通过工作总结我们能够更好地发现工作中的瓶颈，从而寻找突破口来提高工作效率，工作总结的价值在于能够总结客户反馈，为未来工作提供更好的产品和服务，范文社小编今天就为您带来了园务疫情工作总结通用6篇，相信一定会对你有所帮助。
园务疫情工作总结篇1
加强摸底排查，可疑人员梳理全渗透。该镇对所有从湖北尤其是从武汉等重点疫区返乡的务工人员、学生、与湖北武汉返乡人员有过接触的群体情况进行细致地摸底排查，详细了解武汉返乡人员的具体情况、最近生活轨迹，走动情况进行迅速调查，做到摸清接触人员线索，对排查出的重点人群及其亲密接触者进行14天居家隔离，劝阻其他人员靠近和交往，并由卫生部门安排专人每天2次进行体温测量，实现全时段严密、严格监测，对有乏力、干咳、发热症状的对象及时上报，督促其戴好安全口罩到县、镇指定医院就诊。同时，14个村在主要路口设置卡口劝离点，由包村干部、村两委成员和党员代表轮流值守，阻断疫情传播途径，严格限制外来车辆、人员入村入户，坚决毫不含糊禁止群众串门拜年和走亲访友，本村群众出进做好登记，切实降低传染概率。
加强保障工作，各项防控举措全落实。该镇不断强化后勤保障工作，配备84消毒液、口罩、喷雾器等器具，落实好疫情监测、防护、处理等医疗用品储备，做好物资供应，保障村民正常生活，确保新型冠状疫情防治、控制工作有序、有效、有力开展，同时配备专车专人盯岗盯位，确保在第一时间捷足先登处置突发状况。积极开展环境卫生治理、清除病媒孳生地为主要内容的爱国卫生运动，加强对人群密集场所的环境整治、卫生保洁和消毒工作。
风雨同舟，披荆斩棘。新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，全国上下众志成城，万众一心，采取各种硬核措施防止疫情扩散蔓延，以责任和担当筑起了疫情防控堤坝。但随着时间的推移，少数未感染群众也准备抱着试试看反正街上没人出去晒晒太阳的心理去以身试毒。如何抵挡麻痹侥幸焦躁的心理飞沫，守住全民战疫阶段战果，还需各地政府和党员干部继续压实责任，多措并举，为群众戴好护心口罩，直到这场疫情阻击战取得最终胜利。
拴紧为民两端系带，抵挡麻痹心理飞沫。连日来，在各级政府、党员干部和群众的共同努力下，交通管制、居家隔离已成为遏制新型冠状病毒传播蔓延的有效手段。但随着管制和隔离时间的延长，很多群众也没有了武汉封城之初的惊慌，慢慢放松了警惕，反正我没事有什么可怕的心理也有所显现。接下来的一段时间，将是疫情防控最关键的窗口期，全民提高警惕显得尤为重要。各级党员干部一定要提高政治站位，把中央决策部署要求落实到最末端，把自己与群众的两端系带拴紧拴好，软硬结合抓好宣传与排查，切实克服麻痹思想，把反正心理彻底消除，为打赢疫情防控阻击战做好充分思想准备。
紧压醒民金属护条，抵挡侥幸心理飞沫。随着季节的变换，春天真真切切踱步而来。居家隔离一段时日，再见春日暖阳，恍若隔世，一些人也开始有了出去晒晒太阳的想法。但新型冠状病毒感染的肺炎疫情，从初期没有证据显示人传人，到目前指出可能造成持续的人传人，甚至可能发生变异。所以，迫切需要各级党员干部时刻保持审慎态度，把疫情看得严重一些、把疫情蔓延的风险估计得大一些，坚持点面并重，紧压防控金属护条，让耍大胆不设防的侥幸心理飞沫无法入体。深入动员群众彻底抛弃幻想，把防控措施落实好，真正做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，严严实实织好全民防控网。
拉开困民中间褶皱，抵挡焦虑心理飞沫。近些天，很多人每天睁开眼的第一件事，就是打开手机，然后浏览铺天盖地的疫情信息。新增多少确诊病人、官方发布的确诊病人行动路线、医疗物资是否充足，每遇重点赶紧看看自己是否入列，甚至有的人只是平常感冒也不敢出户，怕被隔离。加之不能走亲访友，不能逛街旅游，甚至怕口罩不够用，出门散步都是能免则免，忐忑不安看报道就流泪的焦虑心理也有所见。所以，需要各级政府动员和组织力量，坚持线上与线下咨询相结合、身体健康与心理安定并重、确诊患者与疑似人员心理辅导相结合，做好战疫期大众心理干预工作，把困扰群众心的中间褶皱拉开，聚力增强镇定感，确保安稳过关。
总之，这场疫情防控阻击战是全民之战，党员干部要坚定站在疫情防控第一线，引领群众在疫情应对上不麻痹、不侥幸、不焦虑，出实招硬招防止出现掀开护心口罩随处裸跑的现象，真正当好群众的贴心人和主心骨，在这场疫考中交出一份让人民群众满意的答卷。
园务疫情工作总结篇2
按照市教委、区教体局对于2022年春季学期开学相关工作的实施方案，新港第二小学积极行动起来，一方面做好疫情防控的各项工作，一方面不忘育人使命，于2月16日开启“线上云课堂”，为港二学子带来不一样的学习生活。回顾一周以来的线上教学活动，奋战在教学一线的老师们充分发挥团队力量，大家协同教研，攻坚克难，凭借多年的教学经验顺利完成了这一特殊时期的授课任务。让我们来看一看大家的经验之谈吧！
一年级组
一年级语文组4位老师团结协作，跨越空间的阻隔，在线上完成了4课时的教育教学任务。
学前准备
一接到学校通知，我们就建立了“线上教研群”，进行了线上教学的前期准备。根据一年级学生学习刚起步，学习能力还比较弱的特点，我们以家长易操作，孩子能坚持的方式，围绕“读、背、看”来开展线上教学。明确朗读课文是基础；背诵积累古诗是提升；亲子阅读有温度等教学目标。根据确定的教学目标，我们根据每班学生的基本情况，展开课前讨论，积极献言献策，安排课程计划，选择确定教学资源。
线上教学
教学期间，老师们根据课表按时进“微信班级群”。先发出学习通知，让家长和孩子做好学习准备，再通过音频或视频、图片等方式的推送，组织学生线上学习。上课期间，大部分同学认真学习，每天按时完成并提交作业。
课后批阅
疫情期间，作为普通的教师，我们也在尽自己最大的力量，用独特的方式守护知识与希望，对学生的每一份练习我们都认真批改，对出现的共性问题及时反馈，对学生的优秀作业及时的提出表扬，并分享在群里，供家长和学生学习！
二年级组
离校不离教，停课不停学。二年级组的班主任教师首先了解学生的学习实际情况，由于大部分家长需要上班，且二年级的学生年龄较小，缺乏独立操作学习设备进行学习的能力。针对此，老师及时与家长沟通个别困难问题，对于无法同步学习的孩子做好心理上的疏导，优化线上教学的方法，确保每个学生都能在线上学习期间及时跟进课程。同时，考虑细致，无论从练习本的选择还是练习反馈的形式上都提前下足功夫，切实保障学生能够学有所得。
为了让学生更明确课堂要求，上课老师播放“温馨提示”，比如课前需要准备的文具、课上的教学资料以及回答问题时需要遵守的约定等，增加仪式感。虽然是线上上课，但上课的内容和平时一样，需要学生认真对待。经过老师的提醒，想必学生也会有意识地调整状态进入课堂。
线上教学一周，老师们坚持每天小结，每天表扬优点、提出建议。几乎是一步不离地守在电脑前，一发现问题，马上作出评价。放学后梳理当天的作业要求、出现的问题、做得好的地方，并提出建议。线上教学，我们都在虚拟的网络中，一切似乎看不着摸不到。但我们需要做的，是给予学生充分的信任，并尽力做到最好，多做一点，阻碍少一点，也许就能影响更多学生。
三年级组
在此特殊情况下，孩子们开启了一种新的学习模式——线上教学。线上教学存在以下问题：受软硬件条件所限，出现备课工程量大，作业批改繁复等问题。但是三年级组教师不畏困难，团结协作，圆满的完成了线上教学任务。
在备课方面，我们首先应转变教学观念：转变身份，从学生角度思考每个教学环节、每个教学任务，时刻考虑学生的接受情况；其次，在有限的时间内，剔除次要的内容，做到重难点突出，一课一得。
授课环节，注意把握细节。由于线上教学的特殊性，师生无法全程面对面交流，所以我们要见缝插针地反复提醒学生上课的注意事项，要处理好上课的每个细节，必须保证学生接收信息的准确性和有效性。为了增加课堂仪式感，一些班级自行播放学校的上课铃声，熟悉的铃声响起，学生就下意识地调整状态进入课堂，这些做法都得到了老师和同学的认可，并起到了一定的效果。
同时还注意到时刻关注学生。线上教学，老师们对着电脑自说自话，常常容易忽略学生的听，因此，我们无论是备课还是上课期间，都要心中有学生。在备课时，不仅要设计学生的活动，还要根据课堂内容，设计与学生互动的环节。其次，我们还在课堂上展示学生的优秀作业，结合作业讲解课堂知识点，以这种教学方法来吸引学生注意力、提高学生听课与作业积极性的良策。
四年级组
线上教学不论是对学生，还是对老师，都是更大的挑战与考验。学生需要更加自律，才能克服惰性，不掉队；教师也需要付出更多努力，认真备课，才能在互动减少的情况下，依旧能取得较好的教学效果。在这个过程中，四年级组的所有任课教师听从学校的统一布置，按时将相关内容发送到班级群中。
数学老师们上课之前会认真梳理每节课的上课内容，组织准确而有激励性的语言，激发学生的学习兴趣，将学校视频链接发到班级群中，便于学生观看学习，对于有困难或不能同步学习的学生，单独询问学生学习情况，有追踪有指导，圆满完成线上学习任务。
语文老师们根据新区教育局和学校的统一安排，通过网络、通讯等途径与家长和学生保持联系，开展网络教学。合理调整教学方式，灵活安排学习内容，指导学生开展自主学习，保证教学效果。
英语老师们因情施教，制定合理的教学方式，结合学生特点和班级学情，先让学生进行自主学习，而后再监督、指导，切实减轻了学生和家长的负担。
老师们不分学科，不分班级，都在以形式多样的辅导，让学生学习更加灵活、也更加有兴趣。通过推送学习材料，微课、文字材料等优秀课程资源的分享，力求让学生在家乐学、易学。
五六年级组
五六年级四位语文老师以学科教学进度为指导进行认真备课，加强组内教研，选取合适的“微课”学习资源，精心设计制定每一课时的学习任务单，录制课前学习任务布置小视频，方便引领学生展开线上学习，同时还拉近了师生线上距离，消除了家长和学生不能返校的焦虑心理。课堂上，对教学内容进行针对性指导，鼓励学生与老师互动，在师生线上交流中帮助学生突破每一课时的教学重难点。
两位数学教师提前将一周课程进行教研、备课，让学生提前准备好学习用品和预习相应课程内容。上课时，教师会明确告知学生学习任务，并让学生带着问题去学习。学习观看完视频，教师会将本课重点需要理解的内容和学生通过一问一答的形式在群里交流。通过这样的学习方式，学生的知识的掌握情况较好，锻炼了学生沟通交流能力，更发展了学生的自学能力。
线上教学和线下教学不同，如何把握好讲解知识点的深度以及对教学资源进行最高效的整合优化是本组三位英语教师探索的重点。五六年级的每一节英语课，不仅有知识点的呈现，而且有适当的拓展延伸。课上，教师把本课学习内容的重点知识以图片、语音、自己录制的视频等形式发给学生，指导学生如何在观看视频的时候记录知识点以及疑难困惑，鼓励学生用语音形式与老师交流。课后，教师利用小程序及时批改学生的作业，针对学生作业中的问题进行逐一的反馈和评价，确保学生真正掌握吸收所学的知识。
科任组
音乐组三位老师在接到学校布置的线上教学一周的任务之后，在音乐组长的'带领下，迅速投入到备课的状态之中。通过音乐组教研群布置任务、沟通交流、研究教法学法。课上我们注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。总体来说，线上教学，大部分学生能及时参与学习互动，遇到不懂的问题还会主动请教老师，这让老师们倍感欣慰。
按照学校的线上课程安排，美术组积极响应，先周备课，搜集资料，分享资源，将学生可能在课堂上遇到的问题汇总并记录下来，随时为学生进行线上解答。每节课提前一天提醒学生做好美术课堂上绘画工具的各项准备，让学生养成良好的学习习惯。每周按照学校整体安排，教师与学生一同观看微课视频，课程结束后结合课堂内容和每个班级学生的具体情况，再次总结学习要点及创作步骤发到班级微信群中，及时回答学生的疑问。此外，布置美术作业时结合学生居家学习的环境，积极探索多种美术形式，鼓励学生大胆利用家中材料，拓展思路，在线拍照提交，收获了一幅幅趣味十足的美术作品。
科学组将提前录制好的视频和教学内容及时推送到班级群，使学生带着思考问题投入到学习中去。短小精悍的微课内容有助于吸引学生注意力，激发探究的好奇心。很多学生选取生活中的材料，按照视频亲自动手进行实验探究。教师和学生之间就思考问题积极互动，在交流中进一步巩固习得的科学概念。
信息技术老师注重在教学内容上以及教学模式上进行变化，教学主题内容及时关联时下焦点的冬奥会科技，向学生普及人工智能知识，拓展学生视野。使学生学习上感到新鲜，从而提高了学生学习的主动性。
劳动与技术课堂，不同年级的学生通过劳技教师提供的视频资源进行动手制作积极实践，通过劳技课堂的学习培养了学生动手实践能力和审美能力，也提升了学生爱劳动、爱生活的情操。
体育组
根据学校课表安排，体育老师们在线上对所教年级的同学进行线上体育教学。教学面向全体学生，90%的学生能够在线上与老师互动，确保了基础硬件的参与度。在前期的准备阶段我们已和学生们建立微信小程序“作业簿”，同学们根据每天的锻炼要求能够有序的在程序中完成当天的锻炼任务。在班主任与家长们的共同督促和配合下，学生们能够确保每天的居家锻炼活动，为我们的线上上课指导建立了积极而稳定的环境。
组里老师为学生们录制了以体能恢复为主的教学指导。内容涵盖了跳跃、投掷、灵敏性、协调性以及核心力量、下肢力量等综合体能训练的内容、亲子游戏等，同时我们还为学生们推送一些冬奥运动项目相关知识介绍，如：北京冬奥运会的各个项目图标设计及比赛规则等相关知识的介绍等等。这些知识可以拓宽学生们的视野，充分利用网络资源让学生们更好地建立运动参与意识，使学们了解更为多元的体育文化，建立科学、合理的体育锻炼习惯，为终身体育奠定基础。
疫情防护我们每个人都要做好，学生的教育教学也要做实做细，线上云课堂传递着教师们对学生们的关心与关爱。新港二小教师与孩子们线上一起学习，共同交流，时刻与孩子们同行。如今，我们已经恢复了正常的线下教学，老师们将会做好线上、线下的过渡衔接，帮助每一名孩子尽快适应校园生活。
在这阳和启蛰，品物皆春的日子里，疫情的卷土重来，将我们再次阻挡在春意盎然的校园之外。为了阻断疫情向校园蔓延，切实保障广大师生身体健康和生命安全，中校教师迅速反应、转换角色，将教书育人的阵地从三尺讲台转移到线上云端。用激情和活力，用聪明和才智在网络这个无形的舞台上尽情演绎着自己的风采。将“幸福教育”弥漫在无线两端，雷霆雨露，皆是春风，只此线上，共育成长。
一方案先行，谋定而后动
为了能够更好的实现线上教学与线下教学平稳衔接，学校成立了以李林校长为组长，王绍艳、李媛副校长为副组长、其他行政人员为成员的线上教学监管小组。结合我校实际制定了线上教学方案，各年级的学习在指导方案的先行部署下顺利推进。
二集体备课，未雨而绸缪
线上教学远比线下教学复杂得多，筛选资源、备课上课、设计练习、批改作业、连线答疑、关爱帮扶……白天和黑夜的界限已经模糊，工作日与休息日的区别已经混淆，长时间使用电子产品身心俱疲。特别是班主任老师，在教学工作之外，还要听课、巡课，统计数据、开展班级管理、做好家校联系……每一个细节，无不体现着我们中校教师的初心和坚守。
让我们一睹抗疫期间老师们的线上风采，共同致敬每一位坚守岗位的中校人！
一年级组采用线上直播和微课相结合的教学方式，积极调动学生积极性。二年级组坚持课程学习与疫情防控知识学习相结合，做到学习内容、学习时间、学习任务三落实。
三年级组全体教师群策群力，力求给学生呈现高效的线上课堂。四年级组化身为“线上主播”，与孩子们隔屏相望，演绎线上教学故事。五年级组制定每天的教育教学计划，勇于尝试各种线上教学技术手段，精心备课。
六年级组利用腾讯和钉钉直播软件实现精准教学、优化管理、在线帮扶、有效补缺。七年级组团结一心，关注学生个别差异，及时为学生答疑解惑。
音体美组认真开展网络视频教研活动，集全组教师智慧，制定了工作方案和线上教学计划，坚持线上开设“多元课堂”。
三以生为本，异彩而纷呈
疫情反弹，校园空寂，线上教学延展着学习的美丽。每到上课时间，各学科教师根据课程安排，根据班级情况提前发布学习任务单、预习要求、作业布置等事宜，并在线监督学生的学习情况，对于不明白的问题及时予以交流和指导。
学生完成作业后，拍照提交，以便老师批阅，每一份作业都饱蘸着热情，书写着对学习的热爱。老师针对重点、难点及易错知识点，适时进行直播讲解互动答疑，增强了线上教学的指导性与针对性。
四劳逸结合，知止而有得
为了学生的身心健康，避免长时间接触电子产品和低头学习，学校开展了一系列丰富有趣、力所能及的实践活动，让孩子们真正的动起来，“美”起来。
五适时评价，激励共成长
行政领导每天深入课堂听课、巡课，为特殊时期教育教学增添力量，帮助引导老师们打造高效课堂。
丰富的经验，暖心的话语，字里行间中是中校人共同的努力，除了整体点评，领导们还时时保持与老师们的私下交流沟通，在老师们想不到的地方进行点拨，当老师们遇到困难时快速解决，同心协力守护每一位老师和学生。
六监督指导，齐抓而并进
中校各级领导和教师上下同心，共筑线上云课堂。制定了《中部xxx学校线上教学管理制度》，每位行政人员深入各班班级群，包干到班，负责线上教育教学所有工作的监督管理、反馈和指导工作。发现问题及时整改，有力地保障了学校线上教学工作的规范、顺利、高效开展。
亲爱的老师们，你们辛苦啦！感谢你们！希望我们全体教师继续深耕线上教学新领域，努力践行“让每一个生命都阳光的”的办学理念，以匠修心，以心炼技，不断加强探索与研究，指向规范化、科学化的目标，实现线上教育教学更高质量的愿景。老师们，让我们相聚校园时，继续书写新时代的青春华章！
园务疫情工作总结篇3
疫情发生以来，县市场监督管理局按照县委县政府统一安排部署，召集系统全体人员，取消春节假期，及时投入到市场监管一线，当起全县疫情防控工作的排头兵。行动中紧紧围绕保供稳价、消费安全的目标，采取“执法检查、宣传动员、提醒告诫、主动承诺、投诉受理、协调供应”的方式，应用城乡配合、局所联动、划片包干、责任明确的办法，全局动员、全勤上岗，初一到现在“五加二、白加黑”，对市场开展多方面、全方位、无死角监管，确保市场监管领域各项防控措施落地生根。同时积极创新工作，采用信息化手段提升疫情防控精准度，各项工作得到领导和群众的一致认可。
一、加强组织领导，层层落实责任
加强组织领导，成立市场监管局疫情防控工作领导小组和专职办公室，统筹协调，上下联动，层层传导压力。各副局长分环节负责，食药稽查队和相关基层所牵头，系统各单位科室抽调精干力量全力配合，分多个小组，对市场各个环节展开全覆盖排查和监督，确保大市场疫情防控工作有序、高效进行。全系统共在市场一线安排工作人员198人，各基层所分别负责各自辖区疫情防控工作，城区分5个片区，2个科室按行业监管，分别由7位领导包抓，层层划片包干，严格落实责任。
二、加强市场排查，严厉打击不法行为
加大市场检查力度，重点从蔬菜、粮油等生活必需品，抗病毒药品、疫情防护用品等入手，严厉打击生产销售假冒伪劣商品行为。
要求市场主体明码标价、公开价格承诺，严厉打击囤积居奇、哄抬物价，散布假消息欺诈消费等行为。
严厉打击野生动物非法交易和非法活禽交易行为;跟踪打击线上交易不法行为。
及时制止大型餐饮和农村“红白喜事”餐饮服务单位，取消承办群体性聚餐活动。
加强投诉举报受理和转办，结合实际情况，准确定性，及时查处。加强新闻宣传和舆情监测，定时提醒消费者理性消费，不要盲目囤积。
行动以来，累计检查市场主体7784家，发放疫情防控相关告知书5000份，下达责令整改通知59份，督促整改商户29家。协调公安、发改、农业部门在指定关口入境生活必需品、药品、防护用品等货物共156次，数量超1000吨。劝退集体聚餐活动152次。配合相关部门管控体温异常人员3人。受理投诉举报66起，经核实立案2起，对2种高价售卖防护用品和商户行为进行了立案查处。
三、多措并举，维护市场平稳运行
加强市场监测，安排工作人员全天候进驻市场、超市，随时掌握市场供应和消费情况，及时提示商家保证货架货物充足。要求各经营场所负责人积极组织货源，在保质量、保稳价的前提下保障市场供应。组织工作人员每日对市场公共区域进行定时消毒，督促市场主体开展进店顾客信息登记、体温测量、宣传佩戴口罩等工作。
要求所有药品经营商家，主动加强药品和医疗防护用品的购进，协调公安部门开通了绿色通道，保证药械防护用品进货渠道畅通。向药品经营户下发了《告知书》，要求全部公开价格和利润承诺，采取实名登记方式销售感冒药、退热药，并对顾客进行体温测量，登记信息包括：姓名、性别、身份证号、手机号、居住地址等。
小作坊环节，严格按照疫情防控工作要求开展监督，除馒头、豆腐、粉条、豆芽等常用食材生产作坊正常营业外，其他作坊全部停止营业，保留生产的作坊必须在指定场所营业。共检查小作坊256户次，公众号逍遥文稿整理，责令整改12户，关停35户。指导馒头、豆腐、豆芽、粉条正常营业生产作坊24家，为小作坊协调供应原材料12吨，有效保障了全县群众日常食材的供应。
从2月7日起，按照县上疫情防控工作安排部署，对县城所有经营门店实行了临时管制，在防疫期间一律暂停营业，只允许综合农贸市场和部分规模较大的超市、药品经营企业对外营业。所有餐饮店禁止营业。个别婴孕商铺可通过美团、飞毛腿等外卖公司无接触售卖部分商品。组织部分有条件的蔬菜、食品和食用农产品经营者，在居民小区设立临时摊点，以方便群众。严格管理各个环节从业人员，每日进行晨检，部分售卖外卖的从业人员重新进行体检上岗，禁止商家随意接纳外来务工人员和不打招呼的返岗人员。及时监测市场消费环节发热顾客信息，积极配合相关单位做好体温异常人员管控工作。
按照全县复工复产调度会安排，从2月23日起，分批、逐步恢复经营场所营业。经研究并报县联防办同意，从2月23日起，第一批包括农资类经营、日用百货等十多个行业恢复营业，其他与群众生产生活联系不紧密的行业暂缓营业。工作落实严格按照之前的区域划分分片推进，符合恢复条件的经营户领取申请表，完善信息，经社区(村组)同意后，报市场监管局各片区(辖区)负责人审核，通过后恢复营业。所有恢复营业的经营场所，必须严格按照“府市监发〔2020〕14号”文件中的“六个要求”，落实各项防控措施，确保安全恢复营业。同时加强排查，做到可以营业的门店安全营业，不能营业的门店决不开门。截止目前，已备案恢复营业经营户约1820家。
要求各镇基层所，按照当地政府安排，结合实际，参照县城的管理模式，对各镇辖区市场进行严格管控，落实各项疫情防控措施，保证各镇经济平稳运行。
四、创新举措，安全高效防疫
防疫期间，加强营业场所进店顾客信息排查和收集，研究制作了经营场所专属二维码，进店顾客通过扫二维码的方式，完善相关信息，生成进店凭据，再测量体温，体温正常方可进店购物，有效提高了进店顾客排查效率，避免了纸质登记带来的交叉感染风险。
在药品经营环节，及时推广“府谷智慧药店”app，城区54家药店全部入驻平台上线运营，在对进店顾客进行体温排查的基础上，利用app对发热顾客信息、购买感冒药退热药止咳药的顾客信息进行无接触式电子登记。截止目前，共排查登记购买疫情相关药品的顾客信息1128条、发热顾客信息1条，暂未发现可疑人员。app电子登记有效解决了纸质登记耗时长、字迹潦草、信息不准确等问题，登记上报效率显著提高，信息全面、一目了然，也有效避免了使用一支笔登记带来的交叉感染风险。
五、严格督导检查、及时宣传提示
组建专门的疫情防控督查督办组，利用灵活的督查方式，认真开展督查检查和责任追究，对在监管工作中敷衍推诿，消极应付的单位和个人及时提醒改正，制定了问责程序，确保各项任务落到实处。截止目前，共督查42次，出台督查整改报告13篇，整改落实各项问题33次。同时加强宣传报道，积极面向社会宣传创新举措，及时提醒消费者理性消费，保证各项便民措施及时让消费者知晓。共向中省市县媒体投稿16篇，发布消费提示5次，各项工作受到群众的广泛关注。
疫情防控工作开展以来，县市场监管局做了大量工作，涌现出了一批工作积极、认真负责、真抓实干的党员干部，他们从正月初二至今，一直坚守在市场疫情防控岗位，不怕苦、不怕累，无私奉献、兢兢业业，为我县疫情防控做出应有贡献。但受大的消费环境影响，工作中也面临一些问题，比如个别防护用品、豆腐等日常食材受用量、产量和进货渠道等因素限制，市场供应不足，虽然通过积极沟通、协调，多数基本能满足市场需要，但对群众的生产生活还是造成了一定影响，有个别环节疫情防控还存在安全隐患，这些问题亟待解决。
下一步，县市场监督管理局将以问题为导向，按照全县疫情防控统一安排部署，加强市场监管，做好市场监测，合理管控市场营业，在做好疫情防控的基础上，积极落实复工复产有关会议精神，分批次、按行业、逐步恢复营业各类市场主体和经营场所，保障社会经济秩序平稳高效运转。
园务疫情工作总结篇4
根据省州及县委、县政府的工作要求，我局抽调相关科室人员积极开展相关疫情期间生活必需品保供工作，现将工作汇报如下：
一、加强市场生活必需品的市场监测统计工作。
（一）抓好重点生活必需品生产销售企业监测工作。
全县生活必需品监测企业57家，乡镇便民小超市41家，重点监测企业16家。
重点监测企业16家，其含大米生产加工企业3家、批发零售业3家、大型超市5家、猪肉调运企业5家。
1.大米生产加工企业3家：荔波县粮食购销公司、荔波县振兴生态农业发展有限公司、荔波县利泉农业发展有限公司。
2.批发零售业3家：谭记商贸有限公司、荔波县何幺粮油经营部、贵州盐业（集团）荔波有限责任公司。
3.大型超市5家：荔波县华联超市、荔波县佰联超市、荔波县富万家超市 、荔波县永汇超市、荔波县大鹏日用品配送中心等。
4.猪肉调运企业5家：湖南亚广餐饮投资有限公司荔波分公司、荔波县万江志达生态种植专业合作社、荔波县观音山生态食品有限公司、荔波县玉屏双汇冷鲜批零中心、荔波康宁肉品配送公司。
（二）生活必需品储备及使用分析（大型超市及各乡镇报送汇总）
截至2020年3月12日生活必需品库存量为：县级储备稻谷3000吨，库存大米总量510.35吨；食用油150.92吨；冷鲜猪肉12.50吨（其中：荔波县佰联超市库存8.60吨储备肉；荔波县华联超市库存1.40吨储备肉；荔波县万江志达生态种养专业合作社库存2.50吨储备肉。）；鸡蛋6.86吨；食盐约110.41吨；瓶装水约38.52吨；成品油约636吨（其中：柴油273吨，汽油363吨）；方便面当前存量约1026件；牛奶约29221升；火腿肠当前存量约3.29吨；蔬菜约3150吨。今日投入市场94头白条猪，总重量10481.5公斤，其中万江志达从独山调入33头、康宁肉品公司从贵阳调入27头、观音峰从云南调入14头,个体户从独山调入14头和龙里6头。乡镇小型超市主要以百货为主，存量不多，主要以群众自己存量为主。
根据省州要求，按荔波县主城区人口4万人来计算，粮食、食用油和食盐必须保证3个月的存量，其他15天。粮食可供应131天，食用油可供应75天和食盐可供应460天。除了消毒液缺货和方便面少量外，大部分食品库存均能保证15天供应。
（三）大型超市生活必需品储备及使用分析
截止3月12日，蔬菜存量5.15吨，库存可供应8天；猪肉存量10.20吨（其中：佰联超市8.6吨冷鲜猪肉、华联超市1.4吨冷鲜猪肉、永汇和富万家0.20吨白条猪肉），库存可供应35天；水果6.91吨，库存可供应7天；大米17.84吨，库存可供应35天；桶装食用油8.40吨，库存可供应22天；鸡蛋存量1781公斤，库存可供应13天；牛奶存量4939升，库存可供应25天；盐存量8819包，库存可供应41天；方便面存量188件，库存可供应7天；瓶装水存量12847瓶，库存可供应28天；火腿肠存量2.60吨，库存可供应10天。目前，华联、永汇、佰联、富万家等超市，库存大米、食用油、面等重要生活必需品储备量充足，部分商品虽有进货，仍然库存较少，消毒液缺货,其中:永汇超市蔬菜、水果库存较少；富万家鸡蛋、水果库存较少；佰联水库存较少；华联方便面库存较少。
（四）外调补货补柜情况。
今日：富万家超市购进180公斤鸡蛋；永汇超市购进160公斤鸡、150升牛奶、20件方便面。
近7天：大米购进114.30吨、食用油购进2.90吨、蔬菜购进2.60吨、水果购进6.00吨、鸡蛋购671公斤、牛奶购进1324升、方便面购进565件、火腿肠购进0.20吨。
二、存在的问题。
一是猪肉仍然需要外调，蔬菜本地供应少，食用油达不到90天的应急储备量。二是各大超市和零售企业都有进货意愿，但方便面、火腿肠等短缺产品生产企业优先供应给湖北地区，超市生鲜类产品储备量也达不到15天；三是冷鲜猪肉及平价销售点扶持资金未落实，市场上生鲜肉增多，储备肉销售不佳，企业不敢储备过多。四是县级没有生鲜配送企业，主要还是到农贸市场和超市现场购买，增加人员聚集和流动。五是各乡镇存在漏报或不报现象。
三、下步措施
（一）督导学生餐保供。主动与湖南亚广集团对接，摸清配送底数，确保重点生活物资保供3个月，其他生活物资15天。联合市监部门、农业部门、教育部门实地到企业督导企业确保高三初三开学后生活物资保供工作。
（二）加强产销对接。统计本地农产品生产企业及合作社名单，对接大型商贸企业，鼓励超市优先购买本地生鲜产品，加大生鲜产品采购，保障市场供应。同时，帮助本地企业解决销路问题。
（三）下好生活必需品市场供需“先手棋”。加强科学研判、监测和调度，密切关注市场动态，加强督促指导和调度协调，优化调整保供措施，确保供应平稳。加强日调度及商超监督检查力度。密切关注市场供求状况、运行趋势及主要商品价格变化等情况，一旦市场出现异常波动，适时预警。
（四）鼓励党员干部充分发挥先锋模范作用。鼓励党员主动融入防疫保供战场，始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把市场供给保障作为当前最重要工作来抓，发挥党员先锋模范作用，主动承担相关工作，每天到超市进行库存和价格督查，以实际行动践行共产党人的铮铮誓言，诠释初心使命，彰显责任担当。
园务疫情工作总结篇5
疫情开始以来，全国上下都投入了紧张的防疫工作当中，前几天立春了，感觉万物即将复苏，不知这疫情是否也快要结束，不知离家许久的妻儿、父母，还有多久才能回到家中，吃一个迟到的团年饭?今天，天气放晴了，空气中透露出点点芳香，花开了?朋友圈最近都在疯转的一篇文章：疫情结束后，你最想见谁?然而我最想问的是：疫情结束以后，大家还会记得谁?
春天到来之际，我摘下三朵花，送给防疫前线的战士们，希望他们乘着花香，伴着阳光，早日结束抗疫，回到家中团聚。
送你一朵“丁香”，丁香溢其气，以“踔绝之能”展示自我。“细叶带浮毛，疏花披素艳。”丁香花象征着纯洁和高雅，就好比党员干部的“初心”，初心不移，始终保持党员干部内心的纯洁，发挥党员先锋引领作用，走在前，不畏惧。24小时的值班、一线的艰苦危险、家人的牵挂担心，只会让初心如磐，更加坚定不移。始终保持先进性和纯洁性。这场战“疫”是一场搏斗，更是一种成长，在防疫工作中不断提升自身的处理问题的能力，不断进行自我完善，自我革命，只要始终保持初心，始终做到有坚实的思想为基，就能不断提升自身党性修养，保持党内思想的先进性和纯洁性。我希望你们永远是那一朵“丁香花”。
送你一朵“兰花”，心若兰不移，以“握瑜之德”提升自我。兰花高洁典雅，其品德是大家都多赞颂传唱的，它没有醒目的艳态，没有硕大的花、叶，却具有质朴文静、淡雅高洁的气质，就像现在奋战在外的基层工作者。除了一线工作的白衣天使外，最辛苦的莫过于村(社区)的干部，他们白天入户进行重点人员排查、走访，晚上还要去卡口值班值守，守护“生命之道”，保证各自村(社区)的安全。但是他们没有放弃，没有退缩，他们知道自己作为村(社区)干部的职责，群众选择了他们，他们就要为群众保驾护航。要牢记权力是人民所赋予的，权要为民所用，利要为民所谋。要加强自建设，严以修身，以崇高的品德带领党组织在新时代下完成所赋予的使命，敢于担当作为。要加强自身作风建设，廉洁奉公，始终保持党员干部的先进性和纯洁性。我希望你们永远是那一朵“兰花”。
送你一朵“梅花”，香自苦寒来，以“刺股之功”锤炼自我。“傲雪凌寒独自开”，越是最恶劣的天气，越是开得格外美艳，冬天的万物凋零，是“梅花”的开放，点缀了整个冬天，是它的香气，温暖了整个季节。就像这防疫期间，大家都在家自我隔离防疫，而基层工作者，还没过完春节，便毅然决然地回到了工作岗位上，为群众护航，他们也是这冬日里，最美丽的一片风景。以先进的思想、坚定的信念为指导，积极作为，走在抗疫一线。特别是年轻的党员干部，在此时更是充分发挥了自身的奋斗底色，在自己的岗位上积极创新，既是群众的“宣传委员”，又是基层工作开展的“组织委员”，自律的同时，督导别人，不要形式主义，避免繁琐的表格数据，坚持用实际行动换来实际成效，发挥好青年干部的先锋、表率、引领作用，以筑牢党的力量，焕发出党员干部办事的积极性，担当起新时代的使命。我希望你们永远是那一朵“梅花”。
给你们三朵花，蓄才气，聚才气，添朝气，拼搏奋斗，做到以史为鉴，以人为镜，坚持为党和人民奉献自己，传承英雄的奉献精神，坚持从群众中来到群众中去，淬炼党性，始终保持对党和人民的初心。
园务疫情工作总结篇6
为确保20__秋季学期开学平稳有序，切实保障全校师生的身体健康和生命安全，维护返校后校园正常的学习生活秩序，根据上级文件精神，结合学校实际，学校做好各项开学前防疫准备工作，现总结如下：
1、开学前对全校师生做了健康申报表排查工作，并上交健康申报表存档。通过教师培训和学生微信宣传进行防疫知识的宣讲，做到各项预案人人知晓，流程人人熟知。
2、全校卫生工作为重点，教室，卫生间，食堂，保健室卫生每天进行消毒，并做好记录，责任到人。
3、学校成立了疫情领导小组，对全校师生进行了疫情模拟演练，拍摄了相关视频。
4、医务室配备了充足的防御物资，校门口设置了临时隔离点。
5、校园实行封闭式管理，学生入校门分为两通道，间隔一米，测温+绿码才可进入校园内。
6、食堂每日进行消毒，责任到人，学生按班级，按固定位置进行就餐。
7、学校做了疫情防控预案，公共突发事件预案，门卫管理制度预案，疫情防控通风消毒制度，因病缺课追踪登记制度
8、心理健康方面，学校设立了心理健康辅导站和配有专门的心理辅导教师。
9、近视防控方面，学校和街道社区卫生服务中心落实了每学期一次的健康检查工作。
