在上学时，语文学习让我们最头疼的就是作文这一项了，因此作文都有一定的字数限制，因此我们都会按照要求，但要注意不能写成流水账哦，以下是范文社小编和大家分享的有关我的同桌作文通用范文4篇，以供参考，希望对您有帮助。
我的同桌作文1
我讨厌我的同桌叶恩泽，他特别爱吹牛，还要打我，上课也不是很认真，有时也要开小差，作业也做的很慢，还特别懒惰，所以我不喜欢和他同桌，有时还骂他笨。
但有两次我却改变了对他的看法。
一次，我在与他玩耍时，手指甲不小心被他碰了一下，这下指甲弄松了，我在那哭，他知道自己闯了祸了，变得特别温和，不断在我耳边轻声说道：“对不起，我是不小心的……。”还像妈妈一样为我吹着手，揉了又揉，拿餐巾纸包住我的手说“不疼不疼”来安慰我，突然我破涕为笑，还在那说道：“还会疼吗？都怪我不好，我不应该弄你……。”后来我对他说：“没关系！”他也笑了。想不到他还挺会疼人的。
还有一次，记得是上学期的期末考试，我忘了带单面胶，正在那儿焦急地向同学们借，但他们都说只有一个，我就垂头丧气地回到座位，等待我的“死亡”，但同桌叶恩泽却关切地问：“为什么这么垂头丧气呢？有什么需要我帮忙的吗？”我回答道：“我单面胶忘带了，等一下可惨了。”“我也只有一个单面胶。”他说。过了一会儿，他一拍脑门，恍然大悟似的，说：“哦！我还有一个修正带，我借你吧！”他笑着就把修正带递给了我。“那你等下用什么呢？”“我不是还有单面胶吗？”我笑了，他也笑了。我紧紧握着修正带，心里充满了温暖，信心百倍地到了考场。
我的同桌让我内心充满了无私的温暖，让我感到了他的友善。
我的同桌作文2
自从我背上书包成为一名学生后，我有过许许多多的同桌，但最令我难忘的，还是我现在的同桌——宋明绅。
他虽然相貌平平，但他却有颗金子般的心。
记得有一次，刚到校，看到黑板上老师留了早自习作业，想快点写，但笔袋却找不着了，于是我把书都掏出来，翻了个底朝上，也没发现笔袋，“这可怎么办，没有笔袋，就写不了早自习的作业，写不完早自习作业，老师会批评我的”。想到这，急得我像热锅上的蚂蚁。
“你怎么了，看你急的那样？”我的同桌宋明绅问。
“我的笔袋不见了，准是昨晚写完作业忘记装了，这可怎么办，这可怎么办？要是写不完作业，老师会批评我的。”
“没事的，不是有我呢吗？给，用我的写。”
说着，就把他用的笔递给了我。
“那你怎么办，难道你不写了吗？”
“没事的，我这还有一只呢。”
“那可真的谢谢你了。”
“可别客气了，我们是同桌吗，要是再客气，可真的写不完了。”
于是，我们俩一起把早自习的作业写完了。
记得还有一次，我们在操场上玩，就听见离我们不远处有个小弟弟在哭，我们循声望去，原来是那个小弟弟摔伤了，膝盖都擦破了，直流血，宋明绅二话没说，就跑过去，搀着那个小弟弟向校医室走去……
像这样的事情，还有很多很多。
这就是我的同桌，他这种助人为乐的精神难道不值得我们学习吗？
我的同桌作文3
“啊！救命啊！”“哈哈！”教室里又传出了响亮的呼救声，我摇了摇头，叹了口气，心里默念：没救了，没救了，真是没救了！这是谁的叫声呢？她就是我的同桌糜天乐，人送外号——“傻大妞儿”，人如其表，胖胖的身躯，这可不！说错了话又招人“追杀”了！
懒是她必不可少的本性，一次上体育课，她愣是双手插在口袋，“稳如泰山”地坐在座位上，我使出我的“洪荒之力”都没能让这尊佛又一丝动弹，我无奈，只能先走一步，过了10分钟。她一蹦一跳地走过来兴奋地跟我说：“现在都过去十分钟了！肯定不要跑步了！”可话音才刚落，体育老师就要我们跑三圈，我们女生哭爹喊娘的，累死累活地跟在男生后头跑，只见我家“傻大妞儿”一路小跑，我动了动眼珠子，一定是想去厕所逃过一劫，我跑去厕所定睛一看，果然不出所料，我指了指她，就走了。
可是一到写作文她却开始认真了。她在班里还有一个外号叫——糜天才，有一次她在学校即兴创作，还没写几个字，她的嘴角就微微勾起，似乎非常满意，可才刚写完一会儿，她却开始抱怨了：“这怎么写哟！”可是刚说完，画风一转，带着她消失已久的自恋着说：“连本大神都写不出来的作文，你们这群凡人，怎么可能写得出来呢？”原本我还觉得她做事情还蛮认真的。就在我对她的好感度上升的时候，听到这句话，就像有一盆水把我心中的希望之火给浇灭了，我用一种嫌弃的眼神看着她，身体后仰，看到我的神情，她立马坐下，继续写，她一会把脸凑近，一会儿身体往后靠，一会儿邹着眉头，一会儿用手捏着眉心……啊！她是多么的认真投入啊！
这时，一束阳光透过窗户照在我的脸上，显得格外温暖，她的每一个动作都使我不得不敬佩她这个作文小天才，她是我学习时的偶像，身边的开心果，她使我开心快乐，这就是我的同桌，一个自恋，一个认真、勤奋、懒惰的同桌，这真是让人哭笑不得！
我的同桌作文4
我的同桌，蒋志诚。他，个子不高；但，眼睛倒是挺大的，双眼皮；整个人，瘦瘦的。走起路来一摇一摆的，跟个企鹅一样。所以，总是逗得同学们哈哈大笑，往往，都被笑得不知该怎么走路了。
他，这个人吧，不好不坏的，也时好时坏。
先说他不好的吧，因为我希望他能改正。他上课会不听、走神或发呆，这一点，也总是给他带来麻烦。课堂上，是老师们的重点“提拔”对象，常常被“拔”（点名）了还不自知。我就老是提醒他，或给他使眼色。结果呢，或被认为多管闲事，或被“连坐”。
他还喜欢恶作剧，有一回，他把我的书包给藏起来了，还逗我玩藏宝游戏，问我需不需要藏宝图指引，我当然是拒绝的。我就到处乱翻四处找，还是找不到。洋洋得意的他，还故意冲我扮鬼脸，让我求助他。我那么有骨气的，拒绝屈服。终于，上课了，他竟然还是无动于衷。直到老师来的那一刻，才把书包给了我。简直，太可气，太可恶了。
可是，他也有好的一面。有一次，我因为受伤，没来学校。第二天，来学校时，发现他正在帮我打扫教室、擦黑板，还给我带了一个面包。顿时，我觉得心里暖暖的。可能，你并不觉得他做的是什么大事；但在我看来，他帮了我大忙。因为生病，我落下了功课，也耽误了班级的日常。心急如焚的我，火急火燎地赶来学校，要弥补这一切。却，发现有一个人出现在了我的岗位上，干了本该属于我的工作。让我不至于自责和愧疚，说明他记得我，更是理解和懂得我。这样的人，难道还不值得我暖心吗？
生活中，家人给了我暖暖的关爱；校园里，也得到了许多爱，是同桌和同学给予的友爱。和父母一起，我们组成了家庭；和同学，我们的班级也是一个家庭，一个值得珍惜的大家庭。
在这个家里，同桌，给了我最大的帮助。能有这样的同桌，真好。
