纪念馆就像一座丰碑，记录历史，记录事实，中国青少年是爱国记忆薪火相传的主要继承者，所以教育很重要。以下是范文社网小编为大家整理的有关震旦学生举报老师的时间素材相关参考资料，希望能帮助到大家，欢迎你的阅读。
上海震旦职业学院东方电影学院的老师宋某在课堂上质疑了南京大屠杀的伤亡数字。她道听途说一知半解，还要灌输给学生。她的教学言论既不尊重历史，也是对死难者又一次伤害，间接为日本军国主义涂脂抹粉，给中华民族的伤口撒盐。
宋某在课堂上说，南京大屠杀遇难同胞的人数有好几个版本，30万这个数字是“中华人民共和国成立后中国历史学家选定的”。一名学生拍下了这一事件的视频并上传到了网上，随后引发了激烈的讨论。经过学校的调查，宋某被开除了。
然而，事件并没有就此结束。一些自媒体上传了据称完整版的讲座视频，并将该学生称为卑鄙的“告密者”，因为该学生的视频版本被“编辑过”。后来，“告密者”学生的个人信息在网上曝光，引发了一波针对该学生的网络暴力。据报道，这名学生收到了大量的辱骂和冒犯性信息。
历史不容亵渎。“30多万”这个数字，来源于战后东京远东国际军事法庭和南京审判战犯法庭的判决，具有法律效力。南京屠杀人数的数据，是根据各种尸体数量统计的，不是根据姓名！实际数量只会多，不会少！说南京大屠杀是假的那些人，你敢去波兰华沙犹太隔离区起义纪念碑前，大呼在二战中的犹太人大屠杀是假的么？
东京远东国际军事法庭于1946年初成立，专门在东京审判日本战犯，1948年11月份结束审判，期间各项审判程序都非常仔细、严谨、完整，那个时间距离南京大屠杀也才过去10年左右。所以，“30多万”应该是一个保守的数字，具有大量事实依据的数字，具有历史权威性。宋姓“教师”出于丑恶的心理，以为过去了80多年，它可以跳出来空口否认南京大屠杀，非常可鄙可恶。
南京大屠杀遇难者人数不是一个单纯的学术问题。问题关键不是死亡人数，而是否认南京大屠杀。 应当看到，企图以某些细枝末节、似是而非的所谓“事实”动摇对侵略暴行的历史判决，恰恰是日本右翼势力多年来“孜孜不倦”干的事。一些日本右翼政客在表态中大大降低死亡人数，或直接否认存在南京暴行。宋某虽然没有直接否认大屠杀的存在，但它完全站在侵略者的立场，引导学生去怀疑大屠杀的人数，从而否定大屠杀的存在。
何谓“告密”？现代汉语词典有明确释义：是“向有关部门告发旁人的私下言论或活动（多含贬义）”。宋某公然在公开的教学活动场所为，日本侵略者的法西斯暴行洗白，学生公开举报完全正义，合法合理！何来“告密”之说？
都是谁在给这个“老师”撑腰？给那个正义感的同学按上“告密者”的“罪名”？那些躲在键盘下的歪曲维护正义行为的“人”，你敢露脸吗？应该查一查这些很像有组织地辱骂这个学生的人，都是些什么货色。
这件事的背后需要我们深思。为什么会被这么多人围攻，说明我们的教育还存在问题。一些人是非不分，对错误的言行不敢发声，还让它堂而皇之地大行其道。外部势力在教育、影视娱乐圈和网络空间的渗透，应该引起每一个中国人的警惕和重视。
欲灭其国，先灭其史。这些人洗白美化日本军国主义的暴行，就像鸦片一样毒害民族精神。在历史认识问题上，容不得任何伤害。爱国教育从小抓起是多么的重要。
人民日报官方微博不点名批宋某妄加揣测，质疑历史真相，“枉为人师，忘却苦难，否认他国恶行，枉为国人”。这个站在讲台上所谓教师，不学无术，哗众取宠，公然在课堂上妄图对学生进行洗脑。这样的人，开除就可以了？法律在哪里？对历史我们还是需要有敬畏之心的。
举报这样老师的学生，应该得到我们的尊敬和尊重，他是“吹哨人”。为震旦学生的爱国和正义点赞，建议严查那些有组织攻击污蔑学生的幕后黑手！
