书写心得体会，我可以发现自己的优点和不足，从而进行自我成长，实事求是是写心得体会的基本准则，我们要坚持真实、客观地反映自己的收获和成长，以下是范文社小编精心为您推荐的谈变化心得体会8篇，供大家参考。
谈变化心得体会篇1
雨后的辉南乡村，绿水青山被雾气笼罩，别致的农家院里鲜花盛开，美丽人家与远山青黛相映成画……
7月6日，行走在乡间广袤的田野上，处处是如诗般喜人景象：在抚民镇青顶子村苗木合作社，51岁的何云霞正和其他工人一起，忙着给新栽植的金叶榆除草；位于石道河镇抗联纪念馆木制连廊内，73岁的西南岔村1社村民赵福生此时刚刚收拾完卫生，和村民悠闲地坐在长椅上，这份“工作”让他十分惬意；在团林镇小城子村，路边的小苹果、李子、樱桃树上，娇艳红翠，果实累累……
今年以来，辉南县持续开展乡村振兴战略，让美丽乡村建设既有“颜值”，又具“内涵”，描绘出了一幅乡村振兴的新美画卷。
产业结构优化，乡村发展新动能陆续“释放”
实施乡村振兴战略，产业兴旺是根本。
如何增加致富渠道，让农民家底儿越来越厚？
辉南县积极探索实践，把产业发展作为乡村振兴的“牛鼻子”，围绕农产品加工、苗木花卉繁殖、绿色有机果蔬采摘等重点产业，瞄准靶心，精准发力。
每天早饭后，朝阳镇长青村汤家屯的脱贫户苗振义和刘国库都早早地来到植物油加工厂做准备。
“一个屯子住着，离家没多远，没啥事就早点来呗，活也不累，倒豆子、看油桶就行了，生产线一点儿也不用咱操心，每月3000多块钱的工资，外出打工也不一定有这儿赚得多啊！”提及现在的工作，苗振义的话语间充满了幸福感。
与长青村一样，同样搭乘产业“快车”的还有向阳堡村。
在样子哨镇太平沟村新时代果蔬种植产业园大棚里，挨挨挤挤的蓝莓像一颗颗蓝宝石，惹人喜爱。摘一颗放在嘴里，酸甜适度，令人口舌生津!
无独有偶。在朝阳镇向阳村，绿色棚膜经济产业园发展亦是蒸蒸日上。60栋日光温室大棚里，养殖业、种植业齐头并进。
“未来还想发展一个田园综合体，在这可以涮火锅，青菜现摘，洗一下就能吃，我们这些大棚都不打农药不上化肥，纯绿色吃着放心。”村党支部书记张宏说起了自己的新打算。
作为大棚承包者，张万富和谌体奎夫妇已经有10多年的经验，大棚承包7年，忙的时候用工量也不小。村民王玉梅就在大棚里打零工，每个月2000多元的收入，小日子过得有声有色。
改变原来分散的种植现状，辉南县积极调整种植结构，探索土地流转新机制，受到广大农民欢迎。
土地流转后，这里的农民有了“新身份”。
“我们和农民签订完土地承包合同后，让他们到大棚打工，这样一来，可都能挣‘双份工资’呢。”张宏开心地说。
发展农村产业，辉南县注重资源、基础、空间的有效衔接，按照供给侧结构性改革要求，农业部门积极研究和制定产业发展规划。各乡镇围绕本地资源特色，大力发展符合自身实际的产业，形成集约化、规模化效应。
再加之大力发展农村电商产业，打通农产品与市场的“最后一公里”，辉南手工艺品、大米、人参、特色煎饼、坚果等优质农产品也通过互联网，纷纷惊艳全国各地市场和餐桌。
生态宜居新貌，美丽乡村“颜值”持续走高
雨后的庆阳镇永庆村，繁花竞艳，树木滴翠，一个个农家小院恬静、温馨。
“从前，村部对面就是玉米楼，抬头望不出去，家家户户都这样，路面破损严重，村民出行十分不便……”这成了村书记苏立军心头“病”。
农村人居环境整治，让苏立军看到了曙光。
庆阳镇紧紧抓住破旧棚厦拆除难、农机具停放不整齐、柴草垛乱堆乱放等问题，列出清单建台账，进行销号管理，做到无死角全覆盖，整体推进。
在金川镇永丰村前蛤蟆塘屯，从各家各户的院墙到点缀得体的风景石，玄武岩装饰凸显着典雅大气。
处处干净、舒适的花园式院落展示在人们面前，群众生活得到了质的提升。“我们这距离龙湾只有7.5公里，来旅游的人不少，很多家都开起了民宿。这回环境好了，相信能吸引更多游客。”村小组长马国庆说着，脸上绽满了笑容。
一场大雨，把团林镇小城子村冲洗得清新透亮，墙上彩绘的新农村美景是村民们的向往，经过人居环境整治，这种向往已经变为现实。
“这一年多来村里的变化太大了，春天有花、夏天有果、秋天有景，冬天有雪。而且有了路灯，路修的平整，家家喝上了自来水，我们这环境好，日子一点儿不比城里差！”74岁的洪艳华细数着身边的变化，笑意满满。
“这雨停了，一会儿傍晚，我们还得去村前小广场跳广场舞呢！”透着满脸的幸福，洪艳华补充着。
环境也是民生。
为了提升乡村“颜值”，辉南县始终围绕省农村人居环境整治三年行动方案任务目标，以大力实施乡村振兴战略为主线，紧扣“三清一改一建”工作主题，注重从“园子、院子、屋子、脑子”改起，集群智、聚民力，全力破解农村人居环境治理难题，持续推进村庄清洁行动，力争农村人居环境早日实现村村干净、户户干净总目标。
样子哨镇太平沟村、楼街乡龙泉村……与小城子村一样，发生“蝶变”的村庄还有很多。
夜幕降临，石道河镇抗联纪念馆的小广场一派热闹祥和景象：休闲长廊里三三两两的村民攀谈正欢。广场上，男女老少踩着鼓点扭着秧歌，和着音乐跳起了时尚的广场舞……
美丽山水与美丽经济相融合，美丽生态与美丽乡村共成长，美丽环境与美丽生活相和谐，绿色发展理念已深入辉南乡村百姓的心田。
吉林日报社出品
策划：姜忠孝
作者：吉林日报全媒体记者 隋二龙 李铭 裴虹荐
编辑：吴茗
谈变化心得体会篇2
整理了一下在选岗交流会上一名老转和大家分享的一些体会和心得，供大家参考。
一、考试情况21年，考试成绩为81.8分（行测45.3，申论36.5）。
二、如何备考1）选报专业的辅导机构，事半功倍
选择当地这个行业的垂直机构“专业人做专业事”，这是亘古不变的真理，转业是我们人生一次至关重要的选择，不论是安置进省直还是进武汉市，考试分数的高低都是极其重要的因素，在人生路上的关键档口，还是不要过分相信自己能够单打独斗冲出千军万马，还是要相信专业人士的加持能够助一臂之力冲上云霄。知问教育对军转政策研究很深入，知识点梳理深入浅出、形成体系，师资安排越来越强。只要我们自身足够努力，再加上专业机构加持，我相信一定能够做到事半功倍。
2）按照课程的安排循序渐进，切忌“急忙赶”，更不能“松懒散”
备考学习就像长跑，起步要平，节奏要稳。不能有“一口吃成一个胖子”的想法，一定要按照学习日程安排来循序渐进。自学刷题要把握好度，不能搞疲劳战术，应当根据自身学习情况和接受能力进行“个性化学习”。学习备考的过程是很枯燥的，中途不能放松懈怠，一定对自我高标准严格要求，可以尝试多类型题目轮换复习，最大程度保持学习的新鲜感。希望大家能够明白，最终起决定作用的还是自己，“自助者天助”，如果自身不努力那么再好的老师辅导也是没有用的。
3）是各阶段注意积累错题和知识盲点，注意查漏补缺,做好“回头看”
开始备考学习课程后，随着串讲、精讲、冲刺等阶段的深入，我们做题刷题的量也在不断增加，与此同时阶段模考、日常练习错题也越来越多，这个时候务必要注意进行积累，特别是同一类型的错题往往暴露的就是我们某个知识盲点，一定要引起足够重视，可以通过反复回看老师讲课视频、上课笔记和综合习题集，来进行二次学习，效果会比较显著。这里建议大家从一开始学习就要养成标记错题的习惯，这样后期查漏补缺会非常有针对性，也节约宝贵时间。
三、心态如何调整1）备考初期兴奋期，要注意平和心态，不要起步太快
备考学习就像长跑一样，是一个漫长的过程，起步要平稳才能保证后程有力，千万不能一上来就是百米冲刺，着急上火，这样的结果往往就是“三天热情似火，后面全程凉凉”。
2）备考中期枯燥期，要分散注意焦点，适当排解烦恼。
初学阶段结束后到突破阶段开始前，有一段时间是用来自学刷题的，每天的任务就是完成督学作业，自己上网刷题，练习申论文章，如此循环反复，过程十分枯燥，比较容易产生厌学情绪。这个时候可以适当安排一些休闲娱乐，适当地停下来休整充电，精神抖擞再出发。
3）备考末期瓶颈期，要克服急躁情绪，调整学习节奏
临考前一个月，大多数人都会比较急躁，一是通过多次模考成绩不够理想，达不到预期；二是学习进入疲惫期，学习状态不够兴奋，往往在做题时低级错误频发，感觉越学越觉得不会得多，心里没底；三是考试具体日期不定，面对家人战友的多次询问心态会有所失衡。
4）考试完冷静期，全身心放松娱乐，照顾家庭生活
考完试后第一件事，打包所有资料束之高阁，该送人送人，该卖钱卖钱。不论考试发挥好坏，结束了就不要再想，结果已经确定不可更改，再多想就是徒增烦恼。考完了就好好放松，多做做家务，回报一下前期家人对自己的支持。
5）选岗前焦躁期，多渠道搜集信息，慎重甄别决策
休息一段时间后，重心应当调整到选岗准备上来，多和以前的军转战友和在地方体制内工作的朋友沟通交流，对照往年的选岗安置表和自己的成绩来初选心仪的岗位。前期信息搜集工作一定要全面和准确，对照往年成绩排位分段针对性选择并深入了解，切忌“两眼一抹黑，跟着感觉走”。
6）选岗后矛盾期，搞清楚单位情况，不要盲目动摇
选岗结束后不能有船到码头车到站的思想，岗位选定后要抓紧了解单位具体情况，例如机构编制、主要职责、人员构成、日常工作强度、相关保障等等。要利用一切可以利用的关系人脉提前为报到后的定岗定级打下坚实基础。选岗后就不要再患得患失、犹豫不决、后悔选择，甚至产生放弃、滞留等不切实际的想法。
四、几点体会1）想清楚自己“想要什么”，不要人云亦云
转业永远都是没有最好的岗位，只有最适合的岗位。大部分军转干部对地方情况知之甚少，信息来源渠道较为单一，自身决断力不够。往往是人云亦云，好或者坏就在一念间，而且反复摇摆。其实把握好一个原则即可，“钱多事少离家近”，三个基本需求，你最想要哪个？你最想要的就是最好的。
2）搞明白自己“能干什么”，不可自不量力
要对自身能力水平有清醒的认识定位，既不能妄自菲薄，也不可自命不凡，有多大胃口就端多大的碗。自身能力不足，去了对专业素质要求很高的的单位，结果一定是德不配位，职业前景差强人意；自身能力不错，但因为种种原因一时决策失误，去了一些闲散边缘单位，自身又会觉得“怀才不遇，大材小用”，久而久之干事创业的激情消失殆尽，只能随大流“躺平”。
3）计划好自己“要做什么”，不能目光短浅
每个人都有自己的特长和优点，只有扬长避短才能缩短工作磨合期，也更容易出成绩。是去综合科室还是业务部门，是去市直机关还是去街道基层，是延续自己在部队的工作专业还是从零开始另起炉灶，都要眼光长远，做好规划。机会永远都是留给有准备的人的。
人生路上总是充满各种挫折与考验，对于每一名军转干部，“转业”就是人生路上一个重要的十字路口，只要保持“一切都是最好的选择”这种积极向上乐观的心态，必将在华丽转身后的“下半场”放出更加耀眼的光芒。最后用16个字与大家共勉：“顺境不骄，逆境不沉，平境不庸，浊境不乱”。
在此我谨代表2021年度的“老转”预祝大家考试顺利，工作顺意，生活顺心，静待大家的好消息。谢谢！
谈变化心得体会篇3
只要来到我们三山区买东西的人，差不多都会光顾这条繁华热闹的小街——兴隆街。
兴隆街是闹市中一条南北方向的街道，她的北面与保定大桥相接，南面与三华路相连。
在爸爸妈妈的回忆中，兴隆街青砖红瓦，木质结构。有的房屋有50多年的历史，还有的有100多年了，都是祖祖辈辈流传下来的。道路是弯弯曲曲的'，十分狭窄，路面是用石子和石板铺成的，坎坷不平。
现在的兴隆街全是三层式的商住楼。五个百货商店，三个药店，五个副食品店，三个饭店。除此以外，还有许许多多私人或集体开办的电器商场、服装店、美容店、文具店等等。有的店铺和店铺之间有一些间隔，那里有指定的摊位：裁衣的、包缝的、卖盒的、卖罐的、卖葱的、卖蒜的……道路是笔直的柏油马路，双向四车道，开起来很顺畅。花坛是车道的隔离带，道路两旁还有五米宽的人行道，十分宽敞。可是，每到早晨八点钟左右，商店的门陆陆续续地打开了，街面开始热闹起来，从南面走来几个说说笑笑的姑娘，从北边跑来几个欢快的儿童，各种不同年龄，不同职业，不同喜爱的人怀着各种不同的目的，挥路而行，整个街道便成了人的河流。此时，不要说步行，就是骑车也慢的很。偶尔有一辆运货的汽车从远处开来，一旦进入这人的河流，就会寸步难行，随便找一位老太太都会比它走的快。
兴隆街在历史的长河中，走过风风雨雨，改变的是她的容貌，不变的是她的热闹与繁华。我喜欢这小小的兴隆街，她名不虚传，我爱她的热闹和繁华。兴隆街的变迁折射了祖国的日新月异，从落后走向前进，从萧条走向繁荣。祝愿兴隆街越来越繁华，祖国越来越昌盛。
谈变化心得体会篇4
一、活动教训 （1）前期准备的不足: ①与支教地没有进行有效沟通，导致支教地点的多次变更: 本团队最初确定的支教地是湖北省利川市谋道镇长坪小学，在与该小学的校长进行联系和确定后，我们做好了所教科目的教案，但是由于本团队组成人员来自不同的学院，放假时间不一，预计比该支教地小学暑假放假时间较晚，几天的支教时间不论是针对学生还是此次活动都没有实际意义，再加上单独召集学生进行支教比较困难，因此，在与校长的多次沟通协商后，我们决定放弃该想法。 后来团队成员在讨论后决定去龙水村了解留守儿童情况，并在龙水村针对那里的留守儿童展开一对一式的支教，掌握一定的材料了之后再到谋道镇针对广泛的留守儿童展开调研。但由于此次行动安全风险较大，不确定因素较多，因此，这个想法被打消。 当我们来到了利川市后，了解到当地桃花社区会同团市委、市邮政分公司、西南财经大学在去年的寒假开展了为期5天的“西财暖冬”财经素养教育社会实践活动。我们积极踊跃报名和准备，但由于自身经验和能力不足，未被批准，但他们也授予我们权利去招募学生，我们找到了办法克服困难。 最后，在经过团队成员的仔细商榷后，我们团队决定自主设计海报，在利川市各地区进行分发，自主招募学生，进行免费的心理健康、文学鉴赏以及暑假作业的辅导，即使这个做法学生安全有不确定的因素存在，但都被我们一一克服，幸运的是，我们招募到了接近十五名的学生，家长们的课后反响也很激烈，对志愿者们不辞辛苦的准备教学表示感谢，并且在与家长的沟通过程中，我们更深入的了解到农村的教育状况:由于村民文化程度低，与外界的交流少，对外界的信息了解不够，没有形成一定文化精神生活氛围，而从农村走出去的知识分子很少有回来很大程度上也造成了农村的滞后，这也让我们更加感受到了教育的重要性。教育是发展之本，这对农村来说更具有现实意义。我们更感到身上的担子的沉重和非凡意义。 ②前期安排的不合适导致第一天效率低: 调研的第一天，由于准备礼品和拍照可以同时进行，出现了“大材小用”的情况，第一天的效率较低。但在经过第一天的总结和讨论环节后，我们决定修改分组模式，在之后的调研行动中，效率大大增加。 ③打印机没有进行事先修理，导致调查问卷复印的不及时: 调研最重要的环节之一就是调查问卷，没有调查问卷调研过程则很难进行，但由于经费不足，我们放弃了在打印店进行纸张的打印的想法，后期由于自主的打印机年久失修，没有事先处理，所以导致调查问卷复印不及时。 ④城乡分配时间不合理 在调研和支教的过程中，在城区耗费了很大精力，究其原因，是由于留守儿童聚集在乡村，乡村调研的时间应该分配更多，但前期准备不足和个人经验不足导致城乡分配时间不合理。二、活动经验与收获 （1）调研与支教同步进行的模式选择 在调研行动的第四天，我们正式开始了为期十天在家支教的旅程，在前期的调研过程中，我们从社会群体、留守儿童、教师等大众中了解到留守儿童本身在心理等方面有着或多或少的问题，为了得到关于留守儿童更多有效的信息，让我们深入了解留守儿童，于是在后期，我们针对留守儿童这个群体本身进行支教，目的也是为我们对留守儿童的持续研究奠定夯实的基础。（2）调研地点的多样性选择和受访群体的广泛性: 在地点的选择方面，我们在前期涉猎了各个人群出现频率高的地方，例如置地广场、都亭小学、利川市人民医院附近的广场、欧泰广场、龙船调公园、中百仓储等，在后期我们则去了教育局和民政局进行调访和了解，在最后，我们去了龙水村、谋道镇的小学和初中等进行实地考察，与村长、班主任老师等代表性人物各针对村里、班级里的留守儿童的情况进行沟通，得到了很多有用且可靠的消息，为我们的调研提供了充足的理论支撑。 在受访群体方面，在人群密集的地方，我们不仅采访的人群年龄各不一样，如学生、商贩、中老年人等，在调查问卷的设计方面，我们考虑周全，设计了针对社会人士、留守儿童、教师等群体的问卷，在与各个群体的人进行了关于留守儿童看法的交流沟通后，我们了解了不同人眼中的留守儿童。即使在调查过程中，有被他们拒绝和反问的经历，但我们学会了忍耐，也都被我们尽数克服，这是一次意义非凡的经历。 （3）支教的体会与收获 每节课同学们都积极主动，早早的进入课堂准备。我们先利用做好的ppt进行讲解，在讲解的过程中，会出一些简单有趣的题目让同学们做，各位同学可以进行讨论和交流。每天课后我们都及时开展会议，对当天进行的课程情况进行交流分析，发现问题，解决问题。活动开展的非常顺利，同学们非常积极主动的配合我们的工作。同学们基本掌握了上课内容，同时能够对课堂上掌握的知识举一反三，对我们的支教活动有极大的帮助。 （4）团队的磨合与配合 由于我们团队成员是由来自医学部、法学院和文学与传媒学院的同学所组成，并且来自不同的年级，所以协调群体也是一个重要部分，为此，我们意识到:不能一味的只考虑自己，同时也要考虑到整个团队的运行，毕竟这是一个集体，一个致力于支教和调研服务的大家庭，只懂得纸上谈兵是远远不及的，通过实践才会明白更多的道理，才能学会更多的技能。 （5）每人总结与反思 在此次调研过程中，我们每个人都会进行总结，向团队说明自己一天的任务完成情况，存在哪些问题，还有哪些需要改进和反思，并提出展望，三省吾身，在支教过程中，每天课后我们都及时开展会议，对当天进行的课程情况进行交流分析，发现问题，解决问题。活动开展的非常顺利，同学们非常积极主动的配合我们的工作。自己的能力得到了很大的提升。 有句说得好:“实践出真知”。作为大学生，要想成为21世纪的一名合格人才，必须跨出校门，走向社会，把自己所学的理论知识应用于实践，从实践中不断分析、总结,从而提高自身解决问题的能力。走向社会，参加实践，可以帮助我们摆正自己的位置:不盲目自大，也不过分自卑。参加社会实践，对我们树立正确的人生观、世界观、价值观有着很大的帮助，对我们的事业心、社会责任感也有一定的帮助，这次的调研和支教对我们团队成员都意义非凡。
向晶 湖北民族大学
谈变化心得体会篇5
每当我看见高大的建筑物、清澈见底的小河、或者是走在宽阔的马路上的时候，总会想起我小时候的家乡……
小时候我家门前有一条泥泞的小路，每当一下雨，我走在那条小路上的时候，总会滑倒。这让我感到十分气愤！我小时候的家十分简陋，不下雨还好，一下雨就漏水漏得不得了。原先家乡的小河十分臭，也十分的黑。人们都不敢往哪里去。此刻我家乡的小河十分的清澈，河里也有很多的小鱼小虾。我经常到小河里去抓鱼摸虾，十分好玩。河的旁边也有很多的垂杨柳，我也经常爬到茂密的垂杨柳上方和同伴们一齐玩捉迷藏。在树上闻着清香的柳叶，让我陶醉在其中。但是我有时候爬树的时候也会摔下来，摔得我好疼好疼的。我也经常坐在小河旁边呆呆地望着小河，看着垂杨柳，总会想起一幅幅美丽的画卷。
在我小的时候，最想要的礼物就是电脑。但是以前家里很穷，买不起电脑。但是到了此刻，已经不再是幻想。家家户户都买了电脑和电视，也都盖起了新房，住进了新的小区，家乡的经济水平和生活水平大大提高了。
我小时候家乡的人十分不礼貌，动不动就打人、骂人。违法的事也十分多，也没人管。但是到了此刻，不礼貌的人少了、违法的事也少了。在公共汽车上让座的也多了起来。看，高素质的人也越来越多了。
刚想到那里，垂杨柳发出的清香让我从回忆中醒了过来。我以前的家乡和此刻比起来差别可真大呀！
我爱我家乡，爱家乡的善美，也爱家乡的纯洁、和真诚。
谈变化心得体会篇6
我们的生活随着时代的变迁而变化，我们的家乡也变化了。
电器的发展极快，特别是电视。以前的电视最多也就只有三十几个频道，对着那几个仅有的频道，怎么可能不烦不厌呢？人们对电视的形容也就只有“没意思”“真无聊”。而现在，基本上每门每户都安装了数字电视，甚至还有网络电视。要知道，数字电视最少也有六十几个频道，是原来的两倍！你调节目时一定要做好心理准备，这六十几个频道说不定会把你搞得心里痒痒：怎么这么多台呀！当然，它所涉及的范围也广了，关于购物的，时尚的等等等等，里边儿都有。网络电视就更不用说了，它压根儿就是个电脑视频，除了少数电视在它上面搜不到外，其他都可以搜到。我用一个字概括的话，那就是：牛！
电器里边儿当然少不了电脑了。现在几乎家家都有电脑了，而以前的电脑网速十分慢，效率就像一只乌龟一样在缓缓爬行这样的慢导致很多人都被磨灭了耐心，从而用鼠标在桌面上瞎点着，最后电脑——死机了。这样的事儿天天有，而且一天比一天多，谁又有办法呢？可这是在以前，而现在，大多数人家的电脑安装了新产品，容量很大，速度也异常快，通常点击一个页面几秒钟就到了，所以人们不用再对着电脑做出不耐烦的表情，电脑也真正走进了我们的生活，方便了我们的生活。
刚才都说的是家里的变化，自然也少不了学校的变化。你见过哪个学校以前有电风扇么？肯定没有。如果有的话我们还用在夏天听课时摆出一副昏昏欲睡，快要中暑的样子吗？可是现在有了，我那时第一次看到电风扇时，眼睛“刷“的一下亮了起来，虽然我表面上很平静，但是心里早就欢呼着：“有电风扇喽！耶！”你以前听说过教室里有电脑和投影仪这样先进的玩意儿吗？肯定没有。但是现在每个教室里边儿都有，你说先进不先进。要知道这些东西给老师和同学们带来了多少方便吗？数都数不清，你说我欢喜不欢喜。
家乡的这些变化为我们提供了无数的方便，我真喜欢这些变化呢！
谈变化心得体会篇7
“鸟在高飞，花在盛开，江山壮丽，人民豪迈，我们伟大的祖国，进入了社会主义时代……”我沉醉在优美的歌声中。是啊！生活在这繁华的国家里，的确我们应该感谢祖国，赞颂她。是她创造了如此美好的条件，是她改变了我们的生活。在记忆深处，我细细品味着家乡的变化……
曾记得小时侯听爸爸讲，以前家乡的道路是土路，坑坑洼洼的，一旦下雨，污水流得到处都是，泥泞不堪、臭哄哄的；走起路来深一脚浅一脚，挽起的裤脚也随着一晃一晃；再说住的是低檐瓦房，遇到雨天还会“泉水响叮咚”；穿的是粗衣麻线，挂满了补丁；吃的只有芋头、地瓜之类的粗粮。
细看现在，家乡的面貌焕然一新，高楼大厦底下环绕着宽阔的水泥路。随着家电纷纷下乡，农村家家户户几乎都有彩电、冰箱、空调等，应有尽有；穿的衣服更不用说，款式新颖、别具一格；吃的更是天天翻新，花样百出。猛然想起妈妈提及小时侯“鱼翻身”的故事，我不禁大声呼叫“我太幸福了！”。
我的家乡道路两旁绿树成荫，还有品种多样的花朵。每到花儿盛开的季节，你可以闻到淡淡的花香。夜晚，路灯亮起时，吃完饭的人们会陆陆续续从家里出来，散步到家乡的公园。远远的，你可看到随着缓缓音乐声乡亲们正轻袅曼舞；健身器材旁孩子们围在一起嬉戏着……
家乡的变化可谓日新月异，说也说不尽，道也道不完。“妈妈，为什么我们的家乡变化这么快？这么大呢？”我仰着头不解地问，妈妈笑了笑。“小的时候爸爸告诉我，我们有着一个壮丽的祖国，鼓励我年少的时候勤奋努力，长大后记得要报效祖国，我们一定要为祖国奋力拼搏……”“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。”在姐姐开怀歌唱中，我似懂非懂地明白了。
谈变化心得体会篇8
课程标准中有两类行为动词：一类是描述结果目标的行为动词，包括“了解”“理解”“掌握”“运用”等；另一类是描述过程目标的行为动词，包括“经历”“体验”“感悟”“探索”等。这些目标是形成核心素养的基础和条件，最终指向学生核心素养的形成和发展。
我们在备课时，往往很难把握这些行为动词，往往就会出现用法不合理、描述不准确的现象，直接影响的就是教学目标的制定和课堂教学的有效实施，课堂教学就会出现偏离课程标准的问题，或深或浅，对学生到的学习过程造成影响。因此，合理使用行为动词，科学制定教学目标，成为我们常态教学的重要一环。
说的直白一点，就是在我们走进教室，站在讲台上之前，要搞清学生学什么，怎样学的问题。
教学目标：
1、学生经历用转化策略解决问题的过程，学会运用转化的策略分析问题，并能根据具体问题确定合理的解题思路，从而有效地解决问题。
2、学生通过对解决问题过程的回顾、比较和反思，进一步体会解决问题策略的特点和价值，增强解决问题的策略意识，提高从不同角度分析和研究问题的能力。
3、进一步积累解决问题的经验，体会转化策略在生活中的应用价值，逐步形成善于思辨，积极乐观地面对生活中的困难问题思维习惯。
数学核心素养渗透：
1、量感：通过转化合理得到度量的结果。
2、符号意识：用符号表达数学思考过程。
3、推理意识：学生对自己及他人的问题解决过程给予合理解释。
4、模型意识：知道数学模型可以解决一类问题。
5、应用意识：理论联系实际，用数学的思考方法解决生活中的问题。
2024新课程标准的实施，对于我们每一个教师来说都是一个新的起点，国家层面是从“有学上”到“上好学”的转变，从教师层面是“能上课”到“上好课”的变革，所有教育人，携起手来，做“研”师，做“明”师，把功夫下在每一个课中。
