通过读后感的写作可以不断提升我们的阅读能力哦，不同的人对同一本书都有不同的感受，我们需要用读后感写出来， ，下面是范文社小编为您分享的不可思议的水读后感5篇，感谢您的参阅。
不可思议的水读后感篇1
丛书目录来看，我其实并不是非常明白这本书到底是讲什么的？本来买这本书的原因很简单，因为看起来很好玩，“梦神”老师真的好奇怪、好有趣！
我两天就把这本书看完了，可想而知我对对于它的痴迷。
从整本书来看，它主要讲一位梦神老师，让小学生们睡觉、做梦、教他们解梦，尤其是毕业班的同学，更让他们不要放弃做梦，不要光上课、不睡觉，也就是让学生们有着美好的童年。孩子就该国孩子的生活，而不是整天都泡在繁重的作业里，借用梦神老师的名言：“别老驼着背，只要把鸭梨（压力）放到冰箱里，就变成冻梨（动力）啦！”
读了这本书以后，我特别喜欢梦神老师，因为他不管遇到什么困难，都坚持不懈，大显身手，连发妙招：睡前故事、神奇催眠、捕梦网、午睡帐篷、梦话录音、神秘解梦……一个个年级征服过去，他从没用的梦游神变成了人人惊叹、人人最爱的梦神老师，他为了让同学们有个快乐的童年，差点失去了职务。
这个故事让我懂得了：不仅要努力学习，也要认真睡觉，无论如何都不要放弃做梦的权利和幸福！
也许我并没有懂得这本书的真谛，可正当我在没有晚上临睡前躺在床上，看在天花板的那一刻，我明白了：有时候幸福并不遥远，只要闭上眼睛，她就会降临在你的梦中。童年二字的意义就在于纯真的时光———请珍惜！
不可思议的水读后感篇2
暑假里，妈妈给我买了《梦神老师不可思议》这本书，那天刚刚下过小雨，空气中带着一丝清凉，我静静地坐在书桌前阅读了这本书。
这本书主要说了：梦神老师是金钥匙学校的万能替补老师，他既神经又神奇，他告诉我们，要努力学习也要认真睡觉。无论如何都不能放弃做梦的权力和幸福！梦神老师他曾经做过许多职务，例如：分饭的饭桶叔，打扫卫生间的抹布先生，清洗河道的木桶哥……最终梦神老师还是没能守望好梦田，黯然的离去了金钥匙学校。
其中有一个故事让我印象较为深刻，那就是梦神是个小小的人，每天在你半开半闭快要睡着时，他会刺溜一下飞进去，贴着眼皮飞来飞去，于是你的眼前就现了许多稀奇古怪的梦境……这时的我仿佛看到自己置身于书中的情景。啊！我想原来如此，梦就是这样形成的呀！梦神可真有趣呀！
当我读完这本书以后，很长一段时间不能从书中的情节中走出来，自己仿佛明白了：人的一生就像是百味厨，酸、甜、苦、辣、咸……应有尽有，它们都需要你用心的慢慢去体会、去了解，只有这样你才会珍惜现在拥有的，不要等失去了才懂得珍惜和挽留。
同学们，《梦神老师不可思议》这本书里有数不清的好玩事儿等着你去了解，有时间赶快过来读一读吧！相信它一定会让你受益匪浅的。
不可思议的水读后感篇3
学校的老师有教语文、数学、音乐……可就是没有听说过"万能替补老师",顾名思议就是什么都能干，哪里缺老师就到哪里去。这样的老师一定本事很大呀！
?梦神老师不可思议》一书中就介绍了这样一位老师，他的名字叫高枕。他是金钥匙学校万能替补老师，他曾做过饭桶叔、清洁工，被学生看不起，叫他抹布先生、梦游神。
午休课是最头疼的课，校长派高枕老师去管理。低年级没有午睡的习惯，哭哭闹闹，老师睡前给他们讲故事，三、四年级更是花样百出，轮番闹腾，老师就给他们进行神奇催眠、神秘解梦，毕业班的学生把午休当作午习（写作业）了，老师让他们把梦记在记梦本上，一个个年级同学都被高枕老师驯服了。同学们也改变了对高枕老师的看法，由梦游神成为人人都爱的梦神老师。但是，学生们由于学习压力逐渐加大，认为午休浪费了不少时间，家长也反对午休，担心会影响学习。高枕老师在这种压力下也很无奈，只好离开学校。然而，同学们却很想念他。
我读了《梦神老师不可思议》这本书，我很喜欢高枕老师，因为他了解同学们的心理，他告诉我们，做梦是一种幸福。要努力学习也要认真睡觉，无论何时都不要放弃做梦的权利和幸福。我们进入高年级，睡觉的时间越来越少了，学习的压力也越来越大。有谁还想按时午睡呢？中午吃完饭有时间还要做老师留下的作业呢！但却不能忘记，只有充足的'睡眠，才能保证学习的效果。我们要做到合理地安排时间，按时睡觉，进入梦乡，做个好梦，去梦想美好的未来吧！
不可思议的水读后感篇4
转学生蔡小奇对自己的新学校“金钥匙学校”充满了好奇，特别是那个“午睡房”，她更是情有独钟，但当她加入了“睡衣帮”之后，一切都改变了。“睡衣帮”的女生们爱八卦、爱恶作剧，也爱睡衣秀，却偏偏不爱睡觉。蔡小奇本来也很感兴趣，但逐渐发现自己无论怎样也跟她们玩不来，她也开始不太对“睡衣帮”感兴趣了。直到那个被同学们称为“清道夫+饭桶叔+抹布先生+梦游神老师”高枕成为了午休课的专职老师，也就是“吵闹村”村长时，大家居然开始喜欢上了午休课，故事也开始改变。但最后，孤身一人守护着属于毕业班梦田的他，悲伤离去。同学们开始想念那个很神经也很神奇，很脆弱也很英勇的梦神老师……
在刚开始读故事的时候，你也许会觉得，故事中的梦神老师很不起眼，他不过是个“消防队员”而已。但当故事越来越曲折离奇，你又会觉得他很神奇。
也许，你会有和我一样的心思，对上天大叫：神啊，赐我一个像这样的梦神老师吧！我需要他为我解梦！需要他给我上催眠课！
其实这位梦神老师真的很不起眼，但他能读懂我们的梦，能看见我们的想象，能听见美好发芽的声音。
能做到这些其实很简单，不是吗？有些大人会说。只要知道这个孩子身边发生了什么事，不就能知道了吗？
但是没有大人会注意这点，他们的问题永远那么老套，永远只围着那几个题目转，永远不知道我们想要他们问些什么。
但就是这样一个神奇的梦神老师，最后却没能守住属于毕业班的那块梦田，因为孩子们而离去。
看催泪书从来不哭的我，在看到梦神老师说的那句“我该走了，该说再见了。”“梦醒了，生活还要继续……”的时候，我居然哭了。我在想：难道我们长大了，就要忘记童年，忘记那些童年时的梦，发了疯一样的去争名次、争高低吗？连幸福都不要了地去争先恐后吗？那可真可惜啊！
美好的现在永远比未来要重要许多。
请千万别放弃做梦的权利与幸福，也别再像赶走梦神老师那样，赶走你的童年回忆。
不可思议的水读后感篇5
假期之前买了三本书，没想到三本书中最先看完的居然会是这本——胡因梦的《生命的不可思议》，也是机缘。刚刚读完这本书，有感而发想写一点感受，一边读一边感受作者写这本书的良苦用心，感受到了她跌宕起伏的人生阅历和厚重的人生感悟。
这是我读的关于人生方面对我较有影响的一本书，虽说是一本人物传记，但又不仅仅是传记，胡因梦在书中的附录中有一段问答，从中我了解到，写这本书的时候她才46岁，并不是我原本以为写传记的高龄，通过问答对谈，我还了解她写这本书的动机，洞悉她对人生的领悟。
短短五天假期时间，看完这本书的过程也是我对于胡因梦了解的过程，仿佛从旁看到了她的前半人生，其中，有一些经历我深有共鸣，因为我也有相似的经历，但是，更多的是外人不知道的人和事，她不写永远也不会有人知道。由此可见，她是一个坦诚的人，应证了她在书中最后说的那些观点，对于人生的参悟已经非寻常人的境界，否则，怎么会写这本自传。
这本书除了正文是她的自传以外，附录有问答对话，还有她的两场演讲稿子和一些摄影作品。以前听过很多人说，阅读可以让读者走进作者，我不以为然。这次在读胡因梦自传的时候，我觉得，阅读真的好像让我走进了她的人生和她的世界，深切体会到那句“读者通过阅读拉近了与作者的距离”不啻为一句正确的话。
