作文是一面镜子，反映了我们的内心世界，在写作的过程中我们可以让这面镜子更加明亮和多彩，每一次写作都是一次反思的过程，通过写作文，我们可以更好地反思自己的行为和决策，以下是范文社小编精心为您推荐的环境的影响作文5篇，供大家参考。
环境的影响作文篇1
顺境珍惜，逆境自强
王佳琪
荀子说：蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。这句话告诉我们，环境对于人们的成长能够有着至关重要的影响。
我们耳熟能详的孟母三迁的故事就说明这个道理。孟子小时候住在坟墓附近，就跟人学着办丧事；搬到市场附近，就跟周围的人学习吆喝，做买卖。孟母几经周折来到了学堂附近，这里书声朗朗，学习气氛浓郁，孟子接触的都是读书人，也开始读书学习礼仪，为孟子学问的精进打下了良好的基础，最终成为一代大儒——亚圣。正所谓近朱者赤，近墨者黑，说的也是这个道理，如果你的身边都是一些爱学习的好学生，那么你也势必会见贤思齐；反之，如果你的身边全是一些不务正业的狐朋狗友，就算你之前的学习再好，也会被带偏。所以，环境对人的影响是非常大的。
如果你身处逆境，是不是就一定会一败涂地呢？答案是，不会！因为人的潜力是巨大的，励志勤学，也能逆袭。西汉大文学家匡衡因为家贫无烛，便凿壁偷光，借着邻居家的微光读书；晋代的车胤抓萤火虫装在囊里，代替灯烛夜里读书。他们即使没有好的环境，也依然想尽办法刻苦勤学，恶劣的环境反而激发了他们学习的斗志。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，外部环境的不好不能成为我们厌学的借口。
在古代社会，物质条件远远赶不上今天，但依然出现了一大批优秀的诗人、政治家、哲学家、思想家等，我们现在有这么好的学习环境，为什么不能好好学习呢？希望每一位同学都能珍惜今天的良好环境，努力学习，让明天更美好！
环境的影响作文篇2
营造良好环境，接近优秀之人
于小航
?太子少傅箴》里有言：近朱者赤，近墨者黑。这句话告诉我们环境对人们影响非常大，所以我们要在良好的环境中生活和学习，才能跟着优秀的人行动，积极进取，让自己变得更优秀。
良好的环境，给人们提供进步和发展的可能。如被称为亚圣的儒家大师孟子，孟母把家搬到墓地旁边，孟子就不好好学习，学着哭丧；孟母把家搬到集市旁边，孟子也不好好学习，学着杀猪；孟母又把家搬到学校旁边，孟子就不做跟学习无关的事情了，开始一心学习。可见环境对人的影响多么明显。比如我吧，以前不爱看书，但是我的好朋友非常爱看书，后来我经常跟我的好朋友一起去书店，我也渐渐喜欢上看书了，所以我十分感谢朋友给我营造的书香氛围。正如古语所说：蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。
环境对人的影响非常重要，生活中的例子数不胜数：在物质匮乏的地方，人就容易变得勤俭节约；在富裕的地方，人就容易变得奢侈浪费；在艰苦的地方，人就容易变得勤奋；在安逸的地方，人就容易变得懒惰……环境影响人，环境塑造人。所以，作为学生，我们要营造好的学习氛围，在其中努力学习，一定事半功倍；我们要多接触具有优秀品质的同学，让自己也像他们一样优秀！
环境的影响作文篇3
王奕文
人们都说近朱者赤，近墨者黑，环境对人有重要的影响。
我国伟大的教育家孔子曾说：与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。意思是说：与品德高尚的人在一起，自己就如同在开满兰花的房间中，久住而芬芳，品性至高；相反，与品德低下的人在一起，如同进入卖臭咸鱼的店铺，久而品德自会低下。由此可见，环境对人的影响是无处不在的。如果你的朋友有缕缕书香，你也会博览群书吧？如果你有一群狐朋狗友，你也好像离变坏不远了。
就像孟母一样三次搬家，为了什么呢？就是为了让小孟子有好的生活和学习环境。在书香的沁润中，孟子不懈努力，最终他成为了战国时期著名的教育家、思想家以及儒家学派的代表人物。由此看来，环境对人的成功有重要的影响。
一匹千里马在羊群中长大怎么能奔驰千里呢？一只雄鹰在鸡群中长大怎么能翱翔天空呢？一株美丽的玫瑰长在悬崖之上，又怎么能像别的百花一样争相开放，争奇斗艳呢？好的环境固然重要，但如果没有好的环境，就更要坚守本心，加倍努力。
总之，不管怎么样，环境对人的成长有重要影响，但成功与否在于自己。
希望每只雄鹰都能叱咤风云，每匹千里马都能奔驰千里，每朵玫瑰花都能绽放笑脸……让我们刻苦努力、超越自己，适应环境、改变环境！
环境的影响作文篇4
学习孟母教子，重视环境育人
何锡臣
环境对于我们来说很重要，如果在一个好的环境下读书学习就会越来越好，如果在一个不好的地方读书学习，就会越来越坏。
孟母三迁就是一个很好的例子：孟母第一次看见孟轲和小朋友们一起调皮玩耍，孟母很生气，于是他们搬了第一次家，家位于一个集市附近，孟轲天天与小贩们学买东西，不好好学习。孟母难过的摇摇头，于是他们搬了第二次家，家位于一个乡村磨刀铺附近，孟轲天天与磨刀师傅学习磨刀，不好好完成他的学业。于是他们搬了第三次家，这回他们的家搬到了学堂附近，孟轲没事就到学堂附近在外面认真的听老师讲课，学会了很多词句，孟母看到孟轲的进步非常的欣慰，于是孟母就把孟轲送到学堂里读书。这就是环境对人的影响作用。
孟子的故事还在继续：刚刚进入学堂的时候孟轲对什么都很感兴趣，也很认真的学习，可是时间久了，他就不愿意去学堂学习了。一次趁着老师不注意偷偷跑出去玩耍，等回到家后孟母非常生气和伤心，她把孟轲叫到面前，把刚缝好一半的衣服全部剪断，孟轲呆呆的站在一边不知所措，孟母对孟轲说：再好的衣服织补到一半，不继续织补也不能成为一件完整的衣服，你的学业也是一样，半途而废不会造就一番大事业。孟轲听后惭愧的底下了头，从此他废寝忘食的学习。正是因为有了伟大的母亲营造了良好的家庭教育环境，才使得孟子没有走上邪路，最终成为儒家学派的代表性人物。
狼人大家都听说过吗？有小朋友被父母遗弃在荒郊野外，与母狼长时间的生活在一起，逐渐学会了狼的习性，反而不会说话，不会正常人的行为，这说明环境对人是多么的重要。
北京大学是我向往的大学，是国内顶尖的学府，学风浓郁。连北大的保安们受到影响，于是他们利用工作之余努力学习，很多保安在北京大学这样优秀的学习环境里，励志深造，考上本科甚至研究生最，实现了更高的人生价值。
总之，环境对人是很重要的，我们要努力到好的环境中学习和工作，我们更要善于营造更好的学习环境，让更多人受益，提高全民族的素质！
环境的影响作文篇5
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有个旅客参观海洋水族馆，问身旁的海洋管理员：这只鲨鱼能长多大?海洋管理员指着水族箱说：要看你的水族箱有多大。
旅客又问：会跟水族箱一样大吗?管理员仔细地说：如果在水族箱，鲨鱼只能局限几公尺的大小。如果是在海洋。就会大到一口吞下一只狮子。
要求：①选准角度，自定立意;②自拟题目;③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明;④不要脱离材料内容及含意的范围。
?导写指津】
这则材料整体上的含义是强调环境之于人发展的重要性。旅客和海洋管理员一开始的问答——这只鲨鱼能长多大?要看你的水族箱有多大。——很清楚地表明了这一点。
换句话说：有什么样的环境，有什么样的人。近似于蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，与之俱黑的意思。以此可有以下立意：
① 要想有一个理想的发展，必须选择一个理想的环境。
② 环境对人的发展有很重要的影响。
③ 人是环境的产物。
谈论的话题，可以是个人成长方面的，也可以是人才培养方面的，也可以是人才使用方面的。
如果能考虑到水族箱的象征性，我们可把水族箱理解为阻碍或束缚人成长和发展的东西，如心灵的枷锁，心理定势，某种僵化的观念。当然，也可指某种具体的束缚或牢笼。身在这样的水族箱里，我们只有摆脱它，打破它，冲破它，才能得到真正的自由发展。其实换一种思维来看，大海也是一个水族箱，只不过是一个大的水族箱罢了。
有时我们会抱怨生活给了我们太大的压力，有时我们会感谢生活给了我们太多的欣喜。我们每天生活在各种各样的环境中，养成了一些这样或那样的习惯。殊不知，环境也会影响我们的人生。
古人有云：近朱者赤，近墨者黑。环境的好坏与否对我们的影响是不同的。环境的影响不容小觑。
当我们处在一个和谐向上的环境中时，我们自身也会受这种环境的影响，成为一个积极向上的人;当我们处在一个消极的环境中时，我们自身也会染上恶俗。《孟母三迁》的故事是我们从小就熟知的。当孟母把家安在市集时，孟子学会了骂人等恶习，但当孟母把家安在学堂旁时，孟子学会了很多知识，养成了勤奋刻苦的良好习惯。最终，孟子成为儒家学派的奠基人，被人尊称为亚圣。环境并非是决定我们人生的关键因素，但环境对我们一生的影响却是巨大的，甚至会影响我们的成败。只有拥有了良好的环境，看到了这个世界的斑斓色彩，我们才会拥有彩色的人生。
但当我们生活在一个消极的环境中时，我们的人生或许就会变成另外一个光景。在13年的春晚中，李云迪这个名字双重新被中国人所熟知。但很多人不知道的是，这个曾被称为钢琴王子，让外国人领略了中国人弹奏钢琴的美妙的少年，曾经一度沉醉于纸醉金迷、灯红酒绿的日子里。好莱坞的奢靡生活让他迷失了自己，再也不是当初勤奋上进的好少年。好在，在母亲的教导下，他由重新弹起了钢琴，抚摸着他曾无比熟悉的黑白键。由此可见，环境对人的影响是巨大的。消极的环境不但会影响我们现在的生活，甚至会让我们曾经所取得的成就变成过眼云烟。
或许，正如中央电视台著名节目主持人白岩松所说：一个人所处的环境有多大，他的未来就有多大。一个人所处的环境是好是坏，决定了他的未来是繁绣花似锦还是暗淡无光。
环境影响着我们的人生，美好的环境会许我们一个灿烂的明天。消极的环境会使我们攻败垂成。面对环境，为了我们的未来，请谨慎选择。
?点评】
题目即观点，强调环境对人的影响——好的环境对人有利，坏的环境对人不利。采用正反对比论证，思路清晰，语言流畅。不足之处：第三段本是从反面来论证环境对人的影响，但对环境的影响突出得不够，好在，在母亲的教导下，他由重新弹起了钢琴，抚摸着他曾无比熟悉的黑白键这几句不是说环境的重要性。
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