“欢迎来到这个世界，我……亲爱的弟弟，我一直在等你！”
