为了写出富有深意的作文，我们一定要养成认真阅读的习惯，书写作文中我们可以培养自己的创造力和想象力，开拓了我们的思维空间，范文社小编今天就为您带来了关于词人的作文精选8篇，相信一定会对你有所帮助。
关于词人的作文篇1
我的老师头发短短的，但乌黑发亮；一双水灵灵的大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴。你们猜，她是谁？她就是我的数学老师——陈老师。
陈老师从四年级就开始教我们了，她很负责，哪个同学的作业写不好呀，写错的呀，她就会把他们叫到办公室里，认真地给他们讲，直到他们完全学会。
陈老师有时温柔，有时烦躁。她温柔，是因为她看到我们成绩非常优异，感到心情特别好，有时她看到我们的作业很好，也感到很欣慰。她烦躁，是因为她为我们的成绩担忧，当我们的学校成绩和作业不好时，她就会收起笑容，报不好的同学的名单，我们一个个讲得正尽兴，看到她这幅面容，只好把剩下的话都收回肚子里，听候老师“发落”，每报道一个同学的名字，他的心就会悬起来，也不知道老师会用什么方式惩罚他，可是最终老师没有批评他们，反而耐心地给他们讲解，直到他们听懂为止。
你瞧，这就是我们的老师，她用特有的方式来提高我们的成绩，我们都很敬爱我们的老师。
关于词人的作文篇2
“哈哈哈…两个大雪人”。
冬天来到，新春也跟着来了，爆竹声如雷声轰鸣，空气中洋溢着喜庆的气息，孩子们高兴的穿上了新衣服。
突然，寒风袭来，一夜之间大雪纷飞。清晨打开窗，大地像盖上了一条白色的毛毯。这可是堆雪人、打雪仗的最好时机。我带好工具-铲子和袋子兴致勃勃冲下楼，谁知还有人比我更积极，早就在雪地上忙开了。
我和几个小伙伴商议：我们一起玩打雪仗义吧。大家一致同意后开始分头准备。我用铲子铲在雪地上，哇，好深呀！很快就收集了一满袋雪，现在要对雪进行“加工”，用手拍打袋中的雪，使它紧密结合。
雪加工好了，开始制作雪球了。
先用双手从加工好的雪中取出一小团雪，用力将它捏成一个似圆的雪球，让它更硬更结实，接着依次做了好多个。
正式打仗了，六人分二人三组，雪球在空中飞舞，双方势力相当，虽然各方都有些“受伤”，但是难分胜负。
中场休息时间，我们平时一个最调皮的向我们这队的人做了一个手势“嘘”，诡异的说：“不如我们两队合伙对第三队开炮。”“好”我们齐声回答。悄悄的分别从前后进攻，大家同时举起球向对手开扔，第三队没有防备，雪球在他们身上炸开了，趁他们还没反应过来，又有四个雪球扔了过来，顿时身上头上沾满了雪，我们哈哈大笑，恼羞成怒的他们对我们也疯狂还击起来，但是终因势单力薄，几个回合下来，他们已弹尽粮绝，无还手之力，不得不举手投降，身上“千疮百孔”。
这场雪仗我们取得了胜利，再看看对手，简直就是个真人版的“大雪人”。哈哈……
关于词人的作文篇3
爸爸长得不高，很胖，走起路来很慢；一头短发，一双大大的眼睛，看上去很精神。爸爸平时喜欢穿黑色的衣服，很骷。
去年，我在家里搬水，我搬不动。我心里想，爸爸力气大，应该能搬动。于是，我赶快去叫爸爸，爸爸跑过来伸手一搬，把水搬走了，我夸奖爸爸力气大，爸爸却说：这水好轻，小事。
爸爸不仅力气大，而且开车技术好。今年春节，爸爸说：我们回去过春节吧。我说：谁开车呢？爸爸说：我开车。中午，我们坐上车回去了。一路上，我透过窗户看见车外风景很美，人在后退，树在后退，房屋在后退。凌晨四点多钟的时候，我们到了奶奶家，奶奶跑出来对爸爸说：你累不累？爸爸说：不累。这次回家，路程很长，而且只有爸爸一个人开车，平平安安，爸爸开车技术真好啊！
暑假的一天，我写作业，有一道题不会做，我想了又想，还是不会做，百思不得其解。于是，我跑去找爸爸，爸爸正在玩手机。爸爸看见我来了，立刻放下手机教我做作业，教了一遍，我就学会了。爸爸问我学会了吗？我说学会了，明白了。然后，我做好作业拿给爸爸看，爸爸表扬了我。
爸爸，您好厉害，我要向您学习！
关于词人的作文篇4
树叶筛下阳光的碎影，撒落一地芬芳；轻风吹起洁白的蒲公英，飘散在梦的角落。寒冷而迷茫的路上，总有人为我点亮一盏灯，给我温暖，为我指引方向。还记得，刚上一年级时，我们这群小豆包有的哭着要找妈妈，有的不敢自己去卫生间。您没有表现出丝毫的不耐烦，课间领着我们分成2队一起去卫生间，有高年级的同学从我们身边迅速经过时，您会把我们挡在身后，怕他们不小心撞到我们。您告诉我们，在学校，老师就是妈妈，会像妈妈一样爱我们。午餐的时候，您总是先看着我们吃，有的同学喜欢吃肉菜，喜欢吃配餐里面的小面点，您就把自己那份分给他们，等所有同学都吃完了，您才开始吃您那份已经凉了、只剩一点青菜的午餐。有一次，我问您，“老师，您把好吃的都分给我们同学，自己只吃剩下的米饭和青菜，能吃饱吗？”，您笑着对我说：“没事，老师正好减减肥，你们正在长身体，要多吃点”，后来我才知道，那时您刚刚休完产假，儿子还没有断奶。
还记得，那一年古筝刚过完业余十级、对学习不太感兴趣的我异想天开地非要休学去北京学艺，考音乐学院的附中。面对我的固执和任性，爸爸妈妈一筹莫展。您知道这件事后，不顾一天工作的劳累，每天晚上陪我聊天，帮我分析，用亲身经历不厌其烦地开导我，劝慰我，您对我说：“音乐这条路孤注一掷，你还小，现在就选择走专业风险太大，老师不能看着你冒这么大的风险不管”。您说您对我有信心，只要我能安心学习，成绩肯定不会比别人差，一定会有更好的前程。在您的耐心劝导下，我终于放弃了不切实际的想法，恢复了正常的学习生活，成绩有了明显的提高，视野变得更加开阔，也体会到了学习带给我的收获与快乐。
还记得，升入初中后，由于基础差，我们在语文学习中遇到了瓶颈，平均分一直在及格线以下。您看在眼里急在心上，在繁忙的校务和管理工作中挤出时间，承担起了我们学年的语文教学工作。为此，您变得更加忙碌，经常是清晨早早地来到学校，晚上最后一个离开，有时忙得一天都吃不上饭。回到家里还要为给我们批改作业、修改作文和筛选练习题，工作到深夜。您顾不上长期劳累和睡眠不足导致的身体不适，顾不上感冒高烧，顾不上已经读初三、学业紧张同样需要您陪伴的儿子，把精力和心血都倾注在了我们身上。课堂上您对我们要求十分严格，不允许我们有一丝懈怠；课下您又非常和蔼可亲，关心我们每个人的成长。在您的'辛勤努力下，短短几个月的时间，我们的语文成绩迅速提升，在期末统考中，平均分竟然接近了优秀线，让我们重新找回了自信，收获了成功的喜悦。
你们是我成长路上不同阶段的点灯人，你们有一个共同的名字--老师！
是你们，用爱诠释着生命的华丽；是你们，倾洒了自己的全部，点亮了我的夜空。
你们的付出，你们的话语，将永远激励我，给我力量，伴我走到更远的前方！
关于词人的作文篇5
微小的生命往往不被重视，却往往是伟大的。比如粉笔。
──题记
“叮铃铃，叮铃铃，……”上课了，随着老师的动作，一根粉笔开始了他短暂而渺小的生命。一个个大字，在老师的挥动之下，再粉笔的努力之中，一个个，渐渐地，慢慢地，诞生了。
仿若在不经意之间，粉笔在一寸，一寸的变短，化为了一缕缕的烟，化为清秀的字，化为了教育祖国未来的人才的知识，化为了让人铭记一生的名言警句，化为了……
粉笔仍在变化，变短。我们将知识铭记于心中，望，这知识能犹如刻在石头上的文字般，永远清晰。任，狂风暴雨，也冲不掉这记忆；任，黄沙漫天，也吹不散这不朽的名句；任，滔滔长河，也冲不走这历史；任，大雨倾盆，也吹不灭这生命之火……
随着粉笔的最后一缕粉末，慢慢的消逝在空中，突然，老师的手停住了，转身，再拿一根新的粉笔，继续在黑板上龙飞凤舞地写字。
一个粉笔的生命就这样结束了，消逝得无影无踪了，你或许会感叹它的生命竟如此短暂，或许它本该如此—在它短暂的生命中，它用最好的方式、最好的自己，诠释了生命的真理。它用短暂的生命，使我们变得聪明，变得有知识。
是它，告诉我们“只要功夫深，铁柱磨成绣花针”的道理；是它，让我们知道了”机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”；是它，让我们明白了“心病还须心药治，解铃还是系铃人。“
它，粉笔，平凡而伟大的粉笔。
关于词人的作文篇6
在球场上的我，仿佛就如一场梦!时间就犹如白驹过隙，岁月抹平了我们的记忆，可球场上的每一个故事，都深深地印烙在我的心头。
这个周末又要进行一场比赛，有些许激动，又有些许紧张。
清晨，我们换上“装备”，手里挽着我们换下来的衣服、裤子，鞋带早已紧紧地系着，此时的赛场上气氛有点令人窒息，空气仿佛凝固着，可我们沸腾的心永不停息!我们做着平时练习过无数次的准备动作，可此时的队友们都做得那么认真、那么到位。每个人心中都怀揣着“雅礼必胜”的信念。
随着裁判的哨声，在一个极其热闹的环境下，一场“速度、激情、力量”的战争开始了。
裁判将球高高举起在两队之间，将球抛向上空，我尽自己最大力气跃起，尽量将球传入队友的手里，随着一声欢呼，球已经牢牢的在队友手里了，我见状，立马沿边线快下，我和队友间似乎是心有灵犀，她立马把球传给了我。紧张的时刻到了，球在我的手上，就像一个宝贝一样，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，眼看防守就要跟上来了，我赶紧出手，将球紧握在手中，双腿弯曲，手臂伸直，手腕下压，手指用力将球推出，用一个极其标准的姿势，唰!的一声稳稳地将球投入了篮框。
一阵欢呼声从看台上发出，队友们纷纷击掌鼓气继续战斗。
每一次球进入篮框后，我都会有一种莫名的荣耀和神圣感。每一个我们曾经运过、传过、投过的球中都会有一个美丽的故事和特殊意义。
轮到我们防守了，我们用充满杀气的眼神，步步紧逼着对方，双手张开死死的拦着球，眼睛死盯着球，生怕对手有机会传出。突然一个小后卫偷偷地从底下突破了，我假装没看到她，当她正准备上篮时，我立马把手一扬，做了一个完美的“盖帽”，并利用平时彭老师平时教我练习的跳抢篮板的方法将球紧紧的拿到手上，神一般的速度传出，队友拿到球后飞一般奔向自己篮下将球投入框内。我们又得分了!
整场比赛下来，我们个个汗流浃背、气喘吁吁，但我们内心充满着喜悦与自豪，我们以“舍身亡命、敢打敢拼、团结一致”的精神赢得了这场激动人心的比赛。
一个热爱篮球的人哪怕手里拿的只是一个纸团，也会用一个标准的投篮姿势将其投入，会在一些能摸高的地方去摸高，尽管别人认为这样很二，但是自己很开心，会用自己洗脸的毛巾来擦球鞋，更会珍惜每一双球鞋。
这就是我们篮球人的生活和对篮球的热爱。
我的篮球，我的人生!
关于词人的作文篇7
粉笔黄粉笔黄是我们的老师。要是上她的课，你可得千万不要开小差，她后背“长眼睛”，手里的粉笔头也“长眼睛”，你若是不遵守纪律就等着挨粉笔弹吧！说来也真奇怪，粉笔黄虽然不是体育老师，却“投笔”投得比体育老师都准。每当有人上课做小动做被她发现，她就会捏起两个粉笔头，向同学掷去，粉笔头瞬间飞了出去，声音极轻，如果是后排的同学，她的粉笔头会在天上打一个弯，形成一个Ｓ形，然后不偏不倚地砸过去。这粉笔头大小一样，不论是调皮的瘦竹竿，还是犯错的大胖子，没一个逃得过去，粉笔必砸中。有一次校长经过检查巡堂，当时粉笔黄正在板书，发现班里一个非常调皮的孩子正在下面扮鬼脸，此时粉笔黄好像脑后门长了两只眼睛，突然掷过去一根粉笔头，粉笔头弹到了桌角上，同学们都忍不住偷偷地笑了起来，可还没等那个同学反应过来，弹到桌角的粉笔头像装了弹簧一样弹到了他的脑门上。这粉笔头从前面一位同学的头发上飞过去，不但没砸到他，他的头发还一尘不染，仍然保持原有的发型。这一举动后来被同学们称为“飞来粉祸”。也不知为什么，后来她的砸笔技术越来越高超，调皮捣蛋的同学洗头次数也不断增加，有一天，粉笔黄没来，听说被某个部门调走，做了一名投球的队员，别班的同学都不理解，只有我们懂。从那以后，大家再也没见过粉笔黄，“飞来粉祸”也就“灭绝”了。
关于词人的作文篇8
在我住的小区里常常看到几个拣破烂的老头，他们穿的衣服都很破。每次看到报纸、信封、饮料瓶什么的就会马上跑过去，所以我对他们的态度很不好。但是有一件事让我改变了看法。
那是一个星期天的中午，我正在午睡，一阵敲门声把我吵醒了。我打开门一看是一个拣破烂的老头，瘦高的个子，一张满是皱纹的脸，两只眼睛却炯炯有神，身上穿着一件又破又脏的棉衣，而且还打了补丁，(大概是在哪拣来的吧)手里拿着一个长长的铁钩子。一看是他，我就不很不礼貌地说：“你敲我家门干什么?“这家有姓张的吗?“没有“，我不耐烦的把门关上了。一会又有人敲门，我大声的说：“不是告诉你了吗，这没有姓张的，怎么还敲呀!“是我，你喊什么呢?“原来是妈妈回来了，我就把刚才的事说了一遍，妈妈批评了我，不该跟来人那么说话。
晚上我们正在吃晚饭，又有人敲门，我急忙跑过去，一开门又是那个老人，我刚要说话妈妈就过来了，“您有什么事吗?““你家有姓张的吗?““孩子的姥姥姓张，你有什么事吗?那就对了，这有一个写着你家地址的信封，里面有一千元钱，你数数。原来是妈妈在打扫屋子的时候当垃圾把信封仍掉了，还没等我们道谢，老人转身走了。看着走远的背影我有些惭愧。
这就是我敬佩的人!
