每本书都是一次心灵的探索之旅，而读后感是我们记录探索过程的旅程手册，读后感是我们对书中人物命运的共鸣，是我们对情节发展的思考，让我们更加理解人性的复杂性，以下是范文社小编精心为您推荐的獾子的读后感精选5篇，供大家参考。
獾子的读后感篇1
今天，我们学习了第二十课——《花的勇气》。
这篇课文写了作者在四月份的维也纳里，没有看花。作者就对同行的小吕说：“四月的维也纳可真乏味，都是绿色，没有花朵。”小吕就让作者扒开草，原来在草下长着几个小花，作者惊叹了。当天晚上，外面正下着雨，作者对小吕说：“这次来到维也纳没有看到小花可真遗憾啊!”效率就拉着作者来草地上，原来，是早晨那几多小花，现在长得如此高大。作者被眼前的一幕给震撼。他想：“花朵为什么不是在温暖的晴天开放，而是在冷风冷雨中开放，小小的花朵居然有如此的气魄。”
我要像这些花学习。
獾子的读后感篇2
合上这本书连续读了三遍，我擦去了眼里的泪水，心情久久不能平静。
美丽宁静的村庄在过去的10年里，被火、风、蝗虫吞没。面对灾难重重的生活，善良淳朴的人们怀着希望和梦想，昂首挺立。”生活是艰难的，但青铜家族没有一个成员看起来悲伤。他们在一起，谈笑风生。我现在想的是今天，我渴望的是后天。马车虽然坏了，但仍然很结实；虽然很慢，但是前面有挡风玻璃。五个人中，无论老少，没有一个不介意马车的。在雨中，在雨中，在泥泞中，在崎岖不平的地方，在陡峭的山坡上，他们会下车，用手搭在肩膀上，一路推着车”
娇娇向日葵城市成为哑巴乡村男孩青铜火和失去双亲的机会，共同生活，有经验的贫穷和苦难写作，作为一个强壮的孩子共同成长。青铜哥一直沉默无微不至的照顾他的妹妹向日葵，几乎投身于她：为了上学向日葵，青铜放弃了自己的留学梦。为了拍摄一张照片向日葵的照片，青铜，甚至卖一个寒冷的冬天脱下脚上的鞋子芦荟；向日葵晚间缓解功课，孜孜不倦地每天铜牌给她抓萤火虫照明；为了能够看到马戏团向日葵，青铜挟带着稚嫩的肩膀，她静静地站着两小时；使向日葵晕倒吃了肉，青铜捕鸭江之寒潜伏不动。从一堆移动一块故事，更清晰一点向日葵的青铜图像，一点点满。
这本书我们就像一个照亮无尽黑暗的一盏明灯，就像中国打开这个神秘大门的一把钥匙，教会我珍惜自己眼前的幸福社会生活，教会我怎样发展做一个真正合格的哥哥。这本书让我受益匪浅、爱不释手，建议以及小伙伴们都来看。
獾子的读后感篇3
读完《平凡的世界》，很多感触五味杂陈。如果要用一句话来形容一下这本书，大概最想说的是：“我们最难做到的不是成为一个惊天动地的‘英雄’，而是在平凡的世界中如何以’“平和”的心态去生活”。
什么是人生赢家？在少安事业达到巅峰的时候，曾经陪他并肩作战的妻子却倒下了。到底该以什么作为人生赢家的标准，或是功成名就但却满手污秽？或是平淡简单但却快乐开心？或是事业有成但却透支健康？看似所有世间所有一切都无法达到一个平衡的状态，有得必有失，所以找到自己人生的平衡点就是自己的人生赢家！
世事轮回，戒骄戒躁。故事中孙玉厚一家的生活境况接二连三地发生戏剧性的变化，随之变化的是村里人的态度。生活极大的可塑性使一个人的万事不易成为谬论！我们不可能一直坠入深渊，也不可能一直处于巅峰。因此，平和的心态变得弥足珍贵，不去患得患失，不去沉沦低谷，不去沉浸成功的喜悦，才是最佳的心态吧！
獾子的读后感篇4
今天，我们学了一篇文章————《秋天的怀念》。说的是母亲重病缠身，可是还是央求下肢瘫痪的“我”去北海公园看菊花。可花未看成，母亲却因病去世。后来，妹妹推着“我”去了北海公园，“我”看见了菊花，怀念起母亲。这篇文章歌颂了母亲的伟大，赞美了母爱的无私。我相信，每一个母亲都是这样无微不至的关心自己的儿女。在生活上、学习上，在每一点每一滴上，在一件微小的事情上，母亲都给予了我们指导和鼓励。母亲呀，您把一生所学的知识毫无保留地传授给我们。母亲呀！您是我们不可缺少的一部分，您那广阔的胸怀紧紧拥抱着我们。您在生活中，给了我们多少关怀，多少温暖，在学习中，您给了我们多少知识，多少鼓励。
您引导我们一步步走向未来。这么无微不至的关怀，难道还不足以表达母爱的无私与伟大吗？记得有一次，我放学回家时，突然，天空中乌云密布，电雷交加。不一会儿，下起了滂沱大雨，路上的行人纷纷跑回家去。我只好在一个商店的屋檐下避雨，想等雨停了再走，可是这雨像是要和我做对似的，怎么也不停。就在这茫茫的大雨中，出现了一个身影，这个身影越来越近，越来越清晰，我一看，啊！是妈妈，妈妈顶着伞冒着雨来接我，我感到心里一热。她把伞罩在我头上，可是自己却冒着雨走，我抬头一看，豆大的雨点从她的脸颊流下，可她全然不顾。我平安无事的回家了，可妈妈却因为淋了雨而发起了高烧。的确，母爱是无私的，母爱是伟大的，让我们好好珍惜和母亲在一起的一刻、每一时吧。
獾子的读后感篇5
朱自清先生的《匆匆》，告诉我们要珍惜时间，不能虚度光阴。
可是，对这篇文章最真确切的感觉却是，那时的语言真的和我们现在的不太一样，背起来真不容易！这是不是在浪费时间呢？
老师却告诉我们，这篇文章是她的挚爱。文章紧扣“匆匆”二字展开叙述，思绪万千，叹息不已。结构精巧，转承自然。纯朴简练，情景交融。处处流露出作者对时光流逝的无奈和惋惜。
这是不是告诉我们：少壮不努力，老大徒伤悲呢？
想想我现在的生活。最喜欢在周六、周日的早上睡到自然醒。给一星期的早起做个补偿。一日之计在于晨，无比美好的早晨来也匆匆，去也匆匆，从床边溜走了。午饭后顺便瞄两眼电视，不敢贪恋，赶紧抓紧时间写作业。毕竟，我可是个好学生，没有不写作业的习惯，还要把字写好，题目作对才算完。一个下午忙忙活活，语文、数学、英语轮番上阵，到晚上也不能写完。我们可是六年级的临毕业的小学生了，作业多点儿在所难免。第二天依然如故，把各科作业写完一般都得下午四五点钟。
两天的时间匆匆而过，做了什么有意义的事了吗？看书了吗？有预习或复习功课吗？出去玩了吗？对于喜欢画画的我，有时间画吗？对于喜欢写日记的我，动手了吗？没有，没有，什么都没有。下个星期呢？不过也是如此。一日复一日，万事成蹉跎。
时间过得飞快，是何等的匆忙，若是每个星期都如此，我们何时才能做点儿自己喜欢的事情呢？
