相信很多人在举办一场培训之后,都是会写培训总结的,培训总结是每次做完培训后做一个总结,下面是范文社小编为您分享的培训总结范文最新5篇,感谢您的参阅。
培训总结范文篇1
回顾流逝的时光,不经意间,来已经一年多了,在这段时间里,我接触了人力资源各方面的工作,最后培训逐渐转移成为了工作的重点,在一边工作一边摸索的过程中我认识到,“培训是公司的长效投入,是发展的后劲,是员工的福利”。在此主要是对过去培训工作做一个总结:
一、培训工作的开展情况
截至到20xx年xx月x日,本年度共举行培训xx余场次,参与人数达xx人次。其中企业内部培训占比90%以上,外部培训以及集团总公司组织的培训占比10%左右,培训经费达20680元,培训范围包含了专业知识培训、新员工入职培训、在岗培训等多个方面。年度培训计划完成率达86%以上。
二、培训课程概括主要分为以下几大类:
1、新员工入职培训:随着公司新产品的申报,新车间的投建,规模逐渐扩大,每月都有新员工入职,按照培训相关要求,每月定期组织新员工入职培训,培训主要涉及企业文化、规章制度;安全教育;微生物基础知识;gmp基础知识;薪资福利制度以及社保基础知识培训由相关部门提供课件支持,并由相关人员讲授,最后会对培训进行现场考核,以到达及时反馈培训效果。此类培训工作是每月都会进行的常规性培训。
2、专业知识培训:产品的质量靠公司全体人员的努力,但在职人员的专业素质参差不齐,为了保证对产品质量每一步进行把关,同时响应国家药监部门及集团公司相关号召,公司投入大量人力、物力、财力开展制药研究,生产质量相关的专业知识培训,以提升员工的专业素质,保障生产出来的是合格的,精良的产品。培训主要涉及工艺研究分析、新药研究分析、质量控制等方面。
3、在岗培训:此类培训涉及到的层面比较广泛,(例如:岗位sop培训、gmp相关文件培训、设备操作培训、卫生管理培训、安全生产培训等等)它是整个培训体系中占比的一部分,月均培训次数20场次左右,同时此类培训会根据实际情况以及培训需要进行相关的考核。
培训总结范文篇2
7月19日--29日,长清一中暑期教师全员培训工作如期开展。7月19--29日,15个学科的300名教师参加了山东省高中教师远程研修。29日上午远程研修结束后,学校还组织进行了校本培训,进行了教师素质能力测试。
在这次全员培训之前,学术课程中心做了大量的准备工作,通过学校的信息管理员,在6月底前完成了全员培训的教师信息录入、报名、研修平台账号测试工作。以学科为单位安排了培训研修教室,并进行了培训教室多媒体的检查与维修。学术课程中心还制定出完善的全员培训方案,并印发了《学科组观看视频面对面交流记录》、《学科组情况汇总表》等文件。7月16日下午,全校召开了暑期教师全员培训动员大会,长清一中的全员培训工作正式开展。
整个培训工作持续10天,在第一阶段中,全体教师以学科组为单位,上午观看视频,进行面对面交流和研讨,下午可以在根据个人实际情况,在学校计算机房、办公室或家里完成并提交作业,发表评论,参与在线研讨等活动。学术课程中心每天派专人跟踪检查培训考勤和面对面交流情况。在整个培训过程中,物理组、生物组、政治组的出勤率较高,面对面交流情况较好,政治组的付玉军主任、语文组的高勇主任、数学组的闫学海主任、物理组的赵中业主任责任心强,管理细致到位,对本学科教师的培训工作进行了认真的指导和落实。
在为期10天的全省高中教师远程研修中,多数教师能够按时按要求完成作业,发表评论,表现出较高的积极性和工作热情。按照省教育厅的要求,作业完成6篇,评论发表50条,即为培训合格,而我校全体教师作业和评论数全部达到合格要求,许多教师完成了研修学科所设计的全部作业,发表评论多在50条以上,部分教师评论数达到100条以上,美术组的刘刚老师评论达到358条,张同金老师的评论数达到830条之多。部分教师的作业还被指导教师和专家推荐,并得到广大教师的一致好评,被推荐作业多为0-2篇,部分教师达到3篇,物理组的赵中业主任共完成作业12篇,被推荐的作业就多达9篇。在培训中,大部分学科班长重视培训内容的学习和交流,并通过简报、研修总结等形式上传至教师培训网,利用专业学习平台展示了长清一中教师的风采。在最后一天的校本培训中,学术课程中心组织全体教师在教学楼的三个多媒体报告厅,进行了教师素质能力测试,测试内容为山东、广东、海南、宁夏四省的高考试题选编,每人还需就对新课程高考的认识及教学启示写一篇教研文章,派专人参与阅卷评比,并将其作为教师素质和专业能力评价的重要依据。
在这次培训中,还存在着一些不足之处:
1.个别教师对于全员培训的重视程度不够。培训中,存在着迟到、早退、旷修、考勤过程中代人签到,签退、不进行在线研讨和面对面研讨、在培训研修室聊天、做与培训无关的事情等情况。
2.个别教师的在完成作业和发表评论的过程中存在着应付现象。如作业照搬照抄网络文章,发表评论重数量不重质量,对评论进行大量重复粘贴、不观看视频,不进行在线研讨,不进行深入的学习领会就做作业等现象,从而造成了作业的整体推荐率较低,学校的整体关注度不够高。
3.个别领导干部未起到带头作用,不履行学科班长的职责,,造成全员培训过程中人浮于事、应付塞责等现象的存在。
4.在最后一天校本培训中,个别老师缺勤,不参加或不在指定地点教师素质能力测试、代人完成测试试卷、不进行独立思考直接照搬照抄标准答案等现象。
在为期10天的过程中,王校长多次询问培训情况,多次指示要组织好培训、要达到培训的效果。学校花费很多人力、财力开展教师全员培训,目的是尽快提升教师素质、提升管理水平、提高教育教学质量。培训时间是有限的,但学习是无止境的,我们要在工作中学习、在学习中研究,做学者型的、专家型的优秀教师。
培训总结范文篇3
为了全面贯彻市中小学教师培训工作会议精神,认真落实《区师资队伍建设规划》,加强我校教师队伍建设,促进我校教师专业化发展,确保我校校本研修工作的顺利实施,根据区教育局和进修学校的要求,结合我校实际情况,我校扎实稳步地进行校本研修工作。现将我校教师培训工作做以总结。
一、师资队伍建设规划的主要内容
1、切实做好教师全员培训
本期继续参加继续教育。全面落实骨干教师培训
我校在本周期内继续推进骨干教师参加教师进修学校的培训,积极参加市区骨干教师各级各类培训活动。创造更多更好的学习机会,制定相应的制度,带动各科教学水平的提高,对于有贡献的骨干教师,学校将投入相应的基金给予物质上的奖励。
2、积极鼓励教师学历提高
不断加大工作力度,采取有效措施,进一步调动全体教师参加学历提高进修的积极性。
3、继续加强教师专项培训
深入研究我校师资需要进行培训,满足教师急需的专项培训内容和培训方式,满足教学的实际需要。完善专项培训的管理,凡本期内参加的专项培训:如:班主任培训、新课程培训等,均根据培训学时和内容按照有关规定及入继续教育学分,我校已经做好此项工作的管理。
4、形成完备的培训制度
本年度校本培训工作,我校根据区局要求,实行学分登记和认定制度,按照不同教师的要求,明确教师的岗位工作职责及完成相应职责所需要参加培训的内容和自身事业发展的途径,以及晋级的具体要求,激励全体教师树立事业心和责任感,调动全员参加培训的自觉性,促进我校教师校本研修工作的顺利进行。
(1)加强组织领导
根据区局的要求,我校成立了领导小组和工作小组,加强对教师此项工作的领导,并提供政策支持和条件保障,定期专题研究此项工作,积极参加每年区里此项工作的评估工作。
(2)完善管理制度
我校建立各级教师培训管理档案和学分管理制度,建立和实施教师培训学分登记管理制度和分年度学分管理方法。将全校在职教师继续教育制度与教师人事制度改革相结合,参加培训成效与教师职务评聘相结合,促进教师的终身学习和专业发展。
我校制定了全体在职教师培训教育的规划和年度计划,并由专人负责(校长和培训主任)此项工作。学校鼓励、支持教师按照规定完成培训学习,合理安排好教师的工作和学习时间,并将此作为教师考核、晋级、聘任、奖励的依据之一。凡没有按规定参加培训的教师,不能申报晋升高一级专业技术职称。
(3)保证经费投入
我校建立教师培训经费投入的保障机制,设立教师培训专项经费,按照全体教职工工资总额的一定比例单独列支,切实予以保障,并加强经费管理,提高经费使用效益。
培训总结范文篇4
通过学习,我们知道了幼儿一日活动时间表的重要性,一日活动表不应该是一张打印出来贴在某个角落的一张有文字和数字的纸,而是应由师幼共同探讨制定出来的图文并茂的画,师幼共同遵守相互监督。在班级环境创设方面,教师应适当的划分区域,各个区域充分合理利用,班级环境的创设要具有美感和艺术感。
幼儿园的环境创设是一个幼儿园的灵魂,刚开始时我一直以为环境创设只要好看不就好了,弄得花一点,多一点就行了,没有想到环境创设是为了幼儿服务,是让幼儿有可操作性的,是能与幼儿相互利用的。
我国著名的教育家陈鹤琴先生指出:“怎样的环境刺激,得到怎样的印象。”许多相关研究也表明:只有能与幼儿相互作用的环境,才能被称得上是有价值的环境,才能成为促进幼儿和谐发展的环境。因为环境能激发幼儿思考,引导幼儿的行为与活动,改变幼儿的认识与理解,儿童正是在与环境的互动中获得各方面的能力和发展的。要满足孩子所需,给孩子一个丰富和谐的认识环境,要放开孩子的手,给孩子一个自由宽松的互动环境,要鼓励孩子挑战,给孩子一个勇于探索的发展环境。
幼儿园环境的创设还往往存在老师思想多,幼儿思想少;老师动手、动脑多,幼儿看的多、动的少;固定多、变化少等诸多问题,全部由老师做或指定内容孩子做,过于注重布置结果,不重过程,过于强调艺术效果,而忽略了孩子能否成为环境的主人,因此环境也就失去了教育和促进幼儿发展的价值。我们创设什么样的环境才能使之成为能与孩子对话的活教材,使环境与幼儿相互作用,也越来越受到老师的关注和思考,这不仅仅让孩子参与或部分的把环境交给孩子布置所能实现的,而应将环境视为课程,并使幼儿真正成为环境的主人。环境是潜在、无声的教师。只有为幼儿提供适宜的、发展性的环境,才能真正促进幼儿的发展。我们应以幼儿发展的需要为目的,紧紧围绕教育目标和教育内容,把环境教育的思想渗透到每一项活动中,共同创设幼儿所喜欢与之互动的教育环境,让他们自己去创造、去讨论、去解决、去探索、去竞争,让幼儿园教育环境真正成为幼儿发展和成长的舞台,让幼儿在充满欢乐的环境中更健康地成长。
培训总结范文篇5
在这丰收的季节,-月-日至--日,作为--中的一员,我有幸参加了由区--局与区--学院联合举办的---培训班。经过三周紧张、忙碌、充实的培训,我的政治理论与党性修养得到进一步提高,知识结构与潜力素质得到进一步完善,服务意识、职责意识与法制意识得到进一步树立。能够说,透过这次培训,给我解了疑、释了惑,鼓了劲、提了神,明了势、导了向,我受益匪浅,为今后更加科学履职、依法履职奠定了坚实基础。
一、在期盼中平静开启
众所周知,党校(行政学院)培训是一种特殊的高水准的培训,突出的是更多的政治理论学习和现实形势教育,包括对党的创新理论的讲解和全区经济社会发展形势的分析,与我们平时的培训有所区别。基于这样一种实际,对于能再次来到党校(行政学院)参加培训,我满怀期盼。正如区--学院---副院长在开班典礼上所讲的,透过培训使大家的认识有新的提高,作风有新的改善,水平有新的提升。的确如此,因为我深知自己虽然在级别上到达了层次,但在实际潜力水平上还远未及格,因此,务必充分利用这难得的机会,静下心来,认真听讲,注意消化,潜心钻研,真正实现学有所获、学有所思、学有所成、学以致用。
二、在拓展中锤炼心智
这次培训,给我留下深刻印象的一个环节就是为期两天的拓展训练。训练时间虽短,留在心里的震撼却是永恒的。回顾在训练中受的挑战和磨练,感受颇深。能够说,这次训练,既是一次身心的大洗礼,更是进一步推动我全力以赴作好工作的动力。其实,它不仅仅仅是一种简单的训练,而是一种文化、一种精神、一种理念,同时也是一种思维、一种考验、一种气概。因此,在拓展结束后,我写下了如下感言:认真准备是前提,群众智慧是根本,团结配合是关键,换位思考是良方。透过拓展训练,启示我们:人只有把事业放在心上,把职责扛在肩上,锐意进取,与时俱进,并把自己的一切与团队融入在一齐,才能使团队永远立于不败之地。
三、在学习中提高自我
透过聆听北京大学、中央党校、国家行政学院等各位专家教授的精辟阐述和独到见解,透过参加班委会组织的主题沙龙、主题班会、主题论坛等各项活动,无不让我在叹服的同时深受鼓舞、教育和提高。一是提升了理论素养。由于授课的老师都是学术造诣较深、在党的理论研究方面都有必须影响的专家,透过这些相关课程和资料的学习,使我全景式、比较系统地学习了当前以“中国梦”为主要资料的党的基本理论、路线、方针、政策,这对于我强化理论基础、开阔理论视野进而做好今后的本职工作必将产生重要作用。二是增强了党性修养。增强党性锻炼是党校(行政学院)的任何学员在学习期间的重要任务之一。增强党性修养、坚定政治立场、严格政治纪律,是做好今后工作的前提和保障。透过学习和研讨,使我对中国特色社会主义理论体系有了更加深入的了解和把握,从而在思想上进一步成熟,立场上进一步坚定。三是丰富了知识结构。这次培训包括政治理论与党性修养、知识素养与潜力建设、区情概况与前景展望、学习收获与个人成长等四大板块,涵盖政治、经济、社会、管理、文化、人生等各方面,有效弥补了我知识结构单一的不足。四是实现了学学相长。孔子说“三人行必有我师焉。”作为全班96名学员中的一份子,尤其是作为年龄较小的一员,同时还担任着班委主角,所有这些,决定了向其他同学学习既是我参加本次培训的应有选取,也是我的一个巨大收获。看着他们的优雅举止,听着他们的不凡谈吐,无不让我心生向往,敬佩之情亦油然而生。这也坚定了我今后将以他们为榜样,勤积累,善思考,升华学习感悟,早日成为懂业务、会管理、善决策的优秀干部。
四、在工作中学以致用
培训的根本目的是学以致用、用以促学。能够说,过去的三周时间,在党校(行政学院)这个“大熔炉”里,全体学员饱尝了一顿“理论大餐”,理解了一次“精神洗礼”,思想上“充”了“电”,行动上“加”了“油”。实事求是地讲,短暂的党校(行政学院)培训既是我们人生的“加油站”,也是新的“起跑线”。在今后的工作中,我将以这次党校(行政学院)学习为契机,用学到的新知识、新理念去指导工作实践,自觉树立---的良好形象,为区域经济社会健康发展做出更大贡献。