青蓝工程工作总结8篇

时间:2023-06-29 作者:dopmitopy 工作总结

在职场中,工作总结是我们发现问题的有效方式之一,大家在写工作总结之前,一定要梳理好自己的工作情况,以下是范文社小编精心为您推荐的青蓝工程工作总结8篇,供大家参考。

青蓝工程工作总结8篇

青蓝工程工作总结篇1

学校为了加强对青年教师的培养,全面提高教师队伍整体素质,进一步推动学校师资建设,为青年教师迅速成长搭建平台,在学校领导的安排下,特地开展了“师徒结对”活动,我有幸能成为xxx老师的徒弟。通过教学设计的不断优化、经常观摩老师的课堂教学,使我在自信心、意志力、生活态度等方面得到很大的提高。时间匆匆,回顾这一学期,虽然是忙碌的,但也是收获的,现从以下几个方面作总结:

一、理论学习方面:

在老师的引导下,我开始利用课余时间翻阅一些理论书籍,有国内外教育教学发展方面的也有现代教学研究现状方面的。这些最新信息和理论指导我教学实践,也使我在短期内对《小学英语新课程标准》的理念有了新的认识,为教学实践开辟了一条捷径。

二、教学研究方面:

1、认真钻研教材,深入了解教材的结构、重点与难点,掌握知识的内在逻辑;深入了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会出现的困难,及时采取相应的预防措施;精心设计教学方法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、精心组织课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,激发学生的学习英语的兴趣,充分调动学生的学习积极性,使他们产生愉悦的心情,营造良好的`课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了重复的毛病,课堂提问面向全体学生,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

4、积极参与听课、评课,虚心向老师学习教学方法,提高教学水平。听课是提高自身教学能力的一个好方法,只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。通过听课逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。我听完课之后,把老师上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课设计进行参考,将教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。

三、管理工作方面:

通过老师的指导,让我知道学会管理不仅仅是班主任的工作,也是代课教师必学的功课,我们只有合理的管理好学生才能引导学生更好的学习这门课程。

当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量,推动学生自主学习。正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。

一份春华,一份秋实,在这半年里,我在老师的指导下,渐渐适应了教学环节,但是在某些方面还有缺陷,但是我相信如果我紧紧把握好老师的教导,多向老师请教,我可以做得更好!

在我的教学过程中,还存在不足,但我会尽力学习。在今后,我们还会一如既往地相互学习,努力提高自身的专业素质,从而更好的提高课堂效率。

青蓝工程工作总结篇2

为了帮助青年教师尽快适应教育教学工作,掌握和提高教育教学的基本技能,早日成为骨干教师,今年,我校制定了全校的青蓝工程计划。我校区唐燕老师要求和我结为师徒,为了共同提高,我欣然同意。

为了能当好这个“师傅”,我也给自己定了一些计划:

1、共同学习教材、课程标准和教参,制定本学期教学工作计划。

2、共同研究备课模式,备课书写安排。

3、研究课堂教学的教法和学法。

4、定期对上观摩课,进行观摩和讨论,提高课堂的技巧。

5、定期听课,进行讨论、总结经验,完善课堂教学的方式、方法。

6、一起研究新授课、复习课、练习课、作文教学的课堂教学方法。

7、一起分析制定期中和期末的复习计划,共同进行考试后的成绩分析和评估。

结合自己的成长经历,我常对她说:学然后知不足,教然后知困。我要求她把目标定位在:立足课堂教学实践,不断总结反思,带着实践中的困惑到理论中去思考,用教育教学理论指导教学实践。第一步:多看、阅读理论书籍,备课前要求做到深入分析学生的基本情况,钻研教材,充分了解学情。第二步:备课时,做到四个“精心”。明确教学目的和教学重难点;精心设计课堂结构,做到精讲多练,及时巩固;精心设计练习,做到梯度、密度合理;精心设计板书,合理运用教具,做到纲目清楚,直观形象。讲课时,实现三个“转变”,即教学目标的转变,学习方式的转变,教师角色的转变。听她的课我也从这三个方面来评价她的课堂教学水平。每节课后都写教学反思:

①本节课的成功关键所在;

②教学中的明显不足之处。我们还一起经常听其他老师的课,吸取其精华。在聊天过程中也随意讨论教学中的问题。还一起观看名师的教学录相,体验名师授课艺术,感悟课堂教学的真谛。我们还都在教师研修网注册了博客,经常把教学中的心得体会记录下来,让更多的老师参与讨论。经过不懈努力,唐老师进步很快。对教材的内容、重难点、关键的把握更加准确到位;教案设计新颖、详实;课堂教学方法灵活生动;教学有自己独到的风格;考试成绩显著提高。

我自身从中也收益匪浅。我强烈的意识到要能当“老师”,自己也要不断加强学习,看到自己的不足,自觉投身于终身学习,不断提高自己的专业水平。就这样,我们互相鼓励,互相学习,共同进步,共同提高。

青蓝工程工作总结篇3

在学校领导的信任下,有幸成为一名指导教师,一学期来尽职尽责,指导督促陈颖老师,带领她参加各种教育教学实践活动,鼓励、指导她参加各级各类教学竞赛及评比活动,切实促进青年教师的成长。为此,我做以下几点总结:

1、指导教师应根据自己的专业特长,在学期初制定指导计划,期末做好指导总结,使被指导的教师在教育教学业务上每一学期都有所提高。

2、帮助被指导教师研究教材、教法,帮助他们解决教材的难点,突破教学难点,解决教学中遇到的困惑。

3、帮助被指导教师上好每节课,对新教师的第一堂课要精心指导,跟踪听课,对合格课、汇报课要精心指导,指导其做好课前准备和课后小结反思。

4、指导被指导教师撰写教育教学经验、教育科研论文,指导被指导教师进行教师基本功训练和教育科学研究。

5、每期末对被指导教师进行常规鉴定,肯定成绩,指出不足,提出中肯建议或改进意见。

一学期来,陈颖老师进步很快,受到区同行教师的好评和教研员的认可。论文获市级奖,展示课获区优秀奖,被评为年度学会优秀工作者。

其实,老教师和新教师更多时候是一个互相学习,取长补短,共同进步的一个过程,在新教师身上有青年的朝气与活力,有埋头苦干、踏实进取的精神。相信,只要大家一起努力,茶淀中学的物理教学水平会迈上一个有一个的新台阶。

青蓝工程工作总结篇4

学校的“青蓝工程”为我们年轻一代的成长搭起了桥梁,我有幸与教育教学经验丰富的胡先菊老师结为师徒,使我在教学上有了引路人。胡老师有扎实的专业知识,丰富的教学经验,深厚的教学理论,还有工作中那份认真的态度,常常让我在感动之余,获得了很多学习、工作动力,帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地,使我大胆放下包袱开展教学活动的同时也明确了作为一名教育工作者肩负的责任,使自己能更好的投入到这份事业中去。回顾这一学年的体验与感受,真可谓是收获颇丰!从师傅身上,我获得了很多的启发和教育教学、管理经验,使自己在教学方面正一步步地走向成熟。现在我带着感激,将这段时间的结对工作做一个总结。

在教学上,年青的我缺乏经验和认识,总是不能很好的处理这样或那样的问题,往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。为此,胡老师对我提出以下几点指导:

一、鼓励我多学

“教师一旦今日停止学习,明日就将停止教学。”作为青年教师,胡老师常用这句话教育我,使我意识到:只有不断学习,才能使自己跟上时代的步伐,才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此,两年以来,我通过参加培训、座谈会、阅读有关杂志等各种方式获取课改信息,不断更新自己的教育观念。

二、鼓励我多上

胡老师常鼓励我多上公开课,回想每次上课,从准备课件到教案她都亲自来予以指导。胡老师这种高度的敬业精神深深地感动了我,作为她的徒弟,我没有理由不勇挑重担,不抓住机会锻炼自己。

三、鼓励我多评

新课改以来,我听课的机会很多,组内老师的轮流课、展示课等??每次课后胡老师都要求我进行评课,她说:“这是对上课老师的一种礼貌,也是不断提高自身教学水平的一种途径。”胡老师是这样说的,也是这样做的。每次与她一块儿听课,她总是能给上课老师提出中肯的建议,同时提出一些问题与听课老师们共同探讨,其理念之新、想法之好,令同行们深感佩服。

师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间,使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会,从而得到提高。俗话说:要让学生有一碗水,老师就一定要成为一条奔流不止的小溪,因而,只有虚心的向师傅学习,不断提高自身素质,才能早日成为一名优秀的人民教师。

最后我向胡老师说一声:师傅,你辛苦了。

青蓝工程工作总结篇5

从我的岗前培训到青蓝工程,我感受到了学校对我的关心和培养。我非常感谢学校给我机会,和优秀教师沟通交流。我也感受到了责任的重大同时,在这个优秀的集体下,我开始以高标准来要求自己,在本学期中,我做到了以下几点:

1.多听。进入英才以来,我多听优秀教师的英语课,我们本组的张月明老师,范娟老师的课生动有趣,同时,学生掌握的很扎实。最让我感动的是,我的蓝老师范娟老师,坚持每周听我的课,从不间断,听完过后提出自己的宝贵意见,经常提出建议,让我深深受益。

2.多问。我搭班的老师甚超老师和王佳老师都从教多年,积累了丰富的经验和科学的方法,和他们沟通交流,让我受益匪浅。比如我班的一个学生董镓溢,这个问题学生常常开心的在地上看书,或是不开心的大叫,常常把课堂弄的不得安宁,但在和王老师沟通后, 我对董镓溢的方法有了变化,多鼓励他,降低标准,只要在位子上坐得住,不打扰别人,就不批评他,下课后再给他补课,让他慢慢地适应课堂学习。

3.多沟通。和家长沟通后,孩子在家更喜欢听英语,读英语,表演英语,从而爱上英语,形成家校一体的英语学习体系。

4.多反思。在期中考试后,我发现,孩子对一些音,发音不准,吐字不清。在下半学期的工作中,我在两个班的工作中,开始了重点单词句型人人过关。也让我开始了对弱势学生群体的关心,对他们进行课余辅导。

5.多鼓励。每个孩子都是弱势的,对他们来说,老师是权威,但如何利用这个权威。让孩子们不仅学到知识,还让孩子获得自信,相信自己能过做好。我尽量每个眼神都充满爱与关心,每当要发火的时候,我想,如果是同事犯错我会这样对待么?孩子都会犯错,当他不犯错的时候,就长大了。我们都在犯错中长大。不仅在课堂上,我采取多种多样的评价方式,比如鱼吐泡泡,考拉上树,装扮圣诞树,等等。还在课下时,对孩子说,你真棒!

但是,在以后的工作中,我还需细心,因为,我可能带很多届一年级的学生,但是属于他们的就只有一个一年级,我的一次失败,也许会误导他们一生。在今后的工作中,我还需要继续努力,不断进步,提高自己的教学水平。向英才优秀的老师看齐。

青蓝工程工作总结篇6

开学初,我有幸和大学刚毕业的罗森林老师结为师徒,在努力践行着作为师傅所应尽的责任。但由于时间和精力有限,作为师傅,我感觉自己很不称职。罗森林老师非常好学,悟性很强,本身的素质也都比较高。在教学中肯钻研,肯动脑,上进心很强,一个问题非把它“吃透”为止,这种钻研精神都令我感到佩服。所以在帮助他的同时,我也在他身上学到了很多东西,也让我有了一定的提升。他深爱自己从事的教育事业,在教学上,能认真对待每一项教学工作,认真学习,深入研究教法,经常翻阅各种优秀教案及参考资料,关注教育网站,及时了解教育教学动态,认真开展好日常工作。抓住每一次学习的机会让自己得到及时的充电。平时很虚心地向同学科教师请教教学中的问题。他经常要求主动听课,虚心学习,勤学勤问,在我和身边老师的的悉心指导下,加上他的努力,进步很快。他的努力也换来了学生的爱戴,家长的肯定,赢得了众多老师的好评。他每次上课都有有自己的思考,自己的见解。在平时,他坚持“每课必备”的原则,按照教学计划认真备好每一节课,不但备学生,而且备教材备教法,能够根据教学内容结合学生的实际情况设计好相应的教学过程及方法。针对不同情况拟定不同的教学目标及方法,做到“有备而来”。课后能对自己的教学反思小结。课外注意收集素材及知识要点。我与他之间经常的进行沟通与交流,不仅增进友谊,同时还加强了合作,互谈体会。在教学上,为了指导好他的教学,我也在课外研究教材,经常挤出时间和他一起探讨教学中的疑惑,对于他在教学上还认识不深的问题,我给予耐心的讲解、分析。同时也征求他的看法和意见,共同提高,就这样,我们的这种活动方式得到了认可,也达到了很好的效果。他有好学的热情,有丰富的知识,有创新的能力。而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。因此,我们的师徒结对结出累累硕果,他的汇报课得到了领导的肯定,得到了同事的好评。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己,取人之长,补己之短。我也十分感谢学校领导给我们提供这样一个极好的学习机会,在听课、学习过程中,我也收益匪浅,使我在教育教学中更加游刃有余。

师徒结对的活动让我自身也进步不少,在这个学期里,我基本做到带着精心的设计走进课堂。因为徒弟要去听课,总是怕丢了师傅的面子,另外也是为去听他们的课能说出更多有针对性的意见。而且我这个徒弟很厉害,我随时都有被他比下的可能,所以我从不敢怠慢,一直不停地去努力去拼搏。

师徒结对也让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足,教然后知困”,其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的,但既然接受重任,就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时,也努力充实自己,我觉得工作有所成效是一种幸福,是一份荣耀,我会努力去追寻它。

青蓝工程工作总结篇7

为帮助我们青年教师快速成长,学校的“青蓝工程”和青年教师联盟为我们年轻一代的成长搭起了桥梁。很幸运,可以和教育教学经验丰富的梁玉晶老师结为师徒,还可以和张春梅老师和曹文兰老师请教班主任工作,使我在教学工作上有了引路人。三位老师扎实的专业知识,丰富的管理经验,还有工作中那份认真负责的态度,常常让我在感动之余获得更多学习、工作的动力。在优秀教师的帮助下,我的教学能力、管理能力等都得到了提高,同时在师傅及组内老师关心爱护下渐渐适应了初中语文的教学工作。此刻我带着感激,将这一学期结对工作做一个总结:

一、满满收获

在教学方面,积极向梁老师学习。在备课中,充分利用好集体备课的时间,认真对待每一个备课环节,有问题及时向师父请教,在梁老师的带领下,学会选取贴近学生生活的资料作为教学资料,充分思考到学生的实际状况,力求备好贴合学生水平的课。这样的课堂更能调动起学生学习的积极性。在讲课方面,坚持听一节上一节。慢慢学习到梁老师的“目标教学法”、及时提问法等。引导学生多说多练,成为课堂上真正的主人。让学生用心参与课堂,做到有效教学,注意教学环节的紧密联系,让学生真正掌握课堂知识资料。比如《北京的春节》这一篇,以搜集到的学生们过春节的图片导入,相关学生讲解照片的来源,慢慢引起同学们对春节的回忆,吸引同学们对课文的兴趣,变被动学习为主动学习。

在班级管理方面因经验不足我时常会有些疏漏,曹老师和春梅老师会及时提醒我。透过不断地发现问题,选择适合3班的解决方法,慢慢和3班一起变得更好。特别是面对和学生的矛盾,学会了冷静处理。耐下心来,多给予孩子们一些包容,学会用鼓励式的语言引导孩子学会自己想办法解决问题,慢慢培养他们的好习惯,努力一起构建一个团结友爱的班集体。

二、不足与改进方法

通过近两年的上课实战,我深刻认识到自己学识之“薄”。听到梁老师给学生们拓展知识的时候,我更加确定今后要变“厚”。

首先学会“勤”,我坚信学习是促进我们青年教师成长的源头活水,不仅要学习专业文化知识,更要学习教育管理知识。只有具备了丰厚的积淀,才能催动我们成长的步伐。尤其注意学习学生心理学和班级管理艺术,期待自我的教学能够更上一层楼!

其次学会勤“思”,美国教育心理学家波斯纳说过“没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能是肤浅的知识。”他提出了教师成长公式:成长=经验+反思。朱永新教授也说过:“中小学教师搞教育科研,就应当记录自我的教育现象,记录自我的感受,记录自我的思考,把这一个个‘珍珠’串起来,就是一条十分美丽的项链。”我想,也许所有的教育问题都有答案,而我想做的是经过反思去寻找更好的答案。正如张春梅老师所做的,坚持写反思,变得像她一样关爱学生,变成她那样的“大神”。

最后要多“做”,正所谓“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。所有的一切都需要我们付出实际努力,在实践中认识真正的自己,这是我们不断获取成长的重要基础。同时也希望自己在变得优秀的同时,能给学生们做好榜样,做到心中有目标、眼中有孩子、处处有教育,进取营造健康向上、个性张扬的班级氛围。“随风潜入夜,润物细无声”,师生一起变得更加优秀。

作为一名青年教师,我们有的是精力,有的是时间,可是如果想要高效地传道、授业、解惑,就需要做一个有心人,及时反思、总结,不断提高、再提高。青蓝工程就像一条无形的纽带联结在师徒之间,使我们增加了交流和相互学习的机会,从而得到提高。在师父的“传、帮、带”下,我会怀着感恩之心继续茁壮成长!

青蓝工程工作总结篇8

当我拿到一年级语文课本时,我认真看了一下,课本主要包括两部分:拼音教学和识字教学。当时我就想,要是学拼音,我现在有些拼音都和英语混淆了,汉字倒是会写,可笔顺的名称我可记得不那么清楚了,到底怎么教呢?那时真的感觉压力好大。从一个刚走出大学校门的学生,一下子转变为一个老师,我感觉挑战真的太大了。但学校考虑的非常周到,我们开学后就立刻启动了“青蓝工程”,借助“名师”之力,助新教师成长,通过优秀教师引领、同伴互助、自我反思的途径,互帮互学,取长补短,尽快促使青年教师变成合格教师。我的成长导师是郭立芹老师,她是一位从事语文教学多年的优秀教师,在此期间,她给了我很多帮助,让我慢慢地成长起来。

首先,我想先说一下备课,当拿到备课本时,我看到上面有本册教学计划、单元授课计划,还有课时教案,我明白最后的课时备课,但前两者却看不明白,于是我去找郭老师,她给我细心讲解了一下,并将人教版一年级语文上册的结构框架给我讲了一遍,并画了一个网络结构图,每单元的重难点都大体告诉了我,让我对教材有了总体把握。

其次,在教学中,通过听郭老师的课,让我对一年级的语文课堂有了更直观的认识,从一节课的开始、讲的过程、结束,还有课堂中学生纪律的管理,要随时穿插到课堂中,良好的纪律是上好一节课的关键,特别的一年级的孩子,但对孩子的管理不能只知道凶他们,孩子是需要表扬的,郭老师在课堂上,让孩子小手放好后,都会看看谁做的最好,并且夸他们做的好的都是爱学习的好孩子,老师很喜欢他们,并点名表扬,给孩子们树立榜样,这样孩子们才会都坐好,从而得到老师的表扬,一节课才能顺利展开;板书的设计及教学媒体运用,二者都要用,不能只靠多媒体,板书的设计必不可少;通过听郭老师的课以及郭老师对我的评课,使我认识到课堂练习方式要多样化,重视教师的主导作用和学生的主体作用的发挥,师生双边及多边活动的过程组织;另外我也向郭老师请教了课后作业设置与批改、作业量、不同学生的辅导的方式等。

再次,重视教学反思,特别是通过我们新教师的汇报课,在这次汇报课中凸显了许多问题,各位有经验的老师以及冯主任都对我的汇报课给予了很多批评指正,在汇报课中我也反思了很多,主要包括:课堂的准备,在上课之前,老师一定要备好课,不仅要把自己作为老师的语言组织好,也要把孩子的回答都备好,尽可能多的想一下孩子会如何反应,这也是我们老师掌控低年级课堂的一种方式,你准备了才能应对;课堂的组织,作为一年级的语文教学,课堂纪律应该严格要求,不要给孩子太多的自由,在课堂上要稍微严厉一点,做到恩威并施,而我这一节课过于柔,对孩子震慑力不强;课堂语言有些繁琐,应简练一些,并且要充分利用肢体语言,利用夸张动作来激发孩子的兴趣;注意课堂拓展和延伸,要让孩子先来总结一下自己学到了什么,该放开的时候要放开,要让孩子参与讨论,但要注意最后一定要收回来。

这段时间,真的很感谢各位老师对我的指导,特别是郭立芹老师,她在各方面都给了我很大帮助,我一定会再接再厉,希望能尽快成为一个合格的教师。