出色的作文能够通过丰富的内容和深入的思考展示我们对于各种话题的理解和见解，通过作文中的引用和对文学作品的参照，可以感受到作者的博学和阅读积累，以下是范文社小编精心为您推荐的关于放手作文5篇，供大家参考。
关于放手作文篇1
当鹰妈妈将自己孩子的翅膀折断，逼入深谷，当青蛙产完卵后，毅然地跳走，在这时，你看见它们的眼泪了吗？天下母情深，难道真的忍心如此对待孩子吗？不，不是的，它们爱孩子，但它们更懂得：有一种爱叫放手。
当你看见雁去长空，当你品位落叶飘扬，你是否还在回想着春雨的温柔，夏季的浪漫？倾城的花落了，那不是凄凉，而是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的绝唱。
爱，就是放手。
也许当你满怀长志，坚守信念，你可否知道，信念也并非一直清晰可见，它也曾忽隐忽现。你可以用执著守护，但你不可以用顽固征服，信念是不可能在顽固的驱赶下化为漫天华采的。当熊掌变为烂鱼，你应该换个思路，让信念给你天方夜潭般的收获。
当你打开心灵上的守护盒，你可听见一道道清弦的乐音，这清音，落在历史的长河上，顿化相思雨，思念着屈原含泪投江，思念着陆游示二而去。他们都放手了，用自身，向我们奏起了爱国的赞歌，留下“人生自古谁无死留取丹心照汗青”的丰碑。
你悄悄的来，正如你轻轻的去，挥一挥手，不带走一片云彩。夕阳是你的漫影，杨柳是你的衣裙，那清澈的溪水，则为你轻盈的脚步，在山谷里回荡着爱的歌唱“有一种爱叫作放手，为爱放手天长地旧”。
静静的，爱去了，留下你仔细的品位着爱的真谛，呵，爱到底唤起了多少苍月影楼？
关于放手作文篇2
人是一本书，记录着自由生命的历程；人是架琴，演奏着自由生命的do，re，mi；人是一壶洒，散发着对自由生命的馥郁；人是一首诗，抒发着对自由生命的感慨；人是一支笔，描绘着自由生命的蓝图……在弥足珍贵的生命中，唯一能确定的事物就是——自由需要放手！
如果想给别人自由，却又不放手，那么别人就得不到一丝自由！即使在大自然里也一样的！
如果大自然不给万物自由。那么嫩绿的小草就不会爬满山坡。那么翠鸟就不会在绿荫丛中婉转啼鸣，那么花儿在阳光下就不会绽放灿烂的笑容。那么鱼儿在水中就不会追逐漫游……这就是大自然赐予生命的特殊权利——自由！
然而，恰巧我们的生命与自由和大自然不能连上直接关系，简介还有父母呢。只要父母的一个“不”字，我们完全被“禁止”了！就如比鸟儿失去天空的愤怒，鱼儿离开水的悲伤，万物被大自然所抛弃的痛苦！
有了生命却失去了自由还不是白活？父母既然给了我们生的权力，为什么又不给我们自由呢？给了我们双手，为什么又不给我们去挖掘世界呢？给了我们双腿，为什么有不给我们去走遍世界呢？给了我们一生，为什么又不给我们去改变世界呢？如果父母只会想让子女成龙成凤，又为什么不放手抱着试试的心态去让我们闯练呢？我不懂！天下的父母们，放下你们的子女的自由和您们的双手吧！相信孩子们回闯出另一片天地！
人可以经历挫折和失败。可以忍受孤独和不幸，但一个人绝对不可以失去自由！即使你扼杀了别人的只有，依然挡不住人们想得到自由前进的脚步，无论道路有多崎岖曲折，无论激流有多湍急汹涌，你们永远封杀不住孩子们要得到自由的强烈追求！
有了自由，森林才那样地翠绿；有了自由，天空才那样的蔚蓝；有了自由山峰才那么俊秀，河流才那么清澈……
关于放手作文篇3
我曾经在一本书上看到过一段文字：当幼鹰生长到足够大的时候，鹰妈妈会将幼鹰赶下山崖。而当幼鹰开始下坠时，它就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落，同时也掌握了基本的本领。
此时，我不禁想：放手何尝不是一种爱呢？这时，我联想到了生活中的一件小事。
那天，我放学回家时，看见一个小男孩正在学习骑自行车。旁边的父亲稍加指导便走到了一旁。男孩没有掌握要点，很快就摔了一跤。男孩并没有哭闹，而是怀着一肚子的怨气便继续练习。
俗话说：日有所思，夜有所梦。在梦中，我与这位父亲进行了一次对话。
我：叔叔，您好！我今天看见您并不示范动作，这是稍稍指导了一下。孩子怎么可能怎么快就学会呢？
叔叔：并不是像你所说的这样，我经常骑
自行车出行，他也会看见。这难道不能够算是给他示范动作吗？他现在已经长大了，也应该学习骑自行车了。
我：哦，我知道！这就和游泳一样，需要自己摸索方法，看别人是永远不会的。
叔叔：是啊！
我：可是你难道就不怕他摔伤吗？
叔叔：可怜天下父母心啊！自己的孩子，我怎么可能会不心疼呢？可是如果不这样，他可能就会一辈子不会骑自行车。
我：都说逆境造就人才，看来，险境也能够造就人才！
叔叔：嗯，我相信我的心血是不会白费的，我这么地“狠心”，也是为了他好啊。我相信他长大以后，一定会理解我的一番苦心。
我：我对“可怜天下父母心”可算是理解了。
父母的爱总是无微不至的，有时候，放手，也是爱的体现。
关于放手作文篇4
有时候，父母过多的关心未必是件好事；有时候，过分的关爱可能演变成溺爱；有时候，父母以为是爱其实是害。父母，放手也是一种爱。冰展现了水的另一种品格：环境越差，骨头越硬。人也如此。
莎士比亚说：“最软弱的果子最先落地上。”一个怕吃苦的人，永远摆脱不了寂寞和悲哀；怠情和消极者，将使自己加速进入坟墓。父母，学会放手，让孩子去创造一个属于自己的蓝天。在外国，许多父母意识到独立性的重要，所以他们在孩子小的时候开始训练。大部分的外国父母只是把孩子抚养到18周岁。在孩子成年以后，孩子必须自己半工半读来赚取自己的零花钱。所以外国的孩子也比较独立。放手，并不是残忍，放手也是一种爱。
在中国，许多父母生怕孩子会捱坏，父母都把孩子当成王子，公主来侍奉。18周岁的孩子还在父母的怀里撒娇，过着“衣来伸手，饭来张口”的无忧生活。大学新生进入校门，父母在后面打点一切。在宿舍中，父母满身大汗地铺床，作为儿女的却在一旁观望。父母，放手吧，这一点生活上的小事应该让孩子自己来干。父母的溺爱是一种害。社会上有许多富二代，他们除了会炫富，横行霸道外却什么东西都不会。例如：郭美美炫富，李双江之子驾车打人，这所有的都是父母惯纵出来的。给一个人足够的钱，却不给他人生目标，没有比这更残酷的事了。父母，放手也是一种爱，让孩子去追求自己的人生目标，实现自己的理想吧，不要让孩子过着行尸走肉般的生活。不要对他们关爱太多，应该适可而止。
有首歌的歌词中写道：“很爱很爱你，所以愿意，舍得让你，往更多幸福的地方飞去，”所以，放手也是一种爱。为了孩子的幸福，父母放手让他们独立吧！紧紧把孩子拴在身边，那种爱对孩子而言或许是一种压力，爱是有很多种方式的。
给予帮助是一种爱，给予关心，照顾是一种爱，给予叮咛是一种爱。
放手，给予自由也是一种爱。
关于放手作文篇5
如果喜欢高雅洁白的天鹅，那就放手，别让它成为一只家禽;如果喜欢小巧精致的茉莉，那就放手，让它的芬芳得以传播。爱，不是占有，而是放手，给它最大的自由，活出最精彩的自己。
有时候，人类会是种奇怪的生物。他们以爱为名，固其生命。表面上对它表现出的是喜爱，实则是一种占有欲在作怪。对于美好的东西，首先是想占为己有，而不是与众人共享，从而将美好最大化，让美好的东西发挥其本身最大的效益。
给野生动物喂食，是出于自己对它们的喜爱。但是，这样的嗟来之食使它们出于懒惰的心理而不愿捕食。就好比如果我们每天什么都不做也有人给我们送钱，我们自然而然也不会去工作了。但是，久而久之呢?它们会像守株待兔的人一样，可能会因没人偷食而自己丧失能力饿死，也可能会因天敌的追杀自己丧失生存能力饿死。所以，从长远考虑，我们给它们最大的爱就是放手。
让他们自由自在的成长，长成它们本身的样子就好了!
其实，不单单是对动物要放手，父母对我们也许要放手，一味地为我们包揽生活，只会使我们丧失生存能力!一些父母常常为了让孩子考名校，什么都不让做，只是一心学习。可孩子的智商很高，但相比较其自理能力、人际交往能力可就天壤之别了!
复旦大学曾经劝退过一名学生，理由是生活不能自理。谁叫他拿着鸡蛋去问他的导师：鸡蛋该怎么煮!他的母亲更是追悔莫及，从入学到大学一直陪读，最终使自己的儿子成为了一个高智商但生活能力低下的“怪物”!这样的新闻层出不穷，在让人苦笑不得的同时，留给我们更多的是反思。
爱，就要放手!让一切顺其自然的成长下去。可能结果不是那么如你所愿，但收获的是自由与能力!更多的时候，我们可以宠爱，但绝对不是溺爱，更不是以爱为名，却伤害着我们爱的人与物!我们能给他们最大的宠爱，是放手。
