通过写作文，我们能够锻炼自己的观察能力和思维能力，提升综合素质，用心去描绘自己的情感，可以让作文更加动人，打动每一位读者的心，下面是范文社小编为您分享的写对比的作文600字5篇，感谢您的参阅。
写对比的作文600字篇1
在二年级时，我参加青少年活动中心春季的阅读特长班，教我们写话的是张素平老师。
一天，张老师一进教室就笑盈盈地对我们说：“小朋友，青少年活动中心要举行“红五月”系列比赛，“看图作文”是一个展示你们写话能力的好机会，高兴吗？”“高兴！”同学们异口同声地回答。老师就宣布参赛同学的名单，共6人，我也是其中一个。当时我的心里有说不出的高兴和激动呐！
到了五月一日这一天，天气晴朗，阳光明媚。一早妈妈就带我去青少年活动中心参加“红五月”系列活动。到了那里人来人往，好不热闹。我们找了好一会儿才找到比赛的教室，一坐下来就有一位老师笑容满面地走进来，对大家说：“同学们，别紧张，仔细看图，好好地写，老师相信你们一定会写得很棒的`！”我的心砰砰地跳个不停，巴望老师早点发下试题看看是怎样的，只见老师不紧不慢地发给每人一张图画和一张作文纸。等发到手一看，我喜出望外，竟然是我曾经看到过的一幅图，心情一下子轻松多了。我认真仔细地观察了起来，放飞自己的想象，心中很快就有一个故事了。我拿起笔快速地写了起来，如行云流水一般，写好后我又一丝不苟地检查了一遍，感觉没什么错误了就放心地交上去......过了一个星期，张老师给我带来喜讯，我们学校二年级参赛的同学只有我一人获得二等奖，其余均是三等奖。“耶！”我兴奋地喊了起来！
在这里，我要谢谢张老师，要不是她的悉心指导，我哪来这么可喜的成绩；同时我也要谢谢青少年活动中心给我提供机会，让我展示风采，增加自信心。我还要继续努力，让作文伴我成长！
写对比的作文600字篇2
上课了，只见老师端着一个盘子，里面装着杯子，珠子和筷子，大步流星的走进教室。我们一个个丈二的和尚——摸不着头脑，真不知道老师葫芦里卖的的是什么药？原来我们班要举行一次夹珠子比赛。
首先，老师清了清嗓子，大声地讲游戏规则：“每个人必须夹一次珠子，看哪个组夹的又快又多。”同学们一听，高兴地一蹦三尺高。我的.心里却紧张得像十五只打水——七上八下。同学都迫不及待地等待着游戏的开始。
游戏终于开始了，最先出场的是我，我心里十分紧张，心都快跳出嗓子眼了。我屏息凝视地盯着那颗黑色珠子，竖拿着木筷子，对准那颗珠子，夹它的两边，珠子就像滑溜溜的小泥鳅，一下子就从我的手掌心里逃了出去。我并不放弃，准备再次向他发起进攻。我等它不动了，以迅雷不及掩耳之势的速度去夹它，可是它像全身涂了油似的，怎么也夹不起来。同学们都为我捏了一把汗，有人急的直跺脚，有的人恨不得把我的筷子夺过来帮我夹，还有的不停地为我加油······可是最后我还是空手而归，垂头丧气的把筷子传给了别人。
同学们也都争先恐后地夹了起来，有的横着夹，却怎么也加不起来；有的人竖着夹，果然一夹就中；还有人居然违反规则，直接用手去盘子抓······最有趣的人是杨宏业。只见她接过筷子，两只眼睛目不转睛地盯着那颗珠子，手把两根筷子张开，慢慢地对准那颗珠子，马上向那颗珠子发起进攻。可是珠子就像一个滑溜溜的小泥鳅一样，不听使唤。她急着像热锅上的蚂蚁——团团转，脸也涨的通红，像一个熟透的苹果，额头直冒汗手也不停发抖。可是她并不气馁，再一次夹去，终于把珠子夹了起来。
这次精彩的夹珠子比赛，在我们的欢声笑语中结束了，通过这个游戏让我明白了：无论做什么事情，都要沉着冷静，不要马马虎虎，就一定能成功。
写对比的作文600字篇3
今天，吕老师组织我们举办了古诗词大赛。大赛共有四个环节，分别是识别诗句、填字、对句和选择题。可别小瞧了这几道题了，我们的“生死”可是取决于这几位“阎王爷”了。
第一个环节，识别诗句。答对了的同学个个开心无比，答错了的同学个个垂头丧气：有的同学“啪”的一拍大腿，懊恼之情都快溢出来了；有的同学一个劲的说：“这个我明明会嘛！”而我就是这其中一员。在这一环节，比分咬得不是很紧，同学们不像刚开始那样紧张，脸色也开始变得放松起来。
第二个环节，填字。这种不带“地雷”的题，比分那叫一个好得啊！在这一环节中，比分咬得比较紧了，同学们顿时紧张起来，王旭升全身都在抖，而我差点咬了舌头。
第三个环节，对句。当题目‘闪’出来时，我的'内心在无助的呐喊：惨了惨了，这些诗句没学过，怎么办？这次肯定要惨遭“杀头”，怎么办？理所应当的，这一环节没有得到多少分。
在最后一个环节——也是最重要的一个环节：对句。成败就此一举了！看！同学们紧张成什么样子了：王旭升抖了个腿，刘浩宇浑身颤抖，特别像抽风症患者。
结果出来了，这真是有人欢喜有人忧。
只有三名同学进入决赛，挑战“飞花令”。战败的同学只能观战，
“飞花令”十分精彩，一开始飞的是“树”，三人打成平局。后来又飞的是“月”，最后的赢家是一个戴眼镜的大个子女孩，见她赢了，所有人都在为她高兴，都衷心的为她鼓了掌。
有意思的古诗词大赛结束了，但在我的心里留下来深刻的影响。我永远也不会忘记。
写对比的作文600字篇4
今天，我走进教室，刚一坐下，老师就宣布，这节课我们举行一场比赛，是男生之间的对决。我一听，幸灾乐祸地笑了“：今天的课堂不一般啊，有得玩了，只要是有pk的环节不管是输和赢老师都会给每个人加很多分的，而且我不是男生，这样就无需费一点力气，只等着欣赏一场精彩无比的决斗吧！真是一举多得。”
我们正猜测活动的时，只见老师在黑板上静静地写下了“掰手腕”三个大字，转过身来对我们说：“你们两队各派一人做代表来参与比赛，要选力气大的，赢了的队加十分，输了的加五分。”我们听了，立刻手舞足蹈，激励地讨论起来。
我们队选了一位瘦小的男生，老师不禁怀疑起来，说：“他这么瘦小，像一根酸菜似的，选他没问题吗？”我们自信满满，因为咱们的瘦子黄梓轩同学已经跟大家透底了，别看他瘦，可是瘦得很有力量的，扳手腕比赛还从来就没输过的呢，于是咱们的组员嘴里一边说着没问题，一边带着藐视的心情观看对方的人选。对方也选了一位“小矮人”——杨杰睿。两个瘦子一上台就互相朝对方瞪着双眼，瞧，这架势，是要打架啊！
老师搬出了一张桌子，我队的黄梓轩提了提裤子，挽了挽衣袖。做好了万全的准备，磨拳擦掌，跃跃欲试。杨杰睿也迫不及待了，双方趴在桌子上，用眼睛瞪着对方，两只手握在一起，“预备，开始！”老师喊完口令后立刻躲得远远的`，生怕他们用力过猛，伤着自己。
当两个人的拳头刚一握在一起时就都使尽了浑身的劲放在手臂上，不一会儿的功夫黄梓轩满脸憋得通红，像一只煮熟的皮皮虾，更像一个喝醉了的酒鬼。而杨杰睿则死死地咬住牙齿，眼睛一眨也不眨地盯着自己的拳头，生怕出一点儿疏漏。两队互相僵持了好一会儿。突然，黄梓轩用尽全力，喊了一声“啊”，一下就把杨杰睿的手推向桌面，而杨杰睿不服输，一直在坚持。终于，杨杰睿的力气慢慢地被耗尽，黄梓轩胜利了，我们高兴地蹦了起来，庆祝着这小小的胜利。
今天真是一堂特别又有趣的课。
写对比的作文600字篇5
看着放在床头，上面刻着“鼓”字的精致奖杯，我的心中充满了无限的感动。因为那座奖杯有着令我难忘的经验——一场鼓术大赛。
想到之前，为了这场比赛，我们花了很多的时间认真练习。除了每个星期一放学后留下来练习打鼓，在家一有空的时候，也会拿着鼓棒对着镜子修饰自己的动作，希望能在这次的比赛中有好的表现。妈妈陪着我练习，也常常帮我修正不足、或做错的地方，使我能把曲子打得更精采。
比赛当天，我带着紧张又兴奋的心情进入了比赛场地。比赛开始了，每位选手个个架式十足、正经八百的打着鼓，我一边观摩别人做的动作，一边跟着在空中比划着，同时我的心也一直“怦!怦!怦!”的跳着。“下一位，薛郁臻请上台。”我抬头挺胸、信心满满的走上台，跨下马步，就开始浑然忘我的打起鼓来了，台下的观众和评审都全神贯注的看着我，现场安静的连一根针掉下来的声音都听的到。接着，我就在掌声中下了台，回到座位，顿时，就像是放下了一块大石头，松了一口气。
在一番休息后，接着是我们最期待的小组赛。在比赛前，带队的阿姨不时的提醒我们该注意的'地方，要我们有自信，拿出实力、沉着应战。接着，我们从容的走上台，做了一次最完美的演出。当我们敲下最后一拍的那一剎那，台下掌声如雷，欢呼口哨声此起彼落，当时真是受宠若惊，不过可以肯定的是我们做到了最棒的演出!
颁奖时刻到了，每位参赛者都想拥有那座金光闪闪的奖杯!当主持人公布得奖名单，念着“鼓艺鼓术大赛，个人赛季军，薛郁臻.......”的时候，我真是欣喜若狂，因为我即将拿到梦寐以求，而且是生平的第一座奖杯呢!这对我来说真是别具意义。后来公布小组赛冠军——“中山小学!”我们更是高兴得欢呼尖叫!冲上台抱回了超大的冠军奖杯。最后,拍了许多胜利的精采照片,每个人的脸上都露出得意的笑容,一切的辛苦,在此时此刻全都值得了!今天的这场比赛,真是个令人难忘的比赛!
