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我是小英雄作文篇1
我现在还是一位五年级小学生,可是我幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法,我发挥想象力,编织一个童话的故事。
“一次,我正走在回家的路上,看着书走着路,走着走着,隐约从小区的楼道里传来了一位小男孩的哭喊声,我顺着那声音的方向连忙跑去,从楼道里,探头看了一下情况,不好,有个小男孩被坏人劫持了,我心里很谎,我对自己说:要保持冷静,赶快想出最好的办法,营救出小男孩,这关系到小男孩的生命啊!
过了一会儿,实在想不出好办法了,就决定勇于向坏人格斗,我很紧张,就一下子冲进楼道,对坏人说:“把小男孩放了,不然就等着警察来吧!”小男孩见了我就停止了哭声,坏人听见了这句话害怕了,就说:“你……你,别过来,你要过来我就要了这小孩的生命”。我对自己发过誓:救出小男孩就能拯救一条生命,我想用武力救不出小男孩,用智慧一定能救出他。通过警察的帮助小男孩终于摆脱了困境,坏人被警察抓获。警察对我说:“小朋友,你真勇敢,我代表他的家人谢谢你,你这种奋不顾身、勇于格斗的精神值得我们学习啊!”
我经历了这次磨难后,有着很多的感受,在以后的生活中我一定要像今天这件事一样奋不顾身地为别人着想,为别人牺牲。以后不管遇到什么困难决不退缩。今后多看一些有关英雄的书籍,努力学习他们身上的那种精神。
我是小英雄作文篇2
人间自古有真情,有一名汽车司机,他就是吴斌叔叔。
他只是一名普通的大巴车司机,然而在他身上却发生了一件不平凡的事情。5月29日的下午,他像往常一样行驶在高速公路上。突然之间,一个黑色的不明物体穿过了挡风玻璃,击中了他的右侧下腹部,导致肝脾破裂,肋骨骨折,命悬一线。在这危急关头,在生命最后的1分24秒里,他忍着剧痛缓缓减速,换挡、停车、拉好手刹。并在生命的最后几秒钟,告诉乘客不要乱跑,注意安全。如果不是吴师傅在自己生命终点毅然作出的艰难抉择,那车里的乘客的安危将会受到严重危险。他用自己不屈的意志捍卫了24位乘客的生命,真不愧为当代的“最美司机”、“英雄司机”。他的事迹感动了千万人的心灵。
人们都想帮助他,救治他。可惜,吴斌师傅还是走了,同事、亲人、朋友,还有无数被感动的陌生人,都来哀思他,表达自己的敬意。
我们小学生,要学习他的坚强意志,好好学习,今后更好地去为人民服务。
我是小英雄作文篇3
昨天上数学课的时候,老师突然和我们说道:“对了,同学们,明天要带上围棋或者五子棋过来,我们做做游戏放松一下。”
于是回到家之后,我就和妈妈说了。
因为家里没有五子棋和围旗,所以妈妈说要去星光书店买,顺便一起买一下我的数学本子。
今天上午妈妈早早就出去了,半个小时之后,她打电话回来和我说:“妈妈以有点事没空去书店,你和爸爸一起去买吧。”
于是,我和爸爸换了鞋决定出门,到了书店。
书店里有好多的书,也有一些像五子棋一样的益智游戏的玩具,我看的爱不释手。爸爸和我一起找到了一盒围棋,结果书店老板说:“围棋只有这一盒了,而且数学本子暂时没货了。”
我有点儿不开心,结果爸爸安慰我说:“没关系的,下次来买好了,这一盒你可以先拿回家,可以和妹妹一起玩。”
回家的路上,天空突然乌云密布,不一会儿就飘起蒙蒙细雨,一会又变成了倾盆大雨。爸爸把雨衣套在我身上,结果自己却淋得像落汤鸡一样浑身都湿透了。
爸爸真的是我的英雄,也是顶天立地的男子汉,长大后,我也要像他爱护我一样的地保护他。
我是小英雄作文篇4
何为英雄?我也不知道。——题记
我的父亲已经很久没有回家了。
窗外的雨似万千利剑一把又一把戳在地上,惊起令人心慌的阵阵回响。我趴在窗台上,感受着城市腐烂气息,忍不住,为城市添了两滴雨。
“咚咚”,门被敲响。我怀着一点欣喜与九分忐忑,跑向门口,握着门把手的手,不住沁出热水,试图安抚铁质把手的冰凉,开门前,我一直不停的幻想:“父亲回来了”尽管我知道,希望很渺茫。
手慢慢的向下滑动,门应声而开,我的眼泪顺势夺眶而出,是热的。父亲没有回来,我一直都清楚,也早就习惯。可如今看见母亲浑身湿淋,脸色惨白的,提着大袋的东西,伫立在门口的时候,我的内心早已从对父亲的渴望,到无比的失望。我接过母亲手里的东西,感受着母亲手的颤动,我第一次,对父亲产生从心底的憎恨。
屋内是寂静的,静的没有一点生气,只有雨在外啪啪作响。我将自己反锁在屋内,将头抵在木质的门上,闭上眼。“你从来不是一个英雄,至少在我眼里,你从来不是。”我魔障般地自言自语,最后苦涩地笑笑。
餐桌上,我和母亲都是沉默的,在不知第多少次去夹菜时,兀地望见桌上一滩水渍,不由抿唇,沉寂片刻,我终于问了那个我一直不想知道的问题:“父亲怎么还没有回来?”这句话有着我自己的无法预料的云淡风轻。事情的发生,总要比自己想象的更轻描淡写。母亲扒着碗,“他去灾区援救去了。”
我没说话,盯着碗里的饭,突然觉得自己也想被援救。
一月后,天方初晴,父亲才迟迟地回来。他回来的那一天,我们什么都没有说,倒不是因为责备,而是如今再见,仿佛是一个陌生人,不在乎了。父亲卖力地想为这个家做点什么,那笨拙无助的样子,终于使我们在不知年月的某一天接受下来了。
之后数年的岁月,我承认,我已经放下了,但我一直没有承认我的父亲是一个英雄,尽管周围人,都如此称呼。
后来的我阴差阳错的当上警察,在工作多年后的另一个雨天,我骄傲地对着纷扬的雨,如孩童般地说:“我的父亲,是个英雄。”
我是小英雄作文篇5
今天我怀着忐忑不安的心情读完了《汤姆·索亚历险记》,这本书的作者是马克吐温(1835—1910年),美国作者是美国批判现实主义文学的奠基人,世界著名的短篇小说大师。生于密西西比河畔小城汉尼拔的一个乡村贫穷律师家庭,从小出外拜师学徒,当过排字工人密西西比河水手,南军士兵,还经营过木材业,矿业和出版业,最为出名的工作是当记者和写作幽默文学。
我最喜欢是这篇《巧救道格拉斯寡妇》,这里面的主人公汤姆·索亚看见有两个鬼鬼碎碎的在镇上徘徊,汤姆·索亚立即跟了过去,原来是印江、乔挨和那个西班牙这两个坏蛋,他们在干什么?汤姆索亚仔细一听,他们打算报复道格斯寡妇。汤姆·索亚想她是一位好人呀!每次上山碰见汤姆·索亚都会给一些好吃的。他想我不能看见她受到伤害,我马上去找人来帮忙。我看了这篇课文以后,我要向他汤姆·索亚一样做一个勇敢、聪明、机智的人。
我是小英雄作文篇6
那天上午最后一节语文课,准确地说那是一节朗读课。
“同学们,今天我们开始学习《隆中对》!”语文老师用略带戏谑的口吻说,“下面我们朗读课文,先请女生朗读一段,接着男生朗读一段,这样轮流着进行。”
“好,先请我班男同胞做好准备,预备,开始!”
朗读课文,这个活动在中学课堂里本应该是一项很平常的事情,可因为我们班一向都是“阴盛阳衰”,课堂上一般都是我们男生出尽了洋相。
有道是每一次课文朗读,老师好像是和女生串通好了似的。“看来我们男生又要被取笑了。”我和同座在下面窃语道。
“请男同胞们即时开始!”老师已发出了指令。可指令发出后过了大约3秒钟,男生才开始慢吞吞地表演起来“亮躬耕……每自比于管仲乐毅……”且我们念一句,女生笑一声。而我们男生也太不争气,一段话二十四个字没有一句读得通顺,读出声的同学也只有屈指可数的那么几个人。
“停!”老师一个人的声音盖过了所有的男生,我们立刻停住了。
“你们女生觉得男生读得好不好?”老师带着疑问的语气。
“不……好……!”女生们几乎是同时是斩钉截铁地回答。
“男生们还小,姐姐们就不要太苛刻。下面你们是不是领着弟弟们来读一遍试试呢?”老师很诚恳地跟女生提出了要求。
“好啊!”“没问题!”没想到老师的话刚一出口,有几个女生就爽快地答应了,接着教室里就是一阵开心的大笑。
身为七尺男儿,真是奇耻大辱!可更令人不齿的是,班上居然还有一些男生跟着发笑。此时的我,已感到无地自容了,甚至要找一个地洞钻进去。
于是,我把课本朝桌子上一扔,双手交叉在胸前,闭着眼睛。耳边一边是男同胞们微弱低沉的呻吟,一边是我心里不停发出的诅咒:一群没用的家伙,被人取笑居然毫无反应。此时,我突然想起了鲁迅先生在《藤野先生》一文中所描述的情形:
细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。
“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却听得特别刺耳。此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采……
我想,这教室里发出的笑声于我何尝不是听得特别“刺耳”呢?
女生们领着我们男生已经读完了一遍,他们居然还算给女生争气 ,为此老师还特地送了“他们”一个口头奖励。呜呼!我到底是活在一个什么样班级啊!这世上难道真有“女儿国”存在?
与此同时,我发现老师在用一种同情的眼光望着我们。顿了一会儿,他很恳切地一边用双手作揖,又一边对着大家说:“教小弟弟们读书,姐姐们辛苦啦!”此时,作为“小弟弟”一员的“我”,听着这样有温度的字眼,心里却有一股莫名的无奈。心里想:我一定要想办法来证明自己的“男儿身”。他顿了一下接着拖着腔调对我们说:“小弟弟们 ,你们男同胞想不想当一回哥哥,找一找做哥哥的感受啊!”大家都沉默了,教室里又是一阵异常的安静。“想!”我不加思索,话就从嘴边蹦了出来。
“好,那就请这位大哥领着大家来读一遍!”此时,我看见同学们的目光都齐刷刷地聚到了我的身上,可我一时又语塞了。入道以来,“出头鸟”我也当过几次,但当“英雄”还是第一次。我不知所措 ,心里蹦蹦直跳,脸上火辣辣的,腿也直哆嗦。
不知过了多长时间,我心想:男子汉,生亦为人杰,死亦为鬼雄。读个书算什么呢?读自己的书,让别人笑去吧。于是,我壮着胆子读了起来“亮躬耕陇亩,好为梁父吟,每自比于……”
我字正腔圆,声情并茂地领读了一遍,最后老师也送了我一个“李中第一英雄”的美称。