通过写作文，我们能够培养批判性思维，分析问题更加深入，写作文是一个自我管理的过程，我们需要设定计划，分配时间，以确保按时完成任务，以下是范文社小编精心为您推荐的我的人作文400字优质6篇，供大家参考。
我的人作文400字篇1
最近，我看了一本书，这本书的名字叫《水浒传》。其中我对武松映像深刻。
有一次武松回家探望哥哥，路过景阳冈。在冈下喝了很多酒，踉跄着向冈上走去。由于酒力发作，便找了一块大青石，仰身躺下，刚要入睡，忽听一阵狂风呼啸，一只斑斓猛虎朝武松扑了过来，武松连躲过两次。老虎急了，大吼一声，用尾巴向武松打来，武松急忙跳开。老虎性大发，又向武松扑过来，武松顺势骑在虎背上，左手揪住老虎头上的皮，右手猛击虎头，把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到处流血，趴在地上不能动弹。又举起哨棒打了一阵，见那老虎确实没气了，才住手。从此武松威名大震。
还有一次武松替兄报仇后，被刺配孟州牢狱。武松受施恩情意，醉打蒋门神夺快活林以谢之。后遭张都监陷害，被刺配恩州。在飞云浦因公人欲害武松，被武松杀之。在知道自己受诬是蒋门神与张团练勾结张都监一手策划后，武松赶回孟州城，在都监府，劈倒张都监家眷、仆役十多人后到鸳鸯楼上。张都监、张团练和蒋门神在楼上饮酒欢笑庆祝成功，忽然见武松上楼，顿时战战兢兢。武松二话不说，举刀就砍。不多时，便将几个恶人变做刀下鬼。武松蘸血，在墙上写下“杀人者打虎武松也”八个字后出城，落发换服，远避他乡。
武松松松一身正气，为民除害，教育我们要声张正义。现在的中国变强了，也在声张正义，努力实现让国家长久的和平下去，我的梦就是刻苦学习，将来为祖国出一份力！中国梦，我的梦！
我的人作文400字篇2
“文瑞，你看看你班长，要学习成绩有学习成绩，每次考试都是班级第一名，你怎么就没有那么聪明呢？我们不对你要求太高，只要在班里一直保持前十名就可以了！”瞧！爸妈又开始唠叨了！
我赶紧跑进了书房，开始写作业，爸妈看我写作业，这才停下了他们的嘴，啊！我终于可以清净一会儿了！但是，好景不长，过了一会，爸妈叫我去吃饭，我刚坐到饭桌前，准备吃时，爸妈又开始说他们的“魔咒”：“你也学学你班长，你看人家上台讲话从来不紧张，大大方方的，要让你上台讲话什么的，你还不得结结巴巴啊！”
“师父，不要念了！师父，我错了，不要念了！”我捂住耳朵，装作孙悟空的样子朝他们喊去。
爸妈看着我，笑着说：“这孩子！还不让说了哩！”
那天，他们没有再说……
我不明白，更不懂，为什么爸妈总要拿我的短处和别人比，责备我，难道他们看不到我的长处吗？为什么不拿我的长处和别人比呢？
比如，我跳舞好，而班长根本不会跳舞；我跑步快，而班长跑步并不快；我三步跳远能跳七米多，而班长却跳不了这么远；再比如，我所有的球类都会一些，而班长不一定会这么多种。
我想对他们说：“每个人都有自己的优点和缺点，不能拿自己的缺点和别人的优点相比，每个人都有自尊，不要总把我和别人比，要尊重我，看到我的长处！你们总把我和别人比，会损伤我的自尊，磨灭我的自信的！”
我的人作文400字篇3
我的梦想是要当设计师。
很小的时候我就迷恋手工制作，刚上一年级时，妈妈还在少年宫给我报了一个航模班，我是航模班最小的男孩儿，因为年龄小，航模班的张老师不让我动那些电锯呀之类的工具，我只能做一些打磨之类的“小工活”，这个航模班给我留下了很深的印象。后来由于功课紧，我不得不放弃了航模班，被迫去上华英数学，英语什么的，哎！没办法，都是妈妈挤对我。
20xx年春节，我在家做了一架立交桥模型，是用爸爸、妈妈办公用过的废纸制作的。首先，我剪裁好若干长短不一的长条形纸张，用来做高矮不等的桥墩和桥面。我兴奋地做了好几个小时，先做桥墩，我把纸条卷成一个卷，用胶水粘好，一个桥墩就做好了，这样总共做了三十二个桥墩。桥面是最难做的，因为弧形桥面有坡度，做起来十分困难。我请妈妈帮助，最终我们还是做好了。这是我的第一件作品，爸爸、妈妈评价我肯动脑筋，做的还是不错的，只是比较粗糙。妈妈给了我一个建议，让我提前先有设计方案，而不是想到哪儿做到哪儿。妈妈还提醒我方案设计一定要有准确的数据，那样制作的模型才能有好的效果。
暑假期间，我又做了一架立交桥，我听从了妈妈的建议，做了各种准备工作，没有任何人帮助，独立完成了制作，我认识到学习的重要性，如果学习不好，我的制作之路不会走很远。
我的人作文400字篇4
小时候，我经常在电视里看演员挪动着婀娜的舞姿跳着优美的舞蹈，常常看得入迷，仿佛自己置身于其间。一次次表演激起了我对舞蹈的热爱，我决定开始跳舞。
我在六岁时就开始学习舞蹈，会下腰等一些基本动作。
我在学习舞蹈时，也遇到过不少挫折：有一次，(.)老师教了一个难度系数较高的连续舞蹈动作。我一个一个动作认认真真地做，一个一个动作反反复复地练，加以巩固。可是当我连续跳的时候，却如同一张张死板的照片一个个滚过去。我加以练习了，可却怎么也做不好，做不熟。我显得有些气馁，正决定放弃的时候，信心又不知道从哪里飞回来了。我没有放弃，我一定要学下去！以后一有时间，我就练习。
一周过去了，我差不多已掌握动作的节奏了。上课时，很快就轮到了我，我扭动着身躯……此时我好像奔跑在一碧千里的草原上，清风柔和地抚过我的脸庞，空气十分清甜，头顶是一片碧蓝的天空。过一会，我闪动手臂，在草原上跳跃着，感觉真不错。我陶醉在“梦”中，不知不觉就跳完了舞蹈。
舞蹈这条路并不好走，一路上有重重困难考验着我的毅力，我不怕苦，一步一步脚踏实地的走了下来，尝到了努力
过后甜美的劳动果实。一眨眼，五六年过去了，我也毕业了。现在回忆从前，不禁会露出欣慰的微笑。
我的人作文400字篇5
一、教学要求
1、读懂“例文”《我的建议》，了解文中“建议”的材料选择和安排。
2、读懂“习作要点讨论”，领悟关于为某件事情而提出“建议”的一般写法。
3、按“习作要求”，选择一件使自己冬青的事，写一篇日记，要能表达真情实感。
二、教学时间
2课时
三、教学过程
（一）学习例文《我的建议》。
1、自己先读读《我的建议》主要写了什么？
2、交流。
a小作者建议你做什么？
b你能接受他的建议吗？为什么？
3、小结。
因为小作者把去的理由写得很充分。是啊，那里的景物虽然很普通，但作者写得很美，写出了别人没有观察到的东西，写出了自己的真实感受。对“最米人的池塘”，他没有具体写，这样，同学们不是更想去了吗？
二、宣布本次习作内容：《我的建议》。
春天来了，大家想去春游吗？你认为到哪里去最好？请仿照例文写个建议。
（三）拓展思路，习作指导。
1想清楚你知道的哪个地方最值得人留连往返？
板书：
我的建议
交代地点 简洁
2、要以理服人。抓住关键的景点，有序、仔细地介绍这一景点。尽力把这一景点介绍清楚，介绍具体，能吸引读者。
板书：
主要景点 具体 文章结尾 点题
（四）学生习作练习。教师巡视指导。
板书设计：
交代地点 简洁
我的建议 主要景点 具体
文章结尾 点题
我的人作文400字篇6
每次看到英语卷子，我就想起那件心儿砰砰跳的事。
不久之前的一天，我写完回家作业，就准备写妈妈布置的英语卷子，看着密密麻麻的题目，一个抄答案的念头出现在脑海里。于是，我偷偷地溜进书房，在抽屉里找到了裁下来的答案纸。没用多少时间，我就把试卷完成了。我伸了伸懒腰，心里暗暗地偷笑：“哈哈！不费吹灰之力，一张考卷就搞定了！”
就在这时，妈妈下班回来了，他走到我书桌前问：“作业都写完了吗？卷子做了吗？”我迫不及待地把作业和卷子递给她：“早就做完了！”妈妈接过作业就批改起来。不一会儿，她抬起头十分疑惑地问我：“这张英语卷子真的是你自己独立完成的吗？”我一愣，心里咯噔一下：“糟糕！难道妈妈发现我抄答案了？”我的心顿时砰砰狂跳起来，支支吾吾地说“真…真…的呀！”“真的吗？”妈妈的声音提高了几十分贝。空气霎时间冻结了，我都能听见自己的心跳声。
时间大概过去了一分钟，我最终老实交代了自己的“罪行”。妈妈叹了口气，语重心长地对我说：“对待学习要诚恳踏实，如果现在让你重新做一遍这张考卷，你有把握这次成绩和刚才一样吗？抄答案的行为只能说明你对自己的学习不负责任，并没有任何好处！”
通过这件事，我再也不敢在学习上走捷径了，抄答案真的不好！
