一篇生动的作文能够激发读者的想象，让他们心中燃起希望的火焰，通过生动的故事，读者能在作文中找到心灵的慰藉与幸福，下面是范文社小编为您分享的对未来的梦想作文7篇，感谢您的参阅。
对未来的梦想作文篇1
每个人都有自己的梦想，当然我也不列外。
很小的时候，我就有了第一个梦想。我的第一个梦想是做一名宇航员。当时看着杨利伟飞上太空时，我很羡慕。因为他能看到美丽的外太空，能亲眼目睹地球母亲。后来我知道了当宇航员身上不能有疤。由于小时候捡玩具时，头磕在桌角上，缝了十几针，留下了一条疤，所以第一个梦想就泡汤了。
于是，当一名医生成为了我的第二个梦想。因为吸取了小时候的教训，以后受伤时自己给自己治疗，在家里，家人生病时，我给家人治疗，在外面，给所有的病人治疗。我知道做医生尤其是外科医生要细心大胆果断，我会为之努力地。
现在有不少学生经常高谈阔论自己的远大理想与抱负。但往往没有做好身边一些应该做好的小事。甚至对一些基本的社会公德都没有做到。我们要实现自己的梦想，就要从身边的小事做起，从自身做起，不能有着“不以善小而不为，不以恶小而为之”的想法。要脚踏实地地为自己的梦想奠定基础。最终才能实现它！
其实我的理想梦想多如繁星，但是不管我长大要做甚么职业，做甚么工作，对自己的要求唯有一条永远不会改变。那就是，要从小事做起，从自身做起，做一个对社会与全人类有贡献的人！
心有多高，梦想有多远，有能力的人，一定要将自己的梦想放飞。即让中途遇到挫折，只要心不死，梦就在！
对未来的梦想作文篇2
每个人小的时候都会有自己的梦想，都会有自己想要追求的生活。
从小有很多梦想，想做个歌手，唱出自己的心声；想做个钢琴家，弹出自己的琴声；想做个考古家，了解古老的故事；想做个画家，画出心中的世界；想做个设计师，设计出心中的家。
长大了才发现，那些梦想并不是幼稚的想象，而是真心的愿望。直到现在，出来做考古家之外，其他的认识我的梦想，仍然希望能够实现。希望自己的正式职业是室内设计师，其他的是业余的，但也不容别人小觑，因为我会尽力做好，因为那依然是我的梦想。
闲下来了才发现，真的有好多好多的事情想做却还没有做到。
希望自己可以在事业上做出成绩，纵然会累，但我也会快乐，因为我正在实现梦想；
希望自己可以有一个闺蜜，没事的时候在一起疯在一起闹，一起快乐，一起悲伤；
希望自己能够找到一个很爱很疼自己的人，纵使在这过程中会受伤，但我依然会有这样一个愿望，因为女孩子不受伤会很难长大，况且这次的伤痛意味着这个人不适合自己，有一份真爱正在世界的某个角落等着自己，只等对的时间对的地点；
希望可以和他游遍中国，游遍世界，享受快乐。
好希望能够实现啊，可是，现在的我……
对未来的梦想作文篇3
曾经有过无数的梦想，当科学家，解决千禧难题；当宇航员，探索宇宙的奥秘；当老师，带领学生走进知识的海洋……我的未来究竟会是怎样的呢？我带着它们，来到梦想方舟体验我的未来。
走进梦想方舟，一座微缩的城市展现在我的眼前，楼房、街道、车辆……一切都让我好奇。各色的场馆警署、消防局、银行……“第八人民医院”，我要从急救医生开始，实现我的梦想。急诊室里，辅导老师先教我们认识急救箱里的各种物品，然后指导我们一步一步为病人检查伤口、消毒、包扎。看似简单的操作，做起来却并不容易，绷带不是缠得太紧就是太松，好不容易包扎完了，却把病人裹成了粽子。接着，老师教我们为心跳呼吸停止的病人做心肺复苏，检查意识、开放呼吸道、人工呼吸、心脏按压，天哪，我原以为只是吹吹气、揿揿胸口的事情，里面竟藏了那么多的知识。这时，诊室里的急救电话响了起来，老师拿起急救箱，带着我们坐上救护车出诊接病人。我们被分成两组，一组为病人心肺复苏，另一组为病人包扎伤口，很快，病人经过我们的初步抢救，被送入急诊室输液。病人苏醒了，我们的抢救成功了，我也成了一名合格的急救医生！
走出急诊室，古埃及的狮身人面像吸引了我，我又成了梦想中的考古工作者。走进考古洞穴，眼前是奇怪的文字和图腾，耳边是让人毛骨悚然的声音，脚下是开裂的土地，但我丝毫不畏惧，跟着辅导老师前进，老师给我们介绍了中国的国宝——兵马俑，完整的霸王龙骨架……然后，我们按照老师的指导开始挖掘宝藏……挖呀挖呀，挖得满头大汗，我们终于发现银光闪闪的宝藏——一个小玩具。
离开考古洞穴，我又成为梦想中的人民警察，穿上警服在街道上巡逻；成为梦想中的建筑工人，带上安全帽在工地上忙碌；成为梦想中的消防员，出现在火灾现场……
梦想方舟不仅让我学到了各种职业知识，体会到了劳动的辛苦和乐趣，更让我体验了自己的未来，实现了自己的梦想。梦想方舟——我的梦想从这里起航！
点评：小作者在“梦想方舟”中用心体验，真切地感受到了劳动的辛劳和乐趣！全文行文流畅，叙述有详有略，善于运用排比句式来造势，让人读之认识了一个充满梦想，对未来充满信心的小小少年！
对未来的梦想作文篇4
现在的房子存在很多的缺点，比如说：不能在地震的时候有效的防护、不能安静的入睡、不能在着火的时候及时的灭火??现在我设计了一种十全十美的房子。
这间房子最大的优点是：它是浮在湛蓝的天空上，而且每个墙上都装有警报器，每当发生火灾的时候这些警报器都会迅速的发出：“着火了，着火了”的警报声。并且，这间房子里的床上有一个故事机，每当你心烦意乱的时候，它都会开始讲故事，帮助你尽快的入睡。
它不但能讲故事，还能带着你去旅游。每次你想去哪里旅游，你可以在它的“操控器”上面输入想去的地方，它就会火速把你送到你想去的地方。
此外，它还是太阳能的，绝对不会污染环境。而且，它在你不高兴的.时候，它都会给你讲一个非常可笑的笑话，或者它会潜下水去带着你漫游海底的世界。手机放在里面它就会利用太阳能来帮你充电。里面还装有wifi，这样上网就不用交费了。
我最喜欢它的优点是可以像火箭一样在太空中飞翔。比如说你想去金星、木星、月球或者火星，它都会帮你快速的按照你的尺寸给你量身定做一套你想去的星球的太空服，等你穿上太空服以后它就会迅速的飞到你想要去的星球。它真是一个非常非常调皮的万能房屋呀！
这就是我发明的房子。你们喜欢吗？看来我们以后一定要好好学习。以后创造出这间非常神奇的房子，这样子人们就会更加的方便，更加的热爱生活。
对未来的梦想作文篇5
未来的世界会是怎么样的呢？跟着我的梦想一起奔跑吧……
我想做一名全能的工程师，把未来打造得更加美好。汽车既能在公路上奔跑，也能在空中飞翔，还能在大海里航行。就算你不会开车也没关系，你只要说出操作口令，汽车就能根据你大脑的意识做出自动启动、停车、转弯、加速等等，说出你想去的地方，汽车就可以自动找路，带你去你的目的地。
我还要发明一种保姆机器人，家里的家务它就全包了，洗衣、做饭、做清洁是它的基本工作。最奇妙的是它不但可以陪孩子玩，还能接送孩子上学，晚上给小孩讲故事；也能照顾家里的老人，帮老人翻身，捶背，扶老人在小区里走走，扶老人上厕所。
人们都说苹果手机是目前最好的手机，我想发明一款比苹果更好的手机，它薄薄的，轻轻的，内存无极大，还可以折叠，放在身上真方便，小偷也不会看出来你的手机放在那里，这样你的手机就不会被偷了。它不但可以打电话、上网、看电视、网上买东西，也能遥控家里的电器：坐在回家的'隐形车上，让空调调成30度，回到家就暖和和的了。它还能遥控家里的汽车。人们下班还没回家就可以通过手机打开家里的空调、热水器，有了它真方便。
我还要发明一种超自然的种子，你一种下去，过一两天就可以长出一棵比一般生长十年还要大的参天大树，这样人们就可以生活在森林一般的城市里，可以呼吸更多的新鲜空气。这种种子最大的优点就是没有水也能照样生长，最享福的是住在沙漠的人，他们也能住在森林里了。
老师们，同学们，你们说，我梦想的未来世界是不是特别丰富多彩，无比奇妙？
对未来的梦想作文篇6
当我们走在不知东南西北的漫天雪地里时，总能看到那么一盏高高竖起的灯塔为我们指引方向。那座灯塔就是梦想——题记
梦想是漠漠沙海中的一片绿洲，昭示着新的生命；梦想是茫茫狂涛中的一盏明灯，指引着前进的方向；梦想是生命的发动机，源源不断地输送着能量。梦想能够把我们从悬崖边拉回、梦想能够为我们指点迷津、梦想还能够照亮未来。
曾经在高中的时候为了梦想而奋斗，现在我们实现了那时的梦，却不知道以后该何去何从了，不敢相信自己的梦想是否能够指引自己走上成功的路了。大学，迷茫了，不知所措了。
威尔逊曾经说过“我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育、维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上”。我们应该明确自己的梦想，为自己的梦想而加油奋斗，不应该质疑梦想是否能够指引我们走向成功。应该去探寻梦想，勇敢的去追寻属于自己的梦。
汉高祖刘邦曾立志要做一个顶天立地的大丈夫，而在他的思想中，大丈夫就是要当皇帝。在那时，他还是一介平民，被许多人所看不起。 但他并没有放弃自己的梦想，始终追寻自己的梦，不断的在坎坷中成长，不断的去寻找机会，使尽计谋，最终实现了自己的“大丈夫”梦。
林志颖在十岁参加遥控车比赛获得全台湾亚军时，对记者表明自己的.梦想就是当一名赛车手。在梦想的驱使下，努力打工，在十五岁时便买下了自己人生中的第一辆车，并独自尝试着将其进行改装。他总是为梦想而努力奋斗，勇往直前，永不言败。在十七岁时以《不是每个恋曲都有美好回忆》和《十七岁的雨季》获得“亚洲小旋风”的封号，是当时唯一能于香港“四大天王”抗衡的偶像巨星，并成为国际赛车手。随后，又开了属于自己的公司……，他不断的努力，在失败中总结经验，在坦途中寻求时机，一次又一次的实现了自己的梦。
夏洛特黄蜂队的一号球员博格斯从小酷爱篮球，几乎天天都和同伴在篮球场上“斗牛”。当时他的梦想是有一天可以打nba。而博格斯身高只有1米60厘米，在东方人里也算是矮子，更不用说在身材高大的nba了。但是他并没有因此而放弃，他在不断的为梦想而奋斗。现在不仅是nba里最矮的球员，也是nba表现最杰出，失误最少的后卫之一，不仅控球一流，远投神准，甚至在高个队员面前带球上篮也毫无畏惧。人们每次看到博格斯像一只小黄蜂一样满场飞奔，心里总忍不住赞叹，他的表现不仅实现了自己的梦，还安慰了天下身体矮小而又酷爱篮球者的心灵，也鼓舞了平凡人内心的意志。
他们的梦想都照亮了他们的未来，他们因梦想而充实；他们因梦想而闻名于世；他们因梦想而精彩。而我们呢？是不是也应该去追寻属于我们自己的梦、勇敢的为我们的梦而奋斗呢？
什么样的心态，决定什么样的兴趣；什么样的兴趣，决定什么样的梦想；什么样的梦想，成就什么样的人。人生因梦想而精彩，国家因梦想而强大，而世界因梦想而绚丽。
每当迷茫而不知所措时，想想自己的梦，一步一步的靠近自己的梦，即使他破碎的不成样子了，我也要尽力挽回，用自己的一切去交换。人的一生总是在拼搏，过去不等于未来，但是今天决定了我们的明天，今天是一个分界线，它划分出你过去是什么样的人，以及将来会成为什么样的人。自己为自己加油，自己为自己喝彩，在梦想的道路上继续前行。
对未来的梦想作文篇7
学习目标：
1.知识与技能目标
引导学生如何想象（想象要有独创性，要新奇而有趣。），并把想象的内容具体、清楚的表达出来，培养思维与表达的能力。
2.过程与方法目标
通过创设情境、口语交际、小组合作、教师范例的方法，激发说的愿望，写的兴趣，明确要求以及写作思路。
3.情感态度与价值观
1、鼓励学生大胆地想象，培养学生的想象力和创造力，激发作文的兴趣。
2、针对现实问题展开创造性想象，用想象来解决现实问题。唤起学生对未来的憧憬和向往，激发学生探索与创新的精神。
教学重、难点：
1、能针对现实问题，激发想象欲望，用想象来解决现实问题。
2、引导学生展开丰富的想象并具体清楚地表达出来。
教学准备：多媒体课件、地球仪。
教学过程：
课前谈话:
1、师生认识。（5分钟左右）
2、唤醒思维。（5分钟左右）
师：（讲台上放一个地球仪）同学们，看这是什么？谁能快速地在上面找到中国和美国？同学们看，中国在地球的这一侧，美国在地球的另一侧，我们要想从中国到美国，同学们有哪些办法
生：可以坐飞机去。可以乘轮船去。
生：可以坐汽车去。
师：可是中国与美国之间隔着这么大个太平洋，怎样坐汽车呢
（若学生回答不出，引导：充分发挥你的想象力，你们想怎么去就怎么去！看谁想出的办法最有创造性，最新奇最有趣！）
生：（挠挠首）可以在太平洋上建一座很长的桥梁。
师：嗯，是个办法，还有其他办法吗
生：可以在海底建造一座海底隧道，我们可以坐地铁去
生：美国在地球的另一侧，可以穿过地球打一条隧道，这样近多了。
师：同学们的想象力真是太丰富了。（翘大拇指！）科学家就是象你们这样，凭借这种丰富的想象力发明创造了很多东西，使我们的科学突飞猛进，给我们带来了现代化的幸福生活。正如：车而尼雪夫斯基所说：“美好的幻想，可以创造未来，创造世界”。（板书：想象）同学们有这么丰富的想象力，相信你们一定可以创造出美好的未来。老师今天从未来给你们带来了好东西哦。（欣赏未来事物的图片）
一、导入。(3分钟)
1、展望未来。
（欣赏未来事物的图片）看了这些图片，谁来谈谈感受？
2、立足现实，发现不足。
过渡：是呀，同学们，未来是多么美好神奇呀。随着科技的发展，人们的生 活水平是越来越高，因此对衣食住行有了更高的要求。但在这些方面，很多事物 还不能满足人们的要求。如：现在的好多食物都存在着不利于健康的隐患，汽车 尾气污染严重.....你们在平时还发现了哪些问题? （学生发言）如果学生答不出师接着说人们冬天得穿冬装，夏季得穿夏装， 脏了得用水洗，水可是地球上最匮乏的资源。这些弊端，这些问题怎样解决才能 更有利于社会的发展呢？你们是21世纪的主人，美好的未来由你们主宰，将来 人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车，看的电视将是什么样子的？你们 想过吗？
今天就给大家一个想象、展示的机会。好，那就让我们赶快让插上想象的翅膀走进未来，设计未来的衣食住行吧！大屏幕打出半命题题目《未来的??》
二、奇思妙想(7分钟)
1、设计室
请注意，我们都是未来的发明家、设计师，这是现在的衣服，请大胆想象， 未来的衣服是怎么样的？比一比谁的想象最丰富，谁的表达更生动。(提升概括 可以从样式、材料、功能的角度进行想象。) 刚才各位发明家设计师共同设计了未来的衣服，这未来的衣服充满了想象充 满了神奇。可是老师知道，大家的爱好是各不相同的，想设计发明的东西也是不 一样的。
所以，大家可以大家根据自己的喜欢，对未来的事物进行想象，请看大屏 幕，(出示提示)这是一些基本的提示，大家可以选择其他的，因为想象无限。大 家首先独立想象2分钟，可以边想边画，也可以写上要点，然后小组之间互相交 流。比一比谁的想象最丰富，谁的表达更生动。
2、小组交流。
请同学们把你想象到的讲给同桌听。小组同学在以下几个方面 展开讨论：要解决这个问题，想象出来的办法好不好？好在哪里？还有什么问题， 你认为该怎样改进？同学们要带着以上问题去听，发表意见，帮助每一个同学将 内容说具体。学生边交流边指导如何说具体:先总说后分说,先概述再举例,把简 单的话加“粗”,把概括性词语换成具体的描述,用具体的数字代替笼统介绍。
三、畅所欲言(10分钟)
各位发明家、设计师、科学家，我们现在进入“畅所欲言”环节，哪位闪亮登场。
你们对xx发明的什么有更好的补充吗？
我对你的xx特别感兴趣，能具体说说吗？
好东西，我首先定购一个。
这句话可以怎么说？
想象还不够丰富；（可多写几个方面）
内容不具体。
师：如此巧妙的设计，只是三言两语的概述太可惜了。如果增添一些描述性的文字，用上比喻夸张等修辞方法，一定会使文章锦上添花。帮助修改。你们设计的未来应该力求完美，应该用具体生动的语言描述。
师小结：通过同学们的'补充修改，我们感到文章不仅要有丰富的想象，还要有具体的描写内容，只有这样才能更好地表达真情实感。
四、妙笔生花
我相信还有更多的精彩没有展示出来，别急，让我们走进“妙笔生花”，各位伟大的发明家、设计师、科学家，要把自己的发明更好介绍给大家，让大家接受它，喜欢他，爱上他。
学生习作
教师巡查：
寻找一个适合“插话点评”的例子：词语，修辞，结构，表达。
寻找一个适合“师生共评”的例子：
五、火眼金睛(5分钟)
有人这样说，课堂上琅琅的书声是最动听的音乐，老师却要说，课堂上沙沙的书写声是最和谐的旋律，因为我手写我心，你们的奇思妙想将与人分享，请各位发明家设计师停下手中的笔，我们请纸上做有记号的同学举手。
有人告诉老师，倾听首先是一种学习，倾听中能发现别人的优点，就是一种水平，倾听中能给别人提出意见，就是一种智慧，你们愿意争当会学习的、有水平的、智慧型的学生吗？
1、插话点评
结构：总起分述的文章读起来特别舒服。
一个好词语体现了你平常很喜欢读书。
这句话可以怎么说？
能换一个其他的词语吗？
2.师生共评：（加分制）谁能大胆地发表自己的建议，只要你能找出别人的优点，你一样可以加分，因为这是你水平的象征。
3.学生自评。
六、小结延伸
同学们，想象无限，精彩无限，发明无限，设计无限，杨老师一定相信，凭借科技神奇的力量，不久的将来，我们精彩的梦想一定实现。课后，我们把所有习作收集成册，名字就叫《未来的畅想》。
