作文是一本书，翻开它我们可以探索知识的海洋和智慧的宝库，优秀的作文是一本地图，指引我们前行的方向，下面是范文社小编为您分享的体育生作文推荐6篇，感谢您的参阅。
体育生作文篇1
今天下午的第一节体育课，我们上课的时候开始下雨了。
一开始我们找不到避雨的地方，惊慌失措，不知道怎么处理雨。想起妈妈给我讲的一个故事：遇到困难不要慌张，慢慢想，总会想出办法的。我终于找到了避雨的地方，我们高兴极了。我们像鸟儿一样挤在一个可以避雨的地方。可我们人太多了，有的被雨淋湿了，有的想办法躲到大树下，但班长却说：“如果有雷电击中你，我就不负责任了！”听到这话，大家都不敢再躲到大树下了。最后，我们找到了另一个足够宽的地方，可以藏很多人。这样，有的人躲在小地方，有的人躲在大地方，不至于淋雨。
一开始，有些人没找到地方躲雨就被淋湿了。这时，下课铃响了，余的“脾气”还没说完。体育老师不让我们打雨伞，不让我们穿雨衣，只好脱掉衣服戴在头上当雨伞。当我回到教室时，我的衣服已经湿透了，就像我妈妈的衣服一样。我不是班里最湿的人。当我回到教室时，我的同学甩了甩头发，把桌子上的水扔了。他的头似乎正在从淋浴喷头喷水。我说我现在不用洗澡了。桌子一听就笑了。程阳还说他在雨中洗了个冷水澡，这让我们笑得很厉害。
体育生作文篇2
考试完了，整个人放松许多，我今天吹完晚饭还跟爸爸妈妈去城建校打羽毛球呢。
我们到了场地，我先跟爸爸打，我先发球，我先叉开腿，把羽毛球往上一甩，我用球拍一挥，球“嗖”地一下飞向对方，没想到爸爸一开场就给我来了个下马威，他将球拍平拿，给我来了个扣球，我心里一慌，手没了力，只能眼巴巴地看着球落地。我又发球，这次我准备“声东击西”，我先重力一拍，爸爸又一挥，球像轻飘飘的气球一样，在空中飞过，爸爸的球打得离网很近，我见势不妙，立刻冲上去扑救，可为时已晚，我拿着拍怎么也够不着。我虽然甘拜下风，但我也不甘示弱，这次我就将计就计，他不是很喜欢打近的球吗？哏！这次我会打得他措手不及。我一打完球，就冲上前去，“我早就知道你的打法了准备受死吧！”我自信满满地说道。可谁知我的话竟然暴露了我的计划，他好像已经知道我的诡计了。只见他把拍往后一扬，看着球来了，他使力一挥，球像离弦的箭一样射了过来，我指得是力往后一蹬，手一下往后一伸，勉强接了过去，而我却摔倒在地，旁观的.妈妈在一旁笑，我看看自己也跟着笑，因为我太滑稽了。
轮到我跟妈妈打了，我知道妈妈喜欢打又低又近的球，所以我站得很近，果不其然，妈妈真的打得很近，我猛地一扣，哈哈哈~！
这场羽毛球赛真好玩，多运动不仅能锻炼身体，还能让我爱上体育运动呢！
见过龙卷风？怎么可能啊？骗人吧！谁说不可能？我就亲身经历过。
（一）龙卷风发源地在西溪圆舞曲中说，我、弟弟和爸爸去了西溪湿地，龙卷风就在那儿。
吃完中饭，爸爸带着我们支西溪国家湿地公园去玩。一路上我们械蹦右跳，开心极了！突然，我被一根钢管绊了一下，摔倒在一片都是枯枝料叶的地上，边上有一条小沟。我想，这真是不幸中的万幸呀！不管怎么摔也不会over滴！当我高兴时，却不知道这儿是“龙卷风发源地”，一个龙卷风正向我飞来……
（二）啊！龙卷风来了过了一会儿，我正要拍照留念，爸爸照相机还没打开，就有水溅在我脸上。我抬头看了看天空，奇怪，现在太阳火辣辣的，哪儿来的“雨”啊？我正在纳闷，一阵“哗哗”声夹着一点“嚓嚓”声传入我的耳朵。我一转头，真是不转不知道，一转吓一跳！边上的枯枝烂叶竟飞起来，在空中一圈一圈地转！我们都惊呆了，想大叫“见鬼了！”也叫不出，心里一阵阵担心，天啊！这是ufo降临还是天神发怒？是真的还是在做白日梦？想到这儿，我使劲打了一下自己，唉呦！生痛生痛的！是翰的！这时，表弟的一句话把我扯进了现实：“看！水！水里……”顺着表弟指的方向，我看见……看见了一个旋涡！一个在急速旋转的漩涡1正把水一滴滴往我们身上溅，正把周围的枯枝烂叶卷向空中！见了这情形，我一惊：天哪！龙卷风！这，是龙卷风……
（三）最后的遗憾见了龙卷风，我们都惊呆了，竟忘了用照相机记录这惊人的一幕，这可是龙卷风啊！连爸爸也是第一次见到！可当我们反应过来时，龙卷风已经离我们越来越远……
（四）尾声唉，百年难遇的龙卷风没拍到，太可惜了，不过，我见到了已经不错了！别人还不一定见得到呢！永别了，龙卷风！
体育生作文篇3
一年一度的体育节又到了，每个人都搬着个小板凳，把板凳反过来往里头，放上纸巾，水就可以了。从学校走到西大球场时，同学们有说有笑，看不出一丝紧张。
场上人头攒动，像一面面飘动的彩旗像随风的麦浪。赛场上有跳长绳、打篮球、篮球接力赛、跳短绳……玲琅满目。但最让我映像深刻的却还是接力赛。“加油！加油！”只见个个运动员来的路上还有说有笑，看不出一丝紧张来，但项目一开始就咬着牙把脸绷的紧紧的，生怕接力棒掉到地上，拖延时间。糟了！黄怀滔把接力棒交给叶天放的一瞬间，棒子掉了！站在后面的柳知语立马反应了过来，捡起接力棒迅速递给叶天放。与此同时班上的同学喊出了一声高过一声的“加油！”就连树上的小麻雀都急的直跺脚。他继续向前跑，终于将接力棒交给了对面的巢睿涵，巢睿涵使出了她的“洪荒之力”一下子就追上了其他人，甚至超了其他人，对面的柳知语也使出了她“吃奶”的劲儿为班级争取了第一。看！那树上的小麻雀在树上蹦的可高兴了！班上的同学也高声欢呼，这声音“惊天动地”“震耳欲聋”，班上的同学都恨不得把这个好消息告诉全世界，好让全世界都来祝福我们获得了第一名。
体育节结束了，班上的同学个个都搬这小板凳高高兴兴的回到了班级里。体育节真是个让人激动让人高兴的好日子！
体育生作文篇4
来源：人民网 原创稿
编者按：日前，教育部发布《义务教育体育与健康课程标准(2024年版)》，将于2024年秋季学期开始正式施行。随着义务教育全面普及，教育需求从“有学上”转向“上好学”，人民网《“体育强国”大家谈》邀请体育教育相关行业专家、学者、校方以及一线体育教师等，结合其中的重要理念和主要变化以及行业人士的教学实践，对 “如何上好体育课”展开探讨。
教育部近期印发的《义务教育课程方案和课程标准(2024年版)》(以下简称“新课标”)中提出，落实“教会、勤练、常赛”要求，注重“学、练、赛”一体化教学，坚持课内课外有机结合，指导学生学会基本运动技能、体能和专项运动技能，提供更多时间让学生充分练习，巩固和运动所学运动知识与技能，逐渐养成“校内锻炼1小时、校外锻炼1小时”的习惯。
近日，中国教育科学研究院体卫艺研究所所长吴键，首都体育学院教授、博士生导师李相如，浙江省宁波市镇海区张和祥小学校长王红燕，山西省太原市小店区九一实验学校初中部体育组组长张智翔，东方启明星体育教育创始人、总裁靳星接受人民网记者专访，围绕如何促进学生校内、校外“勤练”等话题展开讨论。
让学生在体育课上“动起来”
对于新课标提出的“落实‘教会、勤练、常赛’要求”，吴键认为这一课程理念的提出是创新之举。“同时，新课标从过程和结果两个方面来督促‘勤练’的具体实施，一是明确提出体育教学的运动密度和运动强度要求，二是明确了制定学业质量标准的要求。”
义务教育阶段，学生每天大部分时间都在学校度过，体育课是学生学会体育知识、勤练体育技能的重要环节。李相如表示，义务教育阶段体育课要注意教学方法，激发学生学习和练习运动技能的兴趣和热情。这样学生才能在反复练习的过程中掌握运动技能，养成热爱体育运动的习惯。同时他建议，体育课上学生用于练习的时间，应该不低于课时的80%，“只有把体育课的时间回归到学生，体育课才能完成真正的教会、练会。”
山西省太原市小店区九一实验学校学生正在进行趣味运动会。(资料图片)受访者供图
据张智翔介绍，九一实验学校在保证课堂时间有效利用，教授学生运动方法和运动技巧的基础上，还鼓励学生在课间走出教室，利用大课间的时间，定期以比赛的形式来检验一段时间内的学习和练习成果。“我们学校会定期举办趣味性的体育活动，各班级提前利用课间时间进行练习。趣味比赛激发了学生参与热情，受到了全校师生的广泛欢迎。”
通过“勤练”，不仅能让学生掌握运动技能、体会运动乐趣，更能扩大体育人口，为我国竞技体育拓宽选材通路。在今年4月底举行的2024年全国青少年体育工作会议上，国家体育总局青少年体育司负责人表示，将加强与教育部、发改委等部门的沟通协作，联合出台政策，推动青少年体育俱乐部和体校“双进”校园，丰富课后体育服务的项目和形式，助力提高学校体育质量的同时，也推动青少年体育俱乐部更好更快发展。
张和祥小学则将蹦床运动作为学生专项体育技能，纳入课程、编入课表，并在全校各年级逐级推进。“第一层级面向全体学生，每周一节蹦床课；第二层级面向每个年级25%的学生，每周三节蹦床课；第三层级面向每个年级10%～15%的学生，课内外结合，课内每周三节蹦床课，课外开设蹦床竞训。”王红燕表示，“这些学生也成为了体校后备竞技人才梯队。”
多途径激发学生课外锻炼热情
新课标中提出，逐渐养成学生“校内锻炼1小时、校外锻炼1小时”的习惯。“勤练”不止在校内，校外也需要练习，家庭辅导和校外培训就成为实现学生“校外锻炼1小时”的重要途径。2024年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式颁布实施。其中明确提出，未成年人的父母或者其他监护人应保证未成年人营养均衡、科学运动、睡眠充足、身心愉悦，引导其养成良好生活习惯和行为习惯，促进其身心健康发展。吴键指出，家庭的责任是鼓励学生积极主动参与所有体育活动，能够陪伴当然更好，也希望校外机构能够与学校配合，实施新的教学模式。
据王红燕和张智翔介绍，他们的学校结合各自实际情况，都建立了家长督促学生进行课外体育运动的机制。家长根据学校假日家庭体育作业制度，陪伴孩子进行锻炼，开展亲子体育活动。同时在课堂上，老师会教授学生居家锻炼的简单内容，鼓励学生回家当教练，带着家长一起运动，也使家长在与孩子们的运动中进一步拉近距离、促进交流。
东方启明星培训班教练员带领孩子们练习篮球技术。(资料图片)受访者供图
学校对学生校外锻炼进行了安排和引导，但是不少家长反映，虽然可以陪伴孩子进行体育运动，但练习科学性无法保证，同时社区里缺少专门给孩子运动的场地，校外运动达不到“勤练”的效果。
针对此类问题，中共中央办公厅、国务院办公厅今年印发的《关于构建更高水平的全民健身公共服务体系的意见》中明确提出，推动健身场地全面开放共享。同时，支持体校、体育俱乐部进入学校、青少年宫开设公益性课后体育兴趣班。支持学校、青少年宫和社会力量合作创建公益性体育俱乐部。
近年来，体育类校外培训机构遍地开花，除传统的足球、篮球、羽毛球等项目外，棒球、橄榄球、网球等项目也吸引了不少学生参与。但是，一些相对小众的运动项目，学校尚未开展；广泛开展的项目，校内、校外教学方式、训练进度又不尽相同。对此，靳星认为，学校和培训机构体育教学衔接不畅，是由于二者训练目标不同导致的。“学校承担的是帮助学生体质健康达到标准的作用，而家长选择给孩子报名培训机构，还有培养兴趣、专项特长的需求，需要能力上的进步和提升。因此教学时，校内、校外的侧重方向和训练程度都存在差异。”
而如何理顺校内、校外体育教学和训练的关系，如何各司其职，以更科学有效地促进学生全面发展，需要各方共同出谋划策，做出有益探索。张智翔介绍说，学校鼓励教师多学一些运动技能，在课堂上教授给学生，并且学校会开展多种多样的体育社团，来进一步培养学生的运动兴趣，提高运动技能。靳星则表示，校外培训机构可以从推广普及大众体育项目、提高专项体育技能水平和灵活激发孩子运动兴趣等三个方面，成为学校体育教学的有力补充。
“勤练”不止练“体”，更是练“德”
新课标提出要培养学生“核心素养”，让学生通过体育与健康课程学习，逐步形成正确价值观、必备品格和关键能力。
李相如指出，体育的独特魅力和精神价值对学生的勇敢精神、家国情怀、规则敬畏、体魄健康以及行为塑造等都具有不可替代的作用。“因此，在体育教学中，如何把体育的精神和品质传递给学生是一节体育课的重要任务和内容，而这种传递，一定要在学生运动中、练习中、比赛中潜移默化地进行，因势利导、循循善诱。”
2021年10月28日，天津市河西区德贤小学，学生在课后素质拓展课上练习足球。新华社记者 赵子硕 摄
要培养学生核心素养，科学的评价体系必不可少。吴键表示：“新课标设计了以运动能力、健康行为、体育品德三位一体核心素养为引领的基于运动项目的体育学业质量评价要求，这是新课标的又一个改革重点。总体要求是要帮助学生在初中毕业时学会1-2项运动技能，并能够在比赛中得以运用。另外，还有《国家学生体质健康标准(2014年修订)》测试，对学生锻炼结果进行评价。这些都是构成学生体育学科学习评价体系的重要标准。”
张智翔说：“评价的根本目的在于促进学生全面发展，关注学生综合素质的提高。因而学生体育学习成绩评定内容的确定，不仅要关注体育基础知识基本技能的掌握、体能的发展，关注学习过程中学习态度、积极情感体验、与人合作技能的发展，同时还应关注个体，尊重个体差异，给予个体展现自我的机会，帮助学生表现自己，拥有自信。我们要结合学生自我评价、学生相互评价、教师评价来做最终的评价，使得这项工作更加民主、客观、公正、合理，更有利于学生树立良好的学风。”
体育生作文篇5
体育运动多种多样，每一种都能强身健体。我们经常听到人们说：“生命在于运动。”而我们每个人都有自己最喜欢的体育运动，有的人喜欢跑步；有的人喜欢跳绳；有的人喜欢打篮球……你们猜猜我最喜欢的体育运动是什么，我就告诉你们吧，我最喜欢的体育运动是游泳。你们一定想知道我为什么最喜欢游泳，接下来我就和你们说说吧。
我最喜欢游泳的原因是，游泳一定要有凉水。而我自幼就十分喜欢凉快，所以游泳时我就可以好好的凉快一下了。还有，我本来小的时候不知道游泳是什么，是因为爸爸提出要去游泳的要求。我就在岸上看着爸爸在水里游来游去，就觉得游泳很好玩。
可是游泳时一定要认真，只要稍有一定走神，一不小心吞了一口水就不得了了，就有可能在水里死亡了，带游泳圈也不可以大意。就像我有一次带着游泳圈在水里游泳，我看见爸爸离我那么远，我就用力往那里游去，可是由于我用力过大，游泳圈竟然翻了！我落到了水里，爸爸看到了，急忙赶来，把我抱到了岸上。你们现在知道游泳有多危险了吧。
现在我就和你们说说关于游泳的知识。游泳分为四类，分别是：蛙泳、仰泳、自由泳和蝶泳。其中我认为蛙泳最为轻松，只不过蛙泳游得最慢；而自由泳最为吃力，只不过游得最快；仰泳也挺吃力的，速度也挺快的；关于蝶泳我就不知道了，因为我根本就没有试过蝶泳。
游泳前一定要买好道具，比如：游泳镜、耳朵塞、鼻塞、泳衣、泳裤、泳帽等。
下水前一定要把道具带好，不然会呛水的。下水后也要聚精会神的游泳，才能保证不会呛水。下水后还要注意不要撞到人，撞到人也会有危险。
蛙泳时要像青蛙一样，我是说腿要和青蛙一样，动来动去才可以。自由泳时双手一定要一直往前打，腿一定要上下动才能保证不会沉下去……
关于游泳我就说到这，接下来该你们了！
体育生作文篇6
张怡宁姐姐：
你好！
我是广东省石碣镇袁崇焕小学的一名学生，你是我最喜欢的体育运动员。当我在2008年北京奥运会上从电视中看到你，我问妈妈你的名字，妈妈告诉我一个响亮的名字——张怡宁，我听后心里在默念着：张怡宁，加油！最后，你得了金牌，我高兴得一蹦三尺高，你那响亮的名字和身影深深地刻在了我的脑海里。同时，成为我心目中最喜欢的体育运动员。
怡宁姐姐，你在打乒乓球的时候是那样沉稳，那种自信，那种从容，宛如一个久经沙场的老将。那“白色的小精灵”在你的球拍之间来回奔跑跳跃着，那么富有节奏感；那清脆的声音，像是一首优美动听的音乐。我知道你训练十分刻苦，从来不怕困难，我被你这种顽强拼搏的精神深深地打动了，我更加的喜欢你，敬佩你了！在今后的学习中，我将以你做榜样，好好学习，以优异的成绩向你汇报。
怡宁姐姐，20xx年是在我们国家举办的第16届亚运会，这是一次难得的机遇，你可一定要奋发拼搏啊！乒乓球是我们的国球，夺金的重任就落在你肩上，因此你现在就要多多努力咯！在训练中，你要一丝不苟；在比赛中，你只要正常发挥，用平静的心态面对，我想，你一定会取得优异成绩的！为此，我为你欢呼，为你喝彩，喂你而自豪；即使成绩不理想，你也不要灰心，不要气馁。我永远支持你，永远理解你，打起精神来，我们再来一次。金牌还是属于你的。
怡宁姐姐，我仿佛看到了赛场上的你：你那从容不迫的眼神，你那镇定自若的步伐，你那咄咄逼人的气魄，早以让对手望而生畏。
怡宁姐姐，你是乒坛上的一颗璀璨 的明珠！在这次亚运上，一定要记住：友谊第一，比赛第二！比出水平，赛出风格。
最后，我祝你身体健康，万事如意，在亚运会上取得优异成绩，为国争光！
