文章结构完整是优秀的作文必须要具备的，好的作文是需要有吸人眼球的开头的，范文社小编今天就为您带来了我喜欢的动物鱼作文模板5篇，相信一定会对你有所帮助。
我喜欢的动物鱼作文篇1
我有一只小狗，说起它的来历，还真特别呢!一天，我去找朋友玩，在一座大桥上，发现一只小狗正缩在路边，觉得它好可怜，就问妈妈：“能收留它不?”妈妈点了点头，我便把它抱上车。
回到家后，我仔细看那只小狗，只见它身体胖嘟嘟的;一对机灵的大眼睛总是眨巴着看着我;那只小鼻子甚是可爱，仿佛两个小小的洞洞;那嘴巴啊，小小的，粉红色的舌头看起来水嫩嫩的。更特别的是它的身体毛色大多雪白，耳朵是带点黑色的棕色，而它的背上有三个黑块，真漂亮啊!于是，我给它取名叫“斑点”。
它喜欢吃泡狗食，每天我都会给它泡一小盆狗食吃。让它吃的肚子圆滚滚的，好像肚子里有个小皮球似的。
小狗非常调皮。一次，我带它散步，它在那又跳又“唱”的。它还在一棵老槐树下撒了一泡尿，看它那得意洋洋的样子，好像在说：“这是我的地盘，谁也别想抢走!”就在这时，一只大狗来了，“斑点”一溜烟就跑了。
它还喜欢去邻居家和另一只狗玩。每次回来我都忍不住笑：全是烂泥啊!真脏哟!可我每回都帮它洗澡。“哈哈哈!不要搞了!”是谁发出这样“美妙的高音”?是我!“这会”斑点“竟然爬上了床，舔起了我的脚丫，痒死我了!
噢!可爱的“斑点“，你虽然调皮，可我却发至内心地爱上了你的顽皮可爱!
我喜欢的动物鱼作文篇2
我家的小狗长得十分可爱，圆圆的脑袋上嵌着一双琥珀色的大眼睛。它有一条粉嘟嘟的舌头，到了夏天总是伸出一大截。它的四肢强壮有力，爪尖是白色的。真逗人喜爱。
我喜欢的小动物是兔子，它有着长长的耳朵，白色绒毛以及红红的大眼睛，可爱极了。它最爱吃的食物是胡萝卜，它是种温顺的素食动物，很适合作为宠物。
我最喜欢的小动物是小狗，它们的眼睛一闪一闪的充满了希望，身上的毛软软的，有小狗狗还能帮我们看家、还有能帮助盲人的导盲犬，不过现在人们对小狗，甚至更多的小动物捕杀。现在，就让我们一起来保护它们吧！
我家的小猫咪是我们全家人最喜欢的小动物，它有一条长长的尾巴，一个灵敏的鼻子，一身漂亮的长毛，有时候我会把它的长毛扎成可爱的辫子呢！小花猫有一个特点：夜里它不睡觉，白天才睡。因为猫咪在夜里要去抓老鼠吃。
我喜欢小鹦鹉，因为它长得可漂亮了：头上的羽毛像绿色的头巾；背上的羽毛像黄色的外衣；尾巴上的颜色一层套一层的，像一把色彩斑斓的小扇子；一对像蓝宝石般的眼睛下面，长着一张钩子似的小嘴。真的是太漂亮了。
夏天，奶奶给我买了一只小鸡。它身上毛绒绒的，嘴巴尖尖的，眼睛亮亮的，样子真好看。我抓了一把小米给它，只见它伸着长长的脖子，飞快地跑到我跟前，用它尖尖的嘴巴把地上的小米，一粒一粒的吃了个干干净净。小鸡吃饱了，卧在地上，两只眼睛一闭，就睡起了大觉。
我喜欢的动物鱼作文篇3
每个人都有喜欢的小动物，我也不例外，我喜欢的小动物有小狗、小白兔、小猫等，我最喜欢我家养的肥嘟。
肥嘟身体不胖，喜欢吃鱼，又爱捉鼠，人人喜欢。大家猜这是什么小动物?没错，它就是小猫。我家的小猫肥嘟，身材不胖，大家肯定有疑问吧，我来回答你们：因为我家的小猫饭量大，早上吃两盘，中午吃四盘，晚上吃两盘，可它吃了不长肉。大家知道我家肥嘟名字的来历了吧，接下来就讲讲我和肥嘟的故事。 有一次，我带着肥嘟去公园玩。爸爸给我30块钱，我拿了就跑。到了公园我立刻奔向划船的地方，儿童5元，宠物免费。我付了钱抱着肥嘟跳上小船，我使劲划，划了两分钟，都没有划过去，肥嘟一爬从我身上滚了下来，一不小心滚到了水里，一般来说猫很怕水，但是我家的小猫肥嘟之外，因为它在宠物游泳营学过游泳，所以才克服了水。它马上从水里游过来，跑到我的身边，我才放下心。我赶紧把小船划到岸边，我和肥嘟下了船，就回家了，回到家，我用干的毛巾把肥嘟的毛梳理干净，要不然会感冒的，我又拿一袋猫粮给肥嘟吃，我放到盘子里，它边叫边吃，吃完就去睡觉了。
看，这就是我喜欢的小动物——肥嘟。
我喜欢的动物鱼作文篇4
教学目标
1、了解更多的动物，能抓住小动物的特点把其外形、生活习性、本领和趣事有条理地写下来。
2、激发学生了解动物的兴趣和亲近动物、爱护动物的情感。
课前准备
课前布置学生观察、了解小动物的相关情况和搜集有关资料，并把自己喜欢的小动物画下来或把它用相机拍下来。
课时安排：2课时
所教年级 ： 低中段
教学设计
一、激发兴趣,导入主题
1、同学们，你们喜欢猜谜语吗？现在我就请大家猜几个谜语。大家要认真听，仔细想看谁先猜出来。
（1）叫猫不是猫，像熊没熊高，爱吃嫩竹叶，是咱国中宝。（熊猫）
（2）圆圆的眼睛如铜铃，尖尖的耳朵似小山，走路斯文没声音，见到老鼠不要命 。（猫）
（3）顶上红冠戴，身披五彩衣，能测天亮时，呼得众人醒。（公鸡）
2、发现了吗？老师刚才让你们猜的三个谜语有一个共同的特点，是什么？（谜底都是小动物）
3、猜谜语有意思，小动物更有意思，喜欢它们吗？现在，就让我们一起走进动物世界，去看看那些可爱的小动物们吧！
播放课件。（各种动物的图片）
师：你刚才看到了什么？生自由发言。
4、这里面有你喜爱的小动物吗？你最喜欢哪种小动物？
5、现在就请同学们将自己最喜欢的小动物的图画或照片拿出来跟同学交流，你为什么喜欢它，你又了解了它的什么知识，请你在四人小组内试着连起来说说。
二、观察动物，合作交流
1、每个同学们喜欢的小动物都长得那么可爱，刚才大家讲起自己喜欢的小动物都是那样的神采飞扬，真棒！
现在让我们来说说你喜欢的小动物吧。
2、它们有怎样的外形呢？
教师随机指导：描述时要抓住特点，按照一定的顺序（从整体到局部再到整体，如可按“全身—耳朵—脸—四肢—尾巴—整体印象”这一顺序）介绍，体现出它的“可爱”。
3、你们了解了怎样的生活习性呢？
猫抓到老鼠之后，不是马上把它吃了，而是和老鼠玩。当老鼠累得没力气逃跑时，它才会找个安静的地方把老鼠吃了。
我的叔叔家养了许多的荷兰鼠。叔叔告诉我它是一种的珍贵草食动物。生性温顺、活泼逗人、不咬不抓。
我家的狗很特别。见到熟人它会跪在地上，还会小声“汪汪汪”的叫要是陌生人来了，它会围着那个人跑上几圈。它还喜欢咬带子。
鹅的听觉很敏锐，反应特别迅速，叫起来声音响亮。我家的鹅遇到陌生人会高声鸣叫．还展翅啄人呢！
……
4、你们和小动物一起生活，一起玩，肯定发生过不少有趣的事吧？
（1）老师示范讲一件有趣的事。（给鸽子喂东西吃很好玩，它会啄我的手。）
（2）指名学生讲。
5、教师小结：动物可以给我们带来许多的乐趣，所以我们要爱护我们身边的小动物 。那你想不想让更多的人来了解你喜欢的动物，让更多的人给予它们爱心呢？
三、构思起草，修改完善
1、引导小结，归纳学法
（动物的外形，如身体、四肢、翅膀、头尾、毛；动物的特点；动物和人的关系很密切，你为什么喜欢它的原因）
2、激发构思起草兴趣
展开竞赛，看谁写得既快又好。
3、指导修改，完善习作
（1）学生自改习作。教师引导学生对照“是否写出了小动物的特点及喜欢的原因”这一要求进行重点修改。
（2）同桌或分小组相互传阅习作，再次修改。
（3）课堂交流。可要求按“原来怎么写的——现在怎么改的——为什么这样修改”的顺序说说修改理由。
我喜欢的动物鱼作文篇5
我家养了一只小狗，名字叫bign，我很喜欢它。
bign长着一对水灵灵、蓝宝石般的大眼睛，胡须长长的，身材不胖不瘦，毛是白色的，它每天都穿着我亲自为它做的“灰姑娘”衣服。
它很可爱，也很调皮。
先说可爱吧!有一次我考试不及格，很伤心地回到家，bign突然跳到我身上，舔了舔我的脸和嘴，还汪汪叫了几声，像是在说：“主人，别难过，别灰心，下次再努力!”看到bign那可爱的神情，我一下子忘记了伤心。
再说调皮吧!有一次我带着它去踢球，我踢一个，它接一个，玩了很久我想回家了，它不肯，像是在说：“多玩一下好吗，主人?”我也不答应，后来我把它抱回家，它在我鞋子里撒尿，还把我的被子咬得稀巴烂，我很生气，想把它揍一顿，可是bign躲在一个角落里，表情可怜巴巴的，我就不忍心去揍它了。
bign喜欢吃狗粮和骨头，我每次喂它吃东西时，它都会抬起手，像是在对我表示感谢!
我喜欢这只调皮可爱的bign!
