家长群开放日活动总结最新6篇

时间:2023-07-29 作者:Animai 工作总结

活动的顺利开展离不开大家的共同参与,也需要及时写活动总结了,我们在写好一篇优秀的活动总结后,是可以给之后的活动举办带来经验的,下面是范文社小编为您分享的家长群开放日活动总结最新6篇,感谢您的参阅。

家长群开放日活动总结最新6篇

家长群开放日活动总结篇1

为了增强学校、家长、教师之间的沟通,让家长走进校园,走进课堂,了解学校的管理与发展趋势,了解孩子的在校学习和活动情况,凝聚学校、家庭之间的管理智慧,强化我校特色建设,推进我校素质教育的发展,从而进一步提升我校办学水平。我校于20xx年4月20日至4月21日举行本学期的家长开放日活动,现将活动总结如下:

一、召开家长会(家长代表)

首先由各班班科任老师组织本班的家长代表欣赏孩子们的优秀作业、作品,接着,老师们和家长代表真正的零距离交流,班科任老师向家长代表汇报、交流孩子的学习、生活、成长等情况,通过沟通,最大限度取得家长的理解、信任和支持。

二、组织家长参观校园

各年段家长学校负责人引导家长代表参观学校教育教学设施及教学环境,带领家长走进电脑室、图书馆、音乐室、舞蹈室、美术室、综合实践室等专用教室,让家长亲身感受校园的育人氛围和学校的巨大变化,增进对学校的了解。

三、邀请部分家长参加我校承办的泉州市教科研开放日活动暨泉州市教育科学“十三五”规划(第一批)小学课题现场研讨活动

为进一步加强学校建设与管理、展示学校的`办学理念及教科研成果,分享教育科研经验,启迪教育科研智慧、促进教育科研发展。 4月20日—4月21日两天为期的一场科研研讨盛宴——泉州市教科研开放日活动暨泉州市教育科学十三五规划(第一批)小学课题现场研讨活动在我校隆重举行。参加本次活动的有福建省教育科学研究所副所长林斯坦教授、福建省教育科学研究所冯云主任、泉州市教科所周志宏所长、泉州市教育科学研究所教科室柳惠斌主任、副主任李香芹、何玉凤副主任,泉州市小学教研室叶晋昆教研员、晋江市教科室许白恩主任、陈汉民教研员、李碧霞教研员、安海镇教委王俊锋主任以及来自各县(市、区)市直小学的各兄弟学校代表、我校的家长代表300多人。本场活动由安海镇教委办颜娜艺老师主持。

4月20日下午在一场精彩的民俗文化活动《唆啰嗹》拉开了活动的帷幕。姚建安校长热情洋溢地致欢迎辞,随后泉州市教科所周志宏所长发表讲话。接着,由xx中心小学省基础教育课程教学研究立项课题《小学科学实验数据整理分析能力培养的策略研究》课题负责人黄玲老师执教的五年级上册科学《马铃薯在液体中的沉浮》闪亮登场。黄老师根据课题的主题精神,在教学中采用设疑导入,让学生亲历探索并验证猜测,调动全体学生参与到解决问题的学习活动中来,在自主、合作、探究中建构知识,发展了学生的观察能力、思维能力、比较能力,实践能力。而周梅芳老师为在座老师展示的是六年级心理健康《学会坚持》,她依据自己的《小学生意志力专项训练的实践研究》课题主题采用轻松活泼的心理战术活跃整个课堂,带给老师们另一个全新的身心愉悦体验课。

最后,聆听我校综合实践省课题组的主要负责人黄丽蓉副校长作《激活小学综合实践活动评价,促进学生发展》的专题讲座,黄丽蓉副校长从“价指标建立的依据——架起评价指标与学科能力发展的桥梁,评价指标和评价方式建立的策略,评价指标和评价方式的运用---彰显课程价值”三方面做了具体详实的讲述,给与会老师带来了启发和思考。

4月21日上午,活动围绕“语文教学核心素养的培养”为主题研讨交流。首先由我校的颜若银老师围绕省级语文课题《基于学生核心素养培养的小学阅读教学研究》为主题,执教《晏子使楚》一课。接着由泉州师范学院附属小学吴友钧老师执教一年级“无文本”的识字课——《“帽子”学问大》。随后,姚建安校长作了《小公民素养培养的策略》的专题讲座。课后,晋江市进修教研员李碧霞和泉州市教育科学研究所教科室李香芹副主任分别对两堂课作了精彩的点评和思考。从专家的角度,给两堂课一个理论的高度,给与会教师和家长带来更多的思考。

4月21日下午,由我校蔡婷婷老师执教五年级数学《长方体的认识》和泉州师范学院附属小学谢玉尾老师执教一年级数学《分扣子》。两位老师深挖教材的生长价值,牢牢抓住知识的生长点及数学思维的生长组织教学活动,留给学生充分的思维时间和空间。

此次活动,既是对重点课题研究成果的一次大检阅,也为课题研究提供一个展示、分享与交流的平台,更对全市课题研究起到辐射、示范的作用,对引领推动全市课题研究起到积极的促进作用,同时也给家长们留下了深刻的印象。

四、组织家长观看校园展板

展板的内容包括:学校概况、语文学科教科研成果简介、数学学科教科研成果简介、品德与(生活)社会学科教科研成果简介、科学学科教科研成果简介、综合实践活动学科教科研成果简介、音乐学科教科研成果简介、心理学科教科研成果简介、学校教学设施简介、周三快乐拓展日简介、新校区简介、学校概况、学生美术书法作品。通过展板让家长感受到我校的发展和学生的进步。

五、开设校长接待日

4月20日为校长接待日,校长于校长室虚心听取来自于家长、社会的意见,准确掌握家长的所思、所忧、所盼,深入分析存在问题、解决实际问题。

这次家长开放日活动,不仅给家长留下了深刻的印象,更重要的是促进了家长与学校之间的沟通,搭建了畅通的信息桥梁,多方位促进了学生和谐、快乐、健康地成长,增进了学校、教师和家长之间理解、互信、支持与合作,营造了更为良好的育人氛围。

家长群开放日活动总结篇2

我校于5月7日成功的举行了家长会开放日活动。这次开放日,以感恩教育为中心,以多媒体演示为载体,以学生自主展示为形式进行安排,由于形式新颖,内容充实,在视觉、听觉、情感几方面对家长进行了强烈的冲击,引起了与会家长的极大兴趣,博得了他们的一致好评。

本次家长进课堂总结如下:

一、精心策划,细心准备

为了组织好本次家长开放日展示活动,进一步取得家长对我部教育教学工作的支持,校长组织老师进行了研究。定下“让生命充满爱”的主题,我们精心地制订了家长会方案,制作了电脑软件。各任课教师和生活指导老师都按照班级家长会方案进行了精心的展示准备工作。

二、创设最优的教育教学环境,给家长一个最佳的视觉效果。

家长历来就非常重视学校的校园文化、师生的`精神面貌等隐性环境的建设。为了给家长们一个最佳的视觉效果。我班通过教室环境的布置,展示了班级的文化氛围和学生的在校生活。家长对师生饱满的精神面貌、丰富有效的育人环境、先进的教学设施都感到非常满意。

三、采纳家长意见,营造和谐的家校共育环境

家长开放日不仅是要向家长展示我们的教育教学成果和孩子整体素质的提高,更重要的是要听取家长的意见和建议,营造一个和谐的家校共育环境。

由于准备充分,家长会后交流得也十分成功,家长们对我校的教育教学工作非常满意。绝大部分家长认为此次家长会的形式别致,学生全员参与,并给了家长自己展示家庭教育和教育思想的舞台,非常好。

本次家长开放日活动中,有许多家长表扬我校老师工作认真负责,小孩转变快,进步大,我们会借家长开放日成功的东风,在以后工作中更细、更全面的落实对学生的管理和要求,使学校的教育教学工作更上一个新台阶。

家长群开放日活动总结篇3

xx家长开放日活动在一年级各班教室如期举行。本次活动给主课教师带来了启发,也让家长对xx有了全新的了解和认识,为学生提供了一个自由展示的空间,有效地促进了家校之间的交流与合作。本次活动主要有两个环节:

一、以班为单位,由各班主课教师上一节汇报课

通过看、说、演等形式向家长展示了学生们一学期来的学习成果,同时通过家长走进教室、走进课堂,走进孩子,进一步了解学生在xx学习过程中的.成长与进步。

二、家长与科任交流、家长相互交流辅导孩子学习英语的经验和做法

据统计,参加本次活动的家长共有98人,出席率90%左右。整个活动过程秩序井然,教师准备充分。在教师的组织下,学生边说边演,边唱边跳,气氛异常活跃,家长是看得连连点头、频频微笑。

最后的亲子环节——“小组内介绍自己的父母”把活动推向了高潮。爸爸妈妈笨拙但认真的英语口语引来了阵阵掌声和笑声,家长们每说一个单词,大家就不由得用最热烈的掌声表示赞许。

展示结束后,家长对学校举办此次活动十分满意。家长们都高度评价了主课教师的教学水平,90%以上的家长认为自从参加xx学习后,自己的孩子发生了很大变化,变得大胆主动了,喜欢交流了,喜欢自我展现了。有的说话时不时会露出两句英语,哼两句英文歌谣,孩子学习英语的兴趣十分浓厚。所有家长都希望学校今后要多举办这样的活动,让他们有机会与孩子一同“xx”。同时,家长们也诚恳地向主课教师提出了很多宝贵的意见,给主课教师带来不少启发。

活动办得再成功,也有不足之处。此次活动,还有x%左右的家长没能参加。对此情况,一年级组做了深刻反思,认为原因主要有两个:

1、活动通知发放太晚。x日下午学校才通过学生把家长开放日的通知告诉家长,不少家长因时间仓促无法调整好自己的工作时间而错过本次活动。

2、学校在家校联系这一块工作力度不够,有相当一部分家长对xx的认识缺乏,思想上不够重视。

我们xx将以今日不足为鉴,在今后工作中把家校协同工作做得更细,更全面。

家长群开放日活动总结篇4

为使我校的家校工作做的更突出,家校共育真正成为促进我校学生全面发展的有效途径,我校于20--年4月12日13日两天时间进行了家长开放日活动。本次活动得到了校领导们的高度重视,在一、六年级教师的精心准备、家长们的大力支持下,本次开放日活动圆满结束。

本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解,增进家长和学校之间的沟通与交流,展示我校教师的教学风采,感受孩子在校的学习氛围。活动前,我们下发通知条通过学生邀请家长在百忙之中参加我们的家长开放日活动,走进学校,关注学校的工作,关注教师的教学,关注自己孩子在学校的发展。这次家长开放日活动,家长们纷纷应邀而至,参会人数有100人,不能到会的家长通过孩子或手机向老师请假,这充分说明家长们对学校和教育教学工作的高度关注。活动举行中,家长们认真聆听,仔细观看,没有走动,没有喧哗,会场秩序井然。家长们参与了本班的3节课堂及大课间展示并在班级进行了交流。在这将近半天的时间里,家长近距离地了解了孩子在学校的生活、学习情况以及教师的素质。活动结束后,家长们认真填写了《活动评价表》,广大家长给予了充分的肯定,一致认为学校管理严谨科学,办学理念先,教师素质高,学生得到了全面发展。同时,为自己的孩子能在这样的学校就读而感欣慰,对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意,尤其对老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅,感触颇多,同时也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方,为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。为了学校的可持续发展,家长留下了宝贵的意见,提出了中肯的建议。具体总结如下:

(一)本次开放八个班级,共有20位教师向家长们展示了自己的教学风采,获得了家长们的肯定。家长认为教师的优点有以下几个方面:

1、课堂教学气氛十分活跃。

2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋。

3、教学有经验,能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学。

4、教师和蔼可亲,讲课有精神;能够照顾到大多数的学生。

5、对家长热情。

6、师生关系融洽、和谐、平等。

(二)为了学校的可持续发展,家长留下了宝贵的意见,提出了以下几点中肯的建议:

1、希望今后多举办类似的活动,有更多的机会走进学校,了解学校,以便更好地支持和配合学校开展工作;

2、在这次开放日活动中,让家长走进课堂,零距离感触老师的教学风采,走近孩子,倾听心声,了解他们在校的学习和生活,希望这个活动能继续下去;

3、希望老师对孩子严格要求。

这次家长开放日活动,不仅给家长留下了深刻的印象,更重要的是促进了家长与学校之间的沟通,搭建了通畅信息桥梁,促进了学生和谐、快乐、健康成长,增进了学校、教师和家长理解、互信、支持与合作,营造了更为良好的育人氛围。学校将广泛吸纳家长的合理化建议,进一步改进学校的管理,充分调动家长参与学校、参与班级建设的积极性,使学校的教育教学工作再上新台阶。

家长群开放日活动总结篇5

家长开放日是家园联系的主要途径之一,为了让家长能更好地了解自己的孩子在幼儿园的生活和学习的情况,建立有利用幼儿成长的平台。展现现代的幼儿教育理念和科学的教育方法,了解幼儿园的教学方式、生活动态等,我园组织了本次的家长开放日的活动。

活动前我们做好了充分的准备,教学活动考虑周全,落实精细到位,开展了本班幼儿最具代表性的课程--语言领域的教学活动。希望通过语言领域的课程让家长了解幼儿在教学活动的一举一动,发现自己的孩子在幼儿园学习中的不足与优点。在活动中,幼儿在快乐的中学习了本领。提高生活技能,感受了生活中的快乐。我们把《纲要》精神贯穿生活,让幼儿在课堂上呈现欢乐、愉快的精神面貌,让家长看见自己孩子在课堂中的表现笑逐颜开、心花怒放。我们老师也给予了家长极大地开放性和自由,添加了幼儿和家长互动的环节,让家长通过身临其境的参与活动了解近阶段在我园的学习内容和幼儿掌握的情况。

本次活动不管从孩子,还是家长而言,都是很开心,孩子们看到自己的父母来参与活动都非常的兴奋,活动的情绪高涨。家长们在看到自己的孩子在活动中积极地参与,踊跃的表现自己,都非常的高兴。通过此次的活动,家长们了解了老师们的苦心与辛勤,从而更理解老师的'工作。

总之,开放日的活动让家长真正的走进幼儿的学习生活,这也促使家长们在以后的工作中更加主动配合老师和幼儿园的工作,共同完成对孩子们的教育和培养,促进幼儿的全面和谐发展。另外我们收集了家长参与活动的感想和建议,将好的意见采纳其中来共同使幼儿园的家教工作开展的更深入更好。

家长群开放日活动总结篇6

11月29日进行了小班家长开放日活动,家长们安排好工作,参加了此次的活动。家长们从晨间活动一直到孩子的中餐都观看了孩子的在园情况,对孩子的各方面的表现多数家长比较满意。在整个活动中我们老师遵循幼儿的年龄特点和动静交替的原则,同时通过这样的活动对家园的沟通起到了较好的效果。从家长的'反馈中了解到:

1、家长开放日拉近了幼儿园与家庭的距离,让我们家长对幼儿园教育有了近距离的了解和认识,非常好。这样的活动可以多开展些!家长开放日,让我们见识了孩子的许多本领。

2、看到孩子学习热情高涨,常常高举着小手喊:“我,我”并出色掌握各种说、唱,等本领,作为家长由衷的高兴,同时通过本次活动和家园互动。

3、家长对老师的教育比较满意,从哭哭啼啼到现在高高兴兴地上幼儿园,同时在习惯上有了很大的提高,在活动中与伙伴关系融洽。通过这样的活动让我们体验到童真、童趣。

但是家长通过这次活动也提出了相关的建议,我们老师通过个别的交流,(对不太举手的孩子要经常关注,经常开展这样的活动、冬天到了,孩子的穿着问题我们对家长提的建议也作了解答,有些是班级的,我们老师可以马上解决的掉。

总之,家长对本次的活动比较满意,并且也起到了家园的真正沟通!