2021关于年级组长工作总结优秀范文4篇

时间:2022-01-14 作者:Cold-blooded 工作总结

时间像指缝里的沙,不经意间,2022年就到了,回顾过去一年的工作,我们收获颇丰,是时候抽时间写一篇总结来总结经验教训了,你知道年级组长的工作总结怎么写吗?以下是范文社小编和大家分享的2021关于年级组长工作总结优秀范文4篇,以供参考,希望对您有帮助。

2021关于年级组长工作总结优秀范文4篇

年级组长工作总结1

尊敬的各位领导、各位老师:

大家下午好!

说实话,既然让我继续担任年级组长这个职务,我想我应该一如既往地把工作做好。

本学期,我们五年级组将根据学校的工作计划,深入开展年级组活动,努力营造年级组轻松愉快、团结向上的氛围,着力课堂教学改革,优化课堂教学结构,提高课堂教学质量。争取出色完成学校布置的各项工作。据此,我制定了如下工作目标:

1、注重过程管理,确保本年级组教育教学常规工作规范有序;

2、发挥年级组管理的核心作用,调动全组教师工作热情,做到齐抓共管,出色完成各项工作任务;

3、突出质量意识,做好培优辅差工作,参加各级比赛,确保取得好成绩。

为实现上述三个目标,我打算从两个方面,采取以下措施加以实施:

(一)教师管理方面

1.组织教师认真学习学校各项规章制度,特别是考勤制度和请假制度,确保每位教师自觉遵守。

2.通过本组教师相互听课,取长补短,开展师带徒活动,引导教师树立效率意识,向40分钟要质量,打造高效课堂,从中研究和掌握提高教学效率的技能和方法,从而提高全组教师的业务水平。

3.组织教师认真学习教育教学理论,按学校要求,每人读好一篇教育书籍——《教育激昂生命》,摘抄读书笔记,撰写心得体会,参与读书交流活动,学期末写好一篇论文。

4.协助教导处,每月进行一次业务检查和不定期的业务抽查。加强推门听课力度,特别是年青教师,要鼓励她们多听课,多向老教师请教,使她们能够迅速熟悉并适应本校的教育教学工作。

5.引导教师善于发现教育教学中的小现象,共同研究小问题,各自整理小故事,做一名LDC研究型教师。并督促教师进行网络学习和网络管理,积极撰写博客日志,

6.本组教师要加强基本功练习,积极参与学校组织的教学新秀、教学骨干、教学能手、优秀班主任、教师基本功等业务比赛活动。

(二)班级管理方面

1.各班主任对学生加强安全、法制、纪律教育,把安全工作当做常规第一要务来抓,切实加强学生的安全意识,利用班队活动开展主题教育活动。积极创建绿色文明班级和交通文明班级。

2.各班要将养成教育贯穿到班级管理的各个环节,要经常利用班队活动、班级长廊、宣传栏等阵地进行养成教育的宣传,组织丰富多彩的竞赛活动、社会实践活动,促使学生正确认识10个核心习惯养成的意义,积极参与十星评选活动。

3.加强住校生的管理,各班在两放学期间要注意检查学生,避免住校生中午溜出学校。

4.各班配合学校积极开展三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节等庆祝活动,大力开展感恩、勤劳、分享为主题的体验教育活动,丰富学生的学习生活和审美情趣。

5.班主任要保持与家长的经常性联系,充分利用校讯通的优势,促进家校之间的育子经验交流,加强家校的教育合力。尤其要做好后进生的思想转化工作,严禁体罚或变相体罚学生,坚决杜绝事故发生。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,我将继续发扬吃苦耐劳的精神,在龙子心小学的发展壮大中散发出自己的光和热。

年级组长工作总结2

一学期的教学工作已经结束,这学期我们年级的工作是紧张的、充实的、更是愉快的。回顾这学期的工作,在学校各级领导的教导中,我们年级全体教师根据校领导的要求,进取配合学校,顺利的展开各项工作。一学期来兢兢业业、扎扎实实。

一、思考:怎样做好一个年级主任?总结一下这学期的工作,深深体验到以下四点的重要:(1)多查看、多动手、勤思考。(2)依靠全体教师,异常要依靠中坚力量。如李淑琴教师在教师中间很有影响力,我不失时机地与她探讨工作上问题,她给了我支持与鼓励。(3)挖掘每个教师的潜能,充分发挥他们的特长,让他们发光、发热、提升。

深知要做好一名年级主任必须心思细密,且具有出色的协调沟通本事,这对于一向心直口快的我来说,无疑是一个极大的挑战。幸运的是年级成员的支持与信任一路与我相伴,在我们的共同努力下,本年级一向洋溢着和谐的团队氛围、坚持着高涨的工作热情。回顾数月来的工作,我觉得本级部在以下几个方面有所突破。

二、体会:

一学期来的年级工作,让我深深地体会到:

1、作为年级的带头人,高度的职责感是做好工作的先决条件。作为三年级主任,我深感肩上职责的重大,为了让家长满意,学校放心,一学期以来,我对工作从来不敢怠慢,率先垂范,经常超负荷工作,要求教师做到的,我首先做到,起早贪黑,早来晚走,作为一名年级带头人,仅有身先士卒,工作才有说服力,才能赢得同志们的认可和支持,这样才能有利于开展年级工作。同时,在我个人利益与学校工作相冲突时,我能从大局出发,正确取舍,宁愿牺牲个人利益,也要全力支持学校工作。率先垂范,无私奉献,是我做好年级主任工作的重要保证。

2、团结就是力量,团结才能出成绩

团结就是力量,有了力量就有了战斗力。一学期以来,以班主任和各备课组长为核心,认真研究,精心策化,周密部署每项工作,经常性和教师谈心、交流,思想上坚持一致,心灵上到达沟通,使年组的每一位教师都十分支持我的工作,使我的想法、安排能够得以顺利实施。这一学期,每个班都有以班主任为核心,研究学生、分析学生,具有十分强的凝聚力,每个学科组又以教研组长为核心,通力协作,落实到位,全体教师精诚团结,一人有事,其他人都毫无怨言的顶上去,圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声。

3、重感情,讲原则,善于上下协调。

公正是信任的基础,做为一名年级主任,失去公正就很难让人信服,当然也就谈不上合作了。在工作中我从不讲个人感情,一切都按原则办事,小到签到,大到评选年级冠军,我都是公正无私地去落实、去安排,力求让每个人都有服气、都舒心,工作中遇到问题,我从来都是对事不对人,事情解决了,还是好同事,力争让每个人了解自我的脾气、秉性,久而久之,年组的各位教师都能创造性地开展工作。

上下协调是做为年级主任的基本素质。学校决策的传达、教学管理上的安排,都要经过我来落实,年级主任必须善于上下协调,才能把工作抓紧、抓实、抓好。

三、常规工作:

三年级的各项工作的顺利开展,还得益于我们有一支强有力的班主任队伍。我们三年级的十个班主任在学校教导处、政教处、教研室的领导下,他们工作热情高,细致周到,有极强的职责心和丰富的班主任工作经验。帮忙学生认真学习,督促学生日常良好习惯的养成,疏导学生不良的心理状态,是我们年级班主任的每日必做的事;做好学生及家长的工作,建设好班团体,提高班级的学习成绩,是他们永远也忙不完的工作。每个班主任都立足于本班实际,创造性地开展班主任工作。在平时工作中,总是相互交流,互相学习,取长补短,各班间开展健康而有序的竞争。我看到的是他们忙碌的身影,憔悴疲倦的眼神,感受到是他们工作中充实和艰辛,成功和汗水;“为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不悔。”他们不仅仅要上好自我的课,还要搞好学生工作。同时还要领导和协调各任科教师的工作,成了班级真正的领头人。每一天早出晚归,工作的压力和劳累并没有征服我们的班主任。由于班主任卓有成效的工作,整个年级一向都很出色的完成各项工作。难怪在我们办公室的李淑琴教师不无感叹地说:你们年级的班主任是一支异常能战斗的队伍,召之即来,战无不胜。我想这番话,与其说是对我们年级班主任的一种鞭策和激励,不如说是对我们班主任工作的真实准确的概括。

1、狠抓教学常规工作,培养良好班风、学风。

三年级的学生处于心理和生理的转折期,所以,我们三年级的全体班主任一开学就狠抓学生的常规工作。利用班队课、晨会课等各种渠道组织学生认真学习《一日常规》、《小学生日常行为规范》等,并把这些规章制度上墙,提醒学生时刻不忘。各学科的教师也毫不松懈,充分利用开学一星期的时间严格教学常规,并把它细化,切实落实在每一堂课上。经过一个学期的常抓不懈,我们三年级各班学生都能基本养成良好的学习习惯、卫生习惯、行为习惯,无重大事故发生,对于一些不良苗头也能适时制止。

2、狠抓学生的教学质量。

教学质量是学校的生命线。一开学,三年级的所有教师就制定了切实可行的教学计划并严格按照计划开展本学期的教育教学工作。针对一些班级学生基础差、学习习惯差等现状,教师们异常是语文、数学、英语学科的教师更是努力提高每节课的教学质量,争取向40分钟要效率。同时有针对性的利用课后时间给一些学有困难的学生补课。

3、进取组织参加学校的各项团体活动。

在做好各项教育教学工作的同时,根据学校的工作计划,我们三年级组还进取开展了学校组织的各项团体活动:跳绳比赛、英语口语大赛等,在各位班主任和其他教师的努力下,各项活动都开展得很成功,效果良好,学生在活动中既锻炼了本事,又愉悦了身心,为更好地投入学习活动奠定了良好的基础。

四、努力方向:

1、今后应更加注重学生良好学习习惯的培养,抓好常规教育,提高学生的学习兴趣。

2、多开展丰富多彩的年级活动,让本级组的教师过得更开心、欢乐,增强年级组的凝聚力。

3、应更加创造性地开展各项工作,把各项工作做得更好。

在此衷心的感激所有的教师给予我们三年级组的帮忙和支持。虽然我们年轻,但我们拥有朝气;虽然我们缺乏经验,但我们拥有智慧;虽然我们不够成熟,但我们拥有热情。期望我们能继续合作,向着更高的目标前进。

年级组长工作总结3

不知不觉,在年级组组长这个新的岗位上已经工作一个学期了,本着总结过去的经验,开展好未来的工作的原则,对于年级组工作,简要作如下总结:

一、工作进展情况

本学期是第一次接触到年级组的管理工作,一个学期过去了,回顾本学期的工作,年级组的各项工作开展也还算顺利,能够按照计划完成各项工作,对于在工作当中出现的问题也能及时处理,避免其扩大化,恶劣化。

二、主要成绩

初次接触该项工作,也没法于过去的成绩作比较,一切都是从零开始,对于本学期的工作成绩,主要有以下几点:

1、学期初组织全年级教师开展过一次工作部署会议,对本学期的工作做了简要安排。

2、组织全年级教师进行过三次学生的学情分析会,听取各教师对每个月学生中存在的问题并及时加以处理。

3、组织学生开展过三次质量分析会,对于学生取得的成绩给予了相关的表彰,同时也对学生身上存在的问题提出了相关的整改要求。

4、查阅教师对学生的批阅情况共计72次,平均每位教师被查阅6次,并对对每位教师在批阅作业的过程中存在的问题提出了相关的改进意见建议。

5、全年级教师参加网络培训、外出培训以及校内培训数十次,涵盖培训、省级培训、市级培训、县级培训以及校级培训。

6、有2人参加过校内课赛并分别获得一、二等奖,校外课赛1人次且获奖,公开课示范课数十次,每位教师至少1次。

7、听评课活动,本年级各教师均能按照其所在教研组的要求参与,共计100余节次。

三、经验及体会

古语有言,万事开头难!是啊,对于第一次接手年级组负责人一职的我,什么都是未知的,一切都得从零开始,除了这一职务,身上还兼着班主任、教研组、教育教学等工作,自然,全力以赴已经是不可能了,庆幸的是,作为全校教师最多的年级组,各教师对我的工作非常信任并且给予了大力的支持,因此也没有出现猝不及防的紧急事情。各项工作的开展都能够按照预期有序的进行并完美收关。

人与人相处,其实就是心与心的交流,工作也如此,将心比心,感谢本组教师在我的工作中给予我的大力支持。

四、存在问题

1、控辍保学工作有待加强,本年级开学初报道学生人数为174人,目前已流失1人,尽管保学率达到了99.43%,以高于两基要求,但只要还没有达到100%,就还有努力的空间。

2、学生学习成绩提升速度缓慢,尽管在学习方面,全年级每次测试成绩都有所提高,但提升速度较慢,仍需继续努力。

3、学生的良好行为习惯的养成没有形成惯性。虽然在行为习惯上,全年级的学生也取得了一定的进步,但是还没有形成惯性,容易反弹,需要老师不断的提及巩固。

五、今后努力的方向

1、加强控辍保学工作,努力做到保学率达到100%。

2、继续与家长保持沟通联系,与学校齐抓共管全年级学生。

3、继续对学生进行思想教育,强化知识是改变命运的理念。

4、注重对学生日常行为的管理。

5、继续以平等,包容的心态对待学生。

6、不断加强自身的学习能力,努力提升自己的业务水平和管理能力。

7、不定期组织年级教师开会学习,研究新的教育教学方法,转变教师的教育教学理念,加强教师队伍建设。

年级组长工作总结4

紧张而繁忙的一学期教育教学工作已经全面结束。回顾这学期的工作,在学校各级领导的教导中,我们年级全体老师根据校领导的要求,积极配合学校,顺利的展开各项工作。一学期来兢兢业业、扎扎实

一、思考怎样做好一个年级主任?总结一下这学期的工作,深深体验到以下四点的重要:

(1)多查看、多动手、勤思考。

(2)依靠全体教师,特别要依靠中坚力量。如李淑琴老师在老师中间很有影响力,我不失时机地与她探讨工作上问题,她给了我支持与鼓励。

(3)挖掘每个教师的潜能,充分发挥他们的特长,让他们发光、发热、提升。

(4)深知要做好一名年级主任必须心思细密,且具有出色的协调沟通能力,这对于一向心直口快的我来说,无疑是一个极大的挑战。幸运的是年级成员的支持与信任一路与我相伴,在我们的共同努力下,本年级一直洋溢着和谐的团队氛围、保持着高涨的工作热情。回顾数月来的工作,我觉得本级部在以下几个方面有所突破。

二、体会一学期来的年级工作,让我深深地体会到:

1、作为年级的带头人,高度的责任感是做好工作的先决条件。作为三年级主任,我深感肩上责任的重大,为了让家长满意,学校放心,一学期以来,我对工作从来不敢怠慢,率先垂范,经常超负荷工作,要求教师做到的,我首先做到,起早贪黑,早来晚走,作为一名年级带头人,只有身先士卒,工作才有说服力,才能赢得同志们的认可和支持,这样才能有利于开展年级工作。同时,在我个人利益与学校工作相冲突时,我能从大局出发,正确取舍,宁愿牺牲个人利益,也要全力支持学校工作。率先垂范,无私奉献,是我做好年级主任工作的重要保证。

2、团结就是力量,团结才能出成绩

团结就是力量,有了力量就有了战斗力。一学期以来,以班主任和各备课组长为核心,认真研究,精心策化,周密部署每项工作,经常性和教师谈心、交流,思想上保持一致,心灵上达到沟通,使年组的每一位教师都非常支持我的工作,使我的想法、安排能够得以顺利实施。这一学期,每个班都有以班主任为核心,研究学生、分析学生,具有非常强的凝聚力,每个学科组又以教研组长为核心,通力协作,落实到位,全体教师精诚团结,一人有事,其他人都毫无怨言的顶上去,圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声。

3、重感情,讲原则,善于上下协调。

公正是信任的基础,做为一名年级主任,失去公正就很难让人信服,当然也就谈不上合作了。在工作中我从不讲个人感情,一切都按原则办事,小到签到,大到评选年级冠军,我都是公正无私地去落实、去安排,力求让每个人都有服气、都舒心,工作中遇到问题,我从来都是对事不对人,事情解决了,还是好同事,力争让每个人了解自己的脾气、秉性,久而久之,年组的各位教师都能创造性地开展工作。

上下协调是做为年级主任的基本素质。学校决策的传达、教学管理上的安排,都要通过我来落实,年级主任必须善于上下协调,才能把工作抓紧、抓实、抓好。

三、常规工作:

三年级的各项工作的顺利开展,还得益于我们有一支强有力的班主任队伍。我们三年级的十个班主任在学校教导处、政教处、教研室的领导下,他们工作热情高,细致周到,有极强的责任心和丰富的班主任工作经验。帮助学生认真学习,督促学生日常良好习惯的养成,疏导学生不良的心理状态,是我们年级班主任的每日必做的事;做好学生及家长的工作,建设好班集体,提高班级的学习成绩,是他们永远也忙不完的工作。每个班主任都立足于本班实际,创造性地开展班主任工作。在平时工作中,总是相互交流,互相学习,取长补短,各班间开展健康而有序的竞争。我看到的是他们忙碌的身影,憔悴疲倦的眼神,感受到是他们工作中充实和艰辛,成功和汗水;"为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不悔。"他们不仅要上好自己的课,还要搞好学生工作。同时还要领导和协调各任科老师的工作,成了班级真正的领头人。每天早出晚归,工作的压力和劳累并没有征服我们的班主任。由于班主任卓有成效的工作,整个年级一直都很出色的完成各项工作。难怪在我们办公室的李淑琴老师不无感叹地说:你们年级的班主任是一支特别能战斗的队伍,召之即来,战无不胜。我想这番话,与其说是对我们年级班主任的一种鞭策和激励,不如说是对我们班主任工作的真实准确的概括。

1、狠抓教学常规工作,培养良好班风、学风。

三年级的学生处于心理和生理的转折期,因此,我们三年级的全体班主任一开学就狠抓学生的常规工作。利用班队课、晨会课等各种渠道组织学生认真学习《一日常规》、《小学生日常行为规范》等,并把这些规章制度上墙,提醒学生时刻不忘。各学科的老师也毫不松懈,充分利用开学一星期的时间严格教学常规,并把它细化,切实落实在每一堂课上。经过一个学期的常抓不懈,我们三年级各班学生都能基本养成良好的学习习惯、卫生习惯、行为习惯,无重大事故发生,对于一些不良苗头也能适时制止。

2、狠抓学生的教学质量。

教学质量是学校的生命线。一开学,三年级的所有老师就制定了切实可行的教学计划并严格按照计划开展本学期的教育教学工作。针对一些班级学生基础差、学习习惯差等现状,老师们特别是语文、数学、英语学科的老师更是努力提高每节课的教学质量,争取向40分钟要效率。同时有针对性的利用课后时间给一些学有困难的学生补课。

3、积极组织参加学校的各项集体活动。

在做好各项教育教学工作的同时,根据学校的工作计划,我们三年级组还积极开展了学校组织的各项集体活动:跳绳比赛、英语口语大赛等,在各位班主任和其他老师的努力下,各项活动都开展得很成功,效果良好,学生在活动中既锻炼了能力,又愉悦了身心,为更好地投入学习活动奠定了良好的基础。

四、努力方向:

1、今后应更加注重学生良好学习习惯的培养,抓好常规教育,提高学生的学习兴趣。

2、多开展丰富多彩的年级活动,让本级组的老师过得更开心、快乐,增强年级组的凝聚力。

3、应更加创造性地开展各项工作,把各项工作做得更好。

在此衷心的感谢所有的老师给予我们三年级组的帮助和支持。虽然我们年轻,但我们拥有朝气;虽然我们缺乏经验,但我们拥有智慧;虽然我们不够成熟,但我们拥有热情。希望我们能继续合作,向着更高的目标前进。