要想将心得体会写得更有价值，个人感悟的直接表达是很关键的，只有不断回顾自己内心的感悟，才能写出优秀的心得体会，以下是范文社小编精心为您推荐的爱情论心得体会6篇，供大家参考。
爱情论心得体会篇1
“鱼上钩了，那是因为鱼爱上了渔夫，它愿用生命来博渔夫一笑。”看到这句话的时候，我突然心里一酸，往事如老酒般漫上心头，挥之不去。
是的，关于爱情，每个人都逃不掉的宿命，都会经历，这是天道法则。有的人说：“爱情虽然迟到，但他终究会来的。”有人说：“爱情算什么啊，我玩的，你别当真。”还有人说：“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”更有人说：“山无陵，天地和，乃敢与君绝。”是的，关于爱情太多的人都有看法，不同的人看法更是与众不同。电视剧上总是给我们描绘了非常完美的爱情，以至于现在的小姑娘们一味的追求韩剧，就像一个脑残粉丝一样，她们沉浸在须弥的想像之中，不能自拔，更以这样的标准来要求自己的男朋友。我感觉脱离了现实生活的爱情是短暂的。但是我并不反对爱情的浪漫。罗曼蒂克式的爱情是每个人都向往的，它代表人性中的一切美好的事物。
爱情最重要的是相知，了解，能聊得来，三观基本一致。因为再美的爱情终究要转化为亲情，在婚后的生活中，爱情并不会因此死去，反而应该变着花样来重温初恋般甜蜜的味道。爱情更应该相持相扶，因为人生在世，苦难太多，沉浸在幼稚的不切实际的想法会让人飘在空中。爱情更不是纯物质的，但必须建立在一定物质基础之上。
好了，今天的想法也就这么点，这是对于爱情的一己之见，切莫见怪。
爱情论心得体会篇2
心理学，一个既熟悉又感到陌生的词。一直以来我都对心理学充满了好奇与兴趣，但却很少有机会接触与之相关的课程。因此当我看到选修课程中有《心理学与生活》这一门课程时，我便毫不犹豫的选择了它。
对于我来说，选择这门课程的原因主要有以下三个方面。
首先，在选择课程的时候我把兴趣放在第一位。记得有一位老师对我说过：“世界上最幸福的事就是从事自己所喜欢的职业并从中赚钱。”简单的一句话却道出了人生的真谛。不管是选择职业还是课程或者是其他更复杂的选择，我都会把兴趣放在首要位置，因为我相信只有做自己喜欢的事情才能从中受益。
其次，我想对自己有个深入的了解和认识。而《心理学与生活》或许能帮助我更加的了解自己，学会让自己浮躁的心态，归于平静，学会如何放松自己，永远保持健康的心理人格。古人云：做人“每日三省吾身”，“人贵有自知之明”，说的是人要不断认识自己。因此，选择这门课程绝对没错。
最后，我相信学习心理学与生活，不仅对于维护自身的心理健康有着重要意义，同时对于关注他人，帮助他人也有重要意义。我希望通过学习这门课程我可以学会观察并理解他人的心理以及情绪上的变化，并力所能及的给予一些心理上的疏导和言语上的安慰，以缓解轻度的心理上的问题。
对这门课程的学习虽然只有短短几周的时间，说不上深入了解了关于心理学的专业知识，但我确实收获不少。虽然这只是选修课，但我确从未错过蔡老师的每一节课。或许有一部分同学对于大学的大部分课程存在着抗拒甚至厌烦的心理，出于压抑且无聊的课堂氛围。与之相反的，《心理学与生活》带给我的是无尽的兴趣与快乐。
在接触心理学这门学科的以前，它总给我一种很玄的感觉，总以为它和算命一样有点不可捉摸，但是通过这半个学期的学习，我被它的科学性，真实性所折服，可以说它是实实在在存在的东西，与此同时我还发现心理健康与身体健康同样重要，同时两者之间是相互联系，相互影响的。心理学不仅具有科学性，而且也不乏应用性。心理学来源于生活，又指导生活。
在蔡老师的课堂上，我们更加深入的了解了心理学的奥妙，感受到幸福和快乐作为一门学问来研究时的魅力，而不仅仅是看不到摸不着的感受。有的时候比照个人经历觉得这些理论真的是很有道理的，并非故弄玄虚，也越发感受了心理学的魅力。蔡老师的课堂整个过程基本上都在笑，感觉整个人轻松了不少，不仅缓解了我们在上完专业课后的压抑，还学到了不少东西。
经过对心理学与生活课程的学习之后，我逐渐发现想要了解自己其实并不难，除了要做一个冷静的现实主义者，更重要的是要学会如何调整自己的心态。在渐渐了解自己之后，我发现自己以前总是在怨天尤人，不仅如此，还喜欢把一件小事考虑的很复杂。但是现在我发现所学习的心理学与生活的知识在我脑中结成了一张大网，活生生的经历时时接受着理论的检验。我了解了，我不怨了。我学会了忍耐，学会了宽容。
通过心理学与生活的学习，我的性格、为人处事的方式，甚至价值观都发生了很大的变化。开始学会如何去关心他人，处理事情时开始考虑的周到了些。逐渐开始观察、理解朋友的心理，情绪上的变化，并力所能及的给予一些心理上的疏导，和言语上的安慰，以缓解轻度的心理上的问题，也许这些“微乎其微的事”不值得一提，但从小的行为的改变，可以看到心理学与生活课程对我的影响。可以毫不夸张的说心理学的学习使我无论从文化知识上，还是从自身修养上我都进步了不少，在这个过程中，我也在不断地成长着。
心理学与生活不仅让我了解了许多心理特点，也让我掌握了如何正确对待周围的朋友，但最重要的是我学会了自我调整，失意的时候，悲伤的时候，我会不经意地想起在课堂上为我们讲催眠术的蔡老师，使我终于明白了“快乐其实很简单”。只要我们放开胸襟，包容这个世界，我们的生活会很超然，成功也会不求而遇的。
虽然心理学与生活的课程已经结束了，它带给我的收获真的很多，但我还是觉得还有很多很多的东西想去了解和领悟。如前，开始有点小后悔为什么当时没有选择心理学专业。如果有机会的话我想多点了解一些关于心理学的专业知识，深入学习现代心理学，了解心理学的发展史，学习一些团体活动的知识，通过在参加活动课的过程中体会人生的知识。我想掌握更多的心理学方法，认识自己和他人，提高自己和帮助他人的能力。希望老师能在心理学与生活的课程中多讲一些关于心理咨询与心理治疗的知识。当今社会，在物质得到满足的情况下，如何让自己浮躁的心态，归于平静，如何放松自己，寻找心理的健康与和谐，已成为现代社会重要的新课题。
有人说，快乐，对大多数人来说，已成为遥不可及的梦。其实不然，一个人要快乐是谁也阻止不了的，快乐的因子是每一个人都有的，关键在于你自己想不想快乐，当遇到心烦的事时候，乐观一点，勇敢一点，博学一点，那快乐就在你身边。因为心理学与生活的价值就是让世界充满快乐!
爱情论心得体会篇3
我是一名小学班主任，凭着对学生心理健康的关注和热爱，在骄阳似火的7月，我参加了龙湾区第三期中小学心理健康教师上岗c证资格培训会。此次培训请来的都是全国各地心理健康教育方面的专家，有z周红五、钟志农、徐慧珠、庞红卫等。培训的内容有《心理健康与学校心理健康教育》、《开展班级团体辅导，培养学生积极人格》、《积极心理学与教师心理健康》等。
在培训过程中聆听了众多专家的精彩讲座，他们都用一个个鲜明的事例阐述了心理健康这门学科的魅力所在，并且通过理论学习、小组讨论、自我剖析等让我们意识到心理健康教育是一门提高学生心理素质的基础教育，同时也让我们知道，加强对学生的心理教育，可以减少甚至杜绝学生心理问题的发生。 通过培训我还意识到要实现提高学生素质，促进学生的人格健全发展的目标,教师的作用是无可替代的，尤其是班主任。所以在这几天的培训学习中，我都认认真真地上好每一节课，做好笔记，学好心理健康方面的知识，帮助学生学得更好，生活得更好!
心理健康培训就像夏日里的一阵凉风，扫去了我心头的烦燥，就像高山上的一股清泉，滋润了我几度迷惘徘徊的心灵，就像冲破晓雾的第一道阳光，使我豁然开朗!
钟志农老师的讲座，将我的目光紧紧地聚焦在大屏幕上。他对班级团体的辅导，独树一帜。他的方法、他的技巧、他的策略值得我们借鉴、值得我们学习。钟老师在讲座中说到：小学阶段学生发展的重要主题是养成一种勤奋、积极、进取的学习与生活的态度。“天天向上”是人与生俱来的天赋特质。我们不难发现新入学的小学一年级学生脸上都是洋溢着对新学校、新生活的兴奋、期待与希望，上课的时候每个小朋友都把小手举得高高的，争着回答问题。可是过了六年之后这些充满朝气的孩子脸上却写满了自卑无奈，追根到底是我们的学校和家庭教育出了问题。家长、教师的负面评价使这些孩子自卑、自贬、消极麻木。
听到这里，我不由得想起了我曾经教过的一个学生。他成绩处于班级的下游，经常拖欠作业，是那种让人感到比较头痛的后进生。针对他的这种情况我经常当着同学的面批评他，久而久之，在我的严格教育下他的成绩反而下滑了不少。可是一年后，我发现这个孩子的成绩稳步上升，(当时的他因为成绩不理想，重读了一年)已经处于班级的中游水平了，我纳闷极了。现在回想起来，我终于明白了个中原委。如果时间可以倒流，我会少一些批评，多一些倾听。蹲下身子好好倾听孩子的心声，协助他共同解决难题。所以说这次的辅导让我走出了一个误区，那就是说教和辅导有很大的不同，可以说这次的培训不光是对我的心理健康教育课有用，对班主任工作也是十分有利，少批评多疏导。
钟老师的家庭学习习惯培养中的“强化”步骤也令我耳目一新。在这以前我从来没有意识到布置家庭作业时，应该规定时间让学生完成是多么的重要。小学低段的孩子没有时间意识，通常40分钟完成的作业他们都要延长到两、三个小时。这样的情况会导致孩子形成作业拖拉的习惯，对他以后的学习生活有弊而无利。而以结合作业多少分钟完成的评估形式、在封闭环境中独立完成作业等强化方式能有效地改变学生作业拖拉的局面，也为我们一线教师提供了很好的家庭学习习惯培养的辅导方式，使我们受益匪浅。
此次心理健康培训的时间虽然仅10天左右，但在我的心理却激起了层层涟漪。我相信这次培训给与我的东西决不止心理学的理论知识，它会有一种延续性，影响我的生活，影响我的工作，影响我的人生……它会让我更为自信更为坦然地接受一次次的挑战!
心理健康教育我们还处在初步的学习、摸索阶段，但我相信它肯定能帮我解决工作中遇到的很多难题。只要我们不懈地努力，一定会迎来学校心理健康教育的灿烂明天!
爱情论心得体会篇4
结婚还是单身没那么重要，重要的是放过自己。
适龄婚配青年单身好还是结婚好，这个是值得思考的问题。两者各有利弊，举例说明更有千千万万例，别人说的好并不一定自己觉得好，但别人说的话时时刻刻影响着你的判断。
尤其女人，自古至今被教育长大就该嫁人。童话故事里公主都要嫁给王子，永远幸福地生活在一起。餐厅里一家人其乐融融，悲伤和喜悦一起承担，要知道幸福的家庭需要磨合，你磨掉一些边边角角，我也磨掉一些。
单身自由，一人吃饱全家不饿，可以永远谈恋爱。别说什么不结婚的人生不完美，根本就没有完美的人生。年龄越大越觉得一个能陪自己深夜聊天的人最重要，越能体味孤单。也许你仅仅想做一个不婚族而不是单身。
就算是处在恋爱中的人们，又有多少是假装着自己爱对方实际上沉静在自己世界中不可自拔的自我欺骗的家伙呢?
“你烦恼的是爱情的烦恼，我烦恼的是因为我没有爱情的烦恼。”
“到底是爱情的烦恼，还是因为已经没有爱情的烦恼。”
亦或者到底是不是爱情的烦恼，换言之，有可能根本就不是爱情。恭喜你们，又一次自我欺骗了，又或者你们被这个世界欺骗了。
我一直在想，或许女生并没有那么需要爱情，而一次次地灌输女人比男人还要需要爱情，难道不是一种世界对于女性的强烈的暗示嘛?暗示女性到了三十不结婚就是应该自危，暗示女性就应该结婚后相夫教子。
实际上结婚后女性的女性要忍受丈夫的出轨，照顾孩子，孝顺双方父母，部分现代女性还要兼顾自己的事业。假设嫁人之后比不嫁人更惨，真是还不如不结婚。
顺应这种传统社会价值观潮流，比抵抗更省劲些。毕竟有所失去也有所得到。但家庭之中的平衡很重要，失败的婚姻就是失衡。
但是大部分女性对结婚还是趋之若鹜，原因不外乎承受不了社会的压力，传统思想价值观的约束。我想这种暗示极其利于男性，这么说来或许可以称得上是一种阴谋论。
无论如何，作为一个俗人我想我必然也终究不能免俗地在这个阴谋中自我安慰道，女性天生不就是为了成全他人而牺牲自己。
也许背离大道而抗争，结果只会更惨吧。社会给予的“剩女”称号，不被主流接纳，被歧视，被孤单，这才是真正地悲哀。逆流总比顺流更艰难，逆流的伙伴那么少，总有孤军奋战的感觉。
选择顺从主流社会价值观没错，选择单身做自己也没错，而关键是做选择的人，你内心快乐吗?
过度地关注自己内心，强调享有高度自由，就会忽视外界。很多女生都有玛丽苏情节，其实也没什么大不了。玛丽苏代表了一种自恋的情结，是人们在坍缩疲软的现实中，向梦想发出的呼唤，这种情结多少带有饮鸩止渴的意味。当一个人能够超越不成熟的自恋，发展出健康的自尊，他方能举起更多的东西，向世界宣示自我真有的力量。
当你纠结单身还是结婚?顺流还是逆流?用玛丽苏的心态面对，就是放过自己。
爱情论心得体会篇5
女人不在乎才是真的放弃了男人呀!
一位曾做过民生调解员的朋友跟我说过：夫妻之间所有的事情大多缘起一个感觉。一对吵吵闹闹的夫妻来找你调节还有成功的可能，要是一对相对无言的夫妻，他们之间的问题是根本无法调节的。因为两人已经说不上话，没有感觉，只剩分手一条路。我对她的说法表示赞同，爱情是一种感觉，爱得时候是因为有感觉，而不爱的时候，其实就是没感觉了。
当女人发现请求别人很苦楚，改变自己很快活。那她很快就不再需要这个男人，然后与其无话可说，没有话语的交流，情感很快冷下去。因此当一个女人对男人死心，想要放弃一段感情，不在乎的表现就体现在几个方面。
首先，她会变得懂事起来。不管遇到任何事情，她会突然变得异常平静。因为她知道先前在心里特别重要的事情，再那么闹下去也没有别的意思，除了给自己徒增伤悲之外，没有其他好处，对方也不会太在意，不如放开。她的平静都会让你怀疑，还是当初那个吵吵闹闹的她吗?其实呢，她没有变，只是她的心境产生了变化，在经历过感情的一段摧残之后，她变得更加成熟，更加懂事了。
以前呢，你回家很晚的时候，她会对你问东问西，非要你交代清楚行踪之后，才肯罢休。可是现在呢?不管你回来得多晚，她都不会再关心，而且对于你的事情她也不会再在意，不管你跟她说什么，她都是一副满不在乎的表情，而且呢，说的最多的一句话就是：随便。
女人只有被彻底伤透心之后，才会看淡一切。
其次，不再生你的气和吃醋。
以前你和异性发一条微信，和女同事打个招呼，她都要盘问半天。可现在你和别的女性联系，甚至一起出去玩，她都不干涉，没一点好奇心了。甚至你们之间的问候都变得礼貌了，看他的眼神就像看一个脸熟的陌生人。曾经的希望有多大现在的失望就有多大。
第三，不再关心你的身体状态。
处在爱情里面的女人是严肃的，有时甚至像是母亲一样，不让做这个，不让做那个，这个做错了被批评，那个搞砸了被教育，有时候你会感觉好像你做什么都是不对的。对你的衣食住行她都要插手，天冷了加衣服，饮食注意清淡，应酬的时候少喝酒，早睡早起。
可现在你生病了，她根本看不见，当你告诉她时，她会告诉你吃药，然后就没有。再不会像从前那样“伺候”你，递水喂药。
第四，不再依赖你。
在爱的世界里，女人永远都会希望自己是小鸟依人的那一个，希望有那么一个可以依靠的男人，然后依赖在他的怀里，依着他厚实的肩膀，没准三句话不到就能幸福的睡着。
但是不爱的时候结果同样让人难受，因为当你已经习惯了那小鸟依人并且什么事情都会靠你的她时，她又变得独立起来，开始学会自己处理问题。要是自己处理不了的，宁可找别人也绝不“麻烦”你。
因为你让她明白，有人依靠的女人自然可以娇滴滴，而没人关心的女人，自己不坚强，懦弱给谁看?她遇事都要亲力亲为，就是想证明一件事：没你我一样可以!
男人总觉得把女人娶回家就万事大吉，慢慢地就不再上心，不过纪念日，不搞浪漫，上床直奔主题，家庭琐事全推给女人，在这些鸡零狗碎之中，女人对男人的爱渐渐磨没，不再上心，无话可讲，那么这世界上谁是没了谁就一定活不下去呢?
爱情论心得体会篇6
幼儿心理学是研究3——6、7岁幼儿心理发展特点和规律的科学。有幸在远程研修中学习到了幼儿心理学知识，让我受益匪浅。
我认识到，对幼儿进行教育，如果不懂得幼儿的心理发展的特点和规律，必定不会成功，甚至适得其反。
让我体会最深的就是幼儿学习的心理特点。幼儿学习的心理特点主要表现在幼儿学习的主动性;由兴趣驱使的学习积极性;语言指导下的直观形象性;学习的无意性和个别差异性。在我及我周围的同行中，很少人懂得以上这些，所以在进行教学活动过程中，常常不知不觉地把孩子的学习主动性扼杀了。
有时，当孩子向老师提出各种问题时，老师根本没有考虑到孩子好奇、好问、好探究、好模仿的学习心理，常常给孩子的就是随口乱答，甚至还表现出不耐烦。我在以后的工作中，要从幼儿的兴趣和适合幼儿的活动入手，给幼儿创设利于他们学习的环境来进行教学活动。另外，对幼儿提出的任何问题，首先都要给予肯定，然后认真回答，回答不出来的，可以请其他幼儿回答，如果都不知道，老师就直接告诉幼儿，老师将下班后在书中或网上找答案后再告诉你。同时，也请幼儿自己回家后和爸爸妈妈一起找答案。像周香老师讲的案例里的老师一样，既保护了孩子的求知欲，又激发了孩子学习的主动性，还增强了孩子的自信心。
学习了幼儿心理学后，对幼儿教育小学化这一普遍现象，我也是体会深刻，感到茫然与无奈。根据幼儿的心理发展特点及规律，幼儿的认知力、理解力还未达到小学生的水平，机械的模仿、死记硬背，体会不到学习的快乐，在幼儿园学的小学知识最多能让幼儿一、二年级时一时领先，以后就不可能了，这样反而还会挫伤孩子的自尊心。幼儿应该在活动与游戏中获得知识、开发智力、培养其各方面的能力。
可是，目前的学前教育状况又如何呢?我们有目共睹，深有体会。
我期待着让每个幼儿全面和谐发展的科学的教育观早日驻入每个幼儿教育工作者的心中。
