大家在写活动策划的过程中，肯定要强调语句通顺，在进行每场活动之前职场人需要梳理活动策划，以下是范文社小编精心为您推荐的文艺活动策划方案8篇，供大家参考。
文艺活动策划方案篇1
活动目标：
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。
2、知道过了新年，又长大了一岁。
3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。
活动准备：
日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
活动重难点：
理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。
活动过程：
一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣
1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……)今天呀，我们主要来学习“元旦”。
2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开始的第一天)
3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗?提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。
二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦
1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)
2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(如果条件允许，可以制作成课件)，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。
3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。
4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。
三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望
1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。
2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?
四、延伸活动：
引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。
文艺活动策划方案篇2
活动目标
1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。
2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造能力。
3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。
活动准备：
1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。
2、《新年好》背景音乐。
活动重难点：按照自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友谊。
活动过程：
一、激发幼儿制作贺卡的兴趣
1、配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。
2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。
新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢?让我们和小兔一起制作贺卡吧!
二、在教师指导下，幼儿制作贺卡
1、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案?
2、教师根据构想，示范制作新年贺卡。
提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。
3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。
4、教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。
5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。
提示：
1、幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。
2、可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词，并属上自己的名字。
三、引导幼儿交流送贺卡
1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为什么?
2、送贺卡时，需要跟别人说什么?
3、教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。
提示：收拾教室时，播放《新年好》的音乐。
四、延伸活动：
教师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。
文艺活动策划方案篇3
一、指导思想：
为丰富我校师生的文娱生活，推进学校的素质教育，发掘学生美的表现能力和创造力，在20xx年元旦到来之际，学校决定举办20xx年元旦文艺汇演。
二、活动主题：感恩·和谐
三、参加对象：全体师生
四、汇演时间：12月31日（周五）下午1：00
五、汇演地点：沪江日化厂礼堂
六、组织机构：
（1）领导小组： 组长：王 骏 成员：徐天林、翁海根、施兰红、宋 耕
（2）工作小组： 组长：施兰红 成员：钱黎明、王 晓、许 桦、陈黎萍
（3）后勤保障组：组长：吴永刚
组员：总务处（负责场地布置）、何军星、张震伟、周影芳（进退场安全）
七、节目类别
1．合唱
2．综合表演类：舞蹈、音乐剧等
3．其它： 声乐（独唱 重唱）、器乐(独奏 合奏)、相声等
八、节目要求及上报时间：
1．每班级必须申报1个节目。
（1）初一、初二年级节目内容自定，形式不限。务求丰富多采，内容健康有新意。
（2）初三年级以合唱形式参加。具体要求如下：
①合唱歌曲为自选歌曲一首，积极、健康、向上即可；
②参加合唱学生数为30人左右，指挥一名；
③服装为校服，佩戴好胸卡；
④演唱感情到位，能够较好地表现出歌曲的情绪和音乐形象。
2．各班积极准备节目，班主任要全程给予指导，统筹收集节目，进行策划及再加工。各科教师要积极予以配合。
3．请艺术组老师指导排练时，班主任要在场协调配合，做好服务工作。
4．各班必须在12月17号之前上报节目名单。
5．12月29日（周三）按文艺汇演流程进行第一次节目实地彩排。（具体情况另行通知）
6．12月31日正式演出。（具体情况另行通知）
九、评委：施兰红、宋耕、许桦、王 晓
十、评分标准： 以元旦文艺汇演评分表为准。
十一、奖励办法：
设立一等奖四个；二等奖六个；三等奖六个。纳入1月份班级考评。
十二、主要工作及人员分工
1．节目总编导·舞台总监：陈黎萍、金彪
2．活动指导老师：班主任、艺术组老师（负责文艺节目的组织协调指导）
3．摄影摄像刻录：张辉、张晓俊、（负责摄影、照相、伴奏带或光盘刻录等）
4．安全保卫 ：德育处及班主任（维持演出秩序、学生纪律和安全）
5. 学生主持3人：王仲尧、杜雅静、潘真——负责开场白、串词（陈黎萍老师负责指导）
十三、其他事项：班主任做好安全纪律教育、严禁学生在礼堂吃零食
文艺活动策划方案篇4
一、活动目的
一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐祥和的节日，给同学们一次表现自我的机会，同时，也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果，推进校园文化建设，经学校研究决定，将隆重举行20xx年庆“六一”文艺汇演。
二、组委会名单
组长：xxx
副组长：xxx
组员：xxx xxx各班班主任
三、前期工作内容与人员安排
主持人：xxx学生两名
文艺节目组：xxx、各班班主任（负责文艺节目的排练、演出顺序编排、催台）
文稿组：xxx、各班班主任（负责串词、奖状）
后勤保障组：xxx、xx 、xxx xxx（负责环境布置、物资采购、器材搬运摆放等）
安全保卫组：xxx、各班班主任及值周老师（负责维持演出秩序、学生纪律和安全）
道具、服装、化妆：各班自备
评委：xxx xxx xxx xx xxx xxx幼儿园一名
四、活动时间
20xx、5、25下午
五、活动内容：
1、请大队辅导员冷老师宣布新队员名单
2、新队员上台，由六年级给新队员佩戴标志。
3、新队员宣誓。
4、山校长讲话
5、学生代表讲话
6、文艺汇演：
六、节目安排：（各班3—4个节目）
为减轻老师的负担，本次庆“六一”文艺汇演节目的准备，由各班班主任负责，统筹安排所本班的节目，要求每个班准备3———4个节目，5月24日前将本班的节目安排报xxx老师。节目要求精选，思想内容健康向上，有一定艺术质量，不能搞应付，不能为完成任务而不重视节目演出效果。
七、节目评奖：
本次活动，对参加汇演的节目按评分标准进行评分，根据得分的多少为序，按如下设奖：一等奖1个；二等奖2个；三等奖3个。幼儿园1个
八、节目要求：
1、节目内型：综合反映学生文化生活的歌舞戏曲、小品、相声、歌剧等均可。
2、节目内容：以反映学生素质教育成果，展现学生健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛充分展示个人风采，展示我校的艺术教育成果，展现我校风貌为主要目的。提倡大胆创新，活泼新颖。
九、节目要求：
节目类型多样化，节目内容贴体生活，服装相对整齐，道具精致，舞蹈艺术效果和音响艺术效果好。
文艺活动策划方案篇5
时光的车轮又走过了一圈，伴随着冬日里温暖的阳光，我们满怀着喜悦的心情迎来了20xx年的元旦。为了更好地迎接元旦，丰富学校的文化生活，给同学们一个更好地展示自我的舞台，经学校研究决定召开20xx年元旦文艺晚会，现将相关活动策划通知如下：
一、组织机构：
组长：
成员：
二、活动主题：
健康.积极.向上.安全
三、活动时间：
20xx年12月31日下午2：00-3:30。
四、活动地点：
学校教学楼前。
五、参加人员：
全体教师生
六、工作安排：
(一)元旦文艺晚会：
(1)演出安排：
1.节目主持：
2.舞台设计和布置：
3.串联词撰写：
4.主持人培训：
5.灯光音响：
6.场地安排：
7.纪律安全：
8.摄像：
(2).节目形式：多元化、创造性、趣味性、独特性，具体形式不限，如：唱歌、跳舞、小品、相声、器乐演奏、课本剧等。
(3)节目要求：
1.选取合适的素材，内容健康，积极向上。
2.突出学生的特色。
3.节目短而精，避免纯闹剧。
4.各部门认真组织，精心排练，演出的节目要充分体现朱中师生良好的精神风貌与艺术修养。
(4)评选办法：
1.评分标准：
本次元旦文艺汇演采用十分制，评委由9人组成，去掉最高分、最低分，取平均分为有效得分。评分标准如下：
①内容(2分)：积极健康，主题鲜明，符合学生年龄特点。
②形式(2分)：构思新颖，富有创意，编排合理，内容和形式巧妙结合。
③动作(2分)：整齐、优美，表情自然大方。
④服装(2分)：统一、美观，舞台效果好。
⑤组织(2分)：准备充分，衔接紧凑，进退场有序，不混乱，所在班班级纪律好，观看时不起哄。
2.奖项设置：
本次参加汇演的节目中，以得分的多少为序，评选一等奖3个、二等奖6个、三等奖若干个。
七、有关事项。
1.此次元旦文艺晚会的节目准备时间短，任务重，要求高，希有关节目指导老师引起重视，各班主任老师积极配合，确保此次元旦文艺晚会汇演的成功。
2.各年级组(班)必须认真搞好节目的排练，做到在不影响正常教学的情况下，保证参加演出学生的排练时间，提高参演节目演出水平。
3.演出服装和道具要精心准备，要求设计合理，与节目内容和形式巧妙结合。
4.请节目指导老师和班主任加强对节目排练期间学生纪律和安全的管理，杜绝元旦文艺晚会节目排练、演出期间任何安全事故的发生。
5.各班班主任必须在演出前对学生进行安全、文明礼貌和纪律教育，要求学生观看演出时做文明观众，不得大声喧哗，不得随意走动。
6、20xx年12月13日前各班级将本班联欢节目。
7、以上如有未尽事宜，按学校通知执行。
文艺活动策划方案篇6
春节俗称“年节”，是中华民族最隆重的传统佳节。自汉武帝太初元年始，以夏年(农历)正月初一为“岁首”(即“年”)，年节的日期由此固定下来，延续至今。年节古称“元旦”。1911年辛亥革命以后，开始采用公历(阳历)计年，遂称公历1月1日为“元旦”，称农历正月初一为“春节”。岁时节日，亦被称为“传统节日”。它们历史悠久、流传面广，具有极大的普及性、群众性、甚至全民性的特点。
春回大地，万象更新，xx村20xx年的春节分外热闹。在xx镇党委、政府的安排部署下，xx村将充分利用中华民族的传统节日——新春佳节这一平台，组织一系列丰富多彩的春节文体活动，为全村人民群众欢度新春佳节增添了更多的欢乐和喜庆。
本次系列活动将主要由四个部分，即二胡表演、健康舞表演、舞龙表演以及社内拔河大赛组成。通过本次一系列的活动，倡导新的生活方式，展现xx村和谐发展的新面貌以及xx村社会主义新农村文化建设的新进步。
第一章活动概述
(一)活动主题——xx村20xx年春节、元宵系列文体活动
时光如静静的流水，仿佛盛夏的鸣蝉还在聒噪，偶尔中午的大太阳让我们忘记了这已是冬季，但是不知不觉之间，新一年的春节又即将到来了。
为庆祝新春的到来，在xx镇党委、政府的安排部署下，xx村将举办一系列的活动，营造出热烈、祥和、催人奋进的节日气氛，丰富全村村民节日期间的文化生活。
在本次系列活动中，我们将侧重传统文化与体育健身作为主题。在经济、社会日益发展的今天，现代人的人体素质却越来越跟不上经济发展的步伐，有一个好身体才能更好的打拼!xx村党支部、村委会作为村里的领导组织，提倡体育健身，义不容辞。红红火火过大年，这个年不仅要过的开心，还要过的健康。本次系列活动做到了体育健身与传统文化的结合，我们希望能够借此些列活动，帮助村民提高自身的健身意识，为村民的身体健康尽绵薄之力。
(二)活动时间
20xx年春节期间(2月9日—2月24日)
第二章系列活动策划
(一)二胡表演
1.活动时间：正月初三上午
2.活动地点：
3.活动负责人：
4.活动表演人员：xx村二胡队(20人)
5.活动意义：在人类还没产生语言之前，人们就懂得利用声音的高低、强弱等来表达自己的思维和情感。音乐的发展伴随着人类的发展，已逐渐成为人类生活中不可缺少的精神食粮。音乐能够触及人的思维，反映人的情志，甚至能够深入人的心灵深处。二胡在中国民族音乐中占有举足轻重的位臵，也是深受广大人民喜爱的一种乐器。
xx村二胡队建立于1996年，内有成员20余人，是训练有素的一只表演队伍，得到了多方的肯定与表扬。为迎接20xx年新春佳节的到来，此次特邀请xx村二胡队前来表演，用美妙的旋律带来喜庆的气息，用欢快的音乐奏响本次系列活动的前奏，悠久的历史文化神韵将会把xx村的年味酝酿到了最浓处。
6.活动内容：
①热场(主持人新春致辞)
②正式表演(表演曲目为：《二泉映月》、《光明行》等)
③现场给观众发放过年小礼品
(二)健康舞表演
1.活动时间：正月初三下午
2.活动地点：
3.活动负责人：
4.活动表演人员：xx村舞蹈队(40人)
5.活动意义：舞蹈的功能是多元的，通过舞蹈，不但能够强身健体、延长青春，同时，还有修仪表、美德操、易风俗、助人伦等诸多伴随作用。和谐社会需要舞蹈，和谐农村需要舞蹈。
xx村身体力行积极响应党中央提出的构建和谐社会、丰富农村文化生活、践行科学发展观的号召，筹划建设起健康舞蹈团队，以为大家带来精彩的健康舞表演，推动群众社区舞蹈在质量层面更上一层楼，让广大人民群众满意为宗旨，而不断努力。
在上级领导的关爱和支持下，目前经过很长一段时间的集体训练，队员们自身积极主动学习和练习，已经初步形成了一支成型的队伍。在田间地头工作之余，村民队员们通过健康舞蹈已达到促进其身体健康的效果、充分自娱自乐的效果，丰富了业余生活，促进和谐社会的发展，取得良好的社会效益。20xx年的春节更是少不了xx村舞蹈队的参与，他们跳跃的舞步伴随着音乐律动的节奏将展示出xx村新农村建设的新面貌。
6.活动内容：
①热场(主持人新春致辞)
②正式表演
③现场给观众发放过年小礼品
(三)舞龙表演
1.活动时间：元宵节(
2.活动地点：篮球场、xx村各社
3.活动负责人：
4.活动表演人员：xx村舞龙队(20人)
5.活动意义：“龙”是中国华夏民族世世代代所崇拜的图腾。从久远的年代起，舞龙活动经久不衰，一代又一代流传下来。今天，在我们祖国这个多民族的大家庭里，“龙”已成为整个中华民族的象征。舞龙运动象征着中华民族对于民族文化图腾的崇拜，通过团队的协作将龙以灵动和富有生命力的形式表现出来，象征着中华民族的生机和蓬勃朝气。巨龙舞动，上下翻滚犹如中华民族几千年历史的奔腾和潜沉。
趁顺利召开的喜悦，在春雷送喜的元宵佳节，xx村朝气蓬勃的小伙子们自发组成了舞龙队，他们用虔诚的心，精巧的记忆，将巨龙舞起，舞动象征着民族腾飞的巨龙，为广大村民的传统节庆的欢乐带来喜庆和吉祥的氛围，传递民族传统文化习俗的复兴的理念，也送去他们最真诚的新春祝福!
6.活动内容：
①热场(主持人新春致辞)
②游龙到各社踩街，带来喜庆也送去新春祝福
③舞龙表演
④现场给观众发放过年小礼物
(四)拔河比赛
1.活动时间：正月十二
2.活动地点：
3.活动负责人：
4.活动参加人员：xx村各小组村民
5.活动意义：拔河比赛起源于中国战国时代，以河流为界在两端力士互相牵引将对手拉入河中为胜者。后流入民间较比体魄强健之运动，比拼的是体魄和团队协作精神，河绳来往，力量和气势变幻尽显。
长期以来，xx村在上级领导的指示和支持下，充分发动各方面力量，倡导和组织群众体育运动的建设工作，截止目前，xx村已经建立起完整的社区体育运动设施，为村民创造了良好的体育锻炼的硬件条件，并在平时的工作中不断开展群众体育健身教育。已经形成了一股形势喜人的群众体育运动氛围。
本次比赛，xx村各村民小组将分别挑选精壮的汉子，在下庄篮球场内进行拔河比赛，彰显我村在社会主义新农村社区群众体育建设的新高度。在新年伊始，我们也用拔河这一传统的民俗和比赛，为新年带来好的彩头，为新年的喜庆欢乐气氛带来新春的呐喊和喝彩。
6.活动内容：
①热场(主持人新春致辞)
②拔河比赛(抽签分组比赛，出线的4支队伍进行决赛)
③对前六名进行颁奖表彰
④给参赛者发放参赛礼品
⑤现场给观众发放过年小礼物
文艺活动策划方案篇7
活动目标：
1、让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。
2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造能力。
3、通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。
活动准备：
1、蜡笔、鼓、面具。
2、《新年好》背景音乐。
活动重难点：
略
活动过程：
一、激发幼儿参加“假面舞会”的兴趣
1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。
2、我们今天要开个“假面舞会”，可好玩了，小朋友们想不想去?可是你们没有面具，怎么办?
二、引导幼儿制作面具
1、教师出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用绳子系好)，引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。
2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加“假面舞会”。
三、播放音乐，幼儿载歌载舞
1、教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放《新年好》的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。
2、教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。
3、教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的.动作，感受过新年的`快乐气氛。
四、活动结束：
恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。
五、延伸活动：
在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的气氛。
文艺活动策划方案篇8
为了进一步推进我校素质教育，营造校园文化氛围，丰富学生校园文化生活，促进学生全面发展，培养学生的艺术表演力及欣赏能力。根据德育处计划安排，并经学校行政会研究，决定举办“xx元旦文艺汇演”。现将本次活动方案及工作安排公布如下：
活动时间：12月29日上午9：30—11：30
活动地点：体育馆
参加对象：校董会领导、学校领导、部分家长、小学部全体师生
一、节目形式
以歌舞为主，提倡采用英语类节目，也可以器乐演奏、时装表演、课本剧等其它类型。
二、节目要求
以班级为单位，每班报一个节目，内容积极向上，能反映小学生朝气蓬勃的精神面貌和快乐的童年，形式自定（尽量采用集体节目，少用个人节目），服装、道具、化妆自备。
三、评分标准
实行10分制，按以下四个方面进行评分：进出场（1分）；舞台形象（2分）；服装道具（2分）；艺术表现（5分）
四、奖励办法
分一二年级、三四年级、五六年级三大组进行评比。每个年级组设一等奖1名；二等奖2名；三等奖2—5名，可以并列。
班级考核加分：一等奖5分；二等奖3分；三等奖1分。
主办部门：小学德育处
舞台总监：王粼主任
艺术指导：王雄涛老师、杨柳老师
会场布置：林梅芳老师、门丽英老师
会场
组织：杨宏军主任、谢光辉老师、王传松老师、年级组长、班主任
前台：杨柳老师
后台：张玲老师、谭京沪老师
灯光、音响：王雄涛老师
摄像、摄影：罗冠老师、门丽英老师
（请各班认真准备，保证节目质量，上报节目时间：12月6—8号；彩排时间：12月26日下午4：00—6：00）
