读后感有助于我们更好地理解作者的意图，深入挖掘作品的内涵，写读后感也可以培养我们的写作兴趣，激发写作的灵感，让我们更有创造力，范文社小编今天就为您带来了鹤的耳朵读后感8篇，相信一定会对你有所帮助。
鹤的耳朵读后感篇1
在这个漫长而又寒冷的寒假里，杨红樱阿姨写的《笑猫日记之蓝色的兔耳朵草》这本书一直陪伴着我，她把这本书写的很精彩，很逼真，好像真的发生过一样。
这本书讲的是：笑猫深爱着一只虎皮猫，可是，虎皮猫耳朵被钟声震聋了。笑猫听球球老老鼠说，在北边的蓝山上，有一朵蓝色的兔耳朵草，是专治耳聋的。可是，要去蓝山是要经过九九八十一难的，不过，笑猫为了虎皮猫还是去了蓝山。等笑猫把蓝色的兔耳朵草从蓝山上摘下来时 ，已经筋疲力尽，就抱着兔耳朵草在大树下睡着了睡着了，醒来以后，发现兔耳朵草被几只馋嘴的兔子吃了，这可是唯一能治虎皮猫耳朵的药，现在也没了，笑猫非常伤心，也很自责，我为什么不直接把兔耳朵送回去呢？垂头丧气的回去了。回去以后，就天天给虎皮猫讲他去蓝山发生的事情，结果感动了植物，让枯了38年的树发芽，铁树开了花，还感动了上天，虎皮猫的耳朵好了，他们举行了一场在草坪上的盛大婚礼，到球球老老鼠的夏宫，过着美满而又幸福的生活。
这本书，我是眼里含着泪水读完的，我曾经被笑猫的行为而感动，被笑猫和虎皮猫的故事而感动，被笑猫的求生欲望而感动------这个故事告诉我们笑猫为了虎皮猫可以不要生命，但也要让虎皮猫的耳朵康复起来，只是，在中途遇到了一些挫折。其实人生，就像坐飞机一样，只是，有些人颠簸得重，有些人颠簸得轻。虽然飞机在颠簸，但是我们也不能放弃我们求生的欲望，即使只有一线希望，我们也要抓住那一线希望，坚强地活下去、走下去。
鹤的耳朵读后感篇2
今天，我又读了一本杨红樱写的《笑猫日记》，它的题目是《蓝色的兔耳朵草》。
这篇文章的主要内容是：笑猫费尽千辛万苦终于找到了心爱的虎皮猫，可是虎皮猫的耳朵却因为每天在钟楼里敲钟而被震聋了。笑猫心如刀割，它的朋友老老鼠让它到医院去找办法。笑猫去了医院，虽然没找到办法，但救了一个差点被死神带走的女孩。它回到山洞后老老鼠又告诉了它一个办法——去蓝山找蓝色的兔耳朵草。
笑猫在路上遇到了一只三条腿的老山羊，老山羊告诉笑猫不要去，因为去蓝山要翻过好几座山，山上都非常危险，可是笑猫一心想着虎皮猫，所以根本不在乎那些。
果然笑猫先遇上了比篮球还大的山蜘蛛，笑猫对山蜘蛛讲了它和虎皮猫的故事，山蜘蛛被感动了，它放了笑猫，还说自己也要去真正的爱一次。后来它又陆续遇到了母老虎、公花豹、湖怪，它们都被笑猫的故事所感动了。
笑猫成功的拿到了蓝色兔耳朵草，可回去的路上却被几只兔子给偷吃了。绿色龟大仙又告诉它，只要每天给虎皮猫讲它经历的故事就行了。笑猫每天给虎皮猫讲它的故事，果然，虎皮猫的耳朵奇迹般的好了，它们又在老老鼠的帮助下举行了婚礼。
我读文章时，也曾被笑猫这种精神感动了。眼泪夺眶而出，我感受到了笑猫的伟大，现实生活中已经没有多少这种为了自己的另一半而愿意把生命献出来的人了。我想无论是谁，读了这篇文章都会掉泪。
我一定要学习笑猫这种不轻易放弃的精神。
鹤的耳朵读后感篇3
杨红樱写的《蓝色的兔耳朵草》讲述了虎皮猫为了让人们听见祈福的钟声，每天傍晚都风雨无阻的敲钟，因而耳朵被钟声被震聋了。
笑猫为治虎皮猫的耳聋历经千辛万苦到蓝山去采兔耳朵草，不料回家时，兔耳朵草却被几只兔子给吃了。笑猫与虎皮猫之间深深的爱让枯树长叶铁树开花，兴许是感动了上天，虎皮猫的耳朵最终奇迹般的恢复了
读完此书，我掩卷沉思：现如今社会的某些人只为了钱而奋斗，除此之外就容不下任何东西。如果地上有只草狗，大多数人会踹它两脚，还理直气壮地说：“死开，别当了本大爷的道！”试问：那只狗会怎么想？假如换作珍贵的吉娃娃，那些人的态度会发生一百八十度的大转弯，嬉皮笑脸的呼唤：“狗狗，跟我回家吧！”因为吉娃娃能卖钱。虎皮猫为了让周围人听到美好的钟声而献出了双耳，他们连猫都不如！为什么爱会被钱占据！爱，你在哪啊！
5。12大地震中，是爱让我们手牵手共同面对困难；4月14日的青海玉树地震，又是爱让我们心连心共同度过难关。我们捐款是一份小爱，在生死线上奔跑的武警叔叔，救援人员他们身上是无私的大爱！我找到了，原来“爱”你躲在这！如果每个人都像武警叔叔们那样奉献出一点点，那么我们的世界将会充满爱。
鹤的耳朵读后感篇4
书读百遍，其义自现。语言的形象色彩只有通过朗读才能表达出来。老师在教学中运用多种朗读形式让学生反复读，读出了大象耳朵“大”的特点，读出小兔子看到大象跟自己耳朵不一样的“好奇”，通过分角色朗读，读出大象“我生来就是这样”的自信到怀疑自己是不是有病，于是竖起耳朵，最后通过对比朗读、反复诵读，读出大象竖起耳朵后的痛苦和最后还是耷拉着的幸福！孩子们水到渠成地得到了一个道理“别人是别人，我是我”。
在品词析句想象补白大象和小动物们的对话，体验小鹿、小马、小老鼠都说大象的耳朵是耷拉着的，是有毛病的这一环节。老师先让大家找出大象和小动物们都说了什么，然后分角色朗读，分析小羊“也”这样说，得出其他动物说的也是大象的耳朵。体验了大象的心理变化过程，先耷拉着耳朵、后来竖起耳朵，最后还是耷拉着耳朵。通过具体创设环境，把学生带入到教学情境中去逐渐提高他们对知识的理解和感受，同时培养学生的学习兴趣。
老师的整个教学过程都是把读书作为教学中学生的主要活动，以读代讲，在“读”中“悟”，在“悟”中“读”，在“悟”中加深对课文内容的理解，在“悟”中提高自己，认识自己，形成读书的能力。学生始终处于自主学习，主动发展的状态，从而提高课堂教学效率。
识字教学是低年级语文教学的重中之重，从教材的编排上看，识字教学主要有两种形式：一是集中识字，二是随文识字。识字教学的原则是“多认少写，认写分开”。因此，教材课后的生字表列出两类生字，一类是要求认识的，一类是要求会写的。识字不是靠一时集中的效率，而是在不断反复认读中记忆和理解的，课文读多了，自然也就加深了对生字的印象。
以往的识字教学中，我通常会不由自主地把生字从课文中提炼出来，专门用一节课学习生字，这样一来，生字离开了具体的语言环境，就算学生学会了生字也未必会用。周老师课堂上气氛活跃，学生学习兴趣浓厚，在玩中学。老师先是用别出心裁的板书吸引孩子们认词语，既学习了生字，又学习积累词语，做到了寓教于乐。
聆听了老师的公开课，我深深感受到作为一位教师“教”容易，想“教好”不容易。本次教研活动促使我重新审视自己，有了要不断调整自己的意识，有了要用知识完善自我的想法。在今后的教学中我会不断向优秀的老师们学习，不断提升自己的教学水平。
鹤的耳朵读后感篇5
寒假里，我在老师的推荐下，仔细阅读了《蓝色的兔耳朵草》这本书，故事的内容非常丰富、精彩。
故事的大意是马小跳的表妹杜真子有一只猫，它叫笑猫，它会微笑、狂笑、冷笑、狞笑、嘲笑、苦笑和皮笑肉不笑各种的笑法，非常可爱（我也好想有这样一只笑猫呀！）。但是它最喜欢的虎皮猫在敲钟时把耳朵给震聋了。笑猫的好朋友告诉它，蓝山上的兔耳朵草可以治好虎皮猫的耳朵，于是笑猫就决定要去采兔耳朵草。在路上，笑猫看见了三只眼的老山羊，老山羊告诉笑猫它当年去蓝山路上发生的事，还说去蓝山注定会九死一生的（意思就是非常非常的危险）。笑猫眼说：“只要有一线希望，我也决不放弃（好英雄呀好志气）！”笑猫又继续赶路。后来，它的故事感动了山蜘蛛、母老虎、公花豹、湖怪和猫头鹰，在它们的帮助下，顺利地了兔耳朵草。但是却被几只兔子给偷吃了。最后，笑猫的故事感动了上苍，虎皮猫的耳朵才好的。
我感觉：笑猫好不容易采来的蓝色的兔耳朵草，被几只馋嘴的兔子给吃了但笑猫没有放弃，每天都跟虎皮猫说话，它的执着感动了上花让虎皮猫又听见了声音。我们一定要向笑猫学习，学习它这种面对困难永不放弃的精神。
这个寒假老师给我们推荐的《蓝色的兔耳朵草》和《精灵鼠小弟》这两本书都是励志故事，都是教我们做任何事情都要坚持，只有坚持才能取得最后的胜利。
鹤的耳朵读后感篇6
假期里，我读了一篇很有意思的故事《大象的耳朵》。
文中写了动物们看见大象有一对耷拉着的大耳朵，都觉得有毛病。觉得大象的耳朵应该像他们的耳朵一样竖起来才对。慢慢的大象的意志就不坚定了。于是就听从了小动物们的建议，想办法把耳朵竖了起来。可是由于大象的耳朵眼儿很大，竟然成了小飞虫们的娱乐休闲场所，吵的大象烦躁难耐。很快，大象便明白了一个道理：每种动物的器官构造都是有规律的，盲目效仿别人是不对的。他觉得自己强有力的耳朵，就像一对大蒲扇，可以让讨厌的小飞虫们敬而远之。
通过这个故事我懂得了一个道理，别人说的再好对自己来说也不一定是好的，只有让自己感觉舒服自在的才是最好的。
生活中我也遇到过很多类似的事情，比如妈妈给我买了一双非常舒适的休闲鞋，我高高兴兴地穿着这双鞋来到学校。可是同学们都说我的鞋不漂亮，不如他们的马丁靴好看。于是我就央求妈妈也给我买一双马丁靴，可是没想到我穿了不到一天的马丁靴，我的脚踝就被磨起了一个大泡。
我邻居家的弟弟总喜欢让她妈妈给她买水果吃，但其他小朋友都说零食更好吃，于是她就让妈妈给她买零食吃。等等类似事例数不胜数。
我们应该吸取大象的经验教训：别人是别人，我是我，不要随便听别人的话。
鹤的耳朵读后感篇7
今天我读了《蓝色的兔耳朵草》，我完全被征服了，是被笑猫对虎皮猫的爱所政府的。
蓝山上生长着可以治耳聋的草，同时也生长着各种凶猛的野兽。笑猫明知去蓝山是九死一生。但为了心爱的虎皮猫，这一路它走得义无反顾。笑猫对虎皮猫的爱感动了山蜘蛛、湖怪、母老虎、公花豹。笑猫
笑猫用爱的力量征服了这 些凶残无比的怪兽可见爱的力量多么伟大，多么神圣啊！
鹤的耳朵读后感篇8
上个星期，我看了一本叫《蓝色的兔耳朵草》的书。其中有三章令我感到非常感动。
其中的一篇讲的是笑猫知道有一种蓝色的兔耳朵草，就朝着有那种草的山上飞奔，在这里它遭到第一次劫难，一只山蜘蛛把笑猫当成了早餐，在它将要被吃掉时，它为了虎皮猫可以不顾生死地去蓝山采兔耳朵草的决心感动了山蜘蛛，让山蜘蛛感受到了爱的温暖，送给它兔耳朵草。读了这一章，我明白了世界上爱的力量是最大的，爱的力量可以压倒一切。
还有第二章段，这个章段讲了笑猫在这里遇到了第二劫——母老虎。这个母老虎天天拿一个小动物当训练孩子的道具。笑猫也被当成了道具，可笑猫并不怕，而是把自己的故事又对母老虎说了一遍，母老虎感动得流下了眼泪，放走了笑猫。这一段使我懂得了只要内心充满爱，就不会被老天抛弃。
第三章大概讲了笑猫来到了最后一座山——豹尾岭。这个豹子因为失去了自己爱的母豹子，但笑猫的这番话让它恍然大悟，又重拾信心，它发誓一定要找回自己心爱的豹子。
结合这三章，我总算明白了：心中有爱的人，就不会有太多危险，因为它可以感动许多像山蜘蛛、母老虎、花公豹那样的一些人。
我要想想自己在生活中的所作所为，要改正自己做得不对的地方，心中时刻要有爱。
