通过写作文可以记录下我们的感觉和体验，通过写作文，我们能够培养批判性思维和逻辑思维，提高我们的思维能力，范文社小编今天就为您带来了让美回归的作文6篇，相信一定会对你有所帮助。
让美回归的作文篇1
我很怜悯那些与大自然疏远的人，他们没有感受到大自然的美，错过了生命中最靓丽的一道道风景线。
走进那幽寂的羊肠小道，拥入大自然的怀抱，与微风撞了个满怀，嗅入这城市中已经丢失的那份大自然的气息，是多么的美好与惬意。
晨曦时森林是最美的。林间飘浮着一层薄薄的白雾，轻柔如纱，飘渺似梦。这时林间的小溪奏出叮叮咚咚的乐声，将森林衬托得愈加幽静。“蝉躁林愈静，鸟鸣山更幽”亦是如此吧！那宛如仙境的山间小树林，使人们的灵魂受到了洗涤，得到了升华，抛开了世俗的名利，仿佛与自然融为一体，不分彼此。
不一会儿，太阳欣欣然张开了眼，轻纱般的薄雾逐渐散去，红润的初阳透过树林间的缝隙，一切都欣欣然张开了眼。兔子从窝里蹦了出来，上蹿下跳地寻觅着好吃的食物。松鼠在竹子间不断地跳跃着，只留下摇曳的竹竿，留下道道残影。鸟儿也在枝头“叽叽喳喳”地集会。清澈见底的溪水哗哗地流着，那么欢快，那么无忧无虑。
很快，黄昏来了。那红彤彤的晚霞本来就很美，“一道残阳铺水中”，为清澈的小溪换上了金灿灿的衣裳，透着点点夕阳红。一阵微风拂过，一棵棵大树仿佛享受般摇头晃脑。夕阳的余晖洒满树梢，紫红色的光晕随着树冠的晃动时而明，时而暗，连绵不绝，仿佛一片金色的的海洋，壮观而美丽。
“夕阳无限好，只是近黄昏。”太阳回家了，月亮出来了，我该回家了。我轻轻地挥手，告别林间的朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，还带回一路月色。
让美回归的作文篇2
澳门，一座位于亚热带地区，亚洲的一个细小的「赌城」。一块十分细小的小城，小得打开世界地图，会连名字都看不到，直至你打开中国的地图，才有机会在那隻「鸡」的肚子附近，看见「澳门特别行政区」这几个字，恭喜您，终于找到这个小得离谱，但又颇为繁华的城市。
澳门，是一座历史悠久的小城。四百多年前葡国人到了这里，经过不断的发展、改变，才有了今日大大小小的文化遗产、历史遗迹，诸如有名的大三巴牌坊、东望洋灯塔等。
澳门，亦是一个美食丰富的城市，因为它的历史，中西文化在此交滙，成就了许许多多的特色食物，也有更多来自不同国家的食物。
这一些，是我以旅客的观点所看到的澳门，也许不尽相同，但应该相差不远吧？接下来，是我的生活，我的澳门。
澳门，表面上在赌场的灯光照耀之下，无比繁华吵闹，当走到小巷之中，闹市之外，没有了满街的人群，拥挤万分的路况，有的只是宁静的街道，和偶然经过的行人；没有马路上川流不息的车辆，只有在路旁漫步的小麻雀；没有大街中的霓虹灯饰，只高耸的灯柱所散发的柔和的光芒；没有各种珠宝首饰名贵手信，只有在那里泛著微弱灯光、古旧的小店。这是我所认识，我所看见的，在吵闹繁杂的背后，宁静的一面。
澳门，虽说颇小的，不过，如果从澳门的北部走到南部，还是挺累的。若不想走小路，可以沿著海边走，但显然速度不会快，也没甚麽好看的。曾有那麽一段时间每週都会去走一趟，週而复始的走著同一段路，看见了新的店铺开张，旧的店铺倒闭，就像人生的历程般，会遇到认识的人离开，遇到新的人和事物，到最后虽只剩独自一人，但满满的回忆，已然在心中永存。
澳门，在天灾「天鸽」过后，人是物非。在这凌乱的惨状下，市民们互相扶持，互相帮助，令一切慢慢回复原状。虽然有的家庭与家人永远分离，我亦为他们感到伤心，同时也十分庆幸自己的家人都平安无事。风雨刚过的夜里，与家人出门採购物资，街上满地玻璃碎，道旁的树木拦腰断折，就连看来十分坚固的电灯柱也不堪狂风的吹袭而倒下，看著即使倒下了却仍然亮著的的电灯，不禁感到敬佩。
澳门，是我的家，纵使有不美满的地方，它仍是我所喜爱的小城。
让美回归的作文篇3
【摘要】传统的小学生作文，是在老师的指导下进行的，它离不开特定的培养目标和教学要求，有一定的规范性和强制性。也正因为如此，很多小学生由于不明白作文的规范性，又缺乏生活经验，而感到写作文很吃力，往往对写作文有畏难情绪和厌倦心理。因此，在作文教学中，关注儿童真实生活经历，引导他们发现生活、感受生活，在积累生活经验的同时用手中的笔去描绘生活。并引导儿童通过读书途径积累语言，通过多种途径训练儿童自由表达自己想说的话，同时，教师以动态评价方式，促进他们的发展。
【关键词】作文教学；积累语言；感受生活；自由表达；动态评价
叶圣陶先生曾有这样一段精辟透彻的论述： “写作就是说话，为了生活上的种种需要，把自己要说的话说出来。……没有话而勉强要说话，或者把别人的话拿来，当作自己的话，都是和写作的本意相反的。”这是真正的经验之谈！在实际的语文教学中及与学生的交流中，我认识到，还原学生的生活本性，让他们的写作回归生活需要，“我口写我心”，你自会发现生命之泉，由学生心中奔涌而出，从学生的作文中感受到跳动着的生命。
在小学阶段的习作教学中，如何让学生乐于动笔，乐于表达并表达得合乎规范呢？我认为：
一、积累——为有源头活水来
1.感受生活，闪现灵性
叶圣陶先生很早就指出： “写作的根源是发表的欲望。正如说话一样，胸中有所积蓄，不吐不快”。平时积蓄充实，作文就不会感到难了。积蓄是什么？积蓄是多方面的，生活的积蓄，知识的积蓄，思想认识的积蓄，语文的积蓄等，而最主要的是生活的积蓄。因此教师在小学作文教学中要注意引导，使学生慢慢培养起观察的兴趣，逐步形成观察的习惯。
正如叶圣陶先生说的“生活如泉涌，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼昼夜不息”。受这次作文的启发，我再引导学生观察周围的景物，经过一段时间观察，再让学生写“上学路上”这一话题作文时，“千地一景”的情况消失了，所叙的事也具体、详尽多了。事实证明，学生的生活积累丰富了，不仅“有米下锅”还会引起学生的倾诉、表达的欲望，就会有一种情溢心间，不吐不快的感觉。
2.欣赏美文，润“作”无声
学写作文必须大量阅读。读书是基础，读书是积累，读书是吸收。胸无半点墨，怎能下笔成文？学生不仅要积累课内的词句，还要扩大阅读面，广泛积累课外词句，以便习作中厚积薄发，遣词用句信手拈来。俗话说得好，巧妇难为无米之炊。学生只有在掌握了一定的词语量的`基础上，才能写出自己要说的话来。所以，教师就要加强词语教学，帮助学生不断积累。
（1）充分发挥课堂教学的主渠道作用，扩大学生的阅读。学生学习的时间不能无限扩大，教师只有充分发挥课堂教学的主渠道作用，改变以往唯教材独尊的想法，把学生当成主体，为学生而教，在课堂教学中把教材的学习和课外的阅读紧密结合，才能在减轻学生负担的同时丰富阅读，扩大语言的积累。
（2）在活动中实现资源整合，进行语言积累。有效的语文教学不是孤立的，必须辅以丰富多彩的语文实践活动，在活动中加强各语文资源的联系，启迪学生认识他们并主动利用他们进行语言文字积累。
①摘抄好词佳句。每个学生有两本好词好句本子，一本是自备采蜜本，可以摘抄课堂中学到的好词好句，也可以是课堂上同学老师的精彩发言。另一本语文快乐岛，则摘抄课外所积累的好词佳句。
②好书推荐栏。学生把自己喜爱的课外书主动带来充实书橱，如《谁动了我的奶酪》《鸡皮疙瘩》等，并在班级中形成了有书大家看，看后大家一起讨论的风气。
③读书交流活动。利用每周一次的阅读实践课，进行读书交流活动。在读书活动中，可以复述故事，也可以谈体会介绍，还可以是合作表演故事剧，由学生自主选择形式。④评选优秀读书笔记。评选优秀读书笔记是促进学生读书的有效途径之一。我常常告诉他们“不动笔墨不读书”，每两周检查一次读书笔记情况，既要检查数量又要检查质量。评选时候，学生互看互评，并可以谈谈自己的看法，或表扬或批评，然后选出优秀的读书笔记，加“星”并展览。
二、训练——百花齐放才是春
给足自由，激励学生尽情倾吐所见所闻、所思所感，写出个性，写出创意。20xx年7月，新颁布的“课标”则对自由表达进行了更充分地说明，如：总目标提出“表述自己的意思”；阶段目标提出“写自己想说的话”，“能不拘形式地写下见闻、感受和想象”，“珍视个人的独特感受”；教学建议提出“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达”；评价建议提出“对有创意的表达应予鼓励”。自由表达不是对学生宣讲的口号，而是引领学生行动的指南。
在写作中，要求学生有自己的感受，有独特的见解；在表达中不说套话、假话；有自己的想象，自己的观察，自己的真情实感；鼓励学生自主地选择表达的内容和形式，真切地反映自己的所见所闻，写出有自己特色的作文，从而形成了作文教学“百花齐放、百家争鸣”的新气象。
三、指导——巧把金针度与人
生活是真实的，作文也应当是真实的，也只有敢说真话，才能写出好的文章。例如开展心理疏导作文课对于引导学生说真话诉真情是有很大帮助的。教师在指导学生写作时，要尽可能的引导学生“说真话、诉真情”，强调是什么写什么，想什么说什么，不虚假，不矫饰，做到“我手写我口”、“
我手诉我情”。在以表达自己真实思想和心理情感为中心的写作中发展提高写作能力和思维水平。
叶圣陶先生也曾说过： “文章必须从真实的生活里产生出来。有了充实的生活才有好文章”。这充分说明了作文要树立“大语文”教育观，要引导学生到社会这个大环境中去认识生活，体验生活，用语言表达生活。生活有多广阔，作文教学的天地就应当有多宽广。纵览当今形式的作文教育训练，“作文教学必须回归生活”，必须从“封闭”走向“开放”，这是一个基本趋势。
总之，学习语言重在积累，有了丰富的语言材料，学生才能准确、生动、鲜明地描绘自己的所见所闻，表达自己的思想，抒发自己真情实感。把生活引入课堂，把作文引向生活，学生的语言积累丰富了，学生的语文素养也就提高了。
让美回归的作文篇4
暑假的一天，妈妈带着我和舅舅开始了香港之旅。坐着专属去迪士尼的地铁到了早已盼望已久的香港迪士尼乐园。
一进入迪士尼大门，妈妈给我喜买了一个可爱的米妮发箍，还有很多好玩的小礼物，我拿着泡泡机向前走，眼前出现了一个米老鼠的雕像，像是在跟我们打招呼："欢迎你小公主，来到充满童活色彩的迪士尼，玩的开心哦"!
继续往前走出现了一座梦幻城堡，"那里有：驰车天地、小熊维尼历险记、巴斯光年星际险、飞越太空山、泰山树屋、森林河流之。旅……一个个精彩的项目让我应接不暇。
我喜欢玩森林河流之旅，就是坐在一个木船上，沿着一条河穿过一片森林，途中惊险而又刺游激，大象喷水、火山爆发、“食人族”射镖这些都是在你你毫无防备之下突然出现的，船上的我不时发出阵阵尖叫声。
接着到了公主城堡，在这里可以把自己打扮扮成喜欢的公主形象。然后还有和迪士尼公主拍照。我最喜欢见儿公主，我觉得她聪明，"勇敢又漂亮。我也要做这样的公主。
后来走到了立体电影院，：仿佛是进入了迪士尼乐园动画世界，我闻了一股好香的蛋糕味，原来是唐老早鸭津津有味的吃着美食，身临其境的感觉太棒了!
夜晚，迪士尼的空发出了一朵突烟火。啊!美丽极了。我怀着依依不舍的心情我们踏上了回回家的路。迪士尼乐园给我带来了许多快乐。
让美回归的作文篇5
话说，心静自然成。可是说说容易，做做难。“静”这个字世上又只有几个人能做到。其实，心若平静下来了。仔细听听，有闹钟走动的“滴答”声；还有雨的“滴滴”声；窗外的鸟叫声“叽叽喳喳”……聆听外界传来的各种声音，你的心或许就会慢慢平静下来。
世间的每一个人都会有不解的事，也就是难心之事。不过，每个人的心态都不同，有些心胸广阔的人挺一挺这场风雨就过去了，而往往是那些心事过重，心胸狭窄的人却一直徘徊在自己的情绪里，怎么想也想不开。没有任何办法能解去他心中想不开的那件事。所以，他的心中总是很焦虑。
这么说吧！越是浮躁的人，就越做不好事情。其实我也是一个浮躁的人。要记住，人无论在何种情况下，都需要有一颗平常心。实际上，你遇到了一件事，无论是好的还是不好的；无论是顺境还是逆境；无论是让你伤心还是难过的都是上天对我们最好的安排，倘若你能知道这一点，那么，你就会在顺心事中拥有快乐，报有感恩。在不好的事情中感受到做事需谨慎，心中依旧喜乐。人一旦浮躁了，那么就会十分紧张，火气就随之越来越大，神经也会越发紧张，习惯了，那么就会使人在任何环境下都无法平静下来了！从而会在某些情况下做出一个错误的判断，造成很多难以弥补的重大损失。那些浮躁的人必须要心平静气，然后需谨慎一步一个脚印，脚踏实地的。所以说，一个人要让心平静下来是一件很难的事情。
人活着就必须经历人世间的风风雨雨，要经历人世间的沧桑与变化，去细细体会着人世间的得与失，爱与恨，有些人为了一些事会十分无奈，但我们又不能去改变。我们可以去改变自己的心态，把一些是看得淡一些。这样挥霍的悠然自得，悠然自在。
我觉得最打动我的是那份宽容，记者别人的好处，矛盾自然就化解了。做人，应该怀有感恩之心，记者别人对我们的恩，忘记别人对我们的怨恨。宽容其实体现一个人的修养和素质，宽容也是一种美，只要你拥有宽容，那么以这个人就很美。大多数的人都希望别人能宽容自己，可是自己却做不到。宽容做人，你才会更美！
让美回归的作文篇6
小时候，曾经喜欢一个人独自在家后的一块草地上打滚，玩耍。躺在v色的草地上，尽情的闻着这属于大自然的气息，使人有一种心旷神怡的感觉。我很喜欢这一种奇妙的感觉，它可以使你把你心中的烦恼都忘掉，让你快乐地去面对生活。我还喜欢躺在草地上，望着这一望无际的天空，很蓝很蓝……使我进入了无限的想像，不知不觉的我就在这绿色的“世界”中，进入了梦乡。
现在，我渐渐地长大了，但我仍然向往那一个属于我自己的那一片绿色。不过，我时常在进行完一天的学习后，到离家不远的一块空地上坐坐。恰巧，这块空地上长着许多绿色的植物。远处，隐隐约约可以看见远处的连山，可以看清这些山是绿色的，被一层层绿色的雾气笼罩着，给人一种神秘的感觉。我很喜欢绿色，因为它代表着大自然，代表着世界最原始的颜色，是它给了我们希望和生命。
我渐渐懂得了绿色的含义，它就是告诉人们一切事物都会有希望，只要对未来抱有希望，到处都是鸟语花香。
当我坐在属于我的那片绿色的草地上打滚，玩耍。从中细细品味其中的含义，有时，吹过一阵阵清凉的风，将我整齐的头发吹得乱蓬蓬的。也许，我就能回归属于我自己那纯真的时代，回归那原始的颜色。
