写作文是一种思维的整理，有助于我们在纷繁的生活中找到方向感，写作文灵活运用比喻和拟人可以让内容生动有趣，下面是范文社小编为您分享的500字叙事类作文通用5篇，感谢您的参阅。
500字叙事类作文篇1
“终于等到我盼望已久的秋游啦”，我起了个大早，匆匆赶到学校，和同学们乘上大巴，去看花展和参观世博园。我最喜欢的就是看花展了。
一进花展园区，五彩缤纷的花卉尽收眼底，有常见的菊花、玫瑰、百合等等，还有许许多多我不认识的，有红色的、蓝色的、紫色的、粉色的、白色的……令人眼花缭乱目不暇接。
一晃就到了中午，吃完午饭老师就带我们来到制作盆栽的地方，工作人员要求我们每个同学都要自己独立完成一个盆栽，“我对花卉盆栽的知识一无所知，该怎么办呀？”正在我纳闷的同时工作人员开始给我们讲解盆栽技术的每个要领和步骤。真正的制作开始了，我们每人拿到一盆较小的花卉和一个较大的花盆，以及一些辅助材料和简单工具边听讲解边实践。首先我们把辅助材料垫入大花盆，以防泥土从花盆底部的洞口流失，接着把小花盆里的花卉连同泥土一起轻轻拔出放入大花盆里，然后在它的空隙处填满泥土，最后在泥土的表面撒上彩色沙粒，再在空余地方放上一个动物小模型，一盆生机勃勃、鲜艳可爱的盆栽就这样在我的努力下诞生了。这可是我第一次亲手独立完成一件手工作品啊！我的心情无比激动。
下午，我们又去了世博园参观了月亮船，然后高高兴兴地返回学校。一次愉快的令人难忘的秋游就这么结束了。虽然我还意犹未尽，但这次秋游让我学到了课本以外的知识，锻炼了我的动手能力，体验到了从未有过的乐趣，真是一次不平凡秋游！
500字叙事类作文篇2
盼望着，盼望着，新年的脚步慢慢的临近了。在这个冬尽春来的日子里，马年轻轻地离开，把一年的成功和进步留在记忆里，让幸福和喜悦装点成长的印记。羊年悄悄地到来，驮着梦想、规划和期待撒下希望的种子，等待来年的丰收。
随着春节的临近，人们的脸上堆满了笑容，大人小孩都像一朵朵盛开的花，每个人都盼望着过年，盼望着最幸福的时刻。老爷爷老奶奶把笑容刻进皱纹里，盼望着一家人团团圆圆的年夜饭；叔叔阿姨们把笑容融进满面的红光里，盼望着一年的工作结束，好好放松休整；孩子们的笑声像叮叮当当的铃声，盼望着过年的鞭炮齐响和烟花绽放。
路上的车辆和行人渐渐多了起来，街道上、市场里，更是人山人海、拥挤不堪。人们开始忙碌地采购年货，大家车里拉的，骑车载的，手里提的，……，全是过年的用品，人们仿佛要把全市场的商品都搬回家。
大型购物超市里，张灯结彩，热闹非凡，人潮涌动，生意红红火火。女士们在服装市场如鱼得水，男士们提着大包小包的商品忙忙碌碌，孩子们在游乐场里尽情欢笑……。春联“福字”金灿灿、红彤彤，令人眼花缭乱；酒水饮料排起了高大的“城墙”；珍馐海鲜，美味佳肴更是应有尽有，琳琅满目。
盼望着，盼望着，新年的脚步终于临近了，我们马上就放假了，我们的心情激动、愉快、兴奋。新年的钟声即将敲响，新年的日历即将翻开，我会带着满脸的笑容给长辈们拜年，也会祝老师们工作顺利，合家欢乐，祝同学们新春愉快，万事大吉！
500字叙事类作文篇3
学样终于放学了，我和胡曾皓以百米冲刺的速度跑向篮球场。今天是星期四，盼望已久的篮球课终于到了。
篮球场里，教练正在教朱明浩练三步上篮，我也拿球跑过去看教练怎么演示。
教练左脚在前，右脚在后，然后把球往前拍一下，在拍球的同时，右脚往前走一步，再接住球，最后左脚迈一步，右脚跳起来投篮。我自己不拿球，重复做了几次，动作流畅了，才拿不堪开始练。
第一次上篮走步了，我在第二步之间加了小碎步。我又自己练了好多次，直到我闭着眼都能把脚步迈对时，才去继续上篮。没想到，当我走第二步时，一句话传进我的耳朵，“哟，母鸡要飞起啦！”原来是候建吾来了。我卟哧一笑，球从手中脱落，我赶紧去捡，当然啦，这次三步上篮被“贱”吾毁了。我不甘心，又试了一次，终于成功了！我嘘了一口气。
接下来，老师让我们投篮。在二分线投篮，每人投五个。我先投，我对准篮框用力投去，只见篮球向临框：射去，一定要进！我对自己说。老天有眼，篮球打中篮板，不偏不倚投进篮框，“yes！太好了！”我手舞足蹈。“快瞧！”候建吾对身后的孙无极和郑普之挤眉弄眼地说：“那母鸡又在跳舞了”我瞪了他一眼，反驳道：“哼，我看你就是头公猪正在睡觉！”
众人大笑。
我和郑普之同时投完了五个球，教练又教我们转身进攻，到六点半了，篮球课放学了，我们才依依不舍地离开篮球场。
我喜欢打篮球，因为它既有趣，又能强健身体。
500字叙事类作文篇4
吃过午饭，我便和好朋友李禹希一起去操场上放风筝，我们可高兴了，心早已飞向蓝天了!
来到操场上，只见一个个五颜六色的风筝陆陆续续飞向天空。有蝙蝠、老鹰、飞机、蜻蜓……噢，那儿还有机器猫呢!
我和李禹希的手早就痒痒了，于是迫不及待地放了起来。谁知风筝却从天上掉了下来，它的头发生了“骨折”，对风筝来说，这真是天大的不幸!李禹希和我又调整了一会，发现调整不好，便被我们小心地拆了头，心情也像风筝一样跌落下来。
我们休息了一会儿，看着别人的风筝逍遥自在，他们好像给我们鼓劲，顿时，我们又充满了自信。
我望着风筝，对它喃喃说道：“你的头虽然没了，但你可以飞的，加油呀!”
风筝好像听懂了我的话，动动身子，好像在答应。我便拿着那“无头鹰”向操场中心走去。他们看见了我那谁看见都想笑的风筝时，全都笑了起来，有的人还向我指指点点，我呢，不以为然，心里想：我让这风筝在天空中飞翔，看你们还笑不笑!我又对风筝说：“咱不争馒头——争口气!我就让他们看看没头的风筝也不是好惹的，走着瞧!”
风筝好像知道了我的心思，竟飞了起来!一个、两个、三个……李禹希的风筝超过了五个风筝!“你太棒了!”我对风筝说。又过了一会儿，我收了线，向操场边走去，正巧看见了李禹希，便把风筝给了他，我又去看风筝了。我望着李禹希的那个无头风筝，心想：风筝坏了也能飞，人生病了不是也能学习吗?如果这些时间都用来学习，那，一年不是就能学好多东西吗?
想着想着，同学让回教室了，我们便依依不舍地，好像和亲人分别似的走回了教室。
回到教室，满头大汗的我们又引起了一场“饮水风波”……
500字叙事类作文篇5
呀！啊！离我远点儿！我拿着书跑掉一边，看着他们笑嘻嘻的。
什么呀？中午读书时间下课，我见一些人围在方镇宇座位旁，就好奇的凑过去看了一下。结果差点儿把我吓死了，他们手里拿着一只两三厘米长的蚂蚱！虽然蚂蚱不稀奇，也不可怕，但我是非常怕虫子之类的东西，见到蜗牛也要避过去不看。现在看见了一只蚂蚱，还被别人拿在手里，我情不自禁地往后避了避。突然！方镇宇拉着蚂蚱的两条长腿往边上一拉，一眨眼的时间，蚂蚱的.腿就被拉断了。不是吧？那只蚂蚱还在不停的动来动去，似乎没什么感觉。我有点儿不相信。
一节课过去后，他们拿着蚂蚱在手上爬，说痒痒的。我听了，也想试试看，就让一个同学把蚂蚱捉着放在我手上。蚂蚱刚刚到我手上的时候，不动，没什么感觉。后来，蚂蚱在手上爬，就有些让人受不了了。手里面好像有小蚂蚁，又痒又麻。好难受啊！我忍不住，把手使劲一甩，蚂蚱离开了我的手，回到了桌面。别让这东西在靠近我！我不想再看到这只蚂蚱，就从书包里拿出一本书看。谁知道不理他们了他们还不罢休，拿着蚂蚱就放到我手上。我吓死了，把手往地上甩，就不信这蚂蚱摔不下去！可是这蚂蚱像是粘在了我的手上，甩也甩不下来。啊把它拿走！我喊破了嗓子，不敢在这块呆了，站起来到边上的座位看书。
这可恶的蚂蚱，要不是它，我能受这么多惊吓吗？同学也不好，捉弄我，害得我都不敢回座位。
