书写作文可以激发我们的创造力和想象力，通过写作文可以激发我们的创新思维和独立思考能力，下面是范文社小编为您分享的文学是灯作文最新8篇，感谢您的参阅。
文学是灯作文篇1
从小，我就对文字有种超越一切的热爱。那些方方正正的如蝌蚪一般大小的小精灵，是一种奇异的咒语，是一把金闪闪的钥匙，为我打开知识殿堂的大门。
长大后，热爱文字的我对文学更是喜爱有加，梦想当一名作家或是一名新闻编辑者。
小时候，手里捧着的一本本精装的绘本，将我紧紧地吸附在故事情节之中，不能自拔，常常油然而生起一种对作者的崇敬之情：“哇塞!太厉害了，这些人的本事都不是常人所能及呀。”这使我从小在心底里埋下了当一名作家的种子。
稍微大一些后，知识面更广了，能读懂更深奥的书了，书中那些密密麻麻的文字令我欲罢不能，一捧起来就是一两个小时。文中精彩绝伦的情节，华丽而又真实的辞藻，都令我念念不忘。有空时，就回想一下书中精彩的情节、桥段、语言，久而久之，我便萌发了要自己编故事的念头。
上小学二年级时，日记是最令我头疼的作业，而我总是“化繁为简”，以编故事来应付日记。最后，我编故事的能力青云直上，炉火纯青，而我的日记水平则垂直下降。
小学四年级时，我写日记、命题作文的水平直线上升，而编故事则一如既往地在我的作文范围之内。
最令我神往的，是作者的自由，以及新闻编辑者的热血。
作者可以一天都将自己锁在家里，在有限的空间里，天马行空、信马由缰地编织属于自己的空间与世界。在这个空间里，没有低劣恶俗与模仿借鉴，只有属于自己的奇思妙想：悬疑侦破、历史真相、科幻玄幻，作者想去哪儿就去哪儿。背着个旅行包，包里装着笔记本电脑，走到哪里，灵感来了，就记录在电脑里，天下之大，任我踏行。
新闻编辑者可以收集来自五湖四海的新闻，有喜事，有坏事……对喜事可以评论得慷慨激昂，对坏事可以评论得激越悲壮……所有的情绪，所有的喜怒哀乐，全部都写在评论上，力透纸背，难道不是充满热血吗?
愿我的文学梦早日实现。
文学是灯作文篇2
凡事，以不同的眼光去看待，会有不同的感受，以欣赏的眼光去看待，就会柳暗花明。
欣赏落花
寂寥的秋，苦涩的雨，凄凉的风。秋来的一场雨伴随着凉风袭来，百花落尽，一片片花瓣任由风与雨的蹂躏、践踏……勾勒了一幅离别伤感图。
因为伤感，所以就有了“落花不是无情物，化作春泥更护花”，零落的花，深埋于土，化作来年的春泥滋润花。本是死的寂静，以欣赏的眼光去看待，却是生的喜悦。
死，寂静；生，喜悦。
欣赏落花，便有了“生如夏花之绚烂，死如秋叶之精美”之说。
欣赏飘叶
二月春风似剪刀，长天不时掠过一群飞鹰，望断南飞，偶尔飘过几片落叶遮蔽你的瞳孔，你就会产生“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的悲壮。
秋天，落叶四处飘扬，撒落一地，往往给人们添了麻烦，不时地学秋风扫起了落叶。
落叶，烦。
以欣赏的眼光看落叶，或许，你会惊羡不已。
欣赏飘叶，会给人们一种新的视野，使人如释重负，屏息凝神，静心休目。那是精神的升华与情感的陶冶。
欣赏对手
人的一生，无论是在学习中，还是在日常生活中，对手，总是与你形影不离的人，如：某次考试，对手超越了你，甚至常常会令你声誉扫地，令你学习下降……这时，你嫉恨对手，头头是道地说他的不好，然而却自我感觉良好。那么，你不妨换一种思维，以欣赏的目光去看待对手，这样，既可以看到他的闪光点，又可以向他学习以弥补自己的不足，岂不很好。
欣赏对手，择其善者而从之，其不善者而改之。
有时，不妨静下心来，一个人去欣赏花的红，草的绿，天的蓝，人的美……
凡事，抱有一种欣赏的态度，你会惊讶地发现：一花一世界，一叶一天空。
本来，我们的世界已经够美了，学会欣赏，我们的世界将会更美、更精彩。
文学是灯作文篇3
文学，是灵魂归途的指引者。
再没有像文学这般明朗纯净的境界了。所有尘世中悲欢离合都镌刻在纯白的书纸上，静静地躺在那里，流溢着浅浅的馨香。
文字是有灵魂的，书中那些纠缠的人物，那些曲折的情感，就那么无声无息地刻印在我们心中，象寺院中悠远的钟声一样，带着厚重的情思，落在心房壁上，成了深深浅浅的印痕。
真正的文人是最单纯的，他是天真又倔强的小孩，心中一直有美好的梦想。所以他们指间微颤写下的文字，清润透明如山间的溪流。那文字中，无论再黑暗，无论再绝望，无论夜色深沉，无论希望多渺茫，总会有光明的曙光，总会有破晓的朝阳。他们的文字里，永远闪烁着善与爱的华光。他们中间，有李白，虽失意潦倒，却仍把酒高歌“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”;有杜甫，在困顿垂老于草堂之际，却发出那个时代的最强音：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”读起他们数百年乃至数千年前写下的文字，有一股苍郁古意扑面而来，带着千百年前的诚挚，带着人性的光芒，那般灼灼地闪耀在天空。
遨游在文学的海洋中，是抛却尘雾的灵魂的洗礼，是物我两忘的精神顿悟，是与另一个伟大灵魂的交流与沟通。会让我们发现那些被我们遗忘在角落里的美丽，会让我们发现每天的阳光都很灿烂，这个世界的美好。文学，就那般在我们生命中划出了一道痕迹，它在黑夜中擦亮指引前路的'火花，照亮昏暗的夜空，让那些迷路的行者，顺着它指引的方向，永不迷失。
文学是灯。
文学是灯作文篇4
都说一千个人心中有一千个哈姆雷特，那么文学的魅力不也是如此吗？如果文学像一颗闪亮的珍珠，它的魅力就像珍珠发出的一千缕光线，因人而异。
对我来说，文学的魅力是从创作者的角度感受到的。
不知道别人有没有尝试过写点什么，但我总是尝试写点小说之类的。在这个过程中，我觉得文学的吸引力在于我的情感体验。其实无论写什么，都离不开故事和人物。想写好文章，离不开故事的结构，离不开人物的内心想法。你可以站在英雄的角度去思考，去感受，仿佛自己就是英雄。当作品描述你从未经历过或永远无法经历的事情时，一种新奇的快感油然而生。尤其是想起自己作品中现实生活中不敢做的情节，会觉得很开心，好像愿望已经实现了。
我觉得这就是文学对于读者的魅力。它向你展示了你做不到、敢做、没遇到的经历。它根植于你的内心，让英雄为你一个个完成和体验。
文学让你克服一切障碍，体验不同的生活，做任何你能想到和期待的事；它是一张穿越时间隧道的旅行票，开启不同时空之门的钥匙，带你认识无数穿越历史与未来、现实与幻觉的人；它就像一颗神奇的糖果，引导你品味喜怒哀乐，让你疯狂，歌唱叹息，或者深深地哀悼，或者尽情地歌唱…
如果说文学的魅力是无限的，那么对我来说，它的魅力就是分享不同的精神体验，探索不同的内心世界，尝试无数不同的人生。每一部文学作品都有不一样的自己，或者每一部文学作品都在讲述一个我的故事。什么东西更能吸引我，更能征服我？
文学是灯作文篇5
人心的幽暗之处需要文学来点亮，人生的许多梦想需要文学来点亮，艰苦岁月里蒙上的阴影需要文学来点亮。在我的求学过程中，我也被文学点亮过。《中华上下五千年》，它是一盏灯，指引我前进的方向。
中国是世界上最古老的四大文明古国之一，拥有五千多年的历史。从茹毛饮血的远古时代，到封建文明极度繁荣的明清时代，中华文明源远流长，不断相承，在这五千年的历史进程中，中华民族创造了无数的辉煌与成就，也经历了无数苦难与挫折，数不清的英雄豪杰，仁人志士在中华历史这条坎坷长路上留下自己的足迹。五千年历史不仅留给我们许多脍炙人口的故事，也留下了大量珍贵的文物和文献。五千年的中华文明，犹如银河中灿烂的繁星，在历史的夜空中熠熠生辉。无论是浑厚朴拙的青铜鼎，还是美轮美奂的玉璧；无论是博大精深的道德文章，还是辉煌骄人的科技成就，都是中华民族的结晶，都体现着中华民族的智慧和创造力。
?中华上下五千年》以生动有趣的语言描绘出一个个妙趣横生的历史故事，勾勒出一个个栩栩如生的历史人物形象，从而展现了五千年的历史发展轨迹。《中华上下五千年》使我通过每一段文字，每一幅图片来了解历史，感受历史，并用心去思考历史，领悟历史。
文学，是一盏灯。指引着我们前进的方向，点亮我们的心，点亮我们的梦想，点亮我们的岁月，点亮我们的思想。让我们亲近文学，阅读文学作品吧！
文学是灯作文篇6
错过了交老师要求做文学调查的作业的时间，于是就要做另一份作业：我与文学的故事。不过没关系，我很乐意和大家分享我和文学的故事。
虽然我是文科生，但其实我并不喜欢看书。所以我可以很肯定的告诉你们：我看过的课外书很少很少，少的几乎可以用手指数的出来。但是我看过的很少的课外书还是有两本给我留下了深刻印象——余华的《活着》，桐华的《那些回不去的年少时光》。
余华的《活着》是我看哭了的小说。我是个很少说看书会哭的女生，但是我确实在看《活着》的过程中边看边哭，因为觉得主人公福贵的命真的太苦了。就是在这个时候我才感受到文学的力量——感染读者，把读者带到作品中去。我一直都天真的以为，文学作品是不会把读者给感染哭的，觉得文学没有那么大的魅力。直至我读了余华的作品，我才知道：原来文字也是可以感动人，可以让人落泪的。于是，我开始渐渐地喜欢上了读文学作品，但是每次我看完一部文学作品之后，我必须让自己隔一两个星期再去接触其他的文学作品。因为我觉得刚看完一部文学作品，需要时间去消化，去沉淀。
在看完《活着》之后，我久久都不能从福贵的遭遇中走出来，但是后来我又阅读了一部让我感触很大的作品——桐华的《那些回不去的年少时光》。或许是因为主题是校园爱情故事，讲的是校园的故事，所以给我留下了很深的印象。尤其是女主罗琦琦最后跟男主没有一个明确的结果，没有幸福的结局。所以，当我看完这部小说之后，我就不敢再去看同类型的小说了，因为我觉得还没有做好准备去接受另一部小说。
看文学作品，总会从中学到些什么的。我就说说看完《活着》我悟到的，不过其实也是很简单的道理，只是相对很深刻而已：不论活着多么痛苦，你都要活下去，为了你爱的人和爱你的人，活着这件事本身也是你的责任。
我相信每个人和文学都会有不得不说的故事，那么今天我和文学的故事就说到这里。
文学是灯作文篇7
这首诗只有短短八句话，却写表达了诗人忧国忧民、伤时叹己的复杂情感。
首先，此诗中有许多的妙字佳句。此诗中，句句皆对仗，字字皆有律。明人胡应麟盛誉其为“旷达之作”，更说此诗是“古今七言律第一”。比如首联，“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”，运用意象的叠加，便将一幅雄浑高远、肃杀凄凉的画面生动形象的描绘了出来。再比如颈联，“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，仅仅14个字，就把地之远、时之凄惨、久旅、羁旅、迟暮、衰疾、无亲朋和高迥处八层意境展现在我们眼前，表现了诗人在萧条的秋季，客居他乡的孤寂落寞。
其次，此诗善于通过情景结合的手法来表现意象意境。比如颔联，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一句，从时间与空间、视觉与听觉的不同角度对凄冷的秋景和气势磅礴的长江进行了描写，我们在阅读的同时也能体会到诗人激荡的心情：落叶和秋天的长江一起翻涌，让人不由得感叹人生迟暮，长叹人类的短暂与渺小，自然的永恒而不可逆转，抒发壮志未酬的惆怅之情。
再次，这首诗也非常讲究律诗的章法。首联破题，向我们展示了肃杀萧瑟的秋景图。颔联，承题展开，写登高之所见。颈联，深化情感，写出了诗人悲秋作客、多病登台的孤苦之愁。尾联紧承上联，感叹自己两鬓繁霜、年华已逝，却还事业未成，因病停酒，无限愁绪无从排解，总结全诗。真不愧为唐诗第一律！
文学是灯作文篇8
文学是灯，一盏照亮了人生道路、让人健步走向成功的灯。这盏灯，能引导我们跨越坎坷，走过曲折，稳步前行。
沐浴文学这盏灯的迷人的光点，走在这用点钩竖横等笔画组合起来的、带着油墨香的田野上，一种强烈的爱会在我们心头奔涌？？
在灯光辉映的文坛上，李白高昂着不屈的头颅，在激越高亢地朗诵“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这震撼人心的太白遗篇；杜甫任秋风肆意地抚弄自己的衣角，在草堂里书写沉郁顿挫的少陵诗章；白居易在长生殿来回地徘徊写出“回眸一笑百媚生”的名句，让人们情不自禁地醉倒在他所描写的笑靥里！……
从悲凉慷慨的边塞诗到恬淡宁谧的田园诗。我们读着这些精彩的文学作品走进了一个个充满诗情画意的令人喜，令人悲，令人感叹，令人向往的境界中。在这些文学精品的字里行间，我们体味到了国破家亡的痛楚，感受到了怀才不遇的寂寞，欣赏到了建功立业的豪迈，也聆听到了诗人或作家报国无门的辛酸和遭受宵小暗算和诬陷的悲愤。
通过文学，我结识了梗直而颇受排斥韩愈，结识了洒脱而旷达的苏东坡，结识了先忧后乐的范仲淹，结识了“留取丹心照汗青”的文天祥，结识了“凄凄惨惨戚戚”的李清照”……
当我遇到困难的时候，令人激奋的文学精品是一盏魅力无比的明灯，点燃我的自强不息的勇气，为我驱除烦恼，走向成功； 当我感到寂寞的时候， 耐人寻味的文学精品是一盏具有神力的明灯，她驱除了我的孤独，让我带着憧憬，走向美好的未来；当我遭受非难和误解的时候， 那使人豁达开朗的文学精品是一盏凝聚魔力的明灯，照亮我的胸襟，让我确立信心，勇敢地去迎接着一个个不期而遇的挑战……
这几千年积聚的文学精品，凝聚了我们中华民族一个个伟大时代的记忆和充沛的情感。她们奠定了一个久经考验的伟大的民族继往开来的文化基础，竖起了一代代炎黄子孙奔向辉煌的风帆！
文学是灯。在这盏明灯的照耀下，我们能更好地去迎接今天的挑战，更好地去开创美好的明天！
郑毅涛
小时候常常留在外公家，习惯外公家中充溢着的书香。
每天外公都会准时出现，在阳台侧对着窗户，静静地躺在藤椅上，双手捧着书。
那时天边还只是鱼肚白，第一缕晨光洒在外公身上和书本上。外公，总是戴着老花镜，借着晨光开始阅读。
外公的房间不是特别明亮，光线透过米黄色的窗帘照射在比我还高的书架上，显得格外温暖，也将我幼小的心灵印上阅读的光辉。
一日，外公叫我过来，他伸手变出一本书，我笑着接过那本书，书名叫《人性的弱点》。外公说：这本书送给你了，涛儿啊，外公希望你以后能好好保护自己。我只是用懵懂的眼神看着他，只顾点头。
后来，我去城里上学了，我不知道这竟然是与外公的最后一次相见，连他送我的书都没带。
渐渐的，外公被我遗忘了，而我只顾学习。一个朋友也没有。有时候，我会想起外公，我很想告诉他，我想他了。
再后来外公过世的噩耗传入我的耳中，我的心被深深地刺痛了。
几个月后，还是清晨，我来到外公的房间，唯一没变的是洒满阳光的书架，我打开窗，风吹走了房间里的尘埃，我来到外公生前常躺的藤椅前。
我找到了我的书，它正躺在藤椅上。被风吹开的书页胡乱的翻着，我捡起泛黄的书页，书中夹着一张书签，上面写着一句话：
许多寂寞孤独的人之所以会如此，是因为他们不了解爱和友谊，并非是从天而降的礼物，一个人想要得到他人的欢迎，或被人接纳，一定要付出许多努力和代价。
之后，我回到了校园，努力爱与友谊。后来的后来，我结识了许多好朋友：翰麟，阿梅，小符……
外公，您知道吗？他们都爱阅读呢，都很像您，他们帮我揭开了心中的阴暗，带来了文学的光，让我变成了一个，您所期待的阳光少年。
读书破万卷下笔如有神，以上就是一秘为大家整理的6篇《文学是灯作文》，希望对您有一些参考价值。
