通过制定活动方案,大家更好的展现了自我能力,大家要想撰写一份优秀的活动方案,有好多务必关注的方面,范文社小编今天就为您带来了五月活动主题方案7篇,相信一定会对你有所帮助。
五月活动主题方案篇1
为了进一步推动我校心理健康教育工作的有效开展,营造相互沟通、共同成长的积极向上的校园心理文化氛围,特制定湾龙中学xxxx年“沟通·成长”心五月活动方案。
一、活动主题:沟通·成长
二、活动时间:xxxx年5月7日——5月29日
三、主办单位:湾龙中学学生发展中心、团委
四、承办单位:心理辅导站、心灵俱乐部
五、活动方案
(一)写给母亲的“情书”
世界上有一种爱,任你肆意地去索取,却从不需要报答,这种爱叫母爱,这个人叫母亲。今年的5月10日是一年一度的母亲节(每年5月份的第二个星期日),在这个充满浓浓亲情的日子里,相信你有很多心里话想与母亲沟通,想表达给母亲听,那就来参加我们的活动吧!
1、活动时间:xxxx年5月7日(周四)16:30——17:30
2、参与对象:全校师生
3、活动地点:艺术楼一楼大厅
4、活动说明:到活动处免费领取母亲节小贺卡一份,书写对母亲的情感,借助文字与母亲进行心与心的沟通,可于母亲节当天赠送给母亲。
(二)“微笑传递”活动
微笑,人类最美的语言;微笑,人间温暖的沟通;微笑,人们快乐的传递。从1948年起,世界精神卫生组织将每年的5月8日确定为世界微笑日,它是唯一一个庆祝人类行为表情的节日。用微笑可以展现热情和友善;用微笑可以传递信心和喜悦;用微笑可以直面困难和艰辛。让我们一起传递微笑吧!
1、参与对象:全校师生
2、活动方式:5月8日当天在校园大屏幕进行微笑日宣传,营造氛围。全校范围内寻找“微笑达人”,各班可在班级里开展评选活动,将爱笑、自信、乐观的他或她推荐参加校级展示。请各班将“微笑达人”登记表于xxxx年5月17日(周日)前上交至高二(6)班张鹏翔同学处。
(三)“祝福高三”系列活动
高考的脚步日益临近,为了营造温暖的助考氛围,继续推出传统的“祝福高三”系列活动。
1、祝福高三海报展:请高一高二各班用心刊出为高三高考加油的海报,截止时间为xxxx年5月18日(周一)。高一段可将海报送至高一(8)班王晨宇同学处,高二段可将海报送至高二(6)班张鹏翔同学处。届时将进行海报展览和校园屏幕展播。
2、成长导师高考寄语活动:精心培养的学生即将迈向高考的舞台,作为孩子们的成长导师内心有许多的祝福和鼓励,让我们将这份真挚的关爱和殷切的鼓励送达到每位孩子的心里。
(四)心灵书签设计大赛
本次心灵书签设计大赛可围绕“沟通?成长”这个主题,全校师生可以自愿参加,书签大小规格为125px(长)*375px(高),书签右下角注明设计者的班级和姓名。创作形式可以采用手绘,也可以用电脑软件制作,但不得抄袭。若是手绘书签,请上交至高一(8)班z同学处;若是电子书签,请发送至邮箱z,发送邮件时请注明“心灵书签设计大赛参赛作品”,并提供参赛者相关信息。截止时间为xxxx年5月25日(周一),所有参赛作品将加以展览,最终评选出优秀作品。
(五)系列专题讲座活动
本届“心五月”活动将组织安排以下讲座
时间主讲人讲座主题参加对象
xxxx年5月5日微笑迎接高考高三学生
xxxx年5月22日发现孩子家长
xxxx年5月下旬走进学生——师生沟通技巧成长导师
希望各班将以上活动方案加以宣传,鼓励同学积极参与,对于积极参与的班级和同学将予以表彰。让我们一起关注心灵,在沟通交流中快乐地成长!
五月活动主题方案篇2
活动主题:
欢度五一感恩回报千万家
活动时间:
22年5月x日-x日(周x-周x)。
活动内容:
五一超市促销活动
1、惊喜换购仅需x元
超市一次购满xx元,凭发票到服务台加x元换购商品(价值x元左右)。
注:服务台人员做好台帐登记工作、现金的正确收取、小票的'正确收集,以免出现误差。每天将收取金额上交财务,活动结束后,按照上交的现金核查换购商品。
2、献惊喜礼金送给您
超市一次购物满xx元,收款时凭超市海报单页x元抵金券剪角,冲减x元现金(海报剪角有效期为2022年5月1日--2022年5月x日)。
注:团购及场外个别专柜不参加。购物金额xx元以上不累计计算。每次只能使用一次。
3、买xx元送xx元现金券
活动内容:超市一次购物满xx元送价值xx元的(超市专柜/联谊商业单位)xx现金券一张,买xx元送x张,多买多送。
注意事项:
1、现金券只能在指定专柜使用。
2、现金券在x月x日至x月x日期间消费有效。
3、现金券不找零,不兑换现金。
4、购买xx专柜满xx元时使用一张,满xx元时使用x张,依次类推。
5、现金券盖有本公司公章均为生效。
6、本次活动的最终解释权归xx购物中心。
此活动所有费用由所参加专柜自行承担。
五月活动主题方案篇3
一、指导思想:
充分利用校园资源,积极组织师生开展喜闻乐见的活动,活跃校园气氛,展示师生魅力。特制定“魅力五月”实施方案。
二、活动主题
素质教育与童心魅力
三、活动时间
5月份
四、组织与策划
教学处、德育处
五、活动内容
第一篇章:“校园品尝节”——劳动成果展示篇(德育处牵头)
指导思想:
通过组织师生采摘、品尝小种植园劳动成果,享受收获的快乐。培养孩子们热爱劳动、热爱自然的情感,理解人与自然和谐发展的意义。
时间:5月12日——16日
年级:五年级
实施:
1.五年级全体教师与学生一起摘蚕豆,剥蚕豆,体验亲手劳作带来的乐趣。
2.请食堂工作人员对青蚕豆进行加工。
3.品尝,师生共同品尝劳动成果,体味劳动果实的甜美。
第二篇章:“校园书法节”——汉字文化展示篇(教学处牵头)
指导思想:
通过组织学生参加书法等级考试,了解汉字的悠久历史及变迁。学习书法艺术,激发学生热爱祖国语言文字的热情。
时间:5月12日——17日
年级:二——六年级
实施:1.各班有计划地对学生进行汉字文化教育,让学生了解祖国文字的悠久历史及变迁,感受汉字的魅力。学习汉字书写艺术,提高书写能力,激发写好字、热爱祖国语言文字的热情。
2.组织参加书法等级考试的同学进行书法练习。
3.参加2014年上半年江苏省书法等级考试。
第三篇章: “校园英语节”——文化阅读欣赏篇(教学处牵头)
指导思想:
通过举办校园英语节,以一系列丰富多彩的英语活动为载体,营造浓厚的英语学习氛围,丰富校园文化生活,让每个孩子在英语的世界里收获快乐。
时间:5月19——23日
年级:三——六年级
实施:1.三年级:单词抄写比赛 (负责人:马荣旭)
2.四年级:书签制作比赛 (负责人:夏秋)
3.五年级:英语手抄报比赛 (负责人:薛芳)
4.六年级:英语命题作文比赛 (负责人:梁郁慧)
5.编排校园英语课本剧(四——六年级每个年级各编排一个,集中展示。)
第四篇章:“校园艺术节”——节日文化艺术篇(德育处牵头)
指导思想:
通过校园文娱节目的展示,培养学生健康的审美情趣和良好的文化素质,引导他们向真、向善、向美,展示其风采,体现全校同学朝气蓬勃的精神风貌,推动学校素质教育的健康发展。
主题:我的梦,中国梦。
节目内容及形式:以经典歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、集体舞)、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、等节目为主。充分体现少年儿童的年龄特点,反映时代特征。
年级:一——六年级
相关要求:
1.各班精心策划、编排文娱节目,每班不少于2个节目(形式必须不同)。
2.以年级组为单位,在报告厅集中展示。
3. 演出服装、伴奏带、道具各班自行解决。演出当天中午全体女教师参与化妆。
4.各班于5月20日前把参演节目内容、参演人数报到各年级主任处;5月27日将伴奏带交到包正亚主任处。
5.各年级主任负责本年级组的主持人安排,串台词的设计;负责本年级组的演出组织工作。
6.电教室负责好音响设备及摄影摄像工作。
集中展示时间:5月28日 下午1:30 低年级组
5月29日 下午1:30 中年级组
5月30日 下午1:30 高年级组
六、总结与表彰
1.由电教室负责,制作整个“魅力五月”活动剪影,并通过校园电视台专题展映。
2.各牵头部门及时报道活动过程情况。
3.召开总结表彰会,表彰系列活动中的优秀学生。
五月活动主题方案篇4
活动背景
“五一”劳动节是教育幼儿热爱劳动的最好时机,为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动,激发幼儿的劳动激情,培养幼儿的劳动意识和劳动能力。让幼儿养成爱劳动的好习惯,懂得劳动最光荣的道理,促进幼儿的全面发展。
活动目标
1、教幼儿知道国际劳动节是几月几日。
2、懂得劳动最光荣的道理,在劳动中体会快乐。
3、让幼儿通过各种活动,培养幼儿的劳动意识和劳动能力,学做自己力所能及的事。
活动过程
一、通过谈话让幼儿知道劳动节的日期。
二、讲解“五·一”节的来历及意义,告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。
来历:1886年5月1日,美国芝加哥20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工,经过艰苦的流血斗争,终于获得胜利。为纪念这次伟大的工人运动,第二国际宣布将每年的5月1日定为国际劳动节。
意义:工人斗争取得可喜成果,工人的工作时间普遍缩短。在工人的压力下,一些国家的政府颁布了有利于工人利益的法律,增强了工人阶级的斗争信心,也为国际工人运动积累了富贵经验。
三、认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作
(1)观看录像片断,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿尊重他们。
五月活动主题方案篇5
活动目标:
1、学习正确洗毛巾、晒毛巾的方法,知道“五月一日”是劳动节。
2、在洗洗擦擦中,让孩子们体验讲卫生、爱劳动的乐趣。
活动准备:
人手一块抹布或小毛巾;毛巾架。
活动过程:
一、情境导入
老师扮演狮子大王,孩子们扮演各种动物:小动物们,五月一日是劳动节,让我们大家一起劳动起来,来一次彻底的大扫除,让我们的家园(活动室)变得干净又漂亮吧!
二、劳动第一步:洗洗擦擦活动室
1、交待使用小毛巾(小抹布)的方法:先开水龙头,把水开小点,打湿小毛巾,最后拧拧干。
2、教师分组请小动物们打扫,引导他们合作劳动:小鸟组擦桌子;小鱼组擦门;小羊组擦瓷砖;毛毛虫组擦小椅子。
教师小结:擦之前要把小抹布里的水都拧干,擦的时候要同一方向,有规律地擦;小抹布脏了,就去洗一洗,然后小手搓一搓,把它拧干。
三、劳动第二步:户外晒晒小抹布
晒小抹布时要把它摊开,让太阳公公每个地方都能晒到。小抹布被太阳公公晒过之后,就会起到杀菌的作用,下次又可以使用了。
四、劳动第三步:评评哪里最干??
狮子大王和小动物们一起看看,摸摸活动室里的各个地方,评评哪里最干净。同时,让小动物们体验到劳动的乐趣。
五、劳动结束语
小动物们,我们今后要讲卫生,爱劳动。同时,自己的事情自己做,比比谁最勤劳哦!
五月活动主题方案篇6
活动目的:
1、通过开展以“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”为主题的系列活动,让同学们了解“劳动节”的由来,了解我国不同时代的劳模风采。
2、通过有计划有组织的开展各类活动,从宣传“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。
3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动,培养爱劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,争做“劳动小能手”。
4、让学生了解节日的习俗。
5、通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。
活动主题:
我劳动,我光荣,我自理,我能干。
活动内容:
(一)绘画比赛
1、绘画主题:劳动最光荣。
2、绘画形式:绘画表现形式不限,儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品,可适当增加。
3、上交时间:4月30日前上交,逾期做自动放弃。
(二)我是劳动小能手
1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。
2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事,洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。
3、知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜)。
(三)学唱劳动歌曲
1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。
2、周五班队活动课,以班级为单位,举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。
活动要求:
1、各校要组织好绘画比赛活动将好的作品上交中小进行展览。
2、各校要切实布置好三个阶段的活动让学生亲身体验劳动。
3、要制订好活动方案案和安排,按时开展活动,要有详细的活动记录。
五月活动主题方案篇7
活动目标:
1、让幼儿进一步知道劳动节的真正意义,知道劳动节的由来。
2、让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“以辛勤劳动为荣”,过一个有意义的节日。
3、培养幼儿从小懂得关心他人,关心身边的事,提高幼儿的责任感和社会适应能力,从而萌发热爱劳动者,珍惜劳动成果的情感。
4、培养幼儿同伴间的合作精神,体验师幼互动带来的快乐。
5、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
6、体验明显的季节特征。
活动准备:
歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机
活动过程:
一、谈话活动:
使幼儿了解有关“五一劳动节”的基本知识。
“五一劳动节”是谁的节日?(所有劳动人民,如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民)那它是怎么来的呢?
二、学唱歌曲及看教育片
教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》,并观看全国优秀劳动者宣传教育片,让幼儿深知劳动是最光荣的事情,潜移默化的培养幼儿的劳动意识。
三、开展一系列的活动
带领幼儿把自己的小衣服叠好,给班级内自己的小花浇水,帮助老师擦干净桌子,午睡时帮助老师搬床,两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子,互相帮助系鞋带,洗抹布等一些简单的孩子力所能及的事情。
四、劳动比赛
在活动的最后,在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛,看看谁叠衣服叠的最整齐,哪位小朋友穿袜子最快,谁能迅速的把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔,分别推选出了两位“小劳动之星”,并给他们戴上了小红花。