多写作文有助于我们在思考中形成独立的见解，增强自我认知能力，在作文中灵活使用对话可以使人物形象更加鲜活生动，以下是范文社小编精心为您推荐的校庆作文5篇，供大家参考。
校庆作文篇1
今天是我们学校的60周年校庆，我们体会到了一次别开生面的校庆，很是难忘。
我们先观看了科技周开幕仪式。学校请来了大学的`校长，上几届校长，以及一些退休的教师。我们先唱了国歌和校歌，听了校长为我们介绍了学校的发展。最后我们还放飞了自己亲手制作的纸飞机为学校祝福
接下来我们又看了科学表演。一位自称“阿基米德”的老师为我们表演。他先表演了一个魔术，又为我们介绍了干冰，也就是二氧化碳。还做了一个二氧化碳的火箭。最后还给我们展示了一种叫“歼十”的飞机，它可以悬空飞行很久，有意思极了。
最后我们还去了小牛顿科学实验班做了“沉浮子”和“龙卷风”。参观了很多展品，和学生们的作品。
这次科技周我们不仅了解了学校的历史，还学到了很多知识，也做了很多小实验，让我们收获很大，希望以后还会有更多这样的活动。
校庆作文篇2
目的
一：通过本次校庆活动为切入点，向社会各界传达本校的发展历程、教学成绩以及在新的时代环境下，紧随脚步，对方针与理念的转变，扩大本校在社会的影响力，提升社会的知名度与美誉度。
二：通过本次活动的规模效应，营造出“校园文化氛围”，加强学生对学校的了解与信任，形成荣誉与自豪感。
三：以本次活动为契机，完善校园的“软件”，编撰校园的校史、构建“文化长廊”等信息、宣传、交流平台。
四：以本次活动为机遇，充分展现__大学的所取得的成就与荣誉，向与会的各级领导与师生进行汇报，并聆听相关的意见与建议，完善今后的工作领域，并力取得到领导的满意。
五：借助本次活动，以“学子梦想出发的地方”为，加强本校与校友的联系。彼此关注、支持，营造“校园情怀”“师生情感”的氛围，并为日后的相关校园活动奠定基础。
活动项目
(一)启动阶段(20__年__月——__月)
1. 成立校庆筹备领导机构和工作机构
2. 研究确定校庆日和校庆规范名称
3. 召开各工作组组长会议，各小组选定工作人员
4. 在校内外营造迎校庆氛围 具体活动
(1)“今天是你的生日—我的母校”为题举办激扬文字、真挚祝福征文活动，加强本次活动，引起学生注意，在学生中的情感共鸣。
(2) 以“我的老师”为开展多样的绘画、摄影、书法展。依此搭建老师与学生的情感交流。
(3) 针对“贵州师范大学成立65周年”，面向校园开展校歌征集活动。目的是完善校园软件工程与开辟在校师生的参与途径，也用于校园文化的独特性与其它校园进行区别与突出。
(4) 校徽征集活动，目的完善学校的文化建设，并成为师生的情感归属标志，也为了去体现校园在社会的认知基础。
(5) 开设校庆网站，在各大网站社区登公告，让更多校友知道校庆。
(6) “母校，我为你骄傲”庆祝贵州师范大学65周年演讲活动，以突出校园65年来取的成就和社会影响为。并对获奖作品编撰入校历。(如刊首寄语)
4. 启动校庆活动经费筹集工作。学校接受和期盼来自社会各界人士的捐赠，用于庆典活动和校园建设
5. 研究确定规划项目和校园景观项目
6. 完成学校校庆筹备领导小组确定的其它任务。
(二)筹备阶段(20__年__月——校庆日前2个月)
1. 建立各地校友联络站，编辑《校友通讯簿》。设立校友网站
2. 编撰校史，编印画册，编辑《校庆专刊》，制作光盘(专题片)，设计确定校庆纪念品，出版发行校史
3. 布置校史陈列馆
4. 组织校园环境美化，校舍整修
5. 组织文艺活动排练和师生活动布展
(1) “65年荣誉与梦想” 贵州师范大学65年的发展历程图片展。突出“成就”“荣誉”。
(2) 准备校庆文艺晚会活动，开展校友座谈会
6. 制订学术交流活动方案，开展科技成果洽谈，组织学术报告和专家论坛
7. 组织实施规划项目和校园景观项目
8. 继续筹集校庆活动相关经费，设立专项基金
9. 联系落实领导题词，确定重要领导、来宾和重要校友名单
10.制订校庆活动具体实施方案
11.完成学校校庆领导小组确定的其它任务。
(三)庆典阶段(校庆日前2个月——校庆日)
1. 邀请领导、来宾、校友
2. 编印(出版)校史、校友录、学术报告集
(1)在校庆日举行首发仪式
3. 起草校庆文稿，印制文字资料
4. 召开新闻发布会，在各种媒体上加大校庆宣传力度
(1)邀请新闻媒体参加校庆活动
5. 登记接收礼品和钱物并进行展示
6. 在校庆日举行庆祝活动
市领导、各部门负责同志出席，新闻记者也参加，全球校友出席具体安排：
a. 唱校歌 b.校长致辞，市领导，知名校友致贺词 c.学校举行校庆纪念封、邮票首发式 d.举行全球校友会，由知名校友回忆历史 e.举办校友大型酒会
校庆作文篇3
昨天，阳光灿烂，万里无云，是学校103周年的生日，操场上彩旗飘扬，人山人海，热闹非凡。
下午三点钟，我们聚集在操场上观看精彩的文艺表演。演员们表演的节目有:“小斑马”、“时装表演”和大合唱。其中小斑马表演的内容是:森林里住着一群活泼可爱的小斑马和一个心地善良的王后，他们都生活得很开心。有一天，突然来了一个猎人，他见到了许多小斑马，就起了杀心。见到小斑马就抓，这时，王后来了，猎人一见到皇后，立刻磕头请安，结果他被皇后狠很地教训了一顿，那个猎人听了很惭愧，从此以后，王后猎人和那些小斑马都快乐和谐地生活。小斑马是由我校三年级芭蕾舞班的同学扮演的，她们穿着整齐划一的斑马舞衣，一条小小的尾巴，一上场就把同学们深深地吸引住了，同学们毫不吝惜自己的掌声，一阵阵如雷的掌声在操场回荡。皇后和猎人都由我校的音乐老师扮演的，猎人胖胖的身子，身上背着一支玩具枪，那滑稽的动作惹得同学们哈哈大笑。
接着一个个精彩的节目陆续出场，最后，随着一曲《明天会更好》把活动推向高潮，一阵熟悉的音乐徐徐响起，全校师生不由自主地跟着唱了起来，“轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢睁开你的眼睛，看看这朦胧的`世界……让我们的笑容充满着青春的骄傲……
悦耳的歌声在校园上空久久萦绕 ，师生们尽情地欢乐，尽情地呼叫，尽情地挥手。大家沉浸在一片欢乐的海洋中……
我想，我们学校经历了一百年的历史，真不容易，母校历尽无数沧桑，培育了无数人才，真了不起!但愿母校青春常驻，桃李满天下。
校庆作文篇4
返校一个多月，我已快乐如从前，这星期五是学校一年一度的校庆，大家要在校庆上表演，每个班级有两个名额，可这似乎与我没关系，我想那吸引别人异样目光的双腿就不要到舞台上现眼了。
可当有一天，我和夏候风在梅林中，我拉着小提琴，夏候风突然对我说：“你小提琴拉得真不错，怎么不报个节目在校庆上表演？”我踌躇地摇了摇头。“你难道还担心的腿？”我点点头——确实！我还在意着——然而，我也很想在校庆上展露自己的锋芒，我也想拥有更多更多的朋友，最后，禁不住夏候风的劝说，到教务处报了名。
那是个即要退休的老教师，镜片透出和蔼可亲的目光，带着善解人意的慈祥的微笑。她特地在排练厅开了一个小间给。
每天放学，夏候风都陪我练琴，刻苦的努力和辛勤的汗水，迎来了校庆的开幕。
被安排在第二个节目。
一群美女高歌一曲之后，轮到我上台了。我转着轮椅缓缓地上了台。各种各样的目光立刻向台上射来，看得我发毛。从来都没有这么紧张过。
突然感到恐慌，在台上呆若木鸡。等了好一会儿，台下的人变得浮躁起来，不知谁喊了声：“下台！”大家便随着闹了起来。
起哄声越发强烈，茫然地不知所措，像无助的羊羔。
校庆作文篇5
时光荏苒，岁月如梭，双语迎来了十年校庆，所有双语人都为之振奋自豪！
十年的历程，见证了学校自强不息的辉煌，它凝聚了多少老师的辛劳、智慧和期望，更承载了我们的信心和骄傲！
坐在台下的我，心情激动：优美的舞姿，美妙的歌声，流利的英语，让所有人都陶醉其中……那动听的诗歌朗诵，不正彰显了我们双语深厚的文化底蕴吗？双语的孩子是幸福的，双语的老师是幸福的！
台下家长的掌声此起彼伏，高高举起的相机不时发出“啪啪”的声音，这次校庆带给家长太多的惊喜和感动！和平鸽飞起的那一刻掌声久久不息，五彩气球飘起的那刻也代表了所有双语人的心声“祝愿我们的双语就像和平鸽和五彩气球一样越飞越高！”
忆往昔，我们建校取得了丰硕的成果，展未来，更大的成功在向我们招手。作为双语的一员，让我们人人都为学校的发展作贡献。学校因我而光荣，我为学校添光彩。相信在我们的共同努力下，双语将因为我们的辛勤付出而壮大，我们也将伴随着学校的成长而成功。让我们积极行动起来，发奋努力顽强拼搏，我们相信双语的明天会更辉煌。
